尊重學生的成語

1. 表示學生對老師尊重的成語

師道尊嚴 良師益友 能者為師 研桑心計
一字之師 好為人師 教無常師
開山祖師 抗顏為師 老師宿儒 良師諍友

2. 形容不尊重學生的成語

豎子成名
（豎子成名）shù zǐ chéng míng
[釋義] 指無能者僥幸得以成名。
[語出] 《晉書·阮內籍傳》：「（容阮籍）嘗登廣武，觀楚漢戰處，嘆曰：『時無英雄，使豎子成名。』」
[結構] 主謂式；作謂語；含貶義

3. 描寫「學生尊敬師長虛心求教」的成語有哪些

描寫「學生尊敬師長虛心求教」的成語有：

尊師重道、程門立雪、程門度雪專、程門飛雪、立雪程門。

4. 讀意思寫出對應的成語。題目：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

程門立雪
漢語成語，拼音是chéng mén lì xuě，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；比喻求學心切專和對有學問長屬者的尊敬。
成語出處
《宋史·楊時傳》：「楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
成語用法
偏正式；作謂語。比喻非常尊敬老師。

5. 形容學生尊敬老師的成語

師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為人師
教無常師
開山祖師
抗顏為師
老師宿儒
良師諍友
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6. 形容學生尊敬老師的成語

老師為別來人照亮道路，自己必須自放出光芒--這就是人的最大幸福。
我們必須尊敬老師，形容學生尊敬老師的成語：
師道尊嚴 良師益友
能者為師 研桑心計
一字之師 好為人師
教無常師 開山祖師
抗顏為師 老師宿儒
良師諍友

7. 形容學生尊敬老師的成語有哪些

尊師重道程門立雪師道尊嚴德高望重良師益友

8. 求尊敬老師的成語

1.尊師重教

2.程門立雪(或立雪求道):程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。
於是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：「啊！他們兩位還在這兒沒走？」 這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

3.白首北面:成語釋義：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
成語出處：《文中子·立命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」 贊美老師的成語教無常師：凡有長處者，皆可為師。 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。 青出於藍：比喻學生超過老師或後人勝過前人。 師道尊嚴：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。後多用以指為師之道的尊貴、庄嚴。亦作「師嚴道尊」。 研桑心計：謂人有理財的本領。 一字之師：借指能糾正一個錯別字或指出某一字在文句中不妥當的老師。 尊師重道：泛指尊敬師長，重視老師的教誨。亦作「尊師貴道」。 春風化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費盡心血。 良工心苦：泛指優良之製作，都由苦心經營而成。 門牆桃李：比喻他人所栽培的後輩或所教的學生。 鞠躬盡瘁，死而後已：小心謹慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。 默默無聞：不出名，沒人知道。亦作「沒沒無聞」。 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。 誨人不倦：教導人時耐心而不知疲倦。 廢寢忘食：極言對某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不上了。今多用以形容工作或學習專心努力。 兢兢業業：形容做事小心謹慎，勤勤懇懇。 盡心盡力：猶「盡心竭力」，謂費盡心力。 盡心竭力：用盡心思，使出全力。 一絲不苟：形容辦事認真，系毫不馬虎。 一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一下子作出驚人的事情。 桃李爭妍：桃花和李花競相開放。用以形容春色美麗。亦作「桃李爭輝」。 後繼有人：有後人繼承前人的事業。 循循善誘：表示善於有步驟地引導、教育。 潛移默化：為人的思想或品性受到環境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作「潛移暗化」。 和藹可親：謂態度謙溫和氣，容易接近。亦作「和藹近人」 無微不至：沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷備至。 勤勤懇懇：勤勞而踏實。 克己奉公：嚴格要求自己，一心為公。 桃李滿天下：比喻優秀人才遍天下。為到處都有。亦作「桃李遍天下」，桃李：亦比喻學生。 【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至聖先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
【門生故舊】指學生和舊友。
【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
【莘莘學子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【桃李春風】比喻學生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門牆】門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
【桃李滿天下】桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
【悞人子弟】悞：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【誤人子弟】誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家後輩學生。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
【宮牆重仞】宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的牆高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學到老師的一半。
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
【經師易遇，人師難遭】經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
【青出於藍】青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【青過於藍】青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或後人勝過前人。同「青出於藍」。
【冰寒於水】冰比水冷。指後來居上。比喻學生勝過老師。
【青藍冰水】「青出於藍，冰寒於水」的略語。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
【師道尊嚴】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【聖人無常師】聖人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。聖人沒有固定不變的老師。比喻無論是誰，只要有長處，就向他學習。
【三人行，必有我師】三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
【師嚴道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。
【桃李之教】指老師的教誨。
【無師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
【學無常師】求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
【學無師承】學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一日為師，終身為父】哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
【嚴師畏友】嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
【研桑心計】研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長於理財。形容善於經商致富。
【嚴師益友】嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
【一炷心香】心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
【一字之師】改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
【諮師訪友】諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
【尊師重道】道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【共枝別干】比喻一個教師傳授下來的但又各人自成一派。
【好為人師】喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
【滿堂灌】一種填鴨式的教學方法。教師主觀地將眾多的教學內容在課堂上向學生灌輸。
【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。
【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來的地方。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。
【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業於弟子，一代代地傳下去。

9. 形容學生尊敬老師的成語

形容學生尊敬老師的成語有師道尊嚴、良師益友、能者為師、一字之師、教無常師、開山祖師、抗顏為師、老師宿儒、良師諍友等。

成語解析：

一、師道尊嚴

【解釋】：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、庄嚴。

【出自】：西漢戴聖編纂《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」

白話文：「學習的過程，尊敬老師是難做到的。教師受到尊重，他所講的道理才會受到尊重，道理受到尊重，然後人們才懂得崇尚學習。」

二、良師益友

【解釋】：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。

【出自】：夏衍《知公此去無遺恨——痛悼郭沫若同志》：「和一位締交半個多世紀的良師益友訣別，悲痛之情是難以盡述的。 」

三、能者為師

【解釋】：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

【出自】：西漢戴聖編纂《禮記·學記》：「能博喻，然後能為師。」

白話文：「能廣泛地曉喻，然後才能當老師。」

四、良師諍友

【解釋】：良：好；諍：敢於直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。

【出處】：明 無名氏《桃園結義》第一折：「俺這蒲州，地方寬闊，糧多草廣，軍民好漢，我何不起兵播亂。」

白話文：

【語法】：聯合式；作賓語；含褒義

五、一字之師

【解釋】：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。

【出自】：宋·計有功《唐詩紀事》：「鄭谷改僧齊己《早梅》詩：『數枝開』作『一枝開』。齊己下拜，人以谷為一字師。」

白話文：「鄭谷改僧齊己《早梅》詩：『幾枝開』就是『一枝開』。齊己下拜，人以穀物為一字師。」

10. 形容一個尊敬老師的學生都有哪些詞語 最好是成語

焚香禮拜 負駑前驅 尊師重道 師道尊嚴 良師益友 能者為師
研桑心計 一字之師 好為版人師 教無常師 開山權祖師 抗顏為師
老師宿儒 良師諍友 名師出高徒 三人行，必有我師 師心自是
師心自用 師嚴道尊 為人師表 先聖先師 學無常師 一字師
宗師案臨 尊師貴道 至聖先師 尊師重道