成語故事續寫800字
亡羊補牢 亡：逃亡，丟失；牢：關牲口的圈。羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了版問題以後想辦法補權救，可以防止繼續受損失。 [拼音] wáng yáng bǔ láo [出處] 《戰國策·楚策》：「見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。」 [近義] 賊去關門 知錯就改 [反義] 時不我與 積谷防飢 未雨綢繆 時不我待 .
2. 勵志成語故事800字
【黃香溫席】
黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香十分悲傷。他本就十分孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一向不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世後，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜裡，天氣個性寒冷。那時，農戶家裡又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到個性冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸必須很冷，他老人家白天幹了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到那裡，小黃香心裡很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房裡，給他鋪好被，然後脫了衣服，鑽進父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之後，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人誇獎黃香。
夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快。入夜了，大家也都困了，准備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一向沒有在那裡。
「香兒，香兒。」父親忙提高嗓門喊他。
「爸爸，我在這兒呢。」說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手裡還拿著一把大蒲扇。
「你干什麼呢，怪熱的天氣，」爸爸心疼地說。
「屋裡太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。」黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，「我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！」
以後，黃香為了讓父親休息好，晚飯後，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。
3. 寫1~6年級語文書上成語故事續寫
[yǔ wén]
語文源
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
4. 續寫邯鄲學步成語故事
邯鄲學步是一個成語故事，講的是：古時候燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個年輕人聽說趙國的邯鄲人走路的樣子十分優雅，就決定學邯鄲人走路的樣子，可是怎麼學也學不會，於是他就放棄原來走路的姿勢，一心一意學邯鄲人走路。結果把自己原來走路的姿勢忘掉了，邯鄲人走路的姿勢也沒學會，就只好爬著回家。
初次讀這個故事，我覺得燕國人真是太傻了，哪能這樣生搬硬套學別人走路呢!但後來仔細想一想，在學習中、生活中，邯鄲學步的人還真不少。
有一次，上美術課，老師讓我們設計一個青花瓷花瓶。同學們畫出了各種各樣形狀的花瓶，但花瓶上的花紋怎麼畫也不滿意。於是很多同學就把課本上參考作品的花紋畫到了自己設計的花瓶上。結果有的花瓶太瘦畫不下花紋，有的太胖畫不滿，還有的花瓶，把花紋畫上之後顯得十分別扭。只有很少的幾個同學，按照自己的想法不停地修改，他們的畫看起來很有特色。
我覺得從別人那兒獲得靈感、受到啟發是我們學習的一種方法，但只是照抄，沒有自己的思想，多半會越學越糟。
這個故事告訴我們：學習別人的優點固然很重要，但不能一味的模仿別人，生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒學到本事，反而把原來最根本的東西都忘了。
5. 中國成語故事讀後感800字左在
中華成語故事》讀後感
了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精闢的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背後都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。
有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一隻吹竽樂隊，並受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世後，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說後十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家裡充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什麼事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。
這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終於吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼裡，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。 幫忙贊一下啦，謝謝！
6. 10則成語故事的續寫或擴寫
{毛遂自薦}:
話說春秋時代，秦過去攻打趙國。秦國不僅軍事力量強大，而且秦兵用的武內器也五花八門，什麼臭屁容槍、香港腳盾、飛毛腿火箭等等，都使用了出來，打得趙軍屁滾尿流，直喊爹娘。
後來，趙王讓平原君選20個有才能的人，賀平原君一起去請楚國幫忙。可是，挑來挑去，也只挑到了19人，還缺一個人。於是，毛遂自薦，來到楚國。平原君和楚王從早談到晚，還是沒結果，毛遂氣得臉都發紫了，幸好昨天塗了護臉霜。他二話沒說就沖進了楚王殿，。楚王見此人如此冒失，大怒：「你是誰？」「嘿嘿，我就是無人不知、赫赫有名的毛遂！」「沒聽說過！」楚王說道。「我倒！」毛遂大喊一聲，立刻暈了過去。楚王見狀立刻拿起手機撥打「120」。經過醫院搶救，毛遂終於康復了。他重新來到楚王面前。唾沫星子橫飛地說了一通話，楚王聽後啞口無言，直得派軍隊去支援。
另一方面，毛遂這種精神被時光老人知道了，他馬上造了一個「時光機」，讓毛遂來到21世紀。毛遂來到21世紀，在中國創辦了一個「毛遂學校」，准備讓中國小朋友都有他那種精神。當然，我也在這所學校年五年級哦！告訴你一個小秘密，我還想「毛遂自薦」當市長呢！
7. 續寫成語故事《亡羊補牢》作文 1000字
從前，copy有個人養了一圈羊。一天早上他准備出去放羊，發現少了一隻。原來羊圈破了個窟窿。夜間狼從窟窿里鑽進來，把羊叼走了。鄰居勸告他說："趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧!" 他說："羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢?"沒有接受鄰居的勸告。第二天早上，他准備出去放羊，到羊圈裡一看，發現又少了一隻羊。原來狼又從窟窿里鑽進來，把羊叼走了。他很後悔，不該不接受鄰居的勸告，就趕快堵上那個窟窿，把羊圈修補得結結實實。從此，他的羊再也沒有被狼叼走的了。小故事大道理：羊因為羊圈的空缺被狼叼走了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。本篇選自《戰國策·楚策四》。它說明：羊丟了，把羊圈修補起來，剩下的羊就不會再丟。:犯了錯誤，立即改正，就能減少錯誤。遭到失誤，及時採取補救措施，則可以避免繼續出現的損失。
8. 成語故事坐井觀天續寫
坐井來觀天
zuòjǐngguāntiān
[釋義自] 坐在井底看天。比喻眼界狹小；見識有限。
[語出] 唐·韓愈《原道》：「坐井而觀天；日天小者；非天小也。」
[近義] 管窺蠡測 井底之蛙 井蛙之見 窺豹一斑 掛一漏萬 目光如豆 鼠目寸光
[反義] 見多識廣 面面俱到 無微不至 應有盡有 包羅萬象 無懈可擊 天衣無縫 高瞻遠矚遠見卓識
[用法] 含貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 連動式。
[辨析] ①～與「管窺蠡測」有別：～側重於形容見識狹小；多用在口語里；「管窺蠡測」側重於形容理解膚淺；多用在書面語里。②見「井底之蛙」（536頁）。
[例句] 世界大得很；我們可不能～；自以為了不起。
[英譯] limitedoutlook
9. 續寫成語故事
續寫《刻舟求劍》
那個丟劍的人胸有成竹地說：「你們等著看吧，我等內船靠了岸，就一定能把劍撈容上來。」一個人說：「你別亂想了，劍可不跟著船走啊。」另一個人說：「對呀，對呀，你還是現在下水去撈為好呀。要不劍就真的沒啦。那個人說：「你們別急呀，一會兒靠了岸你們就知道了！」船劃呀劃呀，不一會就靠了岸。
那個人說：「我現在就給你們看看我是怎麼把劍撈上來的！」「看著點兒！」那個人就跳進了水裡，游啊游啊，可就是沒找到！岸上的人說：「你就別找了，你的劍早就沒有了。」那個人固執的說：「一定就在這里，我就不信找不著這個小寶劍。」又過去了十幾分鍾，可是那個人依舊是沒有找到。這時那個人開始冒汗了，「我明明白白把劍從這里丟下去的，怎麼就沒有了呢？」岸上的人哈哈大笑起來。丟劍的人又說：「不對呀，這裡面一定有人在搗鬼！」一位老者看見了說：「要根據事情的變化來採取不同的措施呀！」「對！」一個青年人說「錯失良機不如果斷出擊！」「你的劍早就被水沖走啦！」這時候丟劍的人才知道自己的劍已經沒了，可是管什麼用呢？所以我再說一遍，錯失良機不如果斷出擊。