形容聽講座的成語

⑴ 聽成語講座的收獲

在今天下午,華苑快速作文的創始人、"中國快樂作文第一人"袁剛教授風塵僕僕的來到我們學校,為師生們奉獻了一場充滿激情的高分快樂作文專題會.在講座過程中,袁剛教授以風趣幽默的話語來為我們講解,我們不但獲得了歡樂,更從中獲得了知識,真是一舉兩得. 其實在上這節作文課之前,我覺得作文課非常的枯燥、無味,一點課堂氣氛都沒有.但是今天我聽了袁剛老師的講座,並且做了一回袁剛老師的學生,真正的領教了一下袁剛老師上課的不同. 首先,袁剛老師來了一個自我介紹,說："有人一看到我,就說：'哎呀,袁老師,我一看到您我就想起您的名字.'……,話還沒有說完,就已經引起了我們全場的哈哈大笑（*^_^*）!瞧,你聽過這樣自我介紹的老師嗎?你肯定沒聽過,就這個小小的見面,我們都已經對袁剛老師產生了一次很好的感覺. 之後,老師又叫我們用一個成語來形容他的體態,不一會兒,五花八門的成語在我們全場同學的嘴中一個接著一個的冒了出來：風度翩翩、風趣幽默、滿面紅光……,竟然還有肥肥胖胖的.接著,袁老師拿出一個蘋果,放在鼻前使勁聞了又聞,然後對大家說："我做了這個動作,大家看看可以用什麼成語來形容這個蘋果."話音剛落,一句"香味撲鼻",緊接著又一句"香飄四異"……哎呀呀!反正說什麼的都有.別急,更好玩的在後頭呢! 老師在黑板上畫了一隻猴子,讓我們來說說猴子的特點,這個說："屁股是紅通通的."那個說："有一條長長的尾巴."可我覺得猴子最大的特點就是機靈,剛好老師又叫到我："我站起來響亮的說'機靈活潑.'老師誇獎了一番,又去叫別人了,我心裡像吃了蜜一樣甜. 老師又說："這個猴子的名字叫饞饞.它很饞,一天,它媽媽要它去給病中的外婆送一籃蘋果,到外婆家的路很長,太陽很曬,饞饞又很饞,你們說它會不會在半路把蘋果吃掉?"一石激起千層浪,我們都開始討論起來,袁老師又別出心裁的設置了一場辯論賽,認為饞饞會吃掉蘋果的為正方,認為饞饞不會吃蘋果的為反方.我和王思遠、林海婷、孫蓓都認為是饞饞不會吃蘋果,可孫真認為饞饞會吃掉蘋果.於是,我們兩隊已孫真和王思遠率領的兩只隊伍開始開戰了,隨著分數的不斷增加,我們的戰爭越來越激烈,正方得分歡呼,反方得分慶祝,基本上可以是打得水火不容了. 老師及時剎住我們的話頭,又說："光爭論這個環節到此結束,現在開始表演環節."老師又在觀眾和兩隊之間選出了饞饞和媽媽、外婆,淘汰的人就做太陽和被太陽曬蔫的大樹和小樹.其中,王思遠被選為做媽媽……第一輪表演結束,我們台上台下的人又做評委,我是第一個評的.之後,我們又重新演了一次,結果非常成功. 老師說："有評委就得有導這部戲的導演,有導演就必須要有編劇,現在,你們現在就來當一回編劇,計時十五分鍾,預備--開始." 立刻,會場里鴉鵲無聲,靜的出奇.一眨眼,十五分鍾,馬上就過去了,老師就讓我們互相交互看.（我寫的就不發表在這篇文章了,我將會專門寫一篇發到博客上去的） 然後老師又讓我們給這個故事起一個名字,同學們爭相告訴袁老師,而且都是有關蘋果的、孝敬的……,我本來也想說,可一想起爸爸說寫作文最忌諱的就是大陸貨（就是別人用過的東西你再用）了,我就改變了主意,說一個含有深刻意義的題目,老師叫完我身邊的冷萌蔭,就叫道我了,我說："選擇."老師驚嘆道："好有哲理的題目啊,……非常棒.""Yes!"我自己在心裡說. 終於,到最後一個環節了,袁老師讓我們來說說這節課你有什麼收獲,頓時,會場里一片喧鬧聲響起,可惜老師只挑了幾個上去說,並且我們班的余浩獲得了袁剛老師寫的一本書,那時我都要羨慕死了. 不過雖然沒有說給袁老師聽,但我還是想說："我非常感謝袁老師上的這一節作文課,從一個小小的故事告訴了我們兩個深刻的道理：1、學會感恩.2、學會尊老.我相信,我從今以後都不會討厭作文課了,因為今天,袁剛老師給我們上了一堂別開生面的作文課!" 自己剪裁吧

⑵ 形容學生聽講座認真的成語

聚精會神，專心致志