成語一教案小班反思

1. 小班下冊國學成語接龍教案

設計依據
動物對於幼兒來說很有親切感，他們平時就很喜歡模仿各種動物。由於幼兒受到直接經驗的影響，因此特別樂於扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進一步知識經驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，藉助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現。

活動方案
一、活動目標
1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色，並嘗試創編簡單節奏，選擇樂器為故事
2．鼓勵幼兒大膽地表達自己想法，體驗樂器故事的樂趣。

二、活動准備
1．小兔和大象的圖片及春天景色圖。
2．對大象和小兔的外形特徵有初步了解，如笨重的或靈巧的，為創編簡單節奏鋪墊。
3．對樂器有一定的操作經驗。
4．鼓、小鈴。

三、活動過程
(一)故事《大象和小兔》
1．出示圖片，講述故事
T：春天來了，小動物們都蘇醒了，森林裡又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長長的鼻子來到草地上，看見小溪的冰融化了，覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀，兩個朋友在草地上曬太陽做游戲，不知不覺太陽落山了，該回家了。大象走在前面，小兔走在後面，他們約好明天再來找春天。
2．理解故事
T：故事裡有誰?他們在干什麼?看到了哪些春天的美景?

(二)為故事配器
1．為小兔配器
T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎麼走路? (引導幼兒動作表現，感受小兔的形象。)
T：什麼小樂器代表小兔?為什麼? (引導幼兒選擇小鈴為小兔配音)
2．為大象配器
T：大象怎樣走路?發出什麼聲音? (引導幼兒用動作和聲音表現。)，
T：什麼樂器代表大象?為什麼? (引導幼兒選擇大鼓為大象配音)
3．初步為故事配音

2. 小班成語故事教案：《小時了了》

小時了了，大未必佳典故：東漢時期，北海地方出了一個很博學的人，名叫孔融，字文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長於辭令，小小年紀，已是在社會上享有盛名。他十歲時，跟他父親到洛陽（今河南洛陽縣，東漢首都），當時在洛陽的河南太守，是很負盛名的李元禮，由於李氏的才名很重，因此在太守府中往來的人除了他的親戚，其餘都是當時有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報的。 年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問這位太守。他到府門前，對守門人說： 「我是李太守的親戚，給我通報一下。」 守門人通報後，李太守接見了他。李元禮問他說：「請問你和我有什麼親戚關系呢？」孔融回答道：「從前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯陽（指老子，老子姓李名耳，字伯陽）也是師生關系（孔子曾向老子請教過關於禮節的問題） ，那麼，我和你也是必定世交呀！」當時有很多賀客在座，李氏和他的賓客對孔融的這一番話都很驚奇。 其中有一個中大夫陳韙，恰恰後到，在座的賓客將孔融的話告訴他後，他不假思索地說道： 「小的時候很聰明，長大了未必很有才華。」聰明的孔融立即反駁地道：「我想陳大夫小的時候，一定是很聰明的。」陳韙給孔融一句話難住了，半天說不出話來（見《世說新語》）。

3. 小班接成語龍教案

語文知識、能力整合的綜合性學習的教學設計
活動主題：成語接龍。
活動年級：二年級
活動內容：收集成語。
活動目標：
1、認識9個生字，會寫8個字。
2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。
3、初步感知成語的特點並有收集成語的興趣。
教學過程 ：
1、講故事：同學們，你們知道哪些成語和成語故事？把喜歡的故事講給同學聽好嗎？（學生講故事）說說從這個故事中你明白了什麼？（學生談感受）許多成語和故事能使我們受到啟發，讓我們認真讀一讀吧！
2、說成語：今天，我們做一個有趣的游戲，游戲的名字叫「成語接龍」（首尾相接）快快開動腦筋，想想你知道那些成語。
（每組10人，到前面說成語，說不上來即被淘汰，看誰取得最後勝利）
3、識字：
1）、出示第一組成語，學生自由讀，認識生字。
2）、出示「寸、益、彰」三個字，讀字音，交流識字方法。
4、以小組為單位，學習二、三組成語。
5、小組派代表匯報學習所得。
6、講成語故事。
1）、學生自願交流。
2）、聽了故事後你知道了什麼？
7、寫字：
1）、出示要求會寫的8個生字，引導學生觀察，說說自己的發現。
2）、找出自己覺得不好的字，教師范寫指導
3）、學生描紅，臨寫，教師巡視指導。
4）、自己評評，看看有哪些進步。
5）、同桌互評，共同進步。
8、練習：
1）、把成語填完整。
（ ）苗（ ）長 （ ）到渠成 （ ）井（ ）天 取（ ）補短
2）、把你收集到的成語寫下來，和同學互換。互相讀一讀，記一記。
9、課外閱讀指導。
找成語故事讀一讀，積累幾個你喜歡的成語。

4. 小班成語一帆風順教案

教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。《倪煥之》十七：「她做這些事絕不隨便，都運用無可加勝的心思寫成精密的教案，先送與級任教師看過，得到了完全的贊許，還不放心，又斟酌再三，然後拿來實施。

5. 小班蒙童學語成語鳥語花香的教案

詞目 急不可待 使用頻率 常用發音 jí bù kě dài 釋義 急得不能等待。形容心懷急切或形勢緊迫。出處 清·蒲松齡《聊齋志異·青蛾》：「逆害飲食，但思魚羹，而近地則無，百里外始可購致。時廝騎皆被差遣。生性純孝，急不可待，懷貲獨往。」 近義詞 迫不及待、急不可耐反義詞 來日方長、慢條斯理歇後語 饞狗等骨頭；大槐樹下等情人英文 extremely anxious 用法 偏正式；作定語、狀語；形容心情急切

6. 幼兒園小班成語

幼兒園小班成語接龍 亡羊補牢 牢不可破 破鏡重圓 原原本本 本本分分 奮發圖強 強人所難 難能可貴 貴人多忘 忘乎所以 以禮相待 待時而動 動如脫兔 兔角龜毛 毛手毛腳 矯揉造作 坐井觀天 天馬行空 空口無憑 平淡無奇 奇花異草 草木皆兵 兵臨城下 下不為例 立竿見影 影影綽綽 綽綽有餘 鬱郁裊裊 鳥語花香 相親相愛 愛屋及烏 烏合之眾 眾志成城 成千上萬 騰雲駕霧 霧里看花 花枝招展 斬釘截鉄 一馬當先--先見之明--明知故問--問心無愧--愧不敢當 當機立斷--斷章取義--義無反顧--顧慮重重--重見天日 日新月異--異想天開--開門見山--山窮水盡--盡心竭力 力爭上游--遊山玩水--水深火熱--熱火朝天--天災人禍 禍不單行--行若無事--事出有因--因小失大--大快人心 心想事成--成人之美--美麗動人--人山人海--海闊天空 空前絕後---後來居上--上躥下跳--跳樑小丑--丑態百出 專心致志 志士仁人 人定勝天 天下第一 一步登天 天末涼風 風趣橫生 生財有道 道盡途窮 窮山惡水 水漲船高 高傲自大 大得人心 心口如一 一飛沖天 天保九如 如日中天 天無二日 日月麗天 天荒地老 老羆當道 道路以目 目中無人 人命關天 天下為家 家貧親老 老大無成 成敗論人 人眾勝天 天下一家 家道中落 落花無言 言行不一 一手托天 天女散花 花天酒地 地久天長 長治久安 安常守分 分文不名 名落孫山 山高水長 長繩系日 日久天長 長夜難明 明月清風 風虎雲龍 龍血玄黃 黃道吉日 日暮途窮 胸有成竹 竹報平安 安富尊榮 榮華富貴 貴而賤目 目無餘子 子虛烏有 有目共睹 睹物思人 人中騏驥 驥子龍文 文質彬彬 彬彬有禮 禮賢下士 士飽馬騰 騰雲駕霧 霧里看花 花言巧語 語重心長 長此以往 往返徒勞 勞而無功 功成不居 居官守法 法外施仁 仁漿義粟 粟紅貫朽 朽木死灰 灰飛煙滅 滅絕人性 性命交關 關門大吉 吉祥止止 止於至善 善賈而沽 沽名釣譽 譽不絕口 口蜜腹劍 劍戟森森 森羅萬象 象箸玉杯 杯弓蛇影 影影綽綽 綽約多姿 姿意妄為 為人作嫁 嫁禍於人 人情冷暖 暖衣飽食 食不果腹 腹背之毛 毛手毛腳 腳踏實地 地老天荒 荒誕不經 經緯萬端 端倪可察 察言觀色 色若死灰 灰頭土面 面有菜色 色授魂與 與民更始 始亂終棄 棄瑕錄用 用舍行藏 藏垢納污 污泥濁水 水乳交融 融會貫通 通宵達旦 旦種暮成 成人之美 美人遲暮 暮雲春樹 樹大招風 風中之燭 燭照數計 計日程功 功德無量 量才錄用 用行舍藏 藏頭露尾 尾大不掉 掉以輕心 心急如焚 焚琴煮鶴 鶴發童顏 顏面掃地 地上天官 官逼民反 反裘負芻 芻蕘之見 見微知著 著作等身 身強力壯 壯志凌雲 雲消雨散 散兵游勇 勇猛精進 進退失據 據理力爭 爭長論短 短小精悍 悍然不顧 顧影自憐 憐香惜玉 玉液瓊漿 漿酒霍肉 肉薄骨並 並行不悖 悖入悖出 出奇制勝 勝任愉快 快馬加鞭 鞭辟入裡 里出外進 進寸退尺 尺寸可取 取巧圖便 便宜行事 事與願違 違心之論 論功行賞 賞心悅目 目光如豆 豆蔻年華 華而不實 實事求是 是古非今 今愁古恨 恨之入骨 骨騰肉飛 飛沿走壁 壁壘森嚴 嚴陣以待 待理不理 理屈詞窮 窮原竟委 委曲求全 全力以赴 赴湯蹈火 火燒火燎 燎原烈火 火燒眉毛 毛羽零落 落井下石 石破天驚 驚惶失措 措置裕如 如運諸掌 掌上明珠 珠沉玉碎 碎瓊亂玉 玉碎珠沉 沉滓泛起 起早貪黑 黑更半夜 夜雨對床 床頭金盡 盡態極妍 妍姿艷質 質疑問難 難以為繼 繼往開來 來龍去脈 脈脈含情 情見勢屈 屈打成招 招搖過市 市井之徒 徒勞往返 返老還童 童牛角馬 馬首是瞻 瞻前顧後 後顧之憂 憂國奉公 公子王孫 孫康映雪 雪上加霜 霜露之病 病病歪歪 歪打正著 著手成春 春蚓秋蛇 蛇口蜂針 針鋒相對 對薄公堂 堂堂正正 正中下懷 懷璧其罪 罪大惡極 極天際地 地丑德齊 齊心協力 力不勝任 任重道遠 遠見卓識 識文斷字 字斟句酌 酌盈劑虛 虛舟飄瓦 瓦釜雷鳴 鳴鑼開道 道不拾遺 遺大投艱 艱苦樸素 素絲羔羊 羊腸小道 道聽途說 說長道短 短兵相接 接踵而至 至死不變 變本加厲 厲行節約 約定俗成 成仁取義 義形於色 色色俱全 全軍覆滅 滅此朝食 食日萬錢 錢可通神 神施鬼設 設身處地 地平天成 成年累月 月白風清 清凈無為 為期不遠 遠交近攻 攻其無備 備多力分 分寸之末 末學膚受 受寵若驚 驚濤駭浪 浪子回頭 頭疼腦熱 熱火朝天 天高地厚 厚貌深情 情同骨肉 肉眼惠眉 眉來眼去 去偽存真 真臟實犯 犯上作亂 亂頭粗服 服低做小 小試鋒芒 芒刺在背 背井離鄉 鄉壁虛造 造化小兒 兒女情長 長歌當哭 哭天抹淚 淚干腸斷 斷鶴續鳧 鳧趨雀躍 躍然紙上 上樹拔梯 梯山航海 海枯石爛 爛若披錦 錦綉前程 程門立雪 雪虐風饕 饕餮之徒 徒勞無功 功敗垂成 成千上萬 萬象森羅 羅雀掘鼠 鼠竊狗盜 盜憎主人 人莫予毒 毒手尊前 前因後果 果於自信 信賞必罰 罰不當罪 罪惡昭彰 彰善癉惡 惡貫滿盈 盈科後進 進退兩難 難分難解 解甲歸田 田月桑時 時和年豐 豐取刻與 與世偃仰 仰人鼻息 息息相通 通權達變 變化無窮 窮途末路 路不拾遺 遺臭萬年 年深日久 久懸不決 決一死戰 戰天斗地 地利人和 和而不唱 唱籌量沙 沙裡淘金 金屋藏嬌 嬌生慣養 養精畜銳 銳不可當 當頭棒喝 喝西北風 風雨同舟 舟中敵國 國色天香 香火因緣 緣木求魚 魚龍混雜 雜七雜八 八拜之交 交頭接耳 耳鬢斯磨 磨磚成鏡 鏡花水月 月旦春秋 秋高氣爽 爽然若失 失驚打怪 怪誕不經 經久不息 息事寧人 人言嘖嘖 嘖有煩言 言必有中 中庸之道 道路以目 目瞪口呆 呆頭呆腦 腦滿腸肥 肥馬輕裘 裘弊金盡 盡力而為 為富不仁 仁至義盡 盡心竭力 力透紙背 背道而馳 馳名中外 外合里差 差強人意 意在言外 外圓內方 方底圓蓋 蓋世無雙 雙管齊下 下車伊始 始終如一 一蹶不振 振臂一呼 呼風喚雨 雨沐風餐 餐風露宿 宿弊一清 清心寡慾 欲取姑予 予取予求 求神問卜 卜晝卜夜 夜不閉戶 戶樞不蠹 蠹眾木折 折槁振落 落落大方 方寸已亂 亂瓊碎玉 玉潔冰清 清風明月 月盈則食 食言而肥 肥遁鳴高 高朋滿座 座無虛席 席捲天下 下不為例 例直禁簡 簡明扼要 要價還價 價值連城 城狐社鼠 鼠腹雞腸 腸肥腦滿 滿腔熱枕 枕石漱流 流離轉徙 徙宅忘妻 妻兒老小 小本經營 營私舞弊 弊絕風清 清塵濁水 水磨工夫 夫唱婦隨 隨才器使 使貪使愚 愚昧無知 知書達禮 禮尚往來 來者不拒 拒諫飾非 非異人任 任人唯親 親密無間 間不容發 發指眥裂 裂土分茅 茅塞頓開 開路先鋒 鋒芒所向 向隅而泣 泣下如雨 雨絲風片 片言折獄 獄貨非寶 寶山空回 迴光返照 照本宣科 科班出身 身價百倍 倍日並行 行動坐卧 卧薪嘗膽 膽破心寒 寒木春華 華不再揚 揚長而去 去粗取精 精誠團結 結黨營私 私心雜念 念茲在茲 茲事體大 大勢所趨 趨炎附勢 勢不兩立 立此存照 照貓畫虎 虎背熊腰 腰纏萬貫 貫朽粟陳 陳詞濫調 調嘴學舌 舌劍唇槍 槍林彈雨 雨過天青 青出於藍 藍田生玉 玉卮無當 當場出彩 彩鳳隨鴉 鴉雀無聞 聞風而起 起死回生 生拉硬扯 扯篷拉纖 纖芥之疾 疾風迅雷 雷打不動 動輒得咎 咎由自取 取轄投井 井井有條 條三窩四 四衢八街 街頭巷尾 尾生之信 信口開河 河山帶礪 礪山帶河 河清難俟 俟河之清 清湯寡水 水滴石穿 穿雲裂石 石沉大海 海立雲垂 垂涎欲滴 滴水成冰 冰清玉潔 潔身自好 好肉剜瘡 瘡痍滿目 目不識丁 丁公鑿井 井中視星 星旗電戟 戟指怒目 目指氣使 使羊將狼 狼心狗肺 肺石風清 清夜捫心 心織筆耕 耕當問奴 奴顏婢膝 膝癢搔背 背信棄義 義無反顧 顧全大局 局促不安 安步當車 車載斗量 量才而為 為淵驅魚 魚游釜中 中饋猶虛 虛有其表 表裡如一 一呼百諾 諾諾連聲 聲罪致討 討價還價 價增一顧 顧盼自雄 雄心壯志 志美行厲 厲兵秣馬 馬工枚速 速戰速決 決一雌雄 雄才大略 略見一斑 斑駁陸離 離弦走板 板上釘釘 釘嘴鐵舌 舌橋不下 下馬看花 花樣翻新 新陳代謝 謝天謝地 地久天長 長枕大被 被山帶河 河落海乾 乾柴烈火 火上澆油 油腔滑調 調兵遣將 將伯之助 助人為樂 樂而不淫 淫詞艷曲 曲終奏雅 雅俗共賞 賞罰分明 明刑不戮 戮力同心 心心相印 印累綬若 若有所失 失張失智 智圓行方 方枘圓鑿 鑿鑿有據 據為己有 有眼無珠 珠光寶氣 氣味相投 投鼠忌器 器宇軒昂 昂首闊步 步履維艱 艱苦卓絕 絕少分甘 甘雨隨車 車水馬龍

7. 小班成語故事負荊請罪教案

教學要求：
1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯系課文內容，說說「負荊請罪」這個成語的由來。
2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的品質。
3、學會閱讀劇本。練習排演小話劇。
4、能分角色朗讀課文。
教學重點、難點：
通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。
教學過程：
一、啟發談話，揭示課題
1、簡單提示閱讀劇本的一般方法。
今天我們要學習的這篇課文是一個劇本。請同學們回憶一下，我們曾經學過什麼劇本？劇本的一般特點是什麼？閱讀劇本的基本要求是什麼？
（劇本開頭先寫明故事發生的時間、地點和劇本中的任務。劇始和劇中的方括弧內主要交代舞檯布景及任務活動情況，劇中的小括弧內交代人物說話時的表情、動作等。劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突愛展示人物性格特點。閱讀時，要弄清故事情節，仔細品位任務語言，了解人物性格特點。）
2、板書課題，啟發談話。
看了課題，你知道誰向誰請罪嗎？為什麼請罪？請罪的結果怎樣？我們讀惡劣這個劇本就知道了。
二、自讀課文，疏通詞句
1、自由輕聲讀，要求：
（1）讀准字音，認清字形，畫出不理解的詞語。
（2）查字典或聯繫上下文理解不懂的詞語。
（3）邊讀邊思考揭題時所提的問題。

8. 看圖猜成語 小班備課

有模有樣
yǒu mó yǒu yàng
【解釋】形容模仿得很像。

【出處】老舍《柳屯的內》：「她好像也和容我同過學，有模有樣地問我這個那個的。」

【結構】聯合式成語

【用法】作定語、狀語；用於口語

【近義詞】有鼻子有眼

【例句】高陽《胡雪岩全傳·蕭瑟洋場》：「赫德甩一甩馬蹄袖，有模有樣地在紅氈條上跪了下去，磕完頭起身。」