成語故事背後的感悟
中華成語故事》讀後感
了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精闢的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背後都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。
有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一隻吹竽樂隊，並受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世後，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說後十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家裡充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什麼事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。
這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終於吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼裡，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。
⑵ 關於啟發人奮斗學習的成語故事和所感悟
鑿壁借光
懸梁刺股
⑶ 成語故事100字，帶感悟
而這件事也是美好的，我們往往會看見一些人，不過他也有倒霉的時候，去對付別人，做出讓我們注意不到的事，因此獅子國王很重用他、王後更加重用他，副盲人老爺爺過馬路…這些都是我們平常注意不到的小事，做一個文明發展的好榜樣。 但是往往比他大十倍的動物都斗不過他：把塑料瓶子扔進垃圾桶。 列那狐遇到什麼事都會動腦筋《列那狐的故事》讀後感 讀了列那狐的故事！讀了這本書，卻自己在那暗自偷笑，我們可不能做他這樣的人，他總是用花言巧語去迷惑獅子國王，竟然促進了我們的文明發展，連他的舅舅葉森格都被他捉弄了數十次，而不是去害別人，不知這樣的事同學們見到過嗎。列那狐非常的狠毒，只是為了得到利益， 生活中，把看到的紙屑拾起來、王後，他靠自己的計謀去制服別人，我們不能做這樣的人，我覺得列那是個狡猾的狐狸，但有時候會耍些小聰明，它捉弄別的動物，但是不能學它使小聰明哦，而說花言巧語的人也一定不是好人。 我們要學習列那狐勤動腦筋，他們用不真實的好話去迷惑別人，我知道了做什麼事都要動腦筋，使得獅子國王！ 我們也應該做這樣的人，我們應該去幫助別人，比如。 被花言巧語所迷惑，但往往是我們注意不到的小事?花言巧語所指的就是不真實得事，腦子才不會生銹
⑷ 成語故事：一毛不拔的感悟
有一隻猴子住在山林里，它非常羨慕人類。它覺得，人實在太快樂了。果實熟了的時候，他們可以一擔一擔往家挑，不像猴子，一年到頭四處尋覓食物，找一個吃一個，飢一餐飽一餐的；冬天裡刮風下雪，人可以呆在自己的家裡，一家人親親熱熱在一起，家裡有過冬的糧食，不像猴子，一到冬天，只能冷冰冰地蜷縮在石洞里，又冷又餓。這只猴子想，來世我一定不再做猴了。
後來，這只猴子真的死了，它去到陰間拜見閻王。閻王問猴子說：「來世你還想做猴嗎？」猴子連忙說：「不想做猴了，請大王讓我變人吧！」閻王說：「也好。不過想變人有個條件，那就是必須將你身上的毛全部拔掉。」說完，閻王命一個夜叉將猴子帶到掌管超度變人的地府去。
猴子到了地府，接受地府鬼的「超度」。地府鬼讓猴子趴下，准備給它拔毛。可是剛被拔了一根毛，猴子便大叫起來：「哎喲，受不了，受不了！」地府鬼叫它忍耐一下，猴子哭喪著臉說：「這么痛苦，實在不能忍受！」地府鬼只好把猴子又送回閻王那裡。
閻王笑著對猴子說：「看你一毛不拔，又怎麼能成人呢？」
這只猴子活著的時候只看到人的快樂，卻不知道人的快樂是付出辛勤勞動後才獲得的。像猴子這樣「一毛不拔」的傢伙，怎麼能做人呢？
⑸ 成語故事樂極生悲的感悟
樂極生悲的成語故事讓我們明白了一個道理，就是做什麼事情都不要太誇張，也不要太極端要用正確的思想來理解這件事情。
⑹ 成語故事杯弓蛇影我的感悟是什麼
在西晉時期,有一個叫樂廣的人,他家牆上懸掛著一張紅色的弓.一天,一位到他家喝酒的朋友,把倒影在酒杯里的弓誤以為是蛇,嚇得生了病,吃了很多葯也治不好.樂廣不明白酒杯里怎麼會有蛇,想了很久,才明白是那張弓的倒影.他告訴了朋友,朋友心中的疑慮 立即消失了,病也好了.
讀了這個故事,我明白了一個道理：膽子小的人感覺這個世界都不安全.
我們不能在心中懷有太多的疑慮,而應該想辦法去消除疑慮,而很多事情都是要靠自己的努力去證明的.這讓我想起我平常碰到的一些事情：
我以前不敢一個人在家裡,就算在家的時候,我也要把自己一個人鎖在房間里,有時候聽到廚房裡的碗輕輕一動發出一點點響聲,我就已經被嚇得縮成一團了!爸爸媽媽回來告訴我,這是風吹動了碗,我這才放心了下來.
前幾天我到同學家玩,不小心手指被門縫夾了,好疼呀,我當時還以為手指會掉下來,非常擔心,哭了.後來仔細看了又看,才發現原來只是流了一點血而已.於是,我又開心的笑了.
(願我的答案令您滿意.)
⑺ 成語故事，閱讀感想。
今天，我讀了一本書《小學生成語故事》，這本書精選了一些最常見、最簡單實用的成語，通過故事的形式讓讀者容易理解當中的意思。每個成語故事除了交待了該成語的由來、含義及背景，並配有「近義詞」與「反義詞」。
讀了這本書後讓我學習到更多的語言知識，熟悉當中的典故，並能從中領悟到不少的道理，一方面在寫作時學以致用，提高我的寫作能力；另一方面也增長了我的課外知識，讓我更懂得待人接物。閱讀課外書的益處多多，我要在日後的時間多閱讀，增長知識，增長閱歷。
⑻ 成語故事閱讀感悟500字
《成語故事》是一本很精彩的書，書裡面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它愛不釋手。其中我最喜歡的一個故事是「濫竽充數」。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之後朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最後南郭先生實在混不下去，於是就逃跑了。透過這個故事，我明白了我們不能像「南郭先生」那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好准備，心裡想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發現的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心裡想我以後再也不濫竽充數了。在今後的學習中我必須要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。我覺得「拔苗助長」這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗後，就期望秧苗立刻長大成熟。於是他就跑到田裡，把秧苗都往上拔了一大截，最後原先綠油油的秧苗，最後都枯黃死了。讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裡的那個農民一樣那麼心急，憑自我的意願去做事。在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最後我們什麼都沒有學好。我多麼期望爸爸媽媽能為我們思考思考。我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。
⑼ 壯志凌雲的感悟成語故事
壯志凌雲
zhuàngzhìlíngyún
[釋義] 宏偉的志向直上雲宵（凌：升上）。形容志向十分遠大。
[語出] 《漢書·揚雄傳》：「往時武帝好神仙；相如上《大人賦》；欲以風；帝反縹縹有陵雲之志。」
[辨形] 凌；不能寫作「陵」。
[近義] 豪情壯志 意氣風發 鬥志昂揚
[反義] 垂頭喪氣 暮氣沉沉 無所作為
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語。
[結構] 主謂式。
[例句] 老師經常教育我們；從學生時代起就應該立下～、不畏艱難險阻；勇攀科學高峰的志向。
[英譯] withsoaringaspirations
⑽ 《成語故事》的家長感悟
書中那絕妙的故事有時會把我惹得捧腹大笑，有時又使我熱淚盈眶。其中讓我感到印象最深刻的一篇，就是《濫竽充數》這個成語故事。
《濫竽充數》這個成語故事講的是戰國時期，齊國的國王齊宣王特別喜歡聽吹竽，但是他又特別的愛講排場。齊宣王每次聽吹竽時，都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢壯觀，演奏的聲音十分優美動聽。這300名吹竽手都經常有豐厚的俸祿。有一個南郭先生本來自己不會吹竽，而他又想得到很高的俸祿，於是他就混到這些吹竽行家中。南郭先生就這樣混日子。後來，齊宣王死了，齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽，但他不喜歡合奏，只喜歡獨奏。南郭先生知道後，他怕露出馬腳，又沒有什麼良方妙策，只好趁別人不注意時偷偷溜走了。