收集與太陽相關的成語故事
蒸蒸日上 [ zhēng zhēng rì shàng ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ zhēng zhēng rì shàng ]
蒸蒸：一升、興盛的樣子內。形容事業一天天向上發展。容
出 處
清·李寶嘉《官場現形記》：「你世兄又是槃槃大才；調度有方；還怕不蒸蒸日上嗎？」
例 句
1. 我們偉大的社會主義祖國生氣勃勃，～。
Ⅱ 三年級下冊太陽這一課有哪些成語故事
《太陽》第一課時
教學目標：
1、會認7個生字，會寫14個生字。正確讀寫「傳說、寸草不生、差不多……」等詞語。
2、朗讀課文。背誦課文最後一個自然。
3、理解課文內容，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類密切關系，激發與自然科學的興趣。
4、初步學習閱讀說明文，體會說明的一些方法。
教學重點與難點：
了解太陽的特點，體會課文怎樣運用舉例和數字等方法說明太陽特點的。
教學准備：課件，學生預習課文。
教學過程：
一、 導入課題，檢查字詞
1、直接揭題。今天，我們來學習一篇說明文——太陽。（板書：太陽）
2、預習調查。你們預習課文了嗎？說說你們是怎樣預習的？
3、預習檢查。老師要考考你們。會讀詞語嗎？
A、 出示詞卡，輪讀詞語。每個人都有表現的機會。注意聽，讀錯的，咱立刻要指出來。
傳說 差不多 莊稼 熱量 寸草不生 抵得上 攝氏 世界
溫度 鋼鐵 生存 繁殖 蔬菜 比較 殺菌 預防
B、 詞語不僅要會讀，還要會有所發現。讀讀詞語，生字，你有什麼發現？或者你有什麼好方法記住他們？（幻燈出示1，生字變紅色）
C、 幻燈出示2：老師也有一些發現記住了幾個生字，讀一讀，你又有什麼發現？
國家 稀疏 給予 植物 學校 抵得上
莊稼 蔬菜 預防 繁殖 比較 攝氏
D、 在來看看詞語，（返回幻燈1）你認為有難寫的字詞嗎？在書寫的時候，你認為哪個字需要提醒一下？
E、 拿起筆在紙上寫一寫。同桌相互交流一下。（注意提醒寫字姿勢。）
設計意圖：速度導入課題，讓學生以飽滿的情緒直接進入課堂，這是學生注意力，記憶力最佳的時刻，因此，充分利用這幾分鍾，檢查學生自學字詞的情況，好好落實學生讀寫詞語的情況。這樣的設計，課堂學習起點高，既節省了課堂的時間，也提高了字詞學習的效率。
二、 傳說過渡，學習第一自然段。
1、教師講述傳說。
關於太陽，有這么一個傳說。古時候，天上有10個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉9個，只留下一個，地面上才不那麼熱了。
A、這個故事叫——後羿射日；那個箭法很好的人叫——後羿。
B、孩子們，現在讓我們回到現實中想一想，後羿真的能射下太陽么？為什麼？課文中有一個句子直接告訴了我們，打開課本讀一讀。
2、學習太陽的「遠」
A、 交流句子：這么遠，箭哪能射得到呢？
B、 你能換一種說法嗎？
C、 比較這兩個句子，雖然說意思一樣，但所表達的語氣情感是不一樣的。誰來讀一讀？你覺得該注意哪個詞？
D、 是呀，這僅僅是一個傳說，這么遠，箭是射不到的。「這么遠」到底有多遠呢？請同學們邊讀課文，邊用波浪線劃一劃。
E、 細細品味一下，哪些詞最能說明太陽離我們很遠？（板書：1.5億公里，走3500年，飛二十幾年）
F、 仔細觀察，反復讀讀這些詞，你發現這些詞有什麼特點？（這些詞都是數字）
G、 小結：用數字說明兩者之間的距離，十分准確。如果不用數字，只說很遠很遠，只能給人籠統模糊的印象，這是說明事物的一種常見的寫作方法——列數字。（板書：列數字）作者用列數字的方法向我們介紹了太陽的一個特點——遠。
H、 其實，這個句子中除了列數字的說明方法外，還舉了兩個例子，你能找出來嗎？作者用熟悉的事例作類比，如「到太陽上去，如果不行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。」
這種說明方法叫做舉例子。
I、 你看，這么遠，箭哪能射得到呢？我們一起再來體會體會太陽的這一特點。
J、 課文除了向我們介紹了太陽「遠」的特點之外，還介紹了一些其他特點，請同學們讀一讀課文，思考：課文還講了太陽的哪些特點？你從哪些句子體會出來？
設計意圖：用傳說過渡到文本的學習，從神話回到現實，用反問句「這么遠，箭哪能射得到呢？」銜接起來，教學過程顯得自然，流暢。在學習太陽遠的特點時，我著重讓學生體會三個數字的詞語，由此引出用數字來說明事物的方法就是列數字，這樣的教學學生很容易理解，接受。
Ⅲ 和太陽星星關的成語故事
誇父逐日
。
百星不如一月 一百顆星星發出的亮光不如一個月亮發出的光明亮。比喻量多不如質優。
燦若繁星 燦：燦爛。繁：眾多。亮晶晶的就像天上眾多的星星。比喻才能出從的人很多。
戴月披星 身披星星，頭頂月亮。形容早出晚歸，辛勤勞動，或日夜趕路，旅途辛苦。
皎如日星 皎：潔折光亮。像太陽、星星一樣潔白光亮。形容十分明顯。
井中視星 從井裡看天上的星星。比喻眼光短淺，見識狹隘。
寥若晨星 稀少得好象早晨的星星。指為數極少。
披星戴月 身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
星羅棋布 羅：羅列；布：分布。象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。
眾星捧月 許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護著一個他們所尊敬愛戴的人。
華星秋月 如秋月那樣清澈明朗，像星星那樣閃閃發光。形容文章寫得非常出色。
滿天星斗 星斗：星的總稱。布滿天空的星星。比喻事情多而雜亂。後形容文章華美。
棋布星羅 像棋子般分布，像星星般羅列。形容多而密集。
瓦解星散 像瓦片破裂，像星星飛散。比喻家人離散，各奔東西。亦作「瓦解星飛」。
星月交輝 星星和月亮交相照耀。
月朗星稀 皓月當空，星星稀少。
月明星稀 月亮明亮時，星星就顯得稀疏了。
昭如日星 昭：明顯。像太陽和星星那樣明顯。形容豐功偉業，人所共見。亦作「昭如日月」。
眾星拱月 許多星星聚集、環繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。同「眾星攢月」。
眾星攢月 許多星星聚集、環繞著月亮。比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。
Ⅳ 一個太陽和一個方框是什麼成語故事
這個成語答案是:滿園春色或春色滿園。
成語典故來自葉紹翁的詩句，滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來。
如果答案不能通關請向我發起追問。
Ⅳ 關於太陽的成語故事
[kuā fù zhuī復 rì]
誇父追日
這是制我國最早的著名神話之一，講的是誇父奮力追趕太陽、長眠虞淵的故事。誇父是古代神話傳說中的一個巨人，是幽冥之神後土的後代，住在北方荒野的成都載天山上。他雙耳掛兩條黃蛇、手拿兩條黃蛇，去追趕太陽。當他到達太陽將要落入的禺谷之際，覺得口乾舌燥，便去喝黃河和渭河的水，河水被他喝乾後，口渴仍沒有止住。他想去喝北方大湖的水，還沒有走到，就渴死了。誇父臨死，拋掉手裡的杖，這杖頓時變成了一片鮮果累累的桃林，為後來追求光明的人解除口渴。
Ⅵ 與日有關的成語故事
補天浴日
【拼音】： bǔ tiān yù rì
【解釋】： 這是指女媧煉五色石補天和羲和給太陽洗澡兩個神話故事。後用來比喻人有戰勝自然的能力。也形容偉大的功業。
【成語故事】：
上古時代，有一次，水神共工和火神祝融大戰。
共工大敗，氣得向西方不周山一頭撞去，把不周山撞壞了。
不周山是撐天的大柱，大柱一斷，天就坍塌了一大塊，地也陷裂了很多；同時，山林起火，洪水橫流，世界發生了可怕的災難。
創造世界萬物的女神媧（女媧是邯鄲市涉縣人，媧皇宮就坐落在涉縣境內），在大江大河中挑選了許多五彩的石子，架起火來，把石子煉成熔液，然後用這種熔液去修補破壞了的天。
她又殺了一隻大得無法形容的烏龜，斬下它的4腳，作為4根天柱，豎立在四方，把天撐住。還利用大火後遺留的蘆草灰，堵住了洪水。一場大難，始告平息。
太陽女神羲和，生有10個兒子，也就是10個太陽。
他們住在東方海外的湯谷。那裡有一棵大樹，名叫「扶桑」，所以那地名也叫「扶桑」。
這棵大樹有幾千丈高，10個太陽，就住在這棵大樹上。
他們每天一個，輪流在天空值班。
早上，不論哪個太陽值班，都由他們的媽媽羲和架車伴送。這輛車子很壯觀，是由6條龍拉著的。
從起點湯谷到終點蒙谷，共有16個站，正好一天的路程。
車到第14站悲泉，太陽就得下車步行，媽媽羲和架著空車趕回湯谷，為伴送明天值班的兒子去作準備。
每天早上，值班的太陽離開扶桑，登上龍車之前，一定先要在咸池裡洗一個澡。
羲和還常常帶著兒子們在東南海外的甘淵一塊洗澡，甘淵的水，十分甘美，羲和把兒子們一個個都洗得乾乾凈凈，明明亮亮。
平常人們形容無可比擬的極大的功績時，就借用「女媧補天」和「羲和浴日」這兩個故事來作比喻，稱為「補天浴日」。
Ⅶ 誇父逐日成語故事
一：誇父與太陽競抄跑，一襲直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，誇父就去北方喝大湖的水。還沒趕到大湖，就半路渴死了。誇父拋棄他的手杖，他的手杖化成了桃林。
二：相傳古代勇士誇父身材魁梧、力大無窮，認為世界上沒有做不成的事情，他拿著手杖去追趕太陽，他翻過許多座山，渡過很多江河，累得精疲力盡也沒有趕上太陽。他還是不死心，一直堅持找，直到他快到大湖邊時，他因勞累過度而死。
Ⅷ 一個太陽和一隻蝙蝠組成成語故事
白日見鬼
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Ⅸ 小太陽人講故事：成語故事之田忌賽馬
《史記》中有這抄樣一個故事：有一天，齊王要田忌和他賽馬，規定每個人從自己的上、中、下三等馬中各選一匹來賽；並規定，每有一匹馬來比賽；並約定，每有一匹馬取勝可獲千兩黃金，每有一匹馬落後要付千兩黃金。
當時，齊王的每一等次的馬比田忌同樣等次的馬都要強，因而，如果田忌用自己的上等馬與齊王的上等馬比，用自己的中等馬與齊王的中等馬比，用自己的下等馬與齊王的下等馬比，則田忌要輸三次，因而要輸黃金三千兩。但是結果，田忌沒有輸，反而贏了一千兩黃金。這是怎麼回事呢？
原來，在賽馬之前，田忌的謀士孫臏給他出了一個主意，讓田忌用自己的下等馬去與齊王的上等馬比，用自己的上等馬與齊王的中等馬比，用自己的中等馬與齊王的下等馬比。田忌的下等馬當然會輸，但是上等馬和中等馬都贏了。因而田忌不僅沒有輸掉黃金三千兩，還贏了黃金一千兩。
這個故事與上一段老鼠逃跑的策略問題都表明，在有雙方參加的競賽或斗爭中，策略是很重要的。採用的策略適當，就有可能在似乎一定會失敗的情況下取得勝利的結果。
研究這種競賽策略的數學分支，叫作博奕論，也叫對策論；它是運籌學中的一部分內容。
Ⅹ 十個太陽成語故事叫什麼名字
後羿射抄日
傳說中後羿和嫦娥都是堯時候襲的人，神話說，堯的時候，天上有十個太陽同時出現在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯幹了，人們熱得喘不過氣來，倒在地上昏迷不醒。因為天氣酷熱的緣故，一些怪禽猛獸，也都從乾涸的江湖和火焰似的森林裡跑出來，在各地殘害人民。
人間的災難驚動了天上的神，天帝常俊命令善於封射箭的後羿下到人間，協助堯除人民的苦難。後羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口袋白色的箭，還帶著他的美麗的妻子嫦娥一起來到人間。
後羿立即開始了射日的戰斗。他從肩上除下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽射去，頃刻間十個太陽被射去了九個，只因為堯認為留下一個太陽對人民有用處，才攔阻了後羿的繼續射擊。這就是有名的後羿射日的故事。