支持栽培成語
❶ 比喻用心栽培的成語
別有用心 用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。
出處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「王太尊也是說他辦事可靠，那裡知道他是別有用心的呢。」
察察而明 謂在細枝末節上用心，而自以為明察。
出處：《晉書·皇甫謐傳》：「若乃聖帝之創化也，參德乎二皇，齊風乎虞夏，欲溫溫而和暢，不欲察察而明切也。」
豺狼野心 比喻壞人的狠毒用心。
出處：漢·陳琳《為袁紹檄豫州》：「而操豺狼野心，潛包禍謀。」
澄神離形 形容用心太專，如痴如呆。
出處：康有為《大同書》緒言：「吾朝夕擁書於是，俯讀仰思，澄神離形，歸對妻兒，慹然若非人。」
惡意中傷 出自惡毒用心去誹謗誣陷傷害別人，中傷說壞話攻擊陷害別人。
出處：宋·釋普濟《五燈會元》：「利刀割肉瘡猶合，惡語傷人恨不銷。」
鬼魅伎倆 比喻用心險惡，暗中傷人的卑劣手段。同「鬼蜮伎倆」。
出處：《歧路燈》第九五回：「這些衙役鬼魅伎倆，千人一狀，原也不必掛齒。」
鬼蜮伎倆 鬼蜮：陰險害人之物；伎倆：花招，手段。比喻用心險惡，暗中傷人的卑劣手段。
出處：《詩經·小雅·何人斯》：「為鬼為蜮，則不可得。」
鬼蜮技倆 比喻用心險惡，暗中傷人的卑劣手段。同「鬼蜮伎倆」。
出處：魯迅《華蓋集續編·並非閑話（三）》：「古人常說『鬼蜮技倆』，其實世間何嘗真有鬼蜮，那所指點的，不過是這類東西罷了。」
❷ 表示「栽培」的成語有哪些
1、百年樹人 bǎi nián shù rén
釋義：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
出處：《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。」
造句：培養和造就人才是一個長期的工程，所謂百年樹人，不是短時間內可以見效的。
2、公門桃李 gōng mén táo lǐ
釋義： 公：對人的尊稱。尊稱某人引進的後輩、栽培的學生。
出處：《資治通鑒·唐紀則天順聖皇後久視元年》：「或謂仁傑曰：『天下桃李，悉在公門矣。』」
造句：今年我校的重點高校新生有不少是公門桃李啊。
3、桃李門牆 táo lǐ mén qiáng
釋義：門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
出處：明·湯顯祖《牡丹亭·閨塾》：「你待打、打這哇哇，桃李門牆，險把負荊人唬煞。」
造句：父親是知名的中醫學家，長期擔任浙江中醫學院院長，桃李門牆，臨床教學著作10餘種，論文百餘篇，疊疊起來都有一大摞。
4、橐駝之技 tuó tuó zhī jì
釋義：指高明的栽培技藝。
出處：典出唐·柳宗元《種樹郭橐駝傳》。
造句：李教授在生物細胞學上於我簡直是橐駝之技。
5、三薰三沐 sān xūn sān mù
釋義：多次沐浴並用香料塗身。這是我國古代對人極為尊重的一種禮遇。同「三釁三浴」。表示虔敬。比喻栽培，提攜。
出處：清·龔自珍《己亥雜詩》之一百：「坐我三薰三沐之，懸崖撒手別卿時，不留後約將人誤，笑指河陽鏡里絲。」
造句：老師對我講這道題真是三薰三沐，讓人理解深刻啊！
❸ 表示栽培的成語
【百年樹人】：樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
【公門桃李】：公專：對人的尊稱。尊稱某屬人引進的後輩、栽培的學生。
【三熏三沐】：①多次沐浴並用香料塗身。這是我國古代對人極為尊重的一種禮遇。同「三釁三浴」。②表示虔敬。③比喻栽培，提攜。
【三薰三沐】：①多次沐浴並用香料塗身。這是我國古代對人極為尊重的一種禮遇。同「三釁三浴」。②表示虔敬。③比喻栽培，提攜。
【士為知己者死】：知己者：了解自己，信用自己的人。指甘願為賞識自己、栽培自己的人獻身。
【桃李門牆】：門牆：指師門。指他人的學生或所栽培的後輩。
【橐駝之技】：指高明的栽培技藝。
❹ 栽培的栽字的成語有哪些
【成語詞目】：倒栽蔥
【成語拼音】：dào zāi cōng
【拼音代碼】：dzc
【成語解釋】：指栽跟斗時頭先著地，即栽得很重。比喻一次慘重的失敗。
【前人栽樹；後人乘涼】
qiánrénzāishù；hòurénchéngliáng
[釋義] 上一輩人栽下樹苗；到下一輩人成長起來時；樹苗也長成大樹；正可供人乘涼。
[語出] 清·翟灝《通俗編·卷一·俚語對句》：「前人種樹；後人乘涼。」
[正音] 栽；不能讀作「zhāi」；樹；不能讀作「sù」；乘；不能讀作「cénɡ」。
[辨形] 栽；不能寫作「裁」。
[近義] 前人修路後人行
[反義] 重蹈覆轍
[用法] 多用於給後輩造福。一般作謂語、分句。
[結構] 復句式。
[例句]
①俗話說；～；我們也該為後人著想。
②三峽工程是跨世紀的大工程；它的建成將會給下一世紀的人們帶來實惠；也就是說；這是「～"的功德事。
❺ 感謝領導栽培的成語
一、感恩懷德 [ gǎn ēn huái dé ]
釋義：感激別人的恩德。
出處：郭澄清 《大刀記》第五章：「 疤瘌四一版面向石黑送著感恩權戴德的笑臉，一面油嘴滑舌地說開了。」
二、感激涕零 [ gǎn jī tì líng ]
釋義：因感激而流淚。形容感激異常（現多含諷刺意）。涕：眼淚。零：落下。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第一0七回：賈政聽了，感激涕零，叩首不已。
三、感激不盡 [ gǎn jī bù jìn ]
釋義：感激的心情沒有窮盡。形容非常感激。
出處：清 曹雪芹《紅樓夢》．第六十五回：「大哥為我操心，我今日粉身碎骨，感激不盡。」
四、銜環結草 [ xián huán jié cǎo ]
釋義：結草：把草結成繩子，搭救恩人；銜環：嘴裡銜著玉環。舊時比喻感恩報德，至死不忘。
出處：唐·白居易《贖雞》詩:「莫學銜環雀，崎嶇謾報恩。」
白話譯文：唐·白居易《贖雞》詩:「你也不必像黃雀，想方設法銜了玉環來報答我救命之恩。」
五、銘感五內 [ míng gǎn wǔ nèi ]
釋義：比喻內心非常感激。
出處：明·羅貫中《粉妝樓》第八十回：「這是萬歲的龍恩，臣等銘感五內。」
❻ 形容栽培的成語有哪些
1、百年樹人
【拼音】： bǎi nián shù rén
【解釋】： 樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
【出處】： 《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。」
2、公門桃李
【拼音】： gōng mén táo lǐ
【解釋】： 公：對人的尊稱。尊稱某人引進的後輩、栽培的學生。
【出處】： 《資治通鑒·唐紀則天順聖皇後久視元年》：「或謂仁傑曰：『天下桃李，悉在公門矣。』」
❼ 比喻老師栽培的成語
【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至聖先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
【門生故舊】指學生和舊友。
【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
循循善誘：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
教無常師：受教育不必有固定的老師。
良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
桃李滿天下：桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
春風化雨：化：化生和養育。指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
❽ 描寫老師栽培學生的成語
桃李不言，下自成蹊
悔人不倦:誨：教導。倦：厭倦。比喻教導人特別耐心，從不厭倦。
【誨人不倦】誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用於贊美教師。
【學而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
【至聖先師】至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
【不悱不發】悱：心裡想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【不憤不啟】憤：心裡想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
【程門立雪】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。後泛指學生。最滿意的弟子或學生。
【公門桃李】公：對人的尊稱。尊稱老師引進的後輩、栽培的學生。
【高業弟子】高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
【滿城桃李】桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
【門牆桃李】門牆：指師長之門；桃李：比喻後進者或學生。稱他人的學生。
【門生故舊】指學生和舊友。
【門生故吏】故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
【立雪程門】舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
❾ 用心栽培學生的成語
教無常師
良師益友
能者為師
青出於藍
師道尊嚴
研桑心計
一字之師
尊師重道
春風化雨
嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先聖先師
良工心苦
門牆桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而後已)
一日為師,終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無常師 良師益友 能者為師 青出於藍 師道尊嚴
研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先聖先師 良工心苦 門牆桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴 教導有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌
務學不如務求師. -----楊雄
聖人無常師. -----韓愈
經師易遇,人師難遇. -----司馬光
古之聖王,未有不尊師者也.-----呂不韋
舉世不師,故道益離. -----柳宗元
學者必求師,從師不可不謹也.-----程頤
一日為師,終身為父.----關漢卿
學貴得師,亦貴得友.-----唐甄
為學莫重於尊師. -----譚嗣同
古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊.-----歐陽修
無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也. -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之,其不善者而改之. -----孔子
❿ 形容栽培的成語有哪些
一字師 指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
出處：五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》，叔孫婼之「婼」應讀「敕略切」，李誤為「敕晷切」，小吏言之，公大慚愧，「命小吏受北面之禮，號曰『一字師』」。
白首北面 北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
出處：《文中子·立命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」
百年樹人 樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱巨的事。
出處：《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。」
百世之師 世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
出處：先秦·孟軻《孟子·盡心下》：「聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。」
不堪造就 指沒有培養前途。
出處：茅盾《蝕·追求》八：「第三是學生們既然做不出文章，便是不堪造就，應當淘汰出去──這是清校。」
傳道受業 受：通「授」。傳授道理，教授學業。
出處：唐·韓愈《師說》：「師者，所以傳道受業解惑也。」