形容超過別人的成語是什麼成語是什麼
1. 形容接納別人的意見並加以改正的成語是什麼
從善如流
cóng shàn rúliú
【解釋】從：聽從；善：好的，正確的；如流：好象流水向下，形回容迅速答。形容能迅速地接受別人的好意見。
【出處】《左傳·成公八年》：「君子曰：從善如流，宜哉。」
【結構】主謂式。
【用法】用來指樂於接受別人的好意見。可用上對下；下對上；也可用於平輩之間。一般作謂語、賓語、定語。
【辨形】流；不能寫作「留」。
【近義詞】從諫如流、從善若流
【反義詞】獨斷專行、剛愎自用
【例句】老張為人正派；～；你們會相處得很好的。
【英譯】readilytoacceptgoodadvice
【成語故事】鄭國是春秋時的小國。它為了防禦楚國，和晉國簽訂了盟約。結盟的第二年，楚國即發兵進犯鄭國。晉軍有約在先，便派兵救援，路上與楚軍相遇，楚軍不戰而退。晉將趙同等人主張乘機攻佔楚國的蔡地。他們催請欒書元帥下令行動，但「中軍佐」知莊子不讓欒書元帥發兵，說：「楚軍已撤，鄭國轉危為安，我們就不該進攻楚國。」欒書元帥覺得有理，毅然命令大軍撤回晉國。對此，《左傳》稱贊欒書的舉動是「從善如流宜哉」！
2. 形容「容易引起別人的注意」的是什麼成語
相關成語有：引人注目、嘩眾取寵、故弄玄虛、一鳴驚人、搔首弄姿、招搖過市、白日衣綉。
3. 形容超過的成語是什麼
青出於藍
[讀音][qīng chū yú lán]
[解釋]青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。回青是從藍草里提煉出來答的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
[出處]清·況周頤《蕙風詞話》：「恐夢似真；翻新入妙；不特不嫌沿襲；幾於青勝於藍。」
[例句]1. ～而勝於藍，十五年來，他的成就已經超過老師。
[近義]後來居上
[反義]每況愈下
4. 形容替別人決定的詞語或是成語是什麼
越俎代庖
包辦
全權代理
5. 形容「完全信任別人,什麼都告訴他人」的成語是什麼
成語：來"知無不言，源言無不盡"。
2.讀音：zhī wú bù yán，yán wú bù jìn。
3.解釋：知道的就說，要說就毫無保留。
4.出處：宋·蘇洵《衡論·遠慮》：「知無不言，言無不盡，百人譽之不加密，百人毀之不加疏。」
5.結構：復句式成語。
6.用法：復句式。
7.近義詞：知無不盡
8.例句：他非常直爽，別人對向他請教，他總是～。
6. 形容超出別人,並且比別人高出很多啥成語
數一數二、鶴立雞群、出類拔萃、卓乎不群、首屈一指
一、數一數二 [ shǔ yī shǔ èr ]
【解釋】：不算第一也算第二。形容突出。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第七十九回：「這門親原是老親，且又和我們是同在戶部掛名行商，也是數一數二的大門戶。」
二、鶴立雞群 [ hè lì jī qún ]
【解釋】：像鶴站在雞群中一樣。 比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。
【出自】：晉·戴逵《竹林七賢論》：「嵇紹入洛，或謂王戎曰：『昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。』」
【譯文】：嵇紹進入洛陽，有人對王戎說：『昨天在人群中開始看到嵇紹，但如果野鶴昂然的在雞群。』
三、出類拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
【解釋】：拔：超出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引伸為聚集。 超出同類之上。多指人的品德才能。
【出自】：戰國 孟子《孟子·公孫丑上》：「出於其類，拔乎其萃，自生民以來，未有盛於孔子也。」
譯文：在這一群類人中，超出了所有人，自古以來，沒有比孔子更偉大的了
四、卓乎不群 [ zhuó hū bù qún ]
【解釋】：指超出常人。
【出自】：金·王若虛《揖翠軒賦》:「意其勁挺堅確，卓乎不群，舉世皆怯而我獨勇，眾人既屈而我獨伸。」
【譯文】：想到他堅定確切，超出常人，整個世界都膽怯而我獨自勇敢，許多人已經倒下而我獨自伸展。
五、首屈一指 [ shǒu qū yī zhǐ ]
【解釋】：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。
【出自】：聞一多《家書——給父母親》：「此校確系美國之首屈一指，我畢業於此後，縱欲繼續研究，在此邦亦無處可去也。」
7. 明明是自己的錯卻推說是別人，該用什麼成語來形容
表示明明是自己的錯卻推說是別人的成語有很多，比如倒打一耙、混淆是非、顛倒黑白、賊喊捉賊、反戈一擊、反咬一口、倒戈一擊、混淆黑白、指鹿為馬等。
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成語解析：
一、倒打一耙
【解釋】：《西遊記》故事：豬八戒以釘耙為武器，常用回身倒打一耙的絕技戰勝對手。自己做錯了，不僅拒絕別人的指摘，反而指摘對方。
【出處】：清·文康《兒女英雄傳》：「我輸了理可不輸氣，輸了氣也不輸嘴。且翻打他一耙，倒問他！」
【示例】：看來，他們上上下下都串通好了，而且要倒打一耙。
【語法】：偏正式；作謂語；含貶義
二、混淆是非
【解釋】：混淆：使界限不清。故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。
【出自】：清·陶曾佑《論文學之勢力及其關系》：「錮蔽見聞，淆混是非。」
白話文：禁錮掩護見聞，故意把正確的說成錯誤的。」
【示例】：他們顛倒黑白，混淆是非，結幫營私，橫行霸道。 ——巴金《一封信》
【語法】：動賓式；作謂語、定語；含貶義
三、顛倒黑白
【解釋】：把黑的說成白的，白的說成黑的。比喻歪曲事實，混淆是非。
【出自】：戰國·楚·屈原《九章·懷沙》：「變白以為黑兮，倒上以為下。」
白話文：「變白說成黑啊，把上當下顛倒。」
【示例】：終日終夜，只是躺在煙鋪上，公事大小，一概不問，任著幕賓胥使，顛倒黑白。——清·彭養鷗《黑籍冤魂》第七回
【語法】：動賓式；作謂語、定語；指故意的
四、賊喊捉賊
【解釋】：做賊的人喊捉賊。比喻壞人為了自己逃脫，故意製造混亂，轉移目標，把別人說成是壞人。
【出處】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·假譎》：魏武少時，嘗與袁紹好為游俠，觀人新婚，因潛入主人園中，夜叫呼雲：「有偷兒賊。青廬中人皆出現……紹遑迫自擲出，遂以俱免。」
白哈文：魏武帝曹操年輕時，曾與袁紹喜歡做游俠，看人家結婚，於是潛入主人花園里，晚上大喊大叫：「有小偷。屋中的人都出現……紹急迫自己扔出去，兩人都免除。」
【示例】：這個狡滑的小偷，偷了人家的錢後，還賊喊捉賊，嫁禍於人。
【語法】：主謂式；作謂語、定語、分句；含貶義
五、指鹿為馬
【解釋】：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
【出自】：《史記·秦始皇本紀》：「趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：『馬也。』二世笑曰：『丞相誤邪？謂鹿為馬。』問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。」
白話文：「趙高想作亂，怕群臣不聽，於是先進行試驗，拿只鹿獻給秦二世，說：『馬啊。』二世笑著說：『你錯了吧？對鹿為馬。』問身邊的人，左右有人沉默，有人說馬以迎合趙高。」
【語法】：兼語式；作謂語、賓語、定語；含貶義
8. 形容「別人怎麼對你你就怎麼對人」的成語是什麼
1、以彼之道還施彼身
2、己所不欲，勿施於人。
3、以其人之道還治其人之身？
4、東施效顰
5、以牙還牙
9. 形容「和別人不同的另外的一類」用什麼成語
形容「和別人不同的另外的一類」的成語是：獨樹一幟、別具一格、卓爾不群、與眾不同、別樹一幟
1、獨樹一幟
讀音：dú shù yī zhì
釋義：比喻與眾不同，自成一家。
出處：清·袁枚《隨園詩話》：「所以能獨樹一幟者，正為其不襲盛唐窠臼也。」
譯文：所以能夠獨樹一幟者，正是因為其不沿襲盛唐時的舊格式。
例句：這時候，凡是要獨樹一幟的，總打著憎惡「庸俗」的幌子。
2、別具一格
讀音：bié jù yī gé
釋義：比喻另有一種獨特的風格。
出處：清·呂留良《與施愚山書》：「詠見贈詩，風力又別具一格。」
譯文：詠見的贈詩，風格又另具一種獨特。
例句：這個畫家的人物畫拙中見巧，別具一格，別有韻味。
3、卓爾不群
讀音：zhuó ěr bù qún
釋義：指才德超出尋常，與眾不同。
出處：東漢·班固《漢書·景十三王傳贊》：「夫唯大雅，卓爾不群。」
譯文：是指真正品德高尚的人是不和大眾一樣的，是與眾不同的人。
例句：她早期的成就預示了她日後卓爾不群。
4、與眾不同
讀音：yǔ zhòng bù tóng，
釋義：表示與其他人不一樣。
出處：東漢·王充《論衡》：「故富貴之家，役使奴童，育養牛馬，必有與眾不同者矣。」
譯文：富貴人家，役使奴才，養育牛馬，必然與其他人不一樣的。
例句： 從上車的那一刻起，篙子就顯得與眾不同。
5、別樹一幟
讀音：bié shù yī zhì
釋義：形容與眾不同，另成一家。
出處：清梁啟超《論支那宗教的改革》：「既受既受孔禮；退而別樹一幟。」
譯文：既然受孔禮的影響，退其次而與眾不同，另成一家。
例句：唐代詩人李賀的作品構思奇特，色彩濃郁，充滿豐富的想像力，在唐詩中別樹一幟。