形容校長成語
『壹』 搜集陶校長成語六個成語名言警句四個
1、形容陶行知陶校長的6個成語：知行合一 ，桃李滿園，春風化雨
咳唾成珠，妙語解頤，談笑風生
2、陶行知陶校長的4個名言警句：
（1）、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
（2）、在勞力上勞心，是一切發明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
（3）、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
（4）、把自己的私德健全起來，建築起「人格長城」來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。
(1)形容校長成語擴展閱讀
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫學堂。1917年秋回國，先後任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務主任等職。
1926年起發表了《中華教育改進社改造全國鄉村教育宣言》。1929年聖約翰大學授予他榮譽科學博士學位，表彰他為中國教育改造事業作出的貢獻。
1931年主編《兒童科學叢書》。 1935年，在中國共產黨「八一宣言」的感召下積極投身抗日救亡運動。1945年當選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。
1946年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世於上海，享年55歲。
『貳』 形容校長的成語
形容校長的成語：
言傳身教[yán chuán shēn jiào]
基本釋義
言傳：用言語講解專、傳授；身教：以屬行動示範。 既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
誨人不倦[huì rén bù juàn]
基本釋義
誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。褒義。
德高望重[dé gāo wàng zhòng]
基本釋義
德：品德；望：聲望。 道德高尚，名望很大。
褒義
『叄』 贊美校長的詞語有哪些
廢寢忘食 埋頭苦幹 兢兢業業 盡心盡力
一絲不苟 文思敏捷 聰明過人 青出於藍 一鳴內驚人
桃李爭妍容 後繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備
春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方
辛勤勞碌 教無常師 良師益友 能者為師
『肆』 形容校長的成語
德高望重、德深望重、德高望尊、年高望重、功高望重。
一、德高望重
釋義：道德好；聲望大。多形容老年人為人好；有名望。
出處：宋 司馬光《辭人對小殿札子》：「臣竊惟富弼三世輔臣，德高望重。」
白話釋義：我認為富弼三世輔臣，德行高有名望。
示例：爺爺是位老教授，德高望重，桃李滿園。
二、德深望重
釋義：德：品德；深：高；望：聲望，名望。道德高尚，名望很大。多用於稱頌年長與名位高的人。
出處：南朝.宋 宋明帝《下廬江王瑋詔》：「公若德深望重，宜膺大統；朕初平暴亂，豈敢當壁！」
白話釋義：如果你希望重德深，應該繼承大統；我剛剛平定暴亂，哪裡敢擋壁。
示例：陳教授一生嚴謹治學，德深望重。
三、德高望尊
釋義：道德高，聲望高。
出處：明 宋濂《送東陽馬生序》：「先達德高望尊，門人弟子填其室。」
白話釋義：前輩道德高聲望高，向他求教的學生擠滿了他的房間。
示例：爺爺德高望尊，村裡人都很尊敬他。
四、年高望重
釋義：年紀大，聲望高。
出處：鄒韜奮《我們對於國事的態度和主張》：「而且不僅知識青年的自由安全毫無保障，甚至年高望重為中外人士所敬佩的馬寅初先生，也……」
示例：人們非常尊敬這位年高望重的老人。
五、功高望重
釋義：功：功勞，功績。望：名望，聲望。功勞和名望都很大。
出處：明 孫梅錫《琴心記·相如受世》：「將軍不必怨悵，你功高望重，不久自明。」
白話釋義：將軍不必怨恨失望，勞和名望都很大，不久自會明了。
示例：基層政府私相授受,國土部門雷大雨小。
示例：王教授功高望重、業務精湛，我們非常仰慕他。
『伍』 表達對校長的祝福有哪些成語或句子
1、桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作「桃李遍天下」專，桃李：亦比喻學生。
2、勤勤屬懇懇：勤勞而踏實。
3、教無常師：凡有長處者，皆可為師。
4、後繼有人：有後人繼承前人的事業。
5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
6、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。
7、盡心竭力：用盡心思，使出全力。
8、嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。
9、良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
10、一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。
11、兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。
12、默默無聞：不出名，沒人知道。亦作「沒沒無聞」。
13、誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。
14、和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作「和藹近人」
15、研桑心計：謂人有理財的本領。
16、良工心苦：泛指優良之製作，都由苦心經營而成。
『陸』 寫信給校長的祝福成語
這自然要用些
桃李不言下自成蹊
德藝雙馨
桃李滿天下
什麼的吧
『柒』 祝福校長的四字詞語有哪些
一帆風順[ yī fān fēng shùn ] 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。
美意延年回[ měi yì yán nián ] 美意：樂答意；延年：處長壽命。對一切樂觀的人，能夠健康長壽。
萬事如意[ wàn shì rú yì ] 如意：符合心意。一切都符合心意，很順利
蒸蒸日上[ zhēng zhēng rì shàng ] 蒸蒸：一升、興盛的樣子。形容事業一天天向上發展。
康莊大道 [ kāng zhuāng dà dào ] 康莊：平坦，通達。寬闊平坦，四通八達的大路。比喻美好的前途。
心想事成[ xīn xiǎng shì chéng ]「心想事成」一詞為成語，意指「心裡想到的，都能成功」。
鴻業遠圖[ hóng yè yuǎn tú ] 鴻：大。 宏偉的事業，遠大的志向或謀劃。
前程似錦[ qián chéng sì jǐn ] 前程像錦綉那樣。形容前途十分美好。
桃李天下[ táo lǐ tiān xià ] 比喻學生很多，各地都有。
錦綉前程[ jǐn xiù qián chéng ] 象錦綉那樣的前程。形容前途十分美好。
『捌』 形容校長的四字成語有哪些
1.言傳身復教
讀音：yá制n chuán shēn jiào
釋義 ：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。 既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出 處：《後漢書·第五倫傳》：「以身教者從；以言教者論。
2.誨人不倦
讀音：huì rén bù juàn
釋義 ：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。褒義。
出 處：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
『玖』 形容「校長講話」的成語有哪些
抑揚頓挫、苦口婆心、出口成章、息怒停瞋、慷慨激昂等。
1、抑揚頓挫
【解釋】：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。
【出自】：宋·張戎《歲寒堂詩話》卷上：「而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優劣論也。」
【譯文】：而曹植詩，委婉的情感，瀟灑的氣質，抑揚頓挫的氣，當然不能用優劣論的。
2、苦口婆心
【解釋】：苦口：反復規勸；婆心：仁慈的心腸。比喻善意而又耐心地勸導。
【出自】：《宋史·趙普傳》：「忠言苦口，三復來奏。」
【譯文】：忠言苦口再，再三來上奏。
3、出口成章
【解釋】：說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【出自】：《詩經·小雅·都人士》：「彼都人士，狐裘黃黃，其容不改，出言成章。」
【譯文】：他們都人士，狐皮衣黃黃，他的臉不改，說話生動。
4、息怒停瞋
【解釋】：瞋：發怒時睜大眼睛。停止發怒和生氣。多用作勸說，停息惱怒之辭。
【出自】：元·王實甫《西廂記》第四本第二折：「夫人休閃了手，且息怒停瞋，聽紅娘說。」
【譯文】：人休閃了手，停止憤怒停止憤怒，聽紅娘說。
5、慷慨激昂
【解釋】：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
【出自】：漢·李陵《錄別詩》：「悲意何慷慨，清歌正激揚。」
【譯文】：悲傷的意思什麼慷慨，清歌正激勵。
『拾』 贊美「校長」的成語有哪些
1、言傳身教
讀音：[ yán chuán shēn jiào ]
釋義：言傳：用言語講解、傳授；身教：以內行動示範。既用言語來教導，容又用行動來示範。指行動起模範作用。
例句：後來,大夥對他言傳身教,講解法律知識,終於金石為開,使他承認了自己的錯誤。
2、誨人不倦
讀音： [ huì rén bù juàn ]
釋義：誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。
例句：我們不會忘記整潔的校舍，友愛的同學和誨人不倦的老師們。
3、德高望重
讀音：[ dé gāo wàng zhòng ]
釋義：德：品德；望：聲望。道德高尚，名望很大。
例句：少林寺德高望重的大師親自演示了這古老的運動。
4、才高八斗
讀音： [ cái gāo bā dǒu ]
釋義：才：才華。 比喻人極有才華。
例句：他才高八斗,滿腹經綸,每次考試不用復習也能考滿分,真厲害。
5、滿腹經綸
讀音： [ mǎn fù jīng lún ]
釋義：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。
例句：凌教授滿腹經綸，博古通今，學貫中西，年紀輕輕就功成名就了。