語文成語及答案解析

『壹』 2015高考語文成語詞義與用法

2015年高考語文詞語運用匯總及參考答案

汕頭市潮陽第四中學陳欽發（供稿）

1．（安徽）下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（ ）
A．於敏院士在我國首顆氫彈的成功研製上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒「氫彈之父」的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。

B．在東海艦隊組織的此次實戰演練中，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了「敵軍」在航道上隱蔽布設的多枚新型水雷。

C．某些管理機制缺乏「大數據思維」，以鄰為壑，不與相關機構共享信息資源，公共數據中心的建設將有助於改變這各種狀況。

D．現代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞台背景，風格鮮明的京劇音樂以及剛柔相濟的舞者形體，一舉征服了現場觀眾。

答案：A

解析：

A項，高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕。B項，傾巢而出：比喻敵人出動全部兵力進行侵擾。C項，以鄰為壑：比喻只圖自己一方的利益，把困難或禍害轉嫁給別人。D項，剛柔相濟：剛強的和柔和的互相調劑。

2．（廣東）下面語段中加點的詞語，使用不恰當的一項是（ ）

石鍾山上那些錯落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鍾山的名字也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們開展了激烈的爭論。捲入這場爭論的，有名揚四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見經傳的山野村人。無論結果如何，不容置喙的是，石鍾山因此更加有名了。

A．嘆為觀止
B．戎馬倥傯 C．名不見經傳 D．不容置喙

答案：D（應為「不容置疑」）。

3．（湖北）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）

研究伊始，該團隊選取了華北、西北地區生產的幾十種馬鈴薯進行分析
，從營養成分、
、硬度等方面多次試驗，
確定了適合加工馬鈴薯面條的兩個品種。隨後，又從諸多麵粉種類中試驗選取了
的小麥粉加以調試。

A．鑒別
色澤 終於
適量

B．鑒別
色彩 終於
適當

C．甄別
色澤 最終
適當

D．甄別
色彩 最終
適量

答案：C

解析：

「鑒別」是指分辨一些事物的真假，多用於古物的鑒定。「甄別」是指區別，強調認真、慎重地鑒別。「色澤」指顏色和光澤。「色彩」是指豐富多樣的顏色。「終於」副詞，到底，最終。「最終」指最後，末了。「適量」指數量適宜，適當的數量。「適當」形容詞，合適，妥當。

4．（湖南）夢想是一個民族保持生機、激發活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有
和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。 ，堅韌不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史，面對列強的堅船利炮，中華民族奮起抗爭；面對新中國成立之初的
，中國人民
；面對現代化征程中的困難與挑戰，中華兒女懷揣中國夢。一路高歌前行。夢想的太陽，已經在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前……

下列成語依次填入語段中畫橫線處，最恰當的一組是（ ）

A．堅貞不屈
自強不息 百廢俱興 奮起直追

B．堅定不移
自強不息 百廢待興 奮發圖強

C．堅貞不屈
生生不息 百廢待興 奮發圖強

D．堅定不移
生生不息 百廢俱興 奮起直追

答案：B

5．（江蘇）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（ ）

書是整個人類的記憶。沒有書，也許歷史還在混沌未開的蒙昧中
。讀書，讓綿延的時光穿越我們的身體，讓幾千年來
的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要
的精神，還需要懂得快慢精粗之分。

A．徘徊
積聚 宵衣旰食 B．徘徊 積淀 廢寢忘食

C．踟躕
積淀 宵衣旰食 D．踟躕 積聚 廢寢忘食

答案：B

解析：

徘徊：①在一個地方來回地走；②比喻猶豫不決；③比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。踟躕：心裡遲疑，要走不走的樣子。積聚：積累。積淀：積累沉澱；所積累沉澱下來的事物（多指文化、知識、經驗等）。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤於政務。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記吃飯，形容非常專心努力。

「歷史還在混沌未開的蒙昧中」，顯然不是心裡遲疑，也不是猶豫不決，它與「心理」沒有什麼關系，而是在「混沌未開的蒙昧」這個「范圍」中浮動、起伏，所以第一空缺處填「徘徊」；「積聚」只是一個動作，具有即時性，而「積淀」具有歷史性，正好與「幾千年」相應，所以第二空缺處填「積淀」；讀書不是「政務」，所以第三空缺處填「廢寢忘食」。

6．（山東）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）

A．新聞發布會上，他講話僅用了八分鍾，簡介明了，新聞性、針對性強，沒有一句穿靴戴帽的空話套話。

B．聯合國大會曾經兩次召開會議，討論是否應該廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，討論無果而終。

C．本屆展銷會邀請到了安徽、浙江、上海等地知名企業，湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟濟一堂。

D．寫一篇小說並不太難，但要想讓自己的作品在擢發難數的小說中引起讀者廣泛關注，就不那麼容易了。

答案：A

解析：

A．穿靴戴帽：比喻在寫文章或講話中套用一些空洞的，例行的政治說教。因多在開頭和結尾部分，所以說「穿靴戴帽」。B．南轅北轍：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。「目的相反」錯，只是不統一。C．濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。D．擢發難數：形容罪行多得數不清。只形容罪行。

7．（四川）下列各句中加點詞語的使用，不恰當的一項是（ ）

A．「2015年度中國文化跨界論壇」日前在北京舉行，屆時來自世界各國的藝術家、企業家和媒體人圍繞當前文化創意產業發展中的熱點進行了交流。

B．對於那些熟稔互聯網的人來說，進行「互聯網+創業」，最難的可能並不是「互聯網」這一部分，而是「+」什麼以及怎麼「+」的問題。

C．這家民用小型無人機公司一年前還寂寂無聞，一年後卻聲名鵲起，其系列產品先後被評為「十大科技產品」「2014年傑出高科技產品」。

D．近年來，廣袤蜀地的新農村建設全面推進，大巴山區漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。

答案：A

解析：

A項中的「屆時」指的是到時候、那時候，還沒有發生的某項活動或某項事件，與句中「日前」「進行了交流」相矛盾。

8．（天津）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）

散文能夠真正地見出一位作家的個性和_______。閱讀散文，我們能體會到魯迅的_______，冰心的______，梁實秋的幽默機智，豐子愷的清雅淡泊。「情」是散文的命脈和靈魂，對於散文的「情」來說，真摯_____。

A．情趣
冷峻深沉 溫和嫻雅 至關重要

B．情趣
冷峭陰沉 沖淡平和 至關重要

C．情調
冷峭陰沉 溫和嫻雅 舉足重要

D．情調
冷峻深沉 沖淡平和 舉足重要

答案：A

解析：

情趣：指志趣、志向或情調趣味。有時也指情意。情調：是人們情感體驗的一種方式，指人情感活動表現出來的基本傾向。冷峻深沉：思想感情不外露，遇事沉著冷靜。冷峭：形容冷氣逼人、態度嚴峻、話語尖刻。溫和嫻雅：形容人的態度溫和，舉止文雅。沖淡平和：既是人生的一種境界也是人的一種精神狀態，又指心靈的寧靜、情感的柔和。至關重要：比喻最重要的，是解決問題的關鍵點。舉足重要：指處於重要地位，一舉一動足以影響全局。

9．（新課標I）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）

（1）這正是經驗豐富的主教練在戰術安排上的
之處：下半場比賽中想方設法消耗對方主力隊員的體力，終於扭轉劣勢，贏得比賽。

（2）經過幾天的 ，又和病人家屬做了充分溝通，吳醫生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進行肺部手術。

（3）早在上個世紀末，當地決策者就
，提出了從單一的小農業向大農業轉移的戰略措施，於是一個個生態經濟園區應運而生。

A．老謀深算
深謀遠慮 深思熟慮

B．深思熟慮
老謀深算 深謀遠慮

C．老謀深算
深思熟慮 深謀遠慮

D．深謀遠慮
深思熟慮 老謀深算

答案：C

解析：

老謀深算：周密的籌劃，深遠的打算，形容人辦事精明老練。深謀遠慮：指計劃得很周密，考慮得很長遠。深思熟慮：反復深入地考慮。

10．（新課標II）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（ ）

（1）他是一個心地善良的人，但性格優弱、謹小慎微，做起事來總是
，從來不敢越雷池一步。

（2）當今世界科技突飛猛進，我們更要勇於開拓，不斷進取，如果
，就會落後甚至被時代潮流所淘汰。

（3）想讓中國傳統戲曲煥發出新的生命力，決不能滿足於現狀，
，唯有創新才是弘揚戲曲文化的康莊大道。

A．故步自封
墨守成規 抱殘守缺

B．墨守成規
故步自封 抱殘守缺

C．抱殘守缺
故步自封 墨守成規

D．墨守成規
抱殘守缺 故步自封

答案：B

解析：

墨守成規：指思想保守，守著老規矩不肯改變。抱殘守缺：形容思想保守，不求改進。故步自封：比喻守著老一套，不求進步。

11．（浙江）下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是（ ）

A．在席捲全球的金融危機中，連那些科班出身的經濟學博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，何況他這個半路出家的？

B．在外打拚數十年後，他回到家鄉，用省吃儉用的結余捐建了一所希望小學，為發展當地的教育事業奉獻了拳拳愛心。

C．長期以來，殺蟲劑、除草劑、增效劑等各種農葯所導致的污染，嚴重侵害著與農業、農村、農民息息相關的城市環境與市民生活。

D．在熱心公益蔚然成風的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動中，以無償獻血作為自己成長的見證，體現了當代青年的責任感。

答案：B（結算後的剩餘。如：本月略有結余）

12．（重慶）下列語句中，加點詞語使用不正確的一項是（ ）

A．國家質檢總局制定的《家用汽車產品修理、更換、退貨責任》即日起開始施行，值得注意的是，該規定首次提出保修期不低於三年。

B．東方白鸛是一種體態優美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿腳鮮紅艷麗，覆羽和飛羽黑中的閃亮。白、紅、黑結合得如此高妙，令人驚嘆。

C．這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得風生水起。

D．重慶商品展示交易會今日在國博中心開幕，農產品展區眾多商戶在現場批發促銷，副食品展區買一送一等優惠活動也比比皆是。

答案：B

解析：

A．施行，指方針政策等從某一天發生效力。B．高妙，意思是高明巧妙，美善之至。不能用來形容色彩，因此錯誤。C．風生水起，形容事情做得有生氣，蓬勃興旺。D．比比皆是，表示到處都是，形容極其常見。

下面就是精品學習網為大家整理的「2015年高考語文答題技巧：成語正確使用方法技巧」供大家參考，不斷進步，學習更上一層樓。
一、成語
★一定要看清題目要求，是「恰當的」還是「不恰當的」!!!!
1、成語
★答題方法：
● 注意成語潛在的感情色彩。如「坐而論道」「頂禮膜拜」「生財有道」是貶義;「急公好義」是褒義
● 要注意成語使用范圍，搭配的對象，尤其是有些成語是不能帶賓語的，要注意，如「出奇制勝敵人」「漠不關心人民疾苦」「司空見慣這些現象」等。
● 注意一些近義成語的混用，如「聳人聽聞」和「駭人聽聞」、「臨危授命」和「臨危受命」等。
● 注意成語的使用與語境重復，如「三令五申地強調」「在心中耿耿於懷」「背地裡陽奉陰違」
● 越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱。如「坐地分贓」。特別陌生的成語往往是對的。
● 弄清所用成語的前後語境，盡可能找出句中相關聯的信息。
● 特別注意兩用甚至多義成語的意義和用法，如，潔身自好，昏天黑地，不偏不倚
【示例1】下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
A.繼中大在唐家灣建分校後，清華大學科技大樓毗鄰而建，人民大學、北師大、北理工等重點高校也紛至沓來;這里以中大珠海校區為先驅的大學城業已形成。
B.邵經理催小劉盡快趕到揚州玉器廠進修學習，小劉嘴上應付著，背地裡卻陽奉陰違，仍每天往返於蘇州和上海之間。
C.「年畫虎」事件使陝西省林業廳名聲掃地，關克乃至朱副廳長的誠信受到質疑，人們也開始懷疑他們以前一言九鼎的所謂誠信植保的話語了。
D.當今社會高度重視人們之間的合作與交流，他雖然頗有才華，但性情孤僻，卓爾不群，因此不能得到公司的重用。
【答案】A(「陽奉陰違」與「背地裡」重復;「一言九鼎」形容某人說話的起決定作用，這里搭配不當，可用「言之鑿鑿」。D，卓爾不群：超越別人，不同一般。褒義。)
【示例2】下列句中加點的詞語，使用恰當的一項是
A.當今傳媒界，炒作成風、虛假成災，在追名逐利甚囂塵上的污濁氛圍中，季羨林主動摘冠脫冕的高風亮節之舉，猶如一束亮光，石破天驚，令人耳目一新。
B.對於違法違紀的政府機關法人，我們是否應該對他們保持足夠的寬容，並期待他們自己幡然悔悟，重新做人呢?
C.在此之前，朝鮮始終堅持朝美雙邊會談，拒絕日、韓參加，而美國始終拒絕同朝鮮進行單獨會談，雙方僵持不下，一時箭在弦上。
D.老張拿最近發生在鄰縣的特大交通事故來現身說法，提醒大家注意交通安全。
【答案】B (A，石破天驚：原形容箜篌的聲音忽而高亢，忽而低沉，出人意料，有不可名狀的奇境。後多喻文章議論新奇驚人;B幡然悔悟：形容很快就徹底悔改醒悟。使用正確。C，「箭在弦上」是說事情已經到了不得不做或者話不得不說的時候，不是形容局勢緊張，應改為「劍拔弩張」;D，用自己的遭遇和經歷為例證，對人進行講解或勸導。)

『貳』 中考語文關於成語和病句的選擇題（有答案具體講解的）

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
本年級常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
2．修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
(2)查找病因，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。
(3)對症下葯，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
(2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」顯然「不正確」重復了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：「我把錯別字改正過來了。」
(3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。」
(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：「我們聽了並且討論了校長的報告。」

『叄』 高中語文成語判斷正誤20題，含答案，含解析.ppt

語文積累之成語篇 1、描寫人的品質、智慧：名列前茅、料事如神、博古通今、出類拔萃、譽滿天下、學貫中西、博大精深、神機妙算、寬容大度、義正辭嚴、赤膽忠心、不屈不撓、視死如歸、臨危不懼、鐵面無私、大義滅親 2、描寫人物儀態、風貌：溫文爾雅、文質彬彬、風度翩翩、落落大方、神采飛揚、威風凜凜、氣宇軒昂、雄姿英發、生龍活虎、春風得意、飽經風霜、容光煥發、意氣風發、奴顏婢膝、鬥志昂揚、神氣活現 3、描寫人物神情、情緒：心曠神怡、悠然自得、心花怒放、歡天喜地、喜出望外、垂頭喪氣、驚恐萬狀、熱淚盈眶、若無其事、惱羞成怒、悲痛欲絕、喜形於色、神采奕奕、眉飛色舞、心驚膽戰、面如土色 4、形容人的口才：出口成章、妙語連珠、聲情並茂、口若懸河、抑揚頓挫、繪聲繪色、一鳴驚人、談笑風生、唇槍舌劍、字正腔圓、理屈詞窮、吞吞吐吐、支支吾吾、閃爍其詞、胡編亂造、竊竊私語 5、描寫人物動作：走馬觀花、歡呼雀躍、奔走相告、滿載而歸、跋山涉水、劈波斬浪、前赴後繼、橫行霸道、神出鬼沒、披星戴月、日夜兼程、負隅頑抗、耀武揚威、營私舞弊、興風作浪、扶老攜幼 6、描寫人間情誼：舐犢之愛、深情厚誼、一見如故、風雨同舟、朝夕相處、生死相依、形影不離、手足情深、志同道合、肝膽相照、互惠互助、同心協力、同仇敵愾、天倫之樂、針鋒相對、血濃於水 7、形容四季特點：春意盎然、陽春三月、春回大地、春山如笑、盛夏酷暑、驕陽似火、烈日當空、烈日炎炎、秋風送爽、秋色宜人、秋高氣爽、雁過留聲、雪兆豐年、寒冬臘月、三九嚴寒、滴水成冰 8、勤奮學習：懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、囊螢映雪、發奮圖強、持之以恆、廢寢忘食、夜以繼日 9、繁榮興盛景象：鶯歌燕舞、絡繹不絕、水泄不通、如火如荼、日新月異、煥然一新、百廢俱興、欣欣向榮 10、美景：景色宜人、美不勝收、賞心悅目、詩情畫意、玉宇瓊樓、天工巧奪、蔚為壯觀、光彩奪目 11、形容人多的成語：人山人海、萬人空巷、門庭若市、熙熙攘攘、車水馬龍、人來人往、比肩繼踵、項背相望、座無虛席、濟濟一堂、摩肩接踵。 12、寓言故事成語：濫竽充數、畫蛇添足、守株待兔、刻舟求劍、掩耳盜鈴、買櫝還珠、自相矛盾、拔苗助長、亡羊補牢、杯弓蛇影。 13、神話故事：精衛填海、八仙過海、誇父追日、開天闢地 14、歷史故事成語：背水一戰、望梅止渴、紙上談兵、三顧茅廬、卧薪嘗膽、四面楚歌、初出茅廬、指鹿為馬 15、含反義詞的成語：承上啟下、大驚小怪、大同小異、出生入死、喜新厭舊、弄假成真、思前想後、溫故知新。 16、含近義詞的成語：歡天喜地、漫山遍野、豐衣足食、興國安邦、呼風喚雨、改頭換面、改朝換代、粉身碎骨 17、做事、學習、認真的成語：全神貫注、聚精會神、一絲不苟、專心致志、孜孜不倦。 18、有恆心的成語：鍥而不舍、持之以恆、堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦 19、AABC的成語洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有條、亭亭玉立、滔滔不絕、息息相關、欣欣向榮、心心相印、奄奄一息、源源不斷。 20、ABCC的成語：得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生機勃勃、死氣沉沉、小心翼翼、憂心忡忡、殺氣騰騰 21、ABAC的成語：不折不扣、百發百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白 22、表示心情不好的成語：愁眉苦臉、垂頭喪氣、沒精打采、悶悶不樂、多愁善感、愁眉不展、愁容滿面、心神不定 23、含比喻的成語：骨瘦如柴、水平如鏡、如魚得水、呆若木雞、膽小如鼠、碧空如洗、視死如歸、人流如潮

『肆』 高中語文必備成語及解釋

1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。 例句：這真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一傳竟成真的了。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。 例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。 例句：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。
5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 例句：他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答時侃侃而談。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。 例句：高家是北門一帶的首富，不免要～，所以還是早早避開的好。

7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。 例句：雖然年年春晚節目表演都差強人意、不瘟不火，但國人依然年年對它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。 例句：翹老感慨得對，我今天來是為了馮村的事來煩請翹老鼎力相助的。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。 例句：你若是專家或者要人，～，那自當別論。
10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。 例句：何得～，坐待滅亡。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。 例句：他順利地完成了任務，大家對他的溢美之詞不絕於耳。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。 例句：經過艱苦努力，他的學習成績終於在全班脫穎而出。13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。 例句：縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝。

14不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。 例句：蒲殿俊輩登台之後，因為縱容兵士的結果，弄到了一個～的地步
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。 例句：文學語言，包括好的比喻，有力的生發，美妙的聯想和～的描寫。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。 例句：王勵勤不負眾望，奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。 例句：這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死圖報，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 例句：他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。例句： 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛，萬萬不是本人所能望其項背。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 例句：我得了這一封信，似乎還～。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。 例句：剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是～，以為藉此長長見識，不意竟是如此！
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。 例句：直到後來，聽到了那些～的傳說，見到了舉室倉皇的不安狀態。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。 例句：若曰凡為詩者，必須意深思遠，神韻悠然，則～矣。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。 例句：各地監獄，都有～之苦。
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出這樣一個世界。
27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。 例句：北鎮撫司獄廷杖立枷諸制，此秦法所未有，～，罪可勝道哉！
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。 例句：援筆一揮，～。29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。 例句：諸君記得當年常肅剝皮做袞州府的時候，何嘗不是這樣？總是做得人人～就完了。

30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。 例句：改革開放時期；在某些方面出現一些良莠不齊的現象是在所難免的。
31無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。 例句： 這里有些是應景的文章，不免早已有～之感。
33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。 例句： 你應該多干點實事，不要總～。
34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 。 例句：我們是～的好同學。

35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。與」置之不理」不同。例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。
36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。 例句：你不合打鳳牢龍，～，陷人坑阱。

37 彈冠相慶 ：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。例句：農民協會封閉了，豪紳們又重新～。
38 期期艾艾： 口吃，不能理解為懦弱猶豫等.。 例句：感情的激動使我說話～了。
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評。與「無可非議」程度不同。 例句：作者的動機～，但客觀效果則不盡符合作者的動機。

40 不脛而走 ：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。例句：袁伯珍慌忙把家裡所有的東西，檢點一番；別的一樣不缺，只有金銀首飾和鈔票洋錢，卻一概～。
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」。 例句：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。 例句：我湊著～的小油燈，盡情享受秋燈夜讀的樂趣。
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨。 例句：同學之間應團結互助，絕不能因一點小事就～。
44 因人成事： 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。 例句：小將～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間和貶義。例句： 有一種文字，即有一種文字之法脈准繩，載之於書者，不異～。
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚。強調主觀目的。 例句：閑官之挫折，無足輕重，不足～。47 駭人聽聞：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。 例句：任聽部下逞艷於非時之候，獻媚於世主之前，致令時序顛倒，～。

48 咬文嚼字： 一般用於貶義，除非貶詞褒用。例句：學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。
49 處心積慮 ：貶義。褒義用「殫精竭慮」。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當。例句： 我們目前自顧不暇，鄭成功不來就是天主保佑了，我們還好去惹他么。我們不能為別人～。
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」。例句： 大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們～，孩子們更是笑得前仰後合。
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。 例句：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務。
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致，不用於時間等。 例句：禮生見他們～，也只好由著他們敷衍了事。

54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真，常誤用作代替「有聲有色」。例句：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。
55 危言危行 ：講正直的話，做正直的事。褒義。 例句：當官不撓貴勢，執貧不阿所私，危言危行以處朝廷者，自明主所察也。」
56 不可思議： 不可想像，不能理解，強調神秘奧妙。 例句：一片澄澈的蔚藍色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫。 例句： 他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
58 不可向邇： 不能接近。 例句：我起個大早，破曉就到車站去找車子，但見倉皇、擁擠、混亂之狀，～，廢然而返。
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。 例句：就知道中國是處在怎樣一種皇皇～的局面之下，處在怎樣一種混亂狀態之下。
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。例句： 他熱愛寫作，勤於筆耕，自從處女作發表，便一發而不可收，至今已有百餘篇作品見諸報端。
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓。例句： 如果處理不當，就一發不可收拾了。
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣，貶義。例句： 你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多，不用於其他事物。 例句：世傳養生術，～，行而效者誰也？64 嘆為觀止 ：主語是人。如果主語是物，要說「令人嘆為觀止」。 例句：黃山的美景，令人嘆為觀止。
65 賞心悅目： 主浯是人。如果主語是物，要說「令人賞心悅目 」。例句： 兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。
66 不可開交： 無法擺脫或結束。前面加「忙得」「打得」等。例句： 倘一加人為，一「辦」，那就輿論沸騰，～了。
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思 。例句：哎，那罵得可真也是～。
68 無所不為 ：什麼壞事都干。 例句：今專務游盪，～，老夫所以憂耳。
69 無所不至： 什麼地方都去，什麼壞事都干。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。
70 息息相關： 呼吸相關連，比喻關系密切。 例句：水是生命的源泉，水與生命的起源息息相關。
71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。 例句：豈可委之荒野，任憑暴露，全無一點～之意。
72 休戚與共：同甘共苦。 例句：我們是～的好同學。
73 相濡以沫 ：患難中互相救助。而「相依為命」只有互相依靠的意思。 例句：在自己最適宜的地方，快樂的生活，忘記對方，也忘記那段相濡以沫的生活。
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。 例句：殿下放心，待老臣同進朝歌，直諫天子，～，以救禍亂。
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。 例句：它的厄運，是在好書被有權者用相似的本子來掉換，年深月久，弄得～。
77 見異思遷 ：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。例句： 因此滿胸抑鬱，終不免宗旨不定。～，是個自然的道理。
78 不足為訓 ：不值得作為准則。與教訓無關。 例句：琪的行為雖然～，然而他的議論思想也有獨到處，這還是定庵的遺傳性。
79 平鋪直敘 ：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。 例句：這篇小說盡管大都是～，但讀起來卻令人潸然淚下。
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人。 例句：閣下既～，弟先須請教宗旨何如？
81 見仁見智： 意見不統一。使用中要注意防止前後矛盾。 例句：～，議論紛紜，卻無非背後論人是非，在兆奎面前都有忌諱。
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄個～。
83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後，與鞭長莫及不同 。例句： 闖王確實有許多非凡之處，為當今群雄所～。
84 投桃報李： 報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。 例句：既戒以修德之事，而又言為德而人法之，猶～之必然也。
85 改頭換面 ：只改形式，不換內容，貶義。 例句：債原從隔世深，相逢便起殺心。～猶相報，何況容顏儼在今。
86 語重心長 ：言辭誠懇，情意深長。 例句： 他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。87 意味深長 ：話語含蓄，帶有深意。 例句：書中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。 例句：從前所受，皆為大略，～於繁賾，毋乃不可！
89 苦心孤詣 ：苦心鑽研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心。例句： ～地運動著做了一次大總統，後來被人趕跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的條理，遵循一定的程序。例句：但黃公俊的祖父，他開始讀了書，象一般讀書人似的，他～的要將八股型的才學，「貨與帝王家」。
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序。例句： 她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是～地寫，而不是錯綜交叉地寫。 ◎茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉？》
92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我從鄉下跑京城裡，一轉眼已經六年了，其間～的所謂國家大事，算起來也很不少。
93 光怪陸離 ：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。 例句：柴燒的一塊一塊的，結成就和太湖石一般，～。
94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。例句： 戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。
95 奇文共賞 ：原是褒義，現多用於諷刺。 例句： ①孔慶東說，魯迅聖手妙筆，奇文共賞。②錯誤難免，奇文共賞，以警後來。
96 不以為然 ：不贊同。 例句：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。
97 不以為意 ：不放在心上。 例句：管亥望見救軍來到，親自引兵迎敵；因見玄德兵少，～。 98 不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。例句： 這篇文章邏輯性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指處世圓滑，又指做事得心應手。 例句：這樣，他們在落筆的時候，便已有著「成竹在胸」、「～」的形勢。
100 情不自禁 ：無法控制感情，與不由自主易於混淆。 例句：她又～地放聲哭了。
101 振振有詞： 貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。 例句：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。
102 目無全牛 ：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。例句： 我們稱贊人會辦事，常說他～
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人，媒體多用於驚人消息，誤。 例句：繼泰被他們這樣的一來，好似那雷霆乍震，～，只嚇得個肺腑皆崩，神魂出竅。
104 相敬如賓： 用於夫妻之間，常與舉案齊眉連用。 例句：夫耕於前，妻耘於後，同甘共苦，～。
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫，不表示畫得又快又好 。 例句：僻處蠻鄉，無師講究，不過信筆塗鴉，怎經得大方品騭？
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。
107 上行下效 ：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。例句： 作為領導一定要嚴於律己，否則上行下效，敗壞黨風，後果不堪設想。
108 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。 例句：我長大了，凡事還要以大局為重,不能感情用事,也不能意氣用事。
109 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。例句： 這可以說是～，我有同感。
110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為「萬巷皆空」意。例句： 此時路旁看的，幾於～，大馬路雖寬，卻也幾乎有人滿之患。
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。 例句：局面詢問也用不著洋洋灑灑的大文章。
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。褒義。 例句：可是只要一見尼姑，這一天就不用賭啦，賭甚麼輸甚麼，當真～。

113粉墨登場：貶義。比喻壞人登上政治舞台。例句：及至北平攻陷，這些地痞流氓自然沒有～的資格與本領，而日本也並未准備下多少官吏來馬上發號施令。
114飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計後果。 例句：楊嗣昌的加征練餉辦法是使朝廷～。
116罄竹難書：比喻事實很多，難以說完。多指罪惡很多。 例句：淪陷區的同胞在抗戰中所表現的奇跡，真是所謂～。
117窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。易誤解為「原形畢露」之義。 例句：其所以愛之之故無他道焉，不外～，引人入勝而已。
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面。一般用作貶義，或用作自謙。 例句：聖嘆斷定《水滸》只有七十回，而罵羅貫中為～。
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前後不一致的毛病。 例句：他們的思力不足，不足剖析入微，～。
120不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。例句：我大抵任他自言自語，～，他獨自發完議論，也就算了。

『伍』 小學趣味語文：成語謎語大全及答案

小學趣味語文：成語謎語大全及答案
龍（打一成語）。 謎底：充耳不聞
一（打一成語）。 謎底：接二連三
乖（打一成語）。 謎底：乘人不備
亞（打一成語）。 謎底：有口難言
主（打一成語）。 謎底：一往無前
呀（打一成語）。 謎底：唇齒相依
判（打一成語）。 謎底：一刀兩斷
者（打一成語）。 謎底：有目共睹
泵（打一成語）。 謎底：水落石出
擾（打一成語）。 謎底：半推半就
黯（打一成語） 謎底：有聲有色
田（打一成語） 謎底：挖空心思

『陸』 欲求 1980－1990高考語文成語題（附答案）

老師，近幾年那麼多的習題你為什麼不找啊，模擬檢測題都很有代表性的。要找三十年前的。

『柒』 2014中考語文成語匯編

2014年中考試題匯編之詞語運用
2014年北京市
3．成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。下列各組成語，全都來源於歷史故事的一項（ ）。(2分)
A.溫故知新 杞人憂天 毛遂自薦 B.門庭若市 捨生取義 刻舟求劍
C.守株待兔 完璧歸趙 豁然開朗 D.聞雞起舞 破釜沉舟 三顧茅廬
3．D【解析】本題考查學生對成語含義來源的掌握。
2014年重慶市（A）卷
2.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A.慢慢品味生活，你會發現，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。
B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態極妍。
C.一場春雨之後，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。
D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。
2.C（「雪白」與「五彩繽紛」矛盾）
2014年重慶市（B）卷
3．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )（3分）
A．那塊白玉通體晶瑩，玲瓏剔透，彷彿是少女羊脂般細膩的皮膚，溫潤圓滑。
B．人糞如果與大自然和睦相處，必定會受益匪淺，得到的不僅僅是一片寧靜的天空，更是與萬物的心靈交流。
C．歷史上美麗的樓蘭古國，如今已變成人跡罕至的沙漠。
D．四面山的望鄉台瀑布，飛珠濺玉，與周圍的山峰互相映襯，真是別具匠心。
3．（3分）D（別具匠心：另有一種巧妙的心思，多指文學藝術方面創造性的構思。）
2014年天津市
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（2.A ）
生命的歷程中，人們往往丟掉當時覺得不重要的東西，拋擲時毫不 ；等到時光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地 ，在回憶里逐步被放大。時光雖緩，漸漸也遠逝了，等有一天終於 ，光陰卻已永不回頭。
A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟
C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨

2014年浙江省
2014年浙江省杭州市
3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（ ）（3分）
A.雨後的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，遊人沉湎於氤氳的雲氣中，如夢如幻，喜不自勝。
B.個人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發揮出更為強大的能量。
C.像我這樣極為普通的芸芸眾生的人，也許不能取得事業上的巨大成就，但也可以使生 命熠熠閃光。
D.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，游刃有餘。
3.答案：考察詞語的運用，選B【解析】A．選項中，「沉湎」比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。C．選項中，「芸芸眾生」的意思是：芸芸：眾多。眾生：原指一切生物，後指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這里「芸芸眾生」與「普通」重復，所以使用不恰當。D．選項中，「進退維谷」的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。用在此處不符合語境。
2014年浙江省紹興市
20.附加題（如果時間有餘，可以選做）（5分）
請你根據提供的意思寫出相應的成語。
①適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。 （ ）
②方榫頭和圓卯眼，兩下合不起來。形容格格不入。 （ ）
③鴻雁在雪泥上踏過留下的痕跡，比喻往事遺留下的痕跡。 （ ）
④從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。 （ ）
⑤點燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。 （ ）
（以上成語解釋引自商務印書館《現代漢語詞典》第六版）
20.附加題（5分）
①春風化雨或化雨春風 ②方枘圓鑿或圓鑿方枘 ③雪泥鴻爪
④管窺蠡測或蠡測管窺 ⑤繼晷焚膏或焚膏繼晷
（評分細則：共5分。每空1分，有錯別字該空不得分）
2014年浙江省金華市
3．在下列橫線處依次填入詞語，最恰當的一項是……………（ ）
明末陳眉公在《小窗幽記》中說：「多躁者，必無_________之識；多畏者，必無___ 之見；多欲者，必無____之節；多言者，必無_____之心；多勇者，必無文學之雅。」言近旨遠，值得玩味。
A．卓越 篤實 沉潛 慷慨 B．慷慨 沉潛 篤實 卓越
C．篤實 慷慨 卓越 沉潛 D．沉潛 卓越 慷慨 篤實
3．【答案】D 【考點直擊】本題考查詞語的正確運用。
【思路點撥】在理解各備選詞語的基礎上，結合句子環境中的「多躁」「多畏」「多欲」「多言」。 【方法歸類】搞清詞語的意思、適用范圍、搭配習慣和色彩，搞清句子環境。兩者匹配就正確，否則就錯。
2014年浙江省衢州市、麗水市
4.按要求完成任務。（3分）
六年級的小易是個「別字大王」，這次又把「閑暇」的「暇」、「浪費」的「費」、「教誨」的「誨」寫錯了。怎樣才能避免寫錯別字呢？小易向你請教。請你從下表中任選一題，根據偏旁與字義的關系，結合詞語為他講解。
題號
詞語
詞語解釋
易錯字
偏旁
（1）
閑暇
空閑時間。
暇
日
（2）
浪費
不加約束地使用財物等。
費
貝
（3）
教誨
教育訓導。
誨
言（訁）
4.（3分）示例：小易，你看，「日」 這個偏旁可以表示時間。而「閑暇」的意思是指空閑的時間，所以這個詞語中應該用「日」字旁的「暇」。你明白了嗎？（指出偏旁表達的意思1分，結合詞語的意思1分，語氣恰當1分）
2014年浙江省餘姚市


2014年福建省
2014年福建省廈門市
2014年福建省福州市
1.閱讀下面文段，完成（1）-（4）題。（6分）
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使睏倦的世界立即變得亢奮了。
……
好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！
每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人 （A.嘆為觀止B.嘆為觀之C.廣為流傳）
（1）給加點的字注音
睏倦（ ）顫栗（ ）
（2）根據拼音寫出相應的漢字
Zào（ ）熱 飛jiàn（ ）
（3）文段中有一個詞的意思為「極度興奮」，這個詞是
（4）從括弧中選擇恰當的詞語，將其序號填在橫線上。
1（1）juàn lì（2）燥 濺（3）亢奮（4）B
2014年福建省泉州市
1．閱讀下面文段，完成後面題目。（7分）
30年前， 700餘年的宋代古船拋卻歷史的塵沙與世人見面。見證了「泉州港」興盛的古船，從此掀起史學屆海外研究的高潮。如今，這艘古船的陳列處——泉州開元寺古船陳列館大門緊閉。由於時間久遠，專家正對古船老朽的部位進行檢查，並進行殺菌和防腐處理。再過幾個月，古船便會再次與公眾見面， 地向世人講述泉州古港的輝煌。（1）下列「陳列處」、「處理」中加點字讀音正確的一項是（ ）。（2分）
A．chù chù B．chù chǔ C．chǔ chù
（2）找出並改正畫線句中的錯別字。（1分） 改為
（3）文段中兩橫線處應填寫的詞語是（ ）。（2分）
A．沉靜 一脈相承 B．沉陷 繼往開來 C．沉寂 一如既往
（4）文段結尾處的句號可以改為 （標點符號），原因是 （2分）
1.（7分）（1）（2分）B （2）（1分）屆 界 （3）（2分）C （4）（2分）示例：…… 表示語意未盡，引人遐想古港的輝煌。 示例二：！ 可以突出古船的驕傲與輝煌（對古港輝煌的熱愛與贊美）。（標點1分，原因1分。答其它標點不得分。）
2014年福建省三明市
2014年福建省南平市
2014年福建省龍岩市
2．閱讀下面的文字，完成文後各題。（7分）
龍岩，作為閩西當今的首府,她不及北京乃至省城的繁華,也避免了繁華帶來的喧囂□她不似縣城格局偏小乃至一覽無余,又保留了小縣城特有的小家bì（）玉般的踏實。這是一個善於把握分寸的城市,恰到好處的 （A.寬闊 B.寬松）而不疏闊,恰到好處的 （A.熱烈 B.熱鬧）而不喧囂,就連她的氣候,也是恰到好處的中庸（）。與周邊城市相比,炎夏時她也熱,嚴冬時她也冷,熱也好冷也好都不似周邊的偏激, 總是讓你覺得舒適,卻不會不使人懶散。相反,倒有一點隱隱地催人振作的意味。（摘自馬卡丹的《微語龍岩》）
（1）根據拼音寫漢字，給加點字注音。（2分）
小家bì（）玉 中庸（）
（2）文中橫線處應填入的詞語分別是 、 （填寫字母）。（2分）
（3）在文中的「□」內填入恰當的標點符號。（1分）
（4）下面的句子有語病，請予修改。（2分）
總是讓你覺得舒適，卻不會不使人懶散。
2．（7分）（1）（2分）碧 yōng （2）（2分）A B（3）（1分）分號（；）
（4）（2分）總是讓你覺得舒適，卻不會使人懶散。
2014年福建省漳州市
2014年福建省寧德市


2014年山東省
2014年山東省濟南市
2014年山東省青島市
2014年山東省東營市
2．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）（2分）
①歷史已雄辯地 ，人民群眾的巨大支持和無私奉獻，是我們黨取得革命和建設勝利的根本保證。
②挑起島嶼爭端、參拜戰爭罪犯、擴張軍事實力，充分 了其狹隘的民族主義和貪婪野蠻的軍國主義本性。
③實施「小班化」教學，是我市為 「人本」理念和科學發展觀，追求優質教育而採取的一項重大改革舉措。
A. 證實 表露 踐行 B. 證明 暴露 踐行
C. 證明 暴露 實現 D. 證實 表露 實現
2. 答案；B 評分：選對得2分。
2014年山東省濰坊市
2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ C ）
①商務印書館第6版《現代漢語詞典》所收條目 字、詞、短語等，共69000餘條。
②對於學生應不應該參加社會活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人 。
③學習和工作都是有趣味的， 我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。
A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 無所適從 只有
C.包括 無所適從 只要 D.囊括 莫衷一是 只要
2.C（包括：包含；囊括：把全部包羅在內。無所適從：不知依從誰或按哪個辦法做才好；莫衷一是：不能得出一致的結論。只要：表充分條件；只有：表必要條件）
2014年山東省濟寧市
3．下列加點的成語運用不恰當的一項是（ ）。（2分）
A．中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動特別是文化活動，這樣才能開卷有益。
B．人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
C．誦讀經典對提升學生修養，陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
D．精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
3. 答案：A 評分：共2分。答對得2分。
2014年山東省泰安市
4．下列句子中加點的成語運用不恰當的一項是( C )
A．大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。
B．我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到。
C．人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的巧奪天工。
D．命運對他實在太苛刻了。然而，盡管奄奄一息，他還是不情願死。
2014年山東省威海市
5.下列句中加點詞語運用不恰當的一項是（）（2 分）
A．寫景物時，適當調遣筆墨，使動靜景相映成趣，相得益彰，那麼，所寫的景物也就更生動而富有情趣了。
B．書亦可請人代讀，取其所做摘要，但只限於題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾， 味同嚼蠟矣。
C．要想擺脫教育困境，只有實行改革。因地制宜，才是教育出具有個性學生的根本手段。
D．統籌城鄉區域反戰，逐步使大多數流動人口在城市和農村各得其所。
2014年山東省濱州市
3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（ 3.C ）（2分）
A．慈善家邵逸夫為內地的科教文衛事業捐贈近47.5億港元，真是兼濟天下，無所不為。
B．中海公園里，高低錯落的樹木鱗次櫛比，遊客徜徉其中，流連忘返。
C．與書為友能夠讓我們獲益匪淺，既能增長閱歷，又能豐富知識，增添情趣。
D．面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思「中國式盛宴」。
2014年山東省德州市
3．下列加點的成語使用正確的一項是（3.A ）（2分）
A.某電視台播出的《家庭幽默秀》節目，總是讓觀眾忍俊不禁。
B.老王是一位很有經驗的警察，在熙熙攘攘的進站人群中望眼欲穿。
C.他最喜歡在華燈初上之時，與一幫朋友徜徉在董子巷的街邊茶室舉杯小酌，同享天倫之樂。D.小劉待人接物和顏悅色，古道熱腸，每每讓趙誇他細致周到，八面玲瓏。
2014年山東省臨沂市
3．下列句子中加點的成語運用恰當的一項是（ ）（2分 ）
A．周末，同學們在老師的帶領下去臨沂書法廣場參觀游覽，一路上大家沐著陽光談笑風生，盡享天倫之樂。
B．五一小長假期間，全國各大景區人滿為患。擁堵的車流、攢動的人頭令許許多多的芸芸眾生紛紛慨嘆出行的困難。
C．5月22日，新疆烏魯木齊市再次發生了嚴重暴恐案，導致大量無辜市民死傷。這一駭人聽聞的事件激起了國際社會對暴徒罪行的強烈譴責。
D．歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕， 其形象也跌至谷底。面對媒體的批評，李代沫的粉絲卻義憤填膺，百般袒護他們心中的偶像。
3. （2分）C (A「天倫之樂」指父子、兄弟等親人間的樂趣；B「芸芸眾生」指眾多的平常人，與「許許多多」語義重復；D「義憤填膺」是對違反正義的事情所產生的憤怒)
2014年山東省萊蕪市
3．下列加點成語使用不恰當的一項是（3.（2分） 答案：B ）
A．中非友好關系是雙方風雨同舟、患難與共，一步一個腳印走出來的。
B．在讀書匯報會上，李文同學引經據典，斷章取義，贏得了同學們的一致好評。
C．廣大青少年要志存高遠，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩。
D．韓文 佳同學在中央電視台主辦的全民閱讀推廣活動中脫穎而出，進入全國35強。
2014年山東省日照市
3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一項是（3.C ）
A．烏克蘭暴發了近年來最嚴重的暴力沖突，基輔市中心宛如「戰場」，這次沖突致使200多人受傷。
B．壓歲錢，對孩子來說本是一種關愛，但現在有些孩子，不僅不存感恩之心，而且滋生揮霍之念。
C．這本書能直面現實，針砭時弊，批判建設同在，真知灼見頻現，令人耳目一新。
D．央視蛇年春晚上，蔡明將一個退休老人的形象演得繪聲繪色，博得大家一致好評。
2014年山東省棗庄市
2.填入下列句子空白處的詞語恰當的一項是（ ）
①從這一刻起，中國恢復對香港行使主權，英國在香港長達156年的殖民統治宣告 。
②在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片 惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。
③ 你沒有刻苦鑽研的精神， 坐著，也可能是小和尚念經，有口無心。
A.破滅 焦躁 如果 即使 B.破滅 燥熱 雖然 但是
C.終結 燥熱 雖然 但是 D.終結 焦躁 如果 即使
3.下列選項中的成語，全是貶義的一項是（ ）
A.狼心狗肺 虎頭蛇尾 蛇蠍心腸 B.鳳毛麟角 童顏鶴發 一丘之貉
C.烏合之眾 狼狽為奸 犬馬之勞 D.狐朋狗友 金雞獨立 牛鬼蛇神
2.D
3.A
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『捌』 跪求 高中語文成語或詞語選擇題一共20道 附帶答案與講解

1．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 盜版是把雙刃劍，在墨西哥著名的特比多地區跳蚤市場，視聽產品的盜版問題十分嚴重，給國內演藝界造成了損失，也使國外投資者望而卻步。
B． 南昌一生產醬油的廠家在醬油中添加了人工色素和粘稠劑，卻大做廣告「保證不添加人工色素」，這簡直是掩耳盜鈴。
C． 朝鮮外交部發言人說，美國就子虛烏有的「濃縮鈾計劃」指控朝鮮，這只能被看作是有意拖延核問題的解決。
D． 吉林市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止的。
2．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．曾幾何時，人們為青少年熱衷於過聖誕節、情人節，看美國片、日韓劇而焦慮；甲申年的春節，人們欣喜地看到：中華民族傳統佳節的魅力，正在世界各地煥發異彩。
B．接到群眾報案，幹警們迅速趕到現場，在計程車上發現一張身份證，他們按圖索驥找到肇事者。
C．每逢節假日，一些商家打著「買一贈一」的旗號欺騙消費者，他們或是將手錶帶拆下，或是將音響和原配話筒分開，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。
D．有些人寫文章特別長，但是沒有什麼內容，真是「懶婆娘的裹腳，又長又臭」。
3．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成今天這樣的局面，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦也有責任。
B．我拿他當最好的朋友，而他卻利用我對他的信任出賣我公司的商業秘密，真是知人知面不知心。
C．電信體制改革後，手機用戶增長的速度超過了固定電話，手機也成為普通百姓幾乎是不可或缺的通訊工具。
D．對一個國家的治理來說，法治和德治從來都是相反相成、互相促進的，德治是從內部約束人，法治是從外部制約人。
4．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．和珅說：「我雖有百萬雄兵，但也不能發兵去救紀曉嵐，我不過是個掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主。」
B．我這輩子所作所為，你總是橫挑鼻子豎挑眼的，說我傻瓜，說我做夢的，今天我要做件事讓你瞧瞧。
C．為了趕路，他另闢蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。
D．我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎，如不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。
5．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．無論學習哪一門功課，把基礎知識掌握得扎實了，把基本方法運用得熟練了，自然就能做到游刃有餘。
B．下課之後，班上的那幾個「混世魔王」扔書包丟本子，拍桌子踢凳子，吼叫吵鬧，把教室鬧得沸沸揚揚，烏煙瘴氣。
C．我們固然要為實現理想而執著奮斗，但是，有時理想與現實並不協調，需要適當調整改變，這叫做到什麼山上唱什麼歌。
D．為解決眼前木材緊缺的情況而亂砍亂伐，破壞森林，這無疑是飲鴆止渴，後果不堪設想。
6．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．因為這兩件事是不共戴天的——作文要熱情，教書要冷靜，所以我們遇事還是要冷靜對待為好。
B．有些幹部也高唱廉政之歌，可一次宴會竟一諾千金，廣大群眾對此深惡痛絕。
C．新年伊始，喜慶的春節即將來臨，更有浪漫的情人節接踵而至。
D．日本小泉首相不顧中國人民和亞洲人民的反對，再次參拜靖國神社，真是一個口惠而實不至的傢伙。
7．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．這本50多頁的《李嵐清教育訪談錄》，文風朴實，集中展現了李嵐清同志對面向21世紀中國教育改革和發展一系列重大問題的鞭辟入裡的思考，具有很強的思想性、理論性和可讀性。
B．媽媽一向要求我很嚴格，有一次我背古文時錯了一個字，媽媽就不準我吃飯。媽媽唱紅臉，爸爸唱白臉，所以我當時喜歡爸爸多一點。
C．陰錯陽差，汪曾祺和施松卿在大學畢業後，都到中國建設中學任教，二人一見傾心，相識恨晚，結發後，舉案齊眉，白頭到老。
D．人類三十年來對火星的種種探測嘗試表明，火星曾有過和地球相似的條件。究竟是否如此呢？為了徹底弄清它的真相，美國宇航局發射了「勇氣」號和「機遇」號兩個機器人「漫遊者」，去探索這顆紅色星球的廬山真面目。
8．下列各句中，加點的熟語與括弧內的詞語能夠互換、意思不變的一組是 （ ）
A．俄羅斯這些年由於國家總體實力下降，面對美國咄咄逼人的北約東擴的戰略進攻，也只能是打碎了牙齒往肚裡咽，雖然心懷不滿，卻也無可奈何。（忍辱負重）
B．台獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在台灣搞所謂「公投」，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳，落得個身敗名裂、遺臭萬年的可恥下場。（自取其咎）
C．《現代漢語詞典》是我國第一部完全按照國家有關語言文字的各項政策法規編寫的詞典，有人對這部詞典雞蛋里挑骨頭，其實，語文工作者和大中小學的廣大師生會在使用著感受到它規范的權威性和實用性。（求全責備）
D．幾年來，中國航天發射總公司與外國一些衛星製造商簽定了衛星代發射合同並完成了各項發射計劃，有關新聞媒體曾評論說：沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活？這是中國航天技術實力的展現。（藝高人膽大）
9．下列各句中的加點熟語，使用恰當的一項是 （ ）
A．站在新世紀的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂於淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。
B．陳水扁罔顧台灣人民的切身利益和國際社會的普遍反對，打著和平與民主的幌子，一意孤行地推行挑動兩岸民眾對立、破壞兩岸關系的所謂公投。陳水扁圖謀分裂祖國的狼子野心真是司馬昭之心，路人皆知。
C．老李一家三代，十多年來，和睦相處，互敬互愛，真可謂是舉案齊眉。
D．隨著調查的深入，非洲某國前總統食用人肉這一聳人聽聞的事實得到了揭露
10．下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是 （ ）
A．假日旅遊所到之處山青水秀，風光迷人，華屋山丘，美景非常。
B．這部小說描寫當代青年的都市生活，內容豐富，視角獨特，
語言幽默，聲情並茂。
C．他相信自己做事練達，加上皇上寵信，未出師就先聲奪人，成功自然是有指望的。
D．你千萬不要相信他，他說話沒譜兒，經常是言而無信，一言九鼎呢！
11．下列各句中加點熟語使用不正確的一項是 （ ）
A．而交樓標准與銷售時的承諾無法兌現的問題則多數因為開發商在銷售時的宣傳廣告過分誇大和美化了自己的項目。這樣雖然可以使銷售周期縮短，資金回收加快，但這種短期行為卻為今後的交房醞釀了極大的風險隱患。因為，"醜媳婦"早晚是要見"公婆"的。
B．誰再也不弔胃口了，因為那個靠幫派勢力上台的黨委書記被撤了職……
C．青島隊主教練湯樂普根據這種情況，決定讓這員新丁"吃小灶"，先單練一周，然後再隨隊訓練。
D．別"闖紅燈"，這不僅是對我們黨政領導幹部提出的要求，對於我們體育健兒來說，同樣要從平時的一點一滴做起，使自己樹立別"闖紅燈"的意識。
12．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是 （ ）
A．正當全球炎黃子孫為「神州」五號首次載人航天的成功而奔走歡呼之時，國際上也出現了一種對中國航天事業評頭論足，妄加猜測的現象。
B．隨著新一輪基礎教育改革的全面啟動，各種教材也紛紛改頭換面，今年九月，數種理念先進、編排科學的新版教材已經與廣大學生見面。
C．對日「新思維」已給日方某些人提供了這樣的口實：中日關系不好的症結在中方，中國目前實行的對日政策有問題，甚至不正確，必須改弦更張。
D．他很後悔自己幹了這件傻事。人家夫妻間吵架，他卻上前評理，結果使自己鬧得個豬八戒照鏡子——里外不是人。
13．下列句子加點的熟語使用正確的一項是 （ ）
A．這幾名外援的到來，真是如湯沃雪，讓原本處於降級邊緣的球隊看到了一線生機。
B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提有多高興了。
C．「小丫已經主持過好幾回學校的大型活動了，這次讓她擔任聯誼活動的主持人，真是趕鴨子上架，算找對人了。」余老師一臉自豪地說。
D．由於人們對基因研究的前景持極為樂觀的態度，從而把以前似乎已平息的先天決定還是後天決定之爭，再次置於眾目睽睽的聚光燈下。
14．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句 （ ）
A．對於中國人民來說，首要的當務之急是發展經濟，盡快地改變貧窮落後的面貌。
B．也許是對故土的深情吧，住在這里的老百姓大都安土重遷，不願意搬到別處去。
C．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你還留在這里干什麼？快走人吧！
D．我天天批閱語文作業，糾正錯別字，修改病句，長此以往，就養成了喜歡咬文嚼字的習慣。
15．下列句子中，加點的熟語使用不恰當的一項是 （ ） （ ）
A．中國書法作為一門傳統藝術，在我國很早就跟繪畫並駕齊驅，書法家的優秀作品一直被人們當作珍貴的藝術品來收藏。
B．張曉東實在看不慣賈輝那既不學無術又好為人師的樣子，便說：「行了，對於這方面的知識我自認要比你半瓶醋強得多。」
C．昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂入室，把幾個房間里的首飾和現金一掃而光。
D．已經到了這一步了，還有什麼辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。
16．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．福建人與福建企業的魚貫而入，形成了福建資金特別是民間資金的大量外流，業內人士測算，眼下福建至少有數千億民間資金流向外地。
B．網路的優勢無所不至，微機於本周四（7月24日）在網上直播該公司的2003年度投資者年度財政報告會議。
C．本•拉登傳出風聲說要行刺美國總統布希，美國又幾乎沒有獲得有關本•拉登下落的任何有價值的情報，因此美國人陷入慶父不死，魯難未已的恐怖之中。
D．找工作嘛，八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡力呀。
17．下列句子中，熟語使用正確的一句是 （ ） （ ）
A．我校這次高考失利的原因，歸根結底，無非是急功近利，小看了基礎。
B．某些學校過於高昂的學費使一些貧困家庭無力支付，也使他們的孩子英雄無用武之地。
C．真是天有不測風雲，說時來運轉，就時來運轉，誰不高興。
D．臨近年底的時候，也是公司的多事之秋，各種各樣的雜事多如牛毛，大家忙得不可開交。
18．下列各句中加點的熟語語使用恰當的一句是 （ ）
A．大家在汽車上顛了幾小時，早已飢腸轆轆，所以等店主人端
出面條時，桌上用來拌面的六碗菜已如風卷殘雲，被掃盪一空。
B．舊歌新唱的一種形式就是用搖滾、電聲等現代方法演繹民歌，
對這種做法許多人持批評態度，認為這會讓傳統的民歌變得驢
頭不對馬嘴。
C．在1月30日女足四國邀請賽首場比賽中，中國隊兵不血刃，
以2：1戰勝了加拿大隊，洗雪了世界盃賽被加拿大隊以4：1
淘汰出局的恥辱。
D．今年大年三十，武漢市政府請那些沿街乞討的人吃了一頓豐盛的年夜飯，他們的這一舉措在全國也是首屈一指的
19．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會為難你的。
B．為了給心愛的兒子送大衣，母親在風雪中煢煢孑立，已經等了一個多小時。
C．他憑借良好的身體素質歷經層層篩選，終於走到了飛行員選
拔的最後一關，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也
蕭何，敗也蕭何了。
D．一個兩袖清風的窮學生，想成家立業，談何容易？
20．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅遊資源，進行竭澤而漁式的開發，這是一種極不負責的行為。
B． 他是一位學貫中西、通曉古今的學者，在學術研討會上，每每能發表讓人印象深刻的一孔之見。
C． 一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他，這一段時間他再也不敢在課堂上講話了。
D． 開墾這片荒山的設想是好的，可是一無拖拉機，二無大批勞力，憑我們三四個人實在是愛莫能助。

答案
1、C。雙刃劍：指事物有正反兩方面的作用，而句中只說了一方面。/掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴，比喻自己欺騙自己。句中的做法是欺騙別人。/子虛烏有：指虛構的或不真實的事情，使用正確。/令行禁止：有令必行，有禁必止。而句中誤作「禁止」。2、C。曾幾何時：指時間過去沒有多久。使用正確。/按圖索驥：照著圖像去尋找良馬，比喻做事死守教條，也比喻依據一定的線索去尋找人或事物。使用正確。/拉大旗作虎皮：比喻打著權威人物的旗號去嚇唬和蒙騙人。使用錯誤 。/懶婆娘的裹腳，又長又臭：比喻文章寫得長而空洞。使用正確。3、D。一個巴掌拍不響：比喻單方面引發形不成矛盾沖突，也比喻勢力孤單辦不成事。使用正確。/知人知面不知心：指人心最難揣測。使用正確。/不可或缺：或：有時。指一時也不能缺少。使用正確。/相反相成：指兩個對立的事物既互相排斥又互相促進，即相反的東西也互相依賴，具有同一性，句中「德治」與「法治」不是互相對立的，而是互相促進互相補充的，應改為「相輔相成」。4、C。掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主：指無法作主。/橫挑鼻子豎挑眼：指毫無道理地挑剔、指責。/另闢蹊徑：比喻另創一種新風格或另找一個新途徑、新方法。現在已不用它的本義。使用錯誤。/既往不咎：對已經過去的錯誤或罪責不予追究。5、B。游刃有餘：指方法技能熟練或條件完備，辦事順利。/沸沸揚揚：指事情引起輿論，議論紛紛。這里使用錯誤。可改成「沸反盈天」。/到什麼山上唱什麼歌：比喻從實際出發，根據具體情況採取行動。/飲鴆止渴：比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧後果。6、C。不共戴天：指不能同在一個天底下生活，形容仇恨極深。只能用於人，不能用於事物，這里談的是事物，可改成「勢不兩立」。/一諾千金：形容信用極高，可改成「一擲千金」。/接踵而至：踵：腳後跟。腳步緊相連接到來，比喻相繼不斷。使用正確。/口惠而實不至：指口頭給人好處，而實際上並不實行。7、D。鞭辟入裡：形容文章、言論深刻、透徹，能切中要害。不能用來形容「思考」。/唱白臉：比喻裝惡人，做得罪人的事；唱紅臉：比喻做好人，做使人高興的事，根據語境，把「唱白臉」與「唱紅臉」對調一下。/陰錯陽差：由於偶然因素造成差錯，根據語境，汪曾祺和施松卿後來「舉案齊眉，白頭到老」，根本就沒有什麼差錯，因此屬誤用。/廬山真面目：比喻事物的真相或人的本來面目，使用正確。8、B。打碎了牙齒往肚裡咽：比喻把所受的傷害、委屈埋在心裡，不流露出來。/忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受屈辱，承擔責任。 雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔，找毛病/求全責備：苛責別人，要求完美無缺。 沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活：比喻沒有一定的本領，就不會輕易承擔某種事情/藝高人膽大：本事高強的人遇事從容自信，絕不膽怯。9、B。淺嘗輒止：比喻只有表面的興趣或喜好，而不往深處研究。應改為「浮光掠影」。/ 司馬昭之心，路人皆知：比喻野心為人所共知，不須解釋。使用正確。 /舉案齊眉：形容夫妻之間相敬如賓。 /聳人聽聞：指故意說誇大或奇特的話，使人聽了震驚。應改為「駭人聽聞」。10、C。華屋山丘：壯麗的建築化為土堆，比喻迅速衰亡。 /聲情並茂；唱腔優美動聽，感情充沛真摯。 /先聲奪人：先張揚自己的聲威，以挫傷對方士氣。使用正確。/一言九鼎：一句話抵得九鼎重，比喻言辭極有分量。11、B。 分析：B項應該用"穿小鞋"：比喻暗中報復人，刁難人。吊胃口：用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。/醜媳婦早晚要見公婆。比喻不好的東西遲早要讓人知道。 /吃小灶：比喻享受到特殊照顧。/闖紅燈：比喻超越法現有的規則辦事。12、B。評頭論足：原指評論婦女的容貌體態。現泛指對人對事等多方議論、挑剔。使用正確。/改頭換面：比喻只改變形式，而內容、實質不變，一般作貶義詞用。使用錯誤。/改弦更張：原指改換琴弦，使聲音和諧，比喻改革制度，變更方針、政策或錯誤等。使用正確。/豬八戒照鏡子——里外不是人：比喻兩頭不討好，兩頭兒受埋怨。使用正確。13、D。如湯沃雪：像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決。而下文只說「看到了一線生機」，使用錯誤。/狹路相逢：指在很窄的路上遇見了，不容易讓開。形容仇人相遇，難以相容。使用錯誤。/趕鴨子上架：比喻迫使做能力所不及的事情。與下文「算找對人了」矛盾。/眾目睽睽：在眾人注視、監督之下。使用正確。14、B。「當務之急」與前面的「首要」的重復。/安土重遷：重：重視。安居故土，不願隨便遷往別處，使用正確。/ 丁是丁卯是卯：形容做事很認真，毫不馬虎。使用錯誤。/長此以往：長期這樣下去。一般用在將來時態中。應作「久而久之」。15、C。並駕齊驅：比喻相互之間不相上下。使用正確。/半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人。使用正確。/登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。使用錯誤。/一不做，二不休：指事情不做則已，做就索性做到底。使用正確。16、D。 魚貫而入：形容如魚頭尾相接般連續進入，這里不合邏輯，應改為「魚貫而出」。/ 無所不至：指什麼事都幹得出來。多含貶義。可改為「無所不在」。/ 慶父不死，魯難未已：慶父」指製造內亂的人。比喻不除掉製造內亂的罪魁禍首，國家就不得安寧。這里對象不當。/八字沒一撇：比喻事情還沒有眉目，使用正確。17、A。急功近利：指急於求成，貪圖眼前功利。使用正確。/英雄無用武之地：比喻有才能的人卻無法施展自己的才能。這里說孩子讀不起書。使用錯誤。/天有不測風雲：比喻人將會遇到什麼糟糕情況無法預知。這里說時來運轉，是好運氣來了。使用錯誤。/多時之秋：指事變很多的時期。而這里是說事務繁忙，使用錯誤。18、A。風卷殘雲：比喻一下子消滅干凈或擊潰，也比喻很快把東西吃干凈。使用正確。/驢頭不對馬嘴：比喻胡亂牽扯，把毫無關系的事拉到一塊兒。一般形容說話。/兵不血刃：指未與敵人交鋒就取得了勝利。從「2：1」的結果來看，顯然是交鋒了。/首屈一指：扳指頭計算時，首先彎下大拇指，表示第一，指居第一位。可改成「絕無僅有」。19、A。開綠燈：比喻提供方便，使之順利通過。使用正確。/煢煢孑立：形容無依無靠，十分孤獨。/成也蕭何，敗也蕭何：成事的是蕭何，敗事的也是蕭何，比喻成敗都由於同一個人或同一件事。/兩袖清風：形容十分廉潔，非「貧窮」之意。
20、A．竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捕魚。比喻取利只顧眼前，不作長遠打算。使用正確。/一孔之見：從一個小孔里看到的事物，比喻片面的觀點、見解。謙詞。/一遭被蛇咬，十年怕井繩：比喻一次遭到挫折，以後長時間都產生畏懼心理。這里感情色彩不當。/愛莫能助：指心裡願意幫助，但因為力量不夠或條件所限而做不到。開墾荒山是願望，自身力量明顯小於願望，可改為「力不從心」或「無能為力」。

『玖』 語文成語解釋

銳不可當：銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
張皇失措：張皇：慌張；失措：舉止失去常態。驚慌得不知怎麼辦才好。

轉彎抹角：抹角：挨著牆角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。

盪然無存：盪然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。
切切察察 ：模擬細碎的說話聲

觸目傷懷：看到某種情況而內心傷悲。
情郁於中:指濃郁的情感，積聚於心裡或文章里或圖畫里。
微不足道：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。
大庭廣眾：大庭：寬大的場地；廣眾：為數很多的人群。指聚集很多人的公開場合。
窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。
低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。
惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。
巧妙絕倫：方法或技術靈巧高明,超乎尋常，無與倫比；絕：沒有。倫：同類。指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。
失之毫釐，差之千里：毫、厘:兩種極小的長度單位。稍微有一點差錯，結果會造成很大的錯誤。
銷聲匿跡：:同"消"，減少，消除;匿:隱藏;跡:蹤跡。形容消失得無影無蹤。形容隱藏起來不出聲不露面,也可作"消聲匿跡"。

衰草連天：形容荒草遍地,極其荒涼的樣子。在《大自然的語言》中,指很多草枯黃敗落的樣子

天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什麼毛病。

嘯聚山林：嘯聚：互相呼召著聚合起來。指反抗反動統治而聚眾起事。

在劫難逃：舊時迷信的人認為命里註定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。

無動於衷：衷：內心。心裡一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。