作文猜成語的游戲

① 有趣的猜成語游戲作文，玩游戲猜成語的作文，表演

一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開心。
今天上午，我笑版著對爸爸媽媽說：「我們權來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或者畫個圖，根據動作或圖意猜出一個成語，你們看怎麼樣？」爸爸媽媽爽快地答應了。
開始了，我自告奮勇先來表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口，媽媽就不假思索地說：「是一刀兩斷。」我高興地說：「對了！」
媽媽上場了，只見媽媽眼睛翻了翻，然後，胸有成竹地在紙上畫了個括弧，我想：一個括弧能代表什麼成語呢？」而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見我們半天說不出答案，便笑著說：「這么簡單也不會！」一邊說一邊踱著小方步，彷彿是個大學者一樣。最後媽媽笑著說：「是左右開弓！」我一聽，心想：這成語我連聽都沒聽過，看也沒看過，怎麼可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒理由猜不上啊，除非爸爸沒有開動腦筋。
輪到爸爸上場了，只見爸爸拿了一本書，不到10秒鍾就把一頁給看完了。我心想：好像是一目十行。於是，我大聲說道：「是一目十行！」爸爸笑著點了點頭。
我們游戲還在進行著，歡聲笑語不停地傳出屋外，這游戲實在是太有趣了！

② 作文做動作猜成語游戲

猜 謎 語
陳世平

作文課上課了，徐老師面帶笑容地走進教室對我們說：「這節課我們不寫作文。」作文課不寫作文？同學們一個個睜大了眼睛。徐老師看出了我們疑惑，說：「這節課我們猜謎語，半期考試剛過，大家輕松輕松。」我頓時來了精神，心想，上課猜謎語，真爽！噢，教室里有人叫，但立刻停住了。
猜謎語開始了，徐老師告訴我們：「這次猜的是字謎。」然後轉過身，在黑板上邊寫邊讀：「上是山，下是山……」。剛說到這兒，就有同學叫了起來：「是出字。」徐老師盯了他們一眼，繼續讀：「左是山，右是山，山重山，山咬山，不是山。」這下那幾個同學都啞巴了，慚愧地低下頭，「字謎有你想的那麼簡單嗎？笨蛋。」我心裡暗暗地嘲笑他們。不過我笑別人，但我也猜不出來。因為上下左右都是山的字，我從來沒有見過。可是徐老師說過，字謎的謎底全是我們認得的字。那是什麼字呢？我搔著後腦勺，看了一眼平時上課反映最敏捷的張漢忠，他正埋著頭查字典，看來，他也沒有猜出來。別指望別人了，還是靠自己吧，我對自己說。於是我拿起筆，在紙上勾了起來，一個念頭在我腦里浮現，上下左右全是豎寫的山的字我沒見過，但如果把一些山倒過來橫起來看呢？就是呀，想到這里，我把一些山倒過來橫起來後，稍作點拼湊，有點像是個「田」字，再把它合緊點，不就是「山咬山，山重山」了嗎？對，是「田」字，我於是填上了「田」字。
接下來又是兩個字謎，第三個還好猜：「口木不是呆，莫把杏字猜，如若猜困字，不算是秀才。」既然說了口不能在木的上面下面和外面，放左放右又不是字，不用說，只有放在中間，嘿，「束」字唄。可是難猜的就是第二個字，什麼「何人離家出遠門……」又是什麼的，我讀了幾遍都沒法子，直到最後，徐老師說出了謎底，照著他的思路想一下，嘿，就是它。
隨後，徐老師教我們一些猜謎語的方法，又出了三個謎語給我們猜……可惜，快樂的時間總是不長，叮鈴鈴下課了，有趣的謎語課不知不覺中結束了。

③ 有趣的猜成語游戲 作文

透過潔白的彩雲窗，彩虹姑娘驚喜地發現炎熱了一個月的陸地上竟然下起了暴雨，她立刻穿好自己的「七彩服」，坐在鏡子前好好化了妝，整理了一下容貌，准備迎接期待已久的「登場演出」。
漸漸地，雨似乎由兇猛變得溫和了些，彩虹姑娘不緊不慢地站起來，傲慢地登上了「天空舞台」。遠處跑來了一群孩子們，指著七色的彩虹姑娘議論紛紛：「她真漂亮！」聽到誇獎，彩虹姑娘的眉毛笑得更彎了。
一會兒，那些孩子隨著人群慢慢離她遠去。彩虹姑娘看著站在一旁休息的風雨，驕傲地說：「看看我，大家都說我漂亮！再瞧你，都出來幾十分鍾了，有人理嗎？人們還不都是見了你就躲回家！」風雨咳嗽了兩聲，語重心長地說：「你自然漂亮，你還年輕，可我已經老了。」望著昂著頭的彩虹姑娘，他忍不住勸說道：「但是，人們有一句歌詞唱得好啊：『不經歷風雨，怎麼見彩虹？』年輕人，你仔細想一想，如果沒有我的出現，你還會像今天這樣閃亮登場嗎？如果沒有我的努力，你又怎樣才能獲得這次展示才華的機會呢？更何況上一次，你忘了嗎？我完成工作之後，你不是也沒有登場嗎？」聽了這些話，彩虹姑娘的臉紅了，她真誠地說：「風雨爺爺，我明白了，人們欣賞我，正是因為有像您這樣的老前輩的照顧和關心。」
陽光總在風雨後，謙遜的彩虹在陽光和風雨的呵護下顯得更加美麗。

④ 一次有趣的「猜成語」游戲400字作文

琴棋書抄畫
拼音： qín qí shū huà 簡拼： qqsh
近義詞： 反義詞：
用法：
解釋： 彈琴、弈棋、寫字、繪畫。常以表示個人的文化素養。
出處： 宋·孫光憲《北夢瑣言》卷五：「唐高測，彭州人。聰明博識，文翰縱橫。至於天文歷數，琴棋書畫，長笛胡琴，率梁朝朱異之流。」
例子：

⑤ 一次有趣的「猜成語」游戲作文500字

今天一上課，老師故作神秘的給我們說：「今天我們來玩一個游戲，它的名字叫含沙射影。」我心想，含沙射影是什麼意思？游戲怎麼玩？我再看看同學們，個個百思不得其解。然後老師又問：「有誰知道含沙射影是什麼意思？」我心想，含沙射影到底是什麼意思呢？我產生了好奇。這時，第一排的一位小男孩站起來為我們解答，隨後老師重新講了一遍。聽完後，我更加好奇了。
我們一共有24個人，分成了組，每組8人。老師敲擊黑板，8人傳筆，然後確定游戲人選。最搞笑的是，隔壁的教室正在上課，當我們正玩得不亦樂乎的時候，「哐哐」地敲門聲中斷了我們的游戲，隔壁班的老師找了過來，老師一吐舌頭連聲道歉，把我們樂得哈哈大笑。
每組派5個代表背對黑板，老師寫詞語，代表回答老師的問題，觀眾笑得不亦樂乎，哈哈大笑。我是上去的代表之一，我心裡想，這究竟是干什麼？為什麼要問問題？第一個人回答願意還是不願意，第二個人回答幾次，第三個人回答幾人，第四個人回答白、晚，第五個人回答家、外。第一組是上廁所，他們的答案連在一起是，他們願意白天3人一起上一次廁所在家裡。我們第二組是撿垃圾，答案連在一起是，我們願意在白天3人一起在家外撿垃圾。第三組是摳腳丫，答案連在一起是，他們不願意晚上3人一起在家外摳腳丫。聽完這些答案，我們哈哈大笑。

⑥ 有趣的猜成語游戲 作文600字

有趣的猜成語游戲星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說：「咱們來做猜成語游戲吧，每個人做個動作或畫個圈，別人根據動作或圖意猜出一條成語。你們看怎麼樣？」他們聽了都高興地拍手錶示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立刻斷成了兩截。
不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：「是『一刀兩斷』！我本以為他們會猜不到的，可她們卻猜到了。我只好垂頭喪氣地說：「對了。」接下來，該表弟上場了。只見他先撓撓後腦勺，然後，胸有成竹地在桌子上畫了一個小括弧。我想：一個括弧能代表什麼成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個「川」字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：「這么簡單都不會！」他一邊說還一邊邁著小方步，彷彿是一個大學者似的。最後表弟不耐煩地說：「告訴你們吧，這叫『左右開弓』！」表姐聽了，懊喪地說：「唉，我怎麼就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個成語呢！」輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。
那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：」壞姐姐，你怎麼一個人吃獨食呢！」我扯了一下他的衣服說：「表姐正在表演呢！」表弟這才明白過來。我仔細看了看錶姐的神態，自信地說：「是『狼吞虎咽』！」表姐紅著臉下去了。我驕傲地側過身子回過頭來看錶弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長。我靈機一動，忙對表姐說：「看，表弟在表演什麼成語呢」表姐一看，脫口而出：「是『垂涎三尺』！」表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢！我們的游戲還在進行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個游戲實在太有趣了！

⑦ 猜成語游戲作文500字

題目：猜成語游戲
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含著一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上台由於緊張而忘了怎麼表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們鬨堂大笑。更有趣的還在後面呢！張洪久上台了，他把兩只手放在頭上，然後又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什麼，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎麼了？幹嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什麼。最後，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上台了，他還帶來了道具，擺在前面講台的桌子上，這又是要干什麼呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎麼也想不出來。他擺時鍾干什麼，他擺書干什麼，他擺鉛筆盒要干什麼？這時，他興高采烈地說出了這個成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！
這節課過得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！

⑧ ★二年級小學生作文：猜成語游戲

今天的國韻作文課上，孟老師和我們玩了一個游戲，叫猜成語。就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在五分鍾內完成。老師給我們分成兩組，並讓各組長給本組起了名字。一組叫「雄獅」，另一組叫「無敵」。

雄獅組上來的是劉想和我，只見劉想迅速地看了老師出示的紙條，然後他先做出了雙手牽拉某物的動作，又學了兩聲小羊叫聲。我看得目瞪口呆，就直搖頭。劉想還是不甘心，他做了很多次，可是，我還是沒反應過來，急得我手裡都冒出了汗，這時我所在組的同學都舉起了手，還象小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫著：「我、我、我!」。老師讓劉曉宇站起來說，可是當她說出答案時，孟老師卻搖了搖頭，劉曉宇像泄了氣的皮球一樣爬在桌上。接下來老師出示了第二張紙條，劉想先用左手捂住耳朵，然後右手做出了拿東西的動作。我看到這里，馬上猜出是「掩耳盜鈴」孟老師笑著說：「猜對了。」接下來我又猜對了「自言自語、雞飛狗跳、狗急跳牆」。再看看無敵組，最有趣的算是楊家樂和張得意了。張得意個子矮矮的，他用眼瞄了一下紙條，突然輕輕地叫「咯咯喔、咯咯喔!」然後一條腿站立，楊家樂馬上猜出是「金雞獨立」，孟老師向二位同學翹起大拇指說：「真厲害!第一個就表演這么好，猜得准!」。可是好景不長，他們倆後面四個只猜出一個「狼吞虎咽」，其他三個詞語都沒有猜出來。而他們組的成員更是一個個像霜打的茄子——沒精打采，而我們這組都歡呼著，跳躍著。老師讓大家安靜下來後，說：「同學們表演得都很好，今天是雄獅組贏了，希望無敵組要再接再厲。猜成語游戲不僅要表演得准確，還要猜的同學有豐富的詞語積累，這是需要雙方的默契配合的」。
今天的猜成語游戲真有趣!讓我記住了好多成語，這節作文課真讓我難忘!

⑨ 有趣的猜成語游戲作文

三人抄成虎
sānrénchénghǔ襲
[釋義] 城裡本沒有虎；但只要有三個人說城裡有虎；聽者就信以為真。比喻謠言或訛傳一再傳播；就能使人信以為真。
[語出] 《戰國策·魏策二》：「夫市之無虎明矣；然而三人言而成虎。」
[正音] 成；不能讀作「cénɡ」。
[辨形] 成；不能寫作「乘」。
[近義] 眾口鑠金 道聽途說
[反義] 眼見為實
[用法] 用作貶義。一般作分句。
[結構] 復句式。
[例句] 文化大革命中；別有用心的人以訛傳訛；～；致使不少好人受到

⑩ 關於游戲的作文：瘋狂猜成語

「我來，我來」，這是哪裡的來的聲音？原來這是小桔燈的同學們在玩瘋狂內猜成語的游戲。
老師先宣布了容游戲規則同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現的，旁邊還有隻手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學的手像雨後春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學用手使勁按著旁邊同學的手，自己把手舉得老高了，後面的同學趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學嘆了一口氣。B組的同學說：「這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟。」又過了幾道題目，比分已經比較明顯了，B組領先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一隻蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學霸也不知道是什麼，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。
這個游戲告訴我們一個道理，平時要多看課外書，多積累成語。