答應師傅的成語
⑴ 贊美師傅的成語
1、不立文字—— 佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。宋·釋普濟《五燈會元》卷七「師問：『祇如古德，豈不是以心傳心？』峰曰：『兼不立文字語句。』」
2、口傳心授—— 指師徒間口頭傳授，內心領會。明·解縉《春雨雜述·評書》「學書之法，非口傳心授，不得其精。」
3、衣缽相傳——中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。《舊唐書·神秀傳》：「昔後魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，雲自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。」
4、良師益友 [liáng shī yì yǒu]
基本釋義
良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
褒義
出 處
清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」
例 句
正因為經常有幾位～的規勸，他才不至於滑入犯罪的深淵。
⑵ 有關師父的成語有哪些
不立文字 [ bù lì wén zì ]
佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。
口傳心授[ kǒu chuán xīn shòu ]
指師徒間口頭傳授，內心領會
衣缽相傳[ yī bō xiāng chuán ]：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。 比喻技術、學術的師徒相傳。
為人師表[ wéi rén shī biǎo ]
師表：榜樣，表率。 在人品學問方面作別人學習的榜樣。
誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]
誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
諄諄教導[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。良師益友[ liáng shī yì yǒu ]：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
循循善誘[ xún xún shàn yòu ]：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
師恩似海[ shī ēn sì hǎi ]：老師對學生的愛是無可置疑的，就像大海一樣深沉而無邊無際。
教無常師[ jiào wú cháng shī ]
受教育不必有固定的老師。
⑶ 形容師傅對徒弟的照顧的成語有哪些
體貼入微、關懷備至、知疼著熱、噓寒問暖、和藹可親。
一、體貼入微
白話釋義：體貼：細心體諒別人的心情和處境，給予關心和照顧；入微：達到細微的程度。形容對人照顧或關懷非常細心、周到。
朝代：清
作者：吳趼人
出處：《二十年目睹之怪現狀》三十八回：「我笑道：『這可謂體貼入微了。』」
二、關懷備至
白話釋義：關心得無微不至。
朝代：近代
作者：劉白羽
出處：《海天集·偉大創業者》:「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」
三、知疼著熱
白話釋義：形容對人非常關心愛護（多用於夫妻之間）。
朝代：明
作者：凌濛初
出處：《二刻拍案驚奇》第17卷：「親生的，正在乎知疼著熱，才是兒子。」
四、噓寒問暖
白話釋義：形容對別人的生活十分關切（噓寒：呵出熱氣使受寒的人溫暖）。
朝代：近代
作者：冰心
出處：《關於女人·我最尊敬體貼她們》:「孩子們安靜聽話，太太笑臉相迎，噓寒問暖。」
五、和藹可親
白話釋義：和藹：和善。態度溫和，容易接近。
朝代：明
作者：李開先
出處：《閑居集·駕邑令賀洪濱獎異序》：第五卷：「而實藹然可親。」
翻譯：而實際上是態度溫和，容易接近的。
⑷ 形容「師父」的成語有哪些
1、百世之師[bǎi shì zhī shī]
世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
出自先秦·孟軻《孟子·盡心下》：「聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。」
例如：卓為百世之師；傑作雄辭，散落四夷之遠。—宋·陸游《賀薛安撫兼制置啟》
2、桃李之教[táo lǐ zhī jiào]
指老師的教誨。
出自明·湯顯祖《牡丹亭·延師》：「學生自愧蒲柳之姿，敢煩桃李之教。」
3、良師益友[liáng shī yì yǒu]
能給人教益和幫助的好老師和好朋友
出處清·彭養鷗《黑籍冤魂》第20回：「雖然有那良師益友，苦口婆心的規勸，卻總是耳邊風，
縱有時聽得入耳，自己要想發憤為雄，都是一般虎頭蛇尾。」
例如：和一位締交半個多世紀的～訣別，悲痛之情是難以盡述的。
4、師道尊嚴[shī dào zūn yán]
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄
嚴。
出自《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」
例如：「師生戀愛是有傷師道尊嚴的，萬萬要不提。」——錢鍾書《圍城》
5、老師宿儒[lǎo shī xiǔ rú]
指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作「老手宿儒」。
出自宋·陸九淵《語錄》：「三百篇之詩，有出於婦人女子，而後世老師宿儒，且不能注釋得分
明，豈其智有所不若。」
例如：「即要研究，也必先由老師宿儒，先下一番改定工夫。」——魯迅《談「激烈」》
⑸ 贊美師父的成語有哪些
德才兼備：
讀音（dé cái jiān bèi）。
釋義：一般情況下用來形容同時兼有優秀的品德和才能。是一個褒義詞，用來誇獎別人。
循循善誘:
讀音：（xún xún shàn yòu）
釋義：有次序的樣子。善：善於。誘：引導，教導。指善於有步驟地引導別人學習。
和藹可親:
讀音:(hé ǎi kě qīn)
釋義:和氣，謙遜。指一個人的修養很好，態度溫和，容易接近，一般指老人。和藹:態度溫和，容易接近，形容人的態度謙和。
良師益友：
讀音：（liáng shī yì yǒu）
釋義：使人得到教益和幫助的好老師和好朋友，用於形容和自己亦師亦友的朋友。
教導有方：
讀音：[jiào dǎo yǒu fāng]
釋義：教育引導很有辦法。
⑹ 關於師傅的成語
孜孜不倦 盡職盡責抄 才高八襲斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人 桃李爭妍 後繼有人 默默無聞
孜孜不倦 德才兼備 潤物無聲 循循善誘 和藹可親 無微不至 勤勤懇懇 良師益友
桃李芬芳 教導有方 辛勤勞碌 能者為師 青出於藍 師道尊嚴 一字之師 尊師重道
嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下 桃李滿門 先聖先師
良工心苦 門牆桃李 良師出高徒 鞠躬盡瘁（死而後已) 一日為師,終生為父
桃李天下、師恩似海、 教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血 蠟炬成灰淚始干 循循善誘
誨人不倦 桃李滿天下 桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方 默默無聞 孜孜不倦
德才兼備 辛勤勞碌
⑺ 形容師父的成語
贊美老師的成語
教無常師：凡有長處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人。
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」。
研桑心計：謂人有理財的本領。
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨，亦作「尊師貴道」。
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入，亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成。
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。
鞠躬盡瘁，死而後已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
默默無聞：不出名，沒人知道.亦作「沒沒無聞」。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
兢兢業業：形容做事小心謹慎,勤勤懇懇。
⑻ 關於師傅的成語
孜孜不倦 盡職盡責 才高八斗 誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴驚人
桃李爭妍 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師,終生為父
⑼ 贊美師父的成語
贊美老師的成語
教無常師：凡有長處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好內老師和好朋容友。
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人。
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」。
研桑心計：謂人有理財的本領。
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨，亦作「尊師貴道」。
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入，亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成。
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。
鞠躬盡瘁，死而後已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
默默無聞：不出名，沒人知道.亦作「沒沒無聞」。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。
兢兢業業：形容做事小心謹慎,勤勤懇懇。
⑽ 有關師父的成語
不立文字是一個漢語成語，拼音是bù lì wén zì，意思是指禪家悟道，不涉文字不依經卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。出自 宋·釋普濟《五燈會元》。