和東方朔有關的成語

㈠ 和東方朔相關的成語

管窺蠡測

發音來 guǎn kuī lǐ源 cè
釋義 管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。
出處 《漢書·東方朔傳》：「以管窺天，以蠡測海，以筳撞鍾，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉。」
示例 我們萬不可憑管窺蠡測的調查了解，就下結論和發議論。

㈡ 出自《太平廣記---東方朔記》里的成語

冰壺秋月 賓餞日月

㈢ 東方朔抬竹簡上奏的故事是什麼成語

東方朔三千竹簡上奏章
這個故事沒啥成語來說，就是一個事情。
經常會被用來說明沒有造紙術之前上奏章到底有多麻煩
問：根據以上圖片信息，你認為這次研討會主題中的偉大發明是什麼？
答：造紙術

㈣ 跟東方朔有關的成語

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，專沒錢上學。後來，他跟一個屬親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
啟示
這篇寓言寫了匡衡少年時讀書的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書苦讀。它贊揚了匡衡勇於戰勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神；為我們樹立刻苦讀書的好榜樣

㈤ 與東方朔有關的成語

管窺蠡測

發音 guǎn kuī lǐ cè
釋義 管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里內看天，用瓢測量海水。比喻容對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。
出處 《漢書·東方朔傳》：「以管窺天，以蠡測海，以筳撞鍾，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉。」
示例 我們萬不可憑管窺蠡測的調查了解，就下結論和發議論。

㈥ 關於東方朔的成語

管窺抄蠡測
發音 guǎn kuī lǐ cè
釋義 管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。
出處 《漢書·東方朔傳》：「以管窺天，以蠡測海，以筳撞鍾，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉。」

㈦ 有一個成語是四個人名各取一個字，其中兩個是東方朔和司馬相如，這個成語是什麼

馬（司馬相如）耳（李耳，老子）東（東方朔）風（風清揚）
成語發音回：mǎ ěr dōng fēng
成語答解釋：比喻把別人的話當作耳邊風。
成語出處：宋 蘇軾《和何長官六言次韻五首》詩：「青山自是絕世，無人誰與為容。說向市朝公子，何殊馬耳東風。」

㈧ 和東方朔有關的成語

管窺蠡測
拼音： guǎn kuī lǐ cè
近義詞： 盲人摸象、坐井內觀天容、以管窺天 反義詞： 洞若觀火
用法： 聯合式；作主語、謂語、賓語；含貶義
解釋： 管：竹管；蠡：貝殼做的瓢。從竹管里看天，用瓢測量海水。比喻對事物的觀察和了解很狹窄，很片面。
出處： 漢·東方朔《答客難》：「以管窺天，以蠡測海，以筳撞鍾，豈能通其條貫，考其文理，發其音聲哉。」

㈨ 談何容易成語故事 東方朔的故事

成語談何容易的copy故事
漢武帝即位不久，下令全國推薦人才。年輕的東方朔到京都長安向武帝上書自薦，被任命為常侍郎。
武帝要把長安附近一大塊土地劃為上林苑，東方朔竭力反對。他認為這樣做對國家對百姓都不利。但是，武帝不聽從他的正確意見。後來，東方朔又上書提出耕戰強國的建議，也未被採納。為了諷諫漢武帝，東方朔寫了一篇題為《非有先生論》的文章。文中虛構了這樣一個故事。
從前有個非有先生，在吳國當了三年官。他默默無言，從不發表什麼政見。國君吳王很奇怪，就對他說：「先生如果有高明的見解而不談出來，就是不忠;如果談出來我不採納，那就是我不明。先生什麼看法也不談，難道是我不明嗎?」非有先生只是連連作揖，還是不開口。吳王又說：「先生談談吧，我一定誠心聽取。」
非有先生嘆了一口氣說：「可以了嗎?可以了嗎?臣下向君主進言談何容易啊!」接著，他舉例說明自己為什麼有這想法，「夏朝的賢臣關龍逢再三向夏桀直言進涑，卻被殺害;商朝忠臣比干屢次勸諫紂王，卻被剖腹挖心而死。這樣看來，臣下向君主進言真是不容易啊!」