宋朝成語典故
1) 小心翼翼 ：
宋朝時有個很有學問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。由於父親的嚴格要求，賈黃中十五歲就考中進士，當了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時，有一年鬧災荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。他在金陵任職的時候，發現府庫內藏有幾十匣金銀寶貝，價值連城，馬上清理上報朝廷。
宋大宗十分高興，誇獎他說，若不是他廉潔奉公，這些前朝的寶貝一定會丟失;此外還特地召見了賈黃中的母親，贊揚她教子有功,可以比作孟子的母親。但是，賈黃中辦事過分認真、慎重，遇到大事往往不能當機立斷。後來他被派往外地任職，在向太宗辭行時，太宗告誡他說:「做事恭謙，小心謹慎，不論是做君的還是做臣的都應該這樣，但是如果做得太過分了，就失去了大臣的身份。」賈黃中死時，家中很窮，皇帝特地賜錢三十萬，又給他老母親白銀三百兩，以表彰他為官廉潔無私，他母親教子有方。
成語釋義: 原形容 恭敬嚴肅的樣子，後來形容 舉動十分 謹慎，絲毫不敢疏忽。
2) 靖康之恥 : 又稱靖康之亂 、靖康之難 、
是中國歷史上的一次著名事件，發生於北宋皇帝宋欽宗靖康年間(公元1126~1127年)因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開封)，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、後宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千餘人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導致北宋的滅亡，深深刺痛漢人的內心，南宋大將岳飛在《滿江紅》中提到:"靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅!"。
② 成語，講的是宋朝楊時的故事，這個成語後來多用來什麼
這個成語應該是「程門立雪」，來源於《宋史.楊時傳》。講的是宋朝進士楊時回，為答了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌程頤為師。他到程家後正遇上程老先生閉目養神。楊時便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，這時候，外面開始下雪。如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時站在面前，並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情，而門外的雪已經積了一尺多厚了。
這個成語現在一般用來比喻尊敬老師，誠懇求學。
③ 有哪些關於宋朝的成語故事
揠苗助長
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣！余助回苗長矣！」其子趨而往答視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。
故事翻譯：有個擔憂自己的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人，一天十分疲憊地回到家，對他的家人說：「今天我累壞了，我幫助禾苗長高了！」他兒子小步奔去看那些禾苗的情況，禾苗卻都枯萎了。天下不犯這種錯誤的人是很少的。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。
意思：把苗拔起，幫助其生長，後用來比喻違反事物的發展規律，急於求成，反而壞事。也作「拔苗助長」。
胸有成竹:文同
宋朝畫家文同,特別喜歡畫竹子.他在園子里種了許多竹子,經常仔細觀察竹子的生長過程,特別是在晴天,雨後以及春夏秋冬不同的季節下竹子的各種形態,對竹子有了較深切的了解.一旦到他提別繪畫時,他的胸中早已有了竹子的形象,所以總是能夠把竹子畫得生動逼真,活靈活現.
胸有成竹"用來比喻在做事情以前,已經有了充分成熟的考慮,因而成功的把握很大
④ 成語滴水穿石講的是宋朝什麼的故事這個成語現
原文:張乖崖為崇陽令，一吏自庫中出，視其鬢旁巾下有一錢，詰之，乃庫中錢也。乖崖明杖之，吏勃然曰：「一錢何足道，乃杖我耶？爾能杖我，不能斬我也！」乖崖援筆判曰：「一起一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿！」自仗劍下階斬其首。
宋朝時，有個叫張乖崖的人，在崇陽縣擔任縣令。當時，崇陽縣社會風氣很差，盜竊成風，甚至連縣衙的錢庫也經常發生錢、物失竊的事件。張乖崖決心好好剎一剎這股歪風。有一天，他終於找到了一個機會。這天，他在衙門周圍巡行，看到一個管理縣行錢庫的小吏慌慌張張地從錢庫中走出來，張乖崖急忙把庫吏喊住：「你這么慌慌張張干什麼？"「沒什麼。」那庫吏回答說。張乖崖聯想到錢庫經常失竊，判斷庫吏可能監守自盜。便讓隨從對庫吏進行搜查。結果，在庫吏的頭巾里搜到一枚銅錢。張乖崖把庫吏押回大堂審訊，問他一共從錢庫偷了多少錢，庫吏不承認另外偷過錢，張乖崖便下令拷打。庫吏不服，怒沖沖地道:「偷了一枚銅錢有什麼了不起，你竟這樣拷打我？你也只能打我罷了，難道你還能殺我？」張乖崖看到庫吏竟敢這樣頂撞自己，不由得十分憤怒，他拿起朱筆，宣判說：「一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。」意思是說，一天偷盜一枚銅錢，一千天就偷了一千枚銅錢。用繩子不停地鋸木頭，木頭就會被鋸斷；水滴不停地滴，能把石頭滴穿。判決完畢，張乖崖吩咐衙役把庫吏押到刑場，斬首示眾。從此以後，崇陽縣的偷盜風被剎住，社會風氣也大大地好轉。後來，「滴水穿石」這一成語用來比喻堅持不懈，集細微的力量也能成就很大的功勞。
⑤ 宋代以前的成語故事(時間,地點,人物)
星羅棋布
xīngluóqíbù
[釋義] 像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多；分布很廣。羅：羅列；布：分布。
[語出] 漢·班固《西京賦》：「列卒周幣；星羅雲布。」
[辨形] 棋；不能寫作「旗」。
[近義] 浩如煙海 漫山遍野
[反義] 寥若晨星
[用法] 形容數量多；分布廣。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯合式。
⑥ 能不能幫忙用一個四字成語來形容宋朝
文盛武衰
百花齊放
紙香墨飛的盛唐， 百花齊放的宋世。
怎麼樣 客觀講，宋朝確實是空前絕後的繁榮之朝
⑦ 哪些成語故事發生在北宋
程門立雪：楊時
楊時，字中立，是劍南將樂人。小的時候就異常聰穎，善寫文章。年紀稍大一點後，專心研究經史書籍。宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。楊時回家的時候，程顥目送他說：「吾的學說將向南方傳播了。」又過了四年程顥去世了，楊時聽說以後，在卧室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。程顥死以後，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經睡醒的時候，那門外的雪已經一尺多深了。德性和威望一日比一日高,四方之人事不遠千里與之相交遊，其號為龜山先生。
胸有成竹:文同
宋朝畫家文同，特別喜歡畫竹子。他在園子里種了許多竹子，經常仔細觀察竹子的生長過程，特別是在晴天，雨後以及春夏秋冬不同的季節下竹子的各種形態，對竹子有了較深切的了解。一旦到他提別繪畫時，他的胸中早已有了竹子的形象，所以總是能夠把竹子畫得生動逼真，活靈活現。
胸有成竹"用來比喻在做事情以前，已經有了充分成熟的考慮，因而成功的把握很大
⑧ 形容宋朝的成語
1、一鼓作氣（曹劌） 2、一字千金（呂不韋） 3、一字之師（鄭谷） 4、一飯千金（韓信）
5、東山再起（謝安） 6、圖窮匕見（荊軻） 7、紙上談兵（趙括 8、負荊請罪（廉頗）
9、卧薪嘗膽（勾踐） 10、接竿而起（陳勝） 11、三顧茅廬（劉備） 12、孺子可教（張良）
13、四面楚歌（項羽） 14、老當益壯（馬援） 15、投筆從戎（班超） 16、暴殄天物（武丁）
17、暗渡陳倉（韓信） 18、嗟來之食（黔敖） 19、怒發沖冠（藺相如） 20、手不釋卷（呂蒙）
21、韋編三絕（孔子） 22、墨守成規（墨子） 23、病入膏肓（蔡桓公） 24、雞犬升天（劉安）
25、高山流水（俞伯牙）26、口蜜腹劍（李林甫）27、風聲鶴唳（苻堅） 28、泰山北斗（韓愈）
29、破釜沉舟（項羽） 30、東窗事發（秦檜） 31、程門立雪（楊時） 32、司空見慣（劉禹錫）
33、夢筆生花（李白） 34、力透紙背（顏真卿） 35、成竹在胸（文與可） 36、赤膊上陣（許褚）
37、馬革裹屍（馬援） 38、黃袍加身（趙匡胤） 39、洛陽紙貴（左思） 40、背水一戰（韓信）
41、聞雞起舞（祖逖） 42、初出茅廬（諸葛亮） 43、完璧歸趙（藺相如） 44、退避三舍（重耳）
45、樂不思蜀（劉禪） 46、指鹿為馬（趙高） 47、畫龍點睛（張僧繇） 48、入木三分（王羲之）
49、諱疾忌醫（蔡桓公） 50、多多益善（韓信） 51、秋毫無犯（岑彭） 52、望梅止渴（曹操）
53、鞠躬盡瘁（諸葛亮） 54、約法三章（劉邦） 55、請君入瓮（周興） 56、舉一反三（孔子）
57、蕭規曹隨（蕭何、曹參） 58、八斗之才（曹植） 59、陸海潘江（陸機、潘岳）
60、舉案齊眉（孟光、梁鴻） 61、懸梁刺股（蘇秦、孫敬） 62、沆瀣一氣（崔沆、崔瀣）
63、江郎才盡（江淹） 64、七擒七縱（諸葛亮） 65、毛遂自薦（毛遂） 66、鐵杵成針（李白）
67、莫須有（秦檜） 68、桃李滿天下（狄仁傑） 69、曲高和寡（宋玉） 70、開卷有益（宋太宗）
71、鑿壁偷光（匡衡） 72、刮目相看（呂蒙） 73、圍魏救趙（孫臏） 74、一諾千金（季布）
75、殺妻救將（吳起） 76、前倨後恭（蘇秦） 77、不學無術（霍光） 78、三令五申（孫武）
79、嘔心瀝血（李賀） 80、近水樓台先得月（蘇麟好像不太夠誒
⑨ 宋代詩詞中的成語
「物是人非」多表達對故人的懷念。
（出自李清照《武陵春》）
「水落石出版」感嘆相離很權遠。
（出自歐陽修《醉翁庭記.》）
天涯海角
無窮無盡是離愁,天涯海角尋思遍。 《踏沙行》 晏殊
萬紫千線
等閑識得東風面,萬紫干紅總是春。 《春日》朱熹
柔情似水
柔情似水,佳期如夢,忍顧鵲橋歸路。 《鵲橋仙》秦觀
無可奈何
無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。《浣溪沙》 晏殊
千淘萬漉
千淘萬漉雖辛苦,吹盡黃沙始到金。 《浪淘沙》 劉禹錫
⑩ 宋朝大學問家是誰他尊敬老師的故事成為成語典故,題目是啥
程門立雪
chéng mén lì xuě
[釋義] 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
[語出] 《宋史·道學傳二·楊時》：回「一答日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
[近義] 尊師重教
[用法] 偏正式；則謂語；比喻尊師重教
[成語故事]
程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自已的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
於是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：「啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？」這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和游酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。