看到老師想到什麼成語

『壹』 離開了六年的小學生活，望著美麗的校園,敬愛的老師和親愛的同學,我想到的成語是（）（）（）（）

時光飛逝（六年小學生活一晃而逝）綠樹成蔭（離開校園時是6月份）諄諄教誨（想起老師們的回諄諄教誨答） 友誼長存（和同學們生活六年，感情很深）
感慨萬千（六年的生活有苦有甜，無限感慨），觸景生情（看到校園的一花一草，很感傷） 銘記於心（對老師的教誨銘記於心） 戀戀不舍（不忍和自己的好朋友們分別）

『貳』 教師節到了我想到贊美老師的成語

贊美老師的成抄語

比較常見的有這些：贊美老師的成語

教無常師：凡有長處者,皆可為師.

良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.

青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.

師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」.

研桑心計：謂人有理財的本領.

一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.

尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.

春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.

嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.

良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.

門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.

鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.

默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.

孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.

誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.

『叄』 由孔子、福樓拜、蘇格拉底這幾位老師你想到了什麼成語

由孔子、福樓拜、蘇格抄拉底這幾位老師你想到了什麼成語
由孔子、福樓拜、莫泊桑這幾位老師，我們可以用（）、（）等成語來形容他們豐富的學識。

經天緯地、
[釋義] 經、緯：織物的豎線叫「經」，橫線叫「緯」，比喻規劃。 規劃天地。形容人的才能極大，能做非常偉大的事業。
[出處] 北周·瘐信《擬連珠》：「蓋聞經天緯地之才；拔山超海之力。」

博古通今

[釋義] 通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
[出處] 《孔子家語·觀周》：「吾聞老聃博古通今。」

『肆』 看到自己的老師想到什麼成語

傳道授業
好為人師
為人師表

『伍』 走在校園里,看到一位老師一想到的成語是什麼

匆匆忙忙
cōng cōng máng máng
【解釋】指做事匆促忙碌

【出處】曾樸《孽海花》第13回：「彷彿看見那寫回真師的面貌答和先生一樣，匆匆忙忙，不敢認真，到底是先生不是？」

【結構】聯合式成語

【用法】作定語、狀語；用於處事

【近義詞】急急忙忙、倉倉促促

【反義詞】從從容容

【例句】路遙《平凡的世界》第二卷第37章：「這一天下午，田曉霞突然匆匆忙忙到宿舍來找他，讓他跟她到外面走一趟。」

『陸』 歌頌老師時想到的成語

教無常師：凡有長處者,皆可為師.
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友.
青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人.
師道尊嚴：本謂老師受到尊敬,他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重.後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴.亦作「師嚴道尊」.
研桑心計：謂人有理財的本領.
一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師.
尊師重道：泛指尊敬師長,重視老師的教誨.亦作「尊師貴道」.
春風化雨：比喻良好教育的普及與深入.亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨.
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血.
良工心苦：泛指優良之製作,都由苦心經營而成.
門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生.
鞠躬盡瘁,死而後已：小心謹慎,竭盡全力去效勞,一直到死為止.
默默無聞：不出名,沒人知道.亦作「沒沒無聞」.
孜孜不倦：勤奮努力,不知疲倦.
誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦.
廢寢忘食：極言對某一件事專心一意,以致睡覺和吃飯都顧不上了.今多用以形容工作或學習專心努力.
兢兢業業：形容做事小心謹慎,勤勤懇懇.
盡心盡力：猶「盡心竭力」,謂費盡心力.
盡心竭力：用盡心思,使出全力.
一絲不苟：形容辦事認真,系毫不馬虎.
一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現,一下子作出驚人的事情.
桃李爭妍：桃花和李花競相開放.用以形容春色美麗.亦作「桃李爭輝」.
後繼有人：有後人繼承前人的事業.
循循善誘：表示善於有步驟地引導、教育.
潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化,不知不覺地起了變化.亦作「潛移暗化」.
和藹可親：謂態度謙溫和氣,容易接近.亦作「和藹近人」
無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到.形容關懷備至.
勤勤懇懇：勤勞而踏實.
克己奉公：嚴格要求自己,一心為公.
桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下.為到處都有.亦作「桃李遍天下」,桃李：亦比喻學生.
【誨人不倦】誨：教導.教導人特別耐心,從不厭倦,多用於贊美教師.
【學而不厭,誨人不倦】厭：滿足；誨：教導.學習總感到不滿足,教導人從不厭倦.
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴.比喻用盡心思.贊美教師為學生用心的艱苦.
【德高望重】德：品德；望：聲望.贊美教師道德高尚,名望很大.
【至聖先師】至：最.舊時特指孔子,現引申為形容教師德高望重.
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來.發：啟發.指不到學生想說而說不出來時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白.啟：啟發.指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時,不去啟發他.這是孔子的教學方法.
【程門立雪】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱.後泛指學生.最滿意的弟子或學生.
【公門桃李】公：對人的尊稱.尊稱老師引進的後輩、栽培的學生.
【高業弟子】高業：高才,對別人學生的敬稱.學業優異的學生.
【高足弟子】高足：高才,稱呼別人學生的敬辭.成績優異的學生.
【滿城桃李】桃李：比喻學生.城中到處都有自己的學生.比喻學生很多.
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生.稱他人的學生.
【門生故舊】指學生和舊友.
【門生故吏】故吏：過去的吏屬.指學生和老部下.
【立雪程門】舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【入室弟子】入室：到家；弟子：學生,徒弟.指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒.
【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子.眾多的學生.
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹,比喻培養的後輩或所教的學生.比喻學生很多,各地都有.
【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨.
【桃李門牆】門牆：指師門.指他人的學生或所栽培的後輩.
【桃李滿天下】桃李：指培養的後輩或所教的學生.比喻學生很多,各地都有.
【悞人子弟】悞：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生.
【誤人子弟】誤：耽誤.指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生.
【百世之師】世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人.
【宮牆重仞】宮：宮殿,古時也指一般房屋；仞：古代長度單位,一仞合七八尺.房屋的牆高達數仞.比喻老師學識淵博,不可能一下接觸到.
【減師半德】謂只學到老師的一半.
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表.指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師.
【經師易遇,人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到.單純傳授知識的老師容易遇到,為人師表的人不容易的人難遇到.
【教無常師】受教育不必有固定的老師.
【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人.指年輩大的老師

『柒』 從老師這個詞你能聯想到什麼詞語（也就是說，有哪些好的成語來形容老師）

誨人不倦
huìrénbùjuàn
[釋義]
誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知內疲倦。容
[語出]
《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
[正音]
誨；不能讀作「huǐ」。
[辨形]
誨；不能寫作「悔」或「侮」；倦；不能寫作「卷」。
[近義]
諄諄教導
不厭其煩
循循善誘
[用法]
含褒義。用來形容教導人特別耐心。一般作謂語、定語、狀語。
[例句]
①他一生勤勤懇懇；～；培養了一批又一批棟梁之才。
②李老師勤勤懇懇；～；為教育事業獻出了畢生精力。