人有讀什麼成語
1. 那裡有什麼讀了讓人,用什麼成語組成
答:
那裡有綠水青山，讀了讓人心曠神怡。
那裡有人情世故，讀了讓人百感交集。
2. 含有讀字的四字成語有哪些
1、讀書得間[ dú shū dé jiàn ]，間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
——出處：清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回:「颺翁！你真可謂讀書得間了！你說的一點不錯。」
2、百讀不厭[ bǎi dú bù yàn ]，厭：厭煩，厭倦。讀一百遍也不會感到厭煩。形容詩文或書籍寫得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。
——出處：宋·蘇軾《送安惇秀才失解西歸》：「故書不厭百回讀；熟讀深思子自知。
釋義：一本書可以不厭其煩地讀上好多遍，讀的遍數多了，深入思考了，自然了解書中的意思。
3、不忍卒讀[ bù rěn zú dú ]，卒：盡，完。不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人。
——出處：清·百一居士《壺天錄》上卷：「令人不忍卒讀。」
釋義：不忍心讀完，常用以形容文章內容悲慘動人。.
4、徒讀父書[ tú dú fù shū ]，徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。
——出 處：《史記·廉頗藺相如列傳》:「括徒能讀其父書，不知合變也。」
釋義：趙括只能讀懂他父親的傳記，（但卻）不懂得合時而變。
5、唐駿讀博[ táng jùn dú bó ]，知名人士或公眾人物為某種目的驅動而作假或默認作假，事情敗露後不能坦誠面對而採取推脫做法；指做情不靠譜、造假，忽悠公眾；事發後而又成為眾人笑柄的人；或社會精英群體缺乏誠信；
——出處：網路成語
3. 形容「一個人什麼都會」的成語有哪些
綽有餘裕、材優干濟、奇才異能、架海擎天、德才兼備。
一、綽有餘裕
白話釋義：形容態度從容，不慌不忙的樣子。後也指能力、財力足夠而有剩餘。
朝代：先秦
作者：孟軻
出處：·《孟子·公孫丑下》：「我無官守，我無言責也，則吾進退豈不綽綽然有餘裕哉？」
翻譯：我沒有官員，我沒有說責備的，那麼我進退難道不綽綽然有餘地了嗎
二、材優干濟
白話釋義：指才能優異，有干練的辦事能力。
朝代：中華民國初年
作者：北洋政府設館編修
出處：《清史稿·高宗紀五》：「劉宗周、黃道周立朝守正，熊廷弼材優干濟。」
翻譯：劉宗周、黃道周在朝公正，熊廷弼材優干濟
三、奇才異能
白話釋義：奇：少見的；異：特別的。奇異傑出的才能。
朝代：唐
作者：吳兢
出處：·《貞觀政要·擇宮》:「臣愚豈敢不盡情，但今未見有～。」
翻譯：我哪裡敢不盡心盡力，但是，現在還沒有發現有
四、架海擎天
白話釋義：架海：橫跨大海；擎天：支撐上天。形容本領大，能力非凡。
朝代：元
作者：無名氏
出處：·《衣錦還鄉》第一折：「他是個架海擎天的玉柱，看承做提牌執戟小人哉。」
翻譯：他是個架海擎天的玉柱，看承做提牌執戟小人啊
五、德才兼備
白話釋義：也說才德兼備。既有德，又有才；品德和才能都好。
朝代：明
作者：宋濂
出處：《元史·豐臧夢解傳》：「乃舉夢解才德兼備；宜擢清要；以展所蘊。」
翻譯：於是推舉才德兼備夢解；應該提升清要；以展所蘊
4. 贊美別人朗讀讀的好的成語有哪些
1、【聲情並茂】
讀音：[shēng qíng bìng mào]
釋義：並：都；茂：草木豐盛的樣子，引伸為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。
出處：清·珠泉居士《續板橋雜記·張玉秀》：「余於王氏水閣聽演《尋親記·跌包》一出，聲情並茂，不亞梨園能手。」
2、【抑揚頓挫】
讀音：[yì yáng dùn cuò]
釋義：抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。
出處：宋·張戎《歲寒堂詩話》卷上：「而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優劣論也。」
3、【鏗鏘有力】
讀音：[kēng qiāng yǒu lì]
釋義：形容聲音響亮而有勁。鏗鏹：有節奏而響亮的聲音。
出處：郭小川《痛悼敬愛的周總理》詩：「我們的總理，回答得最為鏗鏘有力；不用語言，而用電閃雷鳴般的一生的經歷。」
4、【慷慨激昂】
讀音：[kāng kǎi jī áng]
釋義：慷慨：情緒激動；激昂：振奮昂揚。精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。
出處：漢·李陵《錄別詩》：「悲意何慷慨，清歌正激揚。」唐·柳宗元《上權輿補闕溫卷決進退啟》：「今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。」
5、【書聲琅琅】
讀音：[shū shēng láng láng]
釋義：形容讀書聲音清朗而響亮。
出處：清·紀昀《 閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
5. 哪些成語可以形容「一個人讀的書很多」
學富五車：xué fù wǔ chē ，形容讀書多，學識豐富
造句：蘇軾是個學富五車的大文學家。版
博覽群書：bó lǎ權n qún shū ，形容讀書很多。
造句：錢鍾書先生博覽群書，他寫的文章思路開闊，見解精闢。
腹載五車：fù zǎi wǔ chē ，比喻讀書甚多，知識淵博。
造句：沈司記腹載五車,適才古為今用教導琳琅。
滿腹經綸：mǎn fù jīng lún ，經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀
造句：我的語文老師是個滿腹經綸的人。
博古通今：bó gǔ tōng jīn ，對古代的事知道得很多，並且通曉現代的事情。形容知識豐富。
造句：爺爺博古通今，是位知識淵博的老人。
6. 形容對待人的成語有哪些
抱誠守真】來：抱：存在心裡。志在真自誠，恪守不違。
【誠心敬意】：形容對人十分真誠和有禮貌。
【誠心正意】：誠：真誠。心意真誠懇切。形容對人十分真摯誠懇。亦作「誠心誠意」。
【誠意正心】：誠：真心實意；正：糾正。有真誠的心意才能端正心思。
【赤誠相待】：赤誠：極真誠、忠誠。以至誠之心待人。
7. 帶人的四字成語有哪些,含有人字的四字詞語成語大全
我感覺應該在課外 累
8. 表示想一個人的成語有哪些
魂牽夢縈抄
望穿秋水思念存想襲
注釋：存想：想念。形容非常想念。輾轉思念
注釋：輾轉：翻來復去。翻來復去一直想著。形容思念極為深切。
輾轉反側
注釋：輾轉：翻來復去；反側：反復。翻來復去，睡不著覺。形容心裡有所思念或心事重重。
念念不忘
注釋：念念：時刻思念著。形容牢記於心，時刻不忘。
思念存想
注釋：存想：想念。形容非常想念。
朝思暮想
注釋：朝：早晨。從早到晚思念不已。多用於男女戀情
9. 形容知道的人有很多的成語有哪些
形容培養的人才很多的成語有以下：
1、【人才輩出】輩出:一批一批地出現。形容有才能的人不斷涌現。
2、【人才濟濟】濟濟:眾多的樣子。形容有才能的人很多。
3、【彬彬濟濟】形容人才盛多的樣子。
4、【濟濟一堂】
形容很多有才能的人聚集在一起。
5、【十步芳草】芳草:香草。十步之內，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。
6、【十步香草】比喻處處都有人才。
7、【十步香車】比喻處處都有人才。
8、【十步之內，必有芳草】比喻處處都有人才。
9、【十步之內，自有芳草】比喻處處都有人才。同「十步之內，必有芳草」。
10、【十步之澤，必有芳草】芳草:比喻人才。十步之內，就有芳香的花草。比喻處處都有人才。
11、【四方輻輳】比喻四方的人才或貨物像車輪上的輻條聚集在轂上那樣匯集到一處。後引申為從各方聚集的意思。
12、【鍾靈毓秀】鍾:凝聚，集中;毓:養育。凝聚了天地間的靈氣，孕育著優秀的人物。指山川秀美，人才輩出。