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成語小故事微課

發布時間: 2020-11-18 07:33:56

『壹』 成語與作文微課教學設計

您可以用動畫的形式告訴他怎麼寫好一篇作文,我相信他會記得牢的,你可以用「優芽互動電影」去做,簡單又易懂。

『貳』 高三成語易錯辨析微課

囫圇吞棗húlúntūnzǎo
[釋義] 囫圇:整個兒;完整的。指不加咀嚼;版把棗子整個吞下去。權比喻學習時生吞活剝;缺乏思考;籠統地含糊地吸收知識。
[語出] 宋·圓悟禪師《碧岩錄》:「若是知有底人;細嚼來咽;若是不知有底人;一似渾山侖吞個棗。」
[正音] 囫;不能讀作「wù」。
[辨形] 棗;不能寫作「束」。
[近義] 不求甚解 生吞活剝
[反義] 含英咀華 細嚼慢咽 融會慣通
[用法] 用來形容讀書不認真。貶義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結構] 偏正式。
[辨析] ~和「生吞活剝」;都可比喻在學習上食而不化。不同在於:①~偏重指作學問不求甚解;「生吞活剝」偏重指生搬硬套。②「生吞活剝」還可形容吃東西時的狀態;~不能。
[例句]
①老實說;我讀《水滸傳》不過~地看一遍。
②讀書;學習要善於思考;~會收效甚微;是一種不良習慣。

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