起到了主要作用的成語
『壹』 形容某篇文章起到帶頭作用的成語有哪些
省吃儉用、抄
用武之地、
大材小用襲、
意氣用事、
取之不盡，用之不竭、
用舍行藏、
英雄無用武之地、
學以致用、
養兵千日，用兵一時、
物盡其用、
濫用職權、
百無一用、
感情用事、
學非所用、
別有用心、
剛愎自用、
棄瑕錄用、
才大難用、
韓信用兵，多多益辦、
枉用三尺、
不得已而用之、
長材短用、
用其所長、
破格任用、
養軍千日，用軍一時
『貳』 形容發揮作用的成語有哪些
稱賢使能、沖風之末、大計小用、大有作為、大做文章。
稱賢使能
讀音：chēng xián shǐ néng
釋義：舉用賢能之人。《逸周書·大聚》：「泉深而魚鼈歸之，草木茂而鳥獸歸之，稱賢使能、官有材而士歸之。」
沖風之末
讀音：chōng fēng zhī mò
釋義：沖風：疾風。強風吹到了盡頭。比喻原來很強的力量已經衰弱，不可能發揮什麼作用。
大計小用
讀音：dà jì xiǎo yòng
釋義：用於大事的計策，結果只用在小事情上。 表示計策沒有充分發揮作用。
大有作為
讀音：dà yǒu zuò wéi
釋義：作為：做出成績。 能夠極大地發揮作用，作一番貢獻。
大做文章
讀音：dà zuò wén zhāng
釋義：比喻為達到某種目的，在某些問題上橫生枝節，或借題發揮，擴大事態。
『叄』 形容作用很大 成語
電照風行、復至關重製要、大有作為、不可或缺、舉足輕重。
1、電照風行
拼音：diàn
zhào
fēng
xíng
釋義：如電光之照耀，如風之流動。比喻影響甚大。
出處：出處：南朝·梁·劉孝標《辯命論》：「電照風行，聲馳海外。」
2、舉足輕重
拼音：jǔ
zú
qīng
zhòng
釋義：指處於重要地位，一舉一動都足以影響全局。
出處：南朝·宋·范曄《後漢書·竇融傳》：「方蜀漢相攻，權在將軍，舉足左右，便有輕重。」
3、至關重要
拼音：zhì
guān
zhòng
yào
釋義：相當地重要，在要緊關頭是不可缺少的。
出處：路遙《平凡的世界》第四卷第43章：「這次命運的大決戰不僅對她是至關重要的，對所有的同學都一樣。」
4、大有作為
拼音：dà
yǒu
zuò
wéi
釋義： 能夠極大地發揮作用，作一番貢獻。
出處：《孟子·公孫丑下》：「故將大有為之君，必有所不召之臣，欲有謀焉則就之。」朱熹集註：「大有為之君，大有作為，非常之君也。」
5、不可或缺
拼音：bù
kě
huò
quē
釋義：指非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以。
出處：無。
『肆』 對一個事情起到了助力的作用，用成語怎麼說
推波助瀾。
解釋：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。
讀音：tuī bō zhù lán
出處：隋·王通《文中子·問易篇》：「真君建德之事，足推波助瀾，縱風止燎爾。」
白話釋義：真君建德的事，值得推波助瀾，即使風停燒你。
(4)起到了主要作用的成語擴展閱讀
近義詞：煽風點火、火上澆油
1、煽風點火
讀音：shān fēng diǎn huǒ
解釋：比喻煽動別人鬧事。
出處：沙汀《青棡坡》：「倒不是怕有人煽風點火。」
2、火上澆油
讀音：huǒ shàng jiāo yóu
解釋：往火上倒油。比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴重。
出處：元·關漢卿《金線池》第二折：「我見了他撲鄧鄧火上澆油。」
白話釋義：我看到了他撲鄧鄧火上澆油。
3、雪上加霜
讀音：xuě shàng jiā shuāng
解釋：比喻接連遭受災難，損害愈加嚴重。
出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷十九：「饒你道有什麼事，猶是頭上著頭，雪上加霜。」
白話釋義：饒你道有什麼事，就像是頭上戴著頭，雪上加霜。
『伍』 意思是起到重要作用的成語
重於泰山、舉足輕重、秤砣雖小壓千斤、中流砥柱、不可或缺、功不可沒
『陸』 在工作枝術中起到重要作用需什麼成語形容
舉足輕重
指處於重要地位，一舉一動都足以影響全局。
不可或缺
非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以。比喻一點也不能缺少。
『柒』 成語的作用是什麼
小成語，大作用
中國文化博大精深，給語文教學帶來了難度，不知該從哪裡入手，思索良久，決定從成語入手。成語作為我們中華民族悠久歷史文化的一部分，更是中華文庫的瑰寶。它具有豐富的內涵，意義深遠，讀上去朗朗上口；而成語故事則語言生動凝練，形象鮮明，具有詼諧性和倫理性，蘊藏著十分豐富的知識和道理。無論哪個孩子，都喜歡聽故事。而許多成語都來自於一些寓言故事、神話傳說、歷史傳奇，這些故事不僅情節生動而且寓意深刻。心理學家研究發現，孩子最易接受的就是故事。我想，如果通過講述一個個生動有趣的故事，來說明一個道理、表達一種看法，陳述一種觀點，使他們在聽故事的過程中受到啟發，得到暗示，從中領會中國文化的魅力。於是課前三分鍾，我就給他們講一些優美、動聽、且意義深遠的成語故事，沒想到取得了驚人的效果！
一、 成語故事可以提高語文學習的興趣、擴大視野、增長知識、豐富詞彙。
一個好的成語故事，語言規范，簡潔明了，使他們在聽故事中學到大量的新詞和優美的語句，積累豐富的語言「養料」發展他們連貫性語言。實踐出真知，那一次我讓他們用講過的「邯鄲學步」「守株待免」這兩個毫不相關的成語連在一起造句，沒有想到他們真得把它們連上了，而且語言流暢，中心明確、自然生動！
二、成語故事能有效得進行思想教育
針對這一現象講了「玩物喪志」這個成語故事：這個成語出自《尚書·旅獒（áo）》：「玩人喪德，玩物喪志」。在《左傳·閔公二年》里，也記載著衛懿（yì）公玩物喪志的故事。春秋時，衛國的衛懿公特別喜歡鶴，整天與鶴為伴，喪失了進取之志，常常荒廢朝政。他讓鶴乘坐漂亮的車子，比國家大臣坐的車子還要高級，引起大家不滿。一次，北方狄族部落侵入國境，衛懿公命軍隊前去抵抗。將士們氣憤地說：「既然鶴享有很高的地位和待遇，現在就讓它去打仗吧！」衛懿公沒辦法，只好親自帶兵出征。由於軍心不齊，結果戰敗。人們就把衛懿公的行為稱作「玩物喪志」。 「玩物喪志」形容醉心於玩賞某些東西或迷戀於一些無利有害的事情，就會喪失和消磨掉積極進取的決心和意志。聽完這個故事，我看到有些同學面有愧色，在以後的日子裡也很少看到他們再 「玩物喪志」了
三、從民間成語故事中培養學生的創造性
隨著科學技術日新月異的發展，未來社會所需要的正是有創造思維的人才，也就是說，只有創造思維的人才能在未來社會里，挑起使祖國繁榮昌盛的重擔，所以培養創造性人才是十分重要的。在成語故事教學中，也注意發展他們的創造思維。
例如：一次，講"守株待兔"的故事，他們聽完後都說故事中的農夫是個傻瓜，又不動腦筋，又想抓到兔子。於是便問：「如果你是農夫，你會怎麼辦？"沒想到他們想出許多的辦法，有的說："我會買幾只兔子，讓它們在樹下玩，把樹林里的兔子都引出來和它們一起玩，然後我便抓住它們。"還有的說："我會象獵人一樣，在樹林里挖幾個洞，等小兔掉到裡面，我就把它們抓住"……從他們的回答中，可以看出同學們已經悟出了故事的道理。讓他們把自己想像成故事中的人物，使他們的創造力、想像力得到充分的發展。
看來小成語，真的起了大作用！
『捌』 形容「作用很大」的成語有哪些
電照風行、至關重要、大有作為、不可或缺、舉足輕重。
『玖』 發揮重要作用的成語
至關重要
【讀音】zhì guān zhòng yào
【解釋】相當的重要，在要緊關頭是 不可缺少的，比喻最重要的。是解決問題時的關鍵點。
『拾』 形容不起眼的東西起到了很大的作用的成語有哪些
你好！
土穰細流 土壤：泥土；細流：小河。比喻細小的事物。也指事物雖甚細微，內但不斷容積累，即能發揮巨大作用。
秤砣雖小壓千斤 秤砣看來一小塊卻能壓住千斤之重。比喻外表雖不引人注目，實際很起作用。
希望對你有幫助。