成語造句小學

Ⅰ 小學常用成語解釋及造句

【同心協力】心：思想；協：合。團結一致，共同努力。
只要我們同心協力，就一定能戰勝困難。【一擁而入】擁：擁擠。形容很多人同時闖進來
體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
【完璧歸趙】本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國。後比喻把原物完好地歸還本人。
現在我把這本書完璧歸趙，請你查收。
【怒氣沖沖】沖沖：感情激動的樣子。形容非常生氣。
不知為什麼，他怒氣沖沖地走進了教室。
【理直氣壯】理直：指理由正確、充分；氣壯：氣勢旺盛。"理直氣壯"指因理由充分而能挺直腰桿說話，形容說話很有道理，底氣十足。
他的話理直氣壯，說得大家不知如何回答。
【聚精會神】聚、會：聚集。形容注意力非常集中。
教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。
【神機妙算】形容善於估計形勢有很強的預見性
諸葛亮草船借箭，真是神機妙算啊！
【自言自語】自己和自己說話
在路口經常可以看到一個老人，坐在那裡自言自語。
【不假思索】假：藉助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反應。形容做事、說話敏捷、迅速。也指不認真地隨便亂說。
他復習得很全面，對於老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。
【千鈞一發】形容情況十分危急。
就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。
【別具一格】別：別處的，獨特的。
他寫的這本書構思巧妙，別具一格。
【精兵簡政】簡：使簡化
有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。
【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。
他那迫不及待的樣子，引起了一陣鬨堂大笑。
【五光十色】形容色彩鮮艷，花樣繁多。
一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
【胸有成竹】原指畫竹子要在心裡有一幅竹子的形象。後比喻在做事之前已經有成熟的思考和完整的計劃。
這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。
【小心翼翼】翼翼：嚴肅，謹慎的樣子。
他小心翼翼地把花瓶擦乾凈，輕輕地放在書桌上。
【雨後春筍】形容新生事物大量涌現。
改革開放以來，工廠如雨後春筍般地不斷涌現。
【攻無不克】克：攻下。攻打城池，沒有攻不下的。形容英勇善戰，百戰百勝。
他領導的科研小組，十幾年來以攻無不克的氣勢，解決了一個又一個難題。
【琳琅滿目】比喻眼前出現了許多精美的事物。
那裡展出的的東西琳琅滿目，使我們的眼睛應接不暇。
【舉世聞名】舉：全。 聞：傳遍。全世界的人都知道。形容非常著名。
中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建築。
【頂天立地】形容形象非常高大，氣概豪邁。
他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
【初出茅廬】茅廬：草房。原比喻剛露頭角。初次出來做事,現比喻剛離開家庭或剛到工作崗位上，缺乏經驗。
他雖然初出茅廬，工作起來卻是有條有理。
【千方百計】方】方法。講】辦法。想盡和用盡各種辦法。
老師千方百計調動我們的學習積極性。
【波瀾壯闊】瀾：大波浪；壯闊：雄壯而又寬大。指水面遼闊。比喻聲勢雄壯，規模宏大，景象非常壯觀。
面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
【津津有味】津：口液；唾液；津津：興趣濃厚的樣子。形容趣味很濃或很有滋味的樣子。
他正在津津有味地看著一本漫畫書。
【贊嘆不已】指贊嘆不止，不間斷的贊嘆。連聲贊賞不止。
看到他寫了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。
【爭先恐後】爭：爭著；先：前面；恐：唯恐；後：後面。比喻爭著向前，唯恐落後。
發令槍一響，運動員們爭先恐後地在跑道上飛奔起來。
【沁透心脾】原指吸入芳香氣味、新鮮空氣或喝了清涼飲料等時，感到舒適和愉快。也用來形容文藝作品的美好與感人所給予人的清新爽朗的感受。
花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
【如飢似渴】比喻要求很迫切，就像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
同學們如飢似渴地努力學習。
【煥然一新】煥然：鮮明光亮的樣子。形容舊的面貌改變了，呈現出嶄新的面貌。
看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
【興高采烈】興：興致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高興的神情。
慶"六一"的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。

Ⅱ 小學生成語造句大全里的杯水之謝造句

鳳四老爹果然別了萬中書，不曾受他杯水之謝，取路往杭州去了。
小王拿出五百元錢，又向老張鞠了一躬，說：「萬分感激你把我母親送了回來，這點點杯水之謝，請你一定要收下。」

Ⅲ 小學生30個成語造句

小學生造句大全
1、雨後春筍：更始乾枯以來，工場如雨後春筍般地不竭閃現。
2、危在夙夜早晚：就在要撞車的危在夙夜早晚的時辰，司機緊急剎住了汽車。
3、不寒而慄：他不寒而慄地把花瓶擦乾凈，輕輕地放在書桌上。
4、津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
5、齊心協力：只要我們齊心協力，就必定能克服堅苦。
6、千方百計：教員千方百計調動我們的進修積極性。
7、不假思慮：他復習得很周全，對於教員提的問題問題問題問題，他都能不假思慮就答復出來。
8、神機奇謀：諸葛亮草船借箭，真是神機奇謀啊!
9、目不轉睛：教室里同學們都在目不轉睛地聽教員授課。
10、一擁而入：勾就地的大門剛一掀開，球迷們就一擁而入。
11、理直氣壯：他的話理直氣壯，說得大師不
知若何答復。
12、別樹一幟：他寫的這本書構想奇奧，別樹一幟。
13、火燒眉毛：他那火燒眉毛的樣子容貌面容，激起了一陣鬨堂大笑。
14、五花八門：一到夜晚，五花八門的燈把廈門服裝得加倍斑斕。
15、舉世馳名：中國的萬里長城是舉世馳名的重大建築。

Ⅳ 小學生6年級成語大全及解釋500個及造句

洞若觀火：形容看得清楚明白。

對簿公堂：在公堂受審。

耳濡目染：形容見得多聽得多之後，無形之中受到影響。

耳熟能詳：聽得次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。

耳提面命

表示長輩的諄諄教導
.
不用於同輩之間和貶義
.
罰不當罪：處罰和所犯的罪行不相當，多指處罰過重。

翻雲覆雨：比喻反復無常或玩弄手段。

繁文縟節
:
比喻其他煩瑣多餘的事項，
也說繁文縟禮。
比喻疑神疑鬼，
妄自驚慌。

方枘圓鑿

形容格格不入

方興未艾：事物正在發展，一時不會終止。

沸反盈天：形容喧嘩吵鬧，亂成一團。

焚膏繼晷：形容夜以繼日地用功讀書或努工作。

粉墨登場：化裝上台演戲。今多比喻登上政治舞台。
（含譏諷意）

風馳電掣：形容像刮風和閃電那樣迅速。

奉為圭臬

把某些言論或事物當作準則

否極泰來：壞的到了盡頭，好的就來了。

浮光掠影：比喻印象不深刻，
好像水面的光和掠過的影子一樣，
一晃
就消失了。

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Ⅳ 小學生50個常用成語解釋和造句

100個成語解釋：嘔心瀝血 滴 比喻費盡心思. 拍案叫絕 桌子龐然大物 高大旁徵博引 廣泛朋比為奸 壞事 形容壞人結伙做壞事蓬頭垢面 污穢披荊斬棘 撥開皮開肉綻 裂開匹夫之勇 一個人否極泰來 壞；好 形容情況從極壞轉變為極好. 評頭品足 評論 對人或對事說長道短、多方挑剔. 破涕為笑 眼淚破綻百出 裂開 形容漏洞極多. 欺世盜名 竊取其樂無窮 盡其貌不揚 醜陋奇恥大辱 少有的棋逢敵手 相當 比喻高手碰上高手. 旗鼓相當 同等 比喻雙方實力不相上下. 氣息奄奄 微弱的樣子氣焰囂張 猖狂恰如其分 分寸千鈞一發 古代三十斤為「一鈞」 比喻極其危險. 千篇一律 格式千絲萬縷 線千載難逢 年前車之鑒 鏡子,引申為教訓 比喻前人的失敗,後人可以當作教訓. 前仆後繼 倒下前倨後恭 傲慢潛移默化 暗中淺嘗輒止 就 形容不深入鑽研. 強弩之末 有機械裝置的弓強人所難 勉強喬裝改扮 假裝巧奪天工 勝過竊竊私議 背著人小聲說話鍥而不舍 鏤刻親密無間 縫隙沁人肺腑 滲入 比喻使人感動很深. 傾家盪產 弄光情不自禁 控制 感情激動,不能控制自己. 情隨事遷 變化 思想感情隨著情況的變遷而發生變化. 罄竹難書 盡 罪惡多得寫不完. 窮兵黷武 用盡 用盡兵力,任意發動戰爭. 窮寇勿追 走投無路煢煢孑立 孤單 一個人孤零零地活著. 求全責備 齊全求同存異 保留曲突徙薪 煙囪趨炎附勢 熱 比喻有權勢的人. 趨之若鶩 鴨子權宜之計 姑且 暫時採取的方法. 卻之不恭 推辭色厲內荏 軟弱 外表強硬,內心怯懦. 三足鼎立 古代烹煮的炊器殺人越貨 搶劫殺一儆百 警告姍姍來遲 行走緩慢的樣子傷風敗俗 損害稍縱即逝 放開少不更事 經歷 年紀輕,經歷的事不多. 設身處地 設想 設想自己處在別人的地位或環境中,替別人著想. 身體力行 體驗 親身體驗,努力實行. 莘莘學子 眾多的樣子深居簡出 少有的深思熟慮 反復神采奕奕 精神煥發的樣子生死攸關 所聲名狼藉 散亂聲嘶力竭 啞盛氣凌人 欺凌 用驕橫的氣焰欺壓人. 機不可失 時機時乖運蹇 不順利 時運不順,命運不好. 拾金不昧 隱藏矢口否認 一口咬定世態炎涼 親熱與冷淡勢均力敵 相等事半功倍 功效 形容費小力而收到加倍的功效. 事必躬親 親自 什麼事都一定要自己去做. 拭目以待 擦 擦亮眼睛等待著看結果適得其反 恰好適可而止 適當 到了適當的程度就停下來. 舐犢情深 小牛 比喻人愛孩子. 手足無措 安放 形容慌張得不知如何是好. 首當其沖 要沖,即交通要道首屈一指 首先 表示居第一位. 殊途同歸 不同熟視無睹 經常看到死不瞑目 閉眼死有餘辜 罪肆無忌憚 放縱夙興夜寐 起來 起早睡晚,形容勤奮不懈. 素昧平生 不了解 表示向來不相識. 貪得無厭 滿足忐忑不安 心神不定提綱挈領 魚網的總繩,提舉 比喻抓住要領. 體無完膚 完整天經地義 常道,正理天羅地網 網恬不知恥 安然

Ⅵ 四年級小學生成語造句大全

1.熟能生巧:我做數學作業很快就做完了，那是因為我熟能生巧。
2、 坐井觀天：我表弟生活在鄉下，外面發生的事情一點也不知道，猶如「坐井觀天」一樣。
3、一箭雙雕： 我每天在家堅持畫畫，既動腦又動手，真是一箭雙雕。
4、 百發百中: 他打靶百發百中，贏得了大家的喝彩。
5、 貪得無厭：在幼兒園里，壯壯霸佔了一堆玩具，有點貪得無厭。
6、 葉公好龍: 我喜歡小狽，但每次見到小狽，我都挺害怕的。這是不是葉公好龍啊。
7、 守株待兔: 守株待兔只會讓機會擦身而過，只有不斷主動爭取，成功才屬於自己。
8、 狐假虎威：他總是接老師的名義做壞事。

Ⅶ 小學生成語造句50句

1、 做任何事都要打好基礎，不能有空中樓閣的想法。
2、 好逸惡勞:紅太狼好逸惡勞，我不喜歡她。
3、 我們作為學生一定要多讀書，多看報，學習更多的知識，不要像青蛙那樣坐井觀天。
4、 一鳴驚人:我做泥塑手工的時候，手眼並用，希望以後能當個泥塑家，一鳴驚人!
5、 一鳴驚人:小明平時寫作業效率很低，今天半個小時就把全部作業做完了，真是一鳴驚人啊!
6、 小寶寶又哭又鬧，哥哥給他講道理，可是小寶寶不知道，真是對牛彈琴!
7、 熟能生巧:我彈琴彈到難的曲子時，媽媽鼓勵我多練習，熟能生巧。
8、 大家有災難的時候，貪生怕死的人總是最先逃跑的那一個。
9、 做錯事的人用謊話來掩飾自己往往說話都是自相矛盾的
10、 人類請不要貪得無厭，否則最後的還是自己。
11、 我們要多讀書，多接觸別的地方，不能做井底之蛙。
12、 我們不能學狐狸狐假虎威，傷害別的小動物。
13、 我有的時候喜歡狗，我有的時候又怕狗，這不是自相矛盾嗎?
14、 我在電視上看見一名叔叔奮不顧身地搶救落水兒童。
15、 小紅和小文是同桌，小紅語文成績好，小文數學成績好，他們互相取長補短，學習成績不斷在進步。
16、 惠惠姐姐看書多，積累的成語、詞彙豐富了，寫一篇優美的文章是水到渠成的事。
17、 螳螂捕蟬--我們玩抓人游戲，陳雨揚引胡紀元過來，我在後面螳螂捕蟬。
18、 我到表弟家玩，他爸爸在的時候，他敢打我，這是典型的狐假虎威。
19、 出爾反爾:他總是出爾反爾，說話不算數，真拿他沒辦法。
20、 我和張熙瑜是好朋友，一個活潑開朗，一個文靜大方，我們取長補短，互助互愛。
21、 我們不能葉公好龍，要喜歡就真正喜歡，不能表裡不一、看起來喜歡，其實一點都不喜歡。
22、 我去北京的時候參觀了國家博物館，那裡的文物個個都是無價之寶。
23、 我和奶奶去圖書館借書，一上午一本書也沒借到，真是徒勞無功啊!。
24、 井底之蛙:老師對我們說要讀萬卷書，行萬里路，不要做井底之蛙。
25、 你種的小苗不能拔苗助長，把它拔高，要不然它會蔫掉，面對事實，應該耐心的等待。
26、 我們做任何事情都不能紙上談兵、光說不練，要光說又練全把式。
27、 我們聽見別人說我們有缺點，不能不改、繼續下去，就不可救葯。
28、 得意忘形--一個小孩掉進水裡，一位叔叔奮不顧身地掉進去救起了他。
29、 每天早晨，我一聽到鬧鍾響，就起床學習，這也算是聞雞起舞吧。
30、 我們不能做事情做到一半就放棄了，要堅持到底，不要半途而廢。
31、 假期的時候，我們幾個小夥伴玩瘋了，得意忘形，結果一個小朋友把嘴巴嗑傷了。
32、 在學校，成績好的同學也會有缺點，成績差的同學也有他的優點，因為尺有所短，寸有所長。每個人都要虛心向別人學習，才能不斷進步。
33、 我在家中拼樂高積木的時候，總能迅速拼出一個很復雜的模型，這是熟能生巧的原因。
34、 你們倆優點不同，所以應該互相學習，取長補短。
35、 昨天，彤彤來我家玩，她的琴彈得比我好，我的舞跳得比她棒!於是，她彈琴，我跳舞。觀眾們都說:「我們的表演是取長補短，相得益彰」。
36、 昨天我吃完早飯，在上學的路上差點遲到了，而今天鬧鍾還沒響我就起床了，真是驚弓之鳥。
37、 不可救葯:小紅總是忘帶東西，真是不可救葯。
38、 一鳴驚人:平常成績一般的小明，這次期中考試得了全年級第一名，真是一鳴驚人呀!
39、 得過且過:我們做事情不要得過且過，要認認真真。
40、 這學期我們學了幾首唐詩，但是爸爸告訴我，中國古詩詞博大精深，學的這幾首隻是管中窺豹，還要多學多背。
41、 李麗號稱很喜歡蝴蝶，但真正見到蝴蝶又很害怕，標準的葉公好龍。
42、 我跟爸爸下象棋在快要輸的時候，想出了一個妙招起死回生，贏了爸爸。
43、 只知空談理想而不去實踐，不過是畫餅充飢罷了。
44、 一箭雙雕:跳舞是件一箭雙雕的事情，既可以鍛煉身體，又可以學習的舞蹈技術。
45、 當我和媽媽得知爸爸馬上下班回來，我對媽媽說:「今天我們在樓下守株待兔吧」。
46、 井底之蛙:媽媽對我說:要多讀好書，才能有更多知識，不要做井底之蛙。
47、 我們在學習的時候，不能急於求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。
48、 暑假裡，凱力哥哥帶我去撈魚，撈了半天，連一條小魚也沒撈到，真是徒勞無功啊!。
49、 在晚托班，我做作業總是比吳夢飛快，因為我是專心致志的。
50、 家長說的話小明都不聽，真是不可救葯。
51、 井底之蛙:我們不要做井底之蛙這樣的人。
52、 熟能生巧:我折一隻青蛙，折不好，經過多次的練習，我便折的又快又好了。這就是熟能生巧的結果!
53、 半途而廢:風車我總是做不好，當我想放棄的時候，我對我自己說:不要半途而廢。最後我終於做成了。
54、 一個人做事情如果半途而廢了，那這件事情就等於沒做成。
55、 媽媽整天說:「嘉盛，你要取長補短，這樣才能進步哦!」那時我還不是很懂「取長補短」的意思，到了這學期，我們學了《識字四》，我才知道媽媽是要我去學習其他同學的優點。
56、 如果把射箭練到熟能生巧的程度，那你射箭準是百發百中。
57、 狐假虎威他總是接老師的名義做壞事。
58、 考了100分的小明得意忘形，結果，下次考差了。
59、 精衛填海和愚公移山雖然講的不是同一件事，但是他們的精神是一樣的。
60、 半途而廢--我上游泳課，每次訓練要游1800米，非常累，可是我會堅持下來，不能半途而廢。
61、 我和哥哥在一起學習，可以取長補短，共同進步。
62、 在我看電視前，我和媽媽約好了看半個小時，結果呢，我看了1個小時，所以，媽媽覺得我出爾反爾。
63、 對牛彈琴--我對著一隻蝴蝶在說話，可它好像什麼也聽不懂，真是對牛彈琴。
64、 毛遂自薦:小明班級要選勞動委員，小明毛遂自薦讓自己當勞動委員。
65、 專心致志:黃可上課總是專心致志的。
66、 熟能生巧:我做數學作業很快就做完了，那是因為我熟能生巧。
67、 我表弟生活在鄉下，外面發生的事情一點也不知道，猶如「坐井觀天」一樣。
68、 我每天在家堅持畫畫，既動腦又動手，真是一箭雙雕。
69、 百發百中:他打靶百發百中，贏得了大家的喝彩。
70、 在幼兒園里，壯壯霸佔了一堆玩具，有點貪得無厭。

Ⅷ 小學6年級上冊的成語造句

雕梁畫棟的造句：正面五間上房，皆是雕梁畫棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鵡畫眉等雀兒。 巧奪天工的造句：象牙雕刻的人物花鳥，生動活潑，巧奪天工。 獨具匠心的造句：他的這種設計真是獨具匠心。 引人入勝的造句：這個電影情節曲折,引人入勝,非常好看。 古色古香的造句：你可以從明亮的窗玻璃後面看到古色古香的字畫、瓷器、銅鼎和小銅佛等等。 餘音繞梁的造句：小王唱的歌給人一種餘音繞梁的感覺。 不落窠臼的造句：「凸」「凹」歷來用的人最少，如今直用作軒館之名，更覺新鮮，不落窠臼。 雅俗共賞的造句：這些雖好，不合老太太的意；不如做些淺近的物兒，大家雅俗共賞才好。 美不勝收的造句：公園里的美景讓人美不勝收。 膾炙人口的造句：一部膾炙人口的《國風》與《小雅》，也是「三百篇」的最精彩部分，便是詩歌合作中最美滿的成績。 曲高和寡的造句：我在省城，只聽人稱贊靚雲，從沒有人說起逸雲，可知道曲高和寡呢！ 妙筆生花的造句：只要多注意日常生活，自然就會有豐富的素材，這樣在寫作時就能妙筆生花，得心應手，運用自如。 陽春白雪的造句：長老聽了，贊嘆不已道：「真是陽春白雪，浩氣沖霄。」 筆走龍蛇的造句：秀才肖王賓胸藏錦綉，筆走龍蛇。 不同凡響的造句：班長寫的作文果然不同凡響。 別具一格的造句：這件衣服無論是式樣或者顏色都別具一格,我一見到就喜歡上了

Ⅸ 小學生四個字成語造句

1) 吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再勵。
(2) 吾志所向，一往無前，內愈挫愈者，再接容再勵。
(3) 轉告俺們滴花藝師哩，估計她會再接再勵的。
(4) 仔細研究我的相冊內容，發現都是吃的，再接再勵啊。
(5) 唯有聲多謝表我心，我會再接再勵，以謝親們的支持。
(6) 我不是一個幸福的女人，要再接再勵才行。
(7) 雖然這次考試你取得了好成績但一定要再接再勵,千萬不要驕傲自滿,故步自封。

Ⅹ 小學生用三個成語造句

通用版（慎用，當心被老師訓）：

今天我在老師的講解下學會了三個成語，分別是：AAAA、BBBB、CCCC！

小明扭過頭問他的同桌小黃：「小黃同學，你會用AAAA、BBBB、CCCC造句么？

正常版：

上課了，老師一絲不苟地開始講課，同學們聚精會神的聽著，唯有小明心不在焉。