中考成語病句選擇題

1. 初中語文中考中病句修改和成語使用判斷的答題技巧是什麼

病句修改的前提是了解句子結構：主謂賓定狀補，想掌握技巧那就在實戰中摸索吧。
成語使用則要理解成語意思，然後根據語言環境分析。

2. 2015(2016)中考成語(語病)選擇題50道

望梅止渴wàngméizhǐkě
[釋義] 想吃梅子；流出口水；就不渴了。比喻願望無法實現；用空想安慰自己。
[語出] 元·賈仲名《對玉梳》：「你要我便是望梅止渴。」
[辨形] 渴；不能寫作「喝」。
[近義] 畫餅充飢
[反義] 名副其實
[用法] 用作貶義。一般作謂語、賓語、定語。
[結構] 連動式。
[辨析] ～和「畫餅充飢」；都比喻用空想來安慰自己；常可通用。但～表示空等、空想；沒有實際行動；而「畫餅充飢」往往有聊以替代的畫餅的行為。
[例句] 如果不潛心鑽研；一心只想走捷徑；恐怕是～；無濟於事的。

3. 初中選擇題 成語練習、 排序 、 病句練習

排序：
（ ）他心裡頓時高興起來。
（ ）王吉文仔細一看，原來是師長。
（ ）他正在想著，忽然看見遠處出現一簇人影。
（ ）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。
（ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。
（ ）人影近了，還有一匹馬。
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( )陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。
( )在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。
( )生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。
( )晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。
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( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子
( )第一次升旗,將永遠留在我記憶之中
( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?
( )我暗下決心,從現在起,我也要為國旗爭光
( )老師選我當,我真自豪
( )隨著國歌,紅旗上升
( )我向國旗走去
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4. 中考語文關於成語和病句的選擇題（有答案具體講解的）

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
本年級常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
2．修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
(2)查找病因，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。
(3)對症下葯，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
(2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」顯然「不正確」重復了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：「我把錯別字改正過來了。」
(3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。」
(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：「我們聽了並且討論了校長的報告。」

5. 2018年中考復習病句成語排序題

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。 本年級常見的病句有以下幾種情況： (1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。 (2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。 (3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。 (4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。 2．修改病句的步驟。 (1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。 (2)查找病因，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。 (3)對症下葯，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。 (4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。 (1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」 (2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」顯然「不正確」重復了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：「我把錯別字改正過來了。」 (3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。」 (4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：「我們聽了並且討論了校長的報告。」

6. 2015(2016)中考成語(語病)選擇題50道

置之不理zhìzhībùlǐ
[釋義] 置：放。放在一邊；不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。
[語出] 清·顧炎武《華陽王氏宗祠記》：「凡所以為厚生正德之事；一切置之不理；而聽民之所自為。」
[辨形] 置；不能寫作「知」。
[近義] 置若罔聞 束之高閣 漠然置之 置之度外 視若無睹 視而不見 充耳不聞
[反義] 另眼相看 刮目相看
[用法] 用作貶義。一般作謂語、賓語。
[結構] 連動式。

7. 急急急！《中考備戰策略》初二語文 修改病句和詞語成語的答案！拜託了！

八年級期末考試
語 文 試 卷
(全卷共三大題, 滿分100分, 120分鍾完卷)
題號 一 二 三 總分 總分人
題分 20 40 40 100
得分

親愛的同學，本學期一百多個歡快的日子轉瞬即逝，面對眼前的試卷，只要你認真審題，從容應對，你一定會交上一份滿意的答卷以迎接快樂的暑假生活。祝你成功！

一、積累與運用（20分）
1. 下列加點字注音無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 匿(nì)名 牟(móu)取 朔(sú)方 頷(hàn)首低眉
B. 禁錮(gù) 招徠(lái) 詰(jié)責 眾目睽睽(kuí)
C. 稽(jǐ)首 眷(juàn)念 門楣(méi) 即物起興(xīng)
D. 哂(xī)笑 彷(páng)徨 惟(jiāo)悴 廣袤(mào)無垠
2. 下列各組詞語書寫無誤的一項是 ( ) (2分)
A. 落弟 奧秘 相形見絀 翻來覆去
C. 狼藉 咫尺 粗製濫造 滄海桑田
C. 挑畔 和煦 莫衷一是 冥思瑕想
D. 侏儒 躊躇 慷概大方 不容值疑
3. 默寫下列詩句(6分)
(1)沉舟側畔千帆過，____________________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
(2)____________________________，直掛雲帆濟滄海。（李白《行路難》）
(3)人生自古誰無死? ______________________________。（文天祥《過零丁洋》）
(4)不畏浮雲遮望眼，_______________________________。（王安石《登飛來峰》）
(5)________________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）
(6)忽如一夜春風來，__________________________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4. 請將下面陸游《岳池農家》里的兩句詩寫在後面的空格內. (2分)
小姑畫得城中眉，一雙素手無人識。

5. 請你寫出一句有日月山水或花鳥蟲魚的古詩詞名句，填在下面的空格內。（2分）

6. 下面畫橫線的句子都是病句, 請任選2個修改. (4分)
從2003年5月21日開始，①省人大在全省范圍內召開了聲勢浩大的義務教育執法檢查，②歷時大約整整6個月。依據有關義務教育的法律法規和政策，此次檢查的主要內容有七個方面，③即政府執行義務教育法律法規及履行義務教育職責，落實基礎教育管理體制的情況，義務教育經費投入情況，義務教育普及情況，④中小學布局調整，增加辦學條件情況，教育違規收費情況，⑤教師隊伍建設與教師利益保障情況等。
第_____，應改為______________________________________________________。
第_____，應改為______________________________________________________。
7. 以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句式造句，使之與前後句子構成一組排比句。(2分)
愛心是一片照射在冬天的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛心是____________________________，_________________________________________；愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
三、閱讀題(40分)
(一)閱讀下面的文段, 分別回答問題. (10分)
有一天，本級的學生會幹事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，並沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：
「你改悔罷!」
……其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。
我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，幹事便在黑板上寫廣告，末一句是「請全數到會勿漏為要」，而且在「漏」宇旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那宇也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。
……
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教黴菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
「萬歲!」他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此後回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想!但在那時那地，我的意見卻變化了。
到第二學年的終結，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台。
8．簡要概括上文所寫的主要的兩件事。（4分）
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
9．怎樣理解文中畫線的句子?（4分）
答：

10．文中「嗚呼，無法可想」的感慨，表現了「我」怎樣的思想認識?（2分）
答：

11．文中「我」經歷的事情和「棄醫從文」的選擇，對你有哪些啟示? （寫對兩點可得4分）
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
(3)___________________________________________________________________
(4)___________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文段, 完成12—17題. (14分)
詩中有科學 (節選)
葉永烈
①俗話說：三句話不離本行，這話不假。
②記得一位電影導演讀唐詩，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：「遠上寒山石徑斜」是 (1) ，「白雲生處有人家」是 (2) ，「停車坐愛楓林晚」是 (3) ，而「霜葉紅於二月花」則是 (4) 。他還認為李白的名作《靜夜思》後兩句屬「主觀鏡頭」——「舉頭望明月」是仰視鏡頭，「低頭思故鄉」是俯視鏡頭。
③一位畫家讀古詩，則喜歡分析詩中的色彩，她以為「萬綠叢中一點紅」、「一枝紅杏出牆來」，是強調了暖色調，而用冷色調為襯托。「白毛浮綠水，紅掌撥青波」，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多麼逼真，而蘇軾的「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船」則是一幅水墨國畫。
④我很喜歡李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨遊，他「回頭下望塵寰處」,看到什麼景色呢？呵，「遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉」！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海彷彿杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什麼「宇宙航行」，況且他只活了二十七歲。我反復吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學想像力！
⑤我以為王之煥的名句「欲窮千里目，更上一層樓」，是嚴格符合幾何定律的。確實，「望遠必須登高，登高方能望遠」。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂「________________________，___________________________」（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火台，後來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛星那「高度優勢」進行偵察、勘查、攝影，其中的科學原理，豈不與王之煥的詩句屬於「同理」！
⑥辛棄疾在農村閑居了二十多年，他的詞中富有農業知識，《西江月》中的「__________________________，__________________________」，揭示了「蛙聲」與「豐年」之間的有機聯系。青蛙俗稱「護谷蟲」，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五穀豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了「陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些」這樣清新的句子，表明宋朝已經深知養蠶技藝，很善於掌握孵蠶、養蠶的季節。他在《菩薩蠻》中的名句「青山遮不住，畢竟東流去」，則是符合現代熱力學定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是「青山」也無法遮住！
⑦杜甫在《贈衛八處士》一詩中，有一句並不引人注目的詩——「夜雨剪春韭」。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關於唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱「懶人菜」。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作佳餚。
⑧有趣的是，我還常發現，有的詩句從文學上講是難得的佳句，從科學上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，其實，「奔流到海」變為水蒸氣後，還是「復回」了，依舊從「天上來」，落進黃河，再「奔流到海」，如此循環不已。
⑨中國是詩的國度。多少年來，多少詩人「各領風騷數百年」，寫下多少長詩短句。然而，人們習慣地只從文學的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學，我們不妨換個角度，用科學的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。
12. 請根據你對杜牧《山行》一詩的理解，將「特寫」、「全景」、「中景、「遠景」這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)處。（4分）
13. 作者遣詞用句非常准確。比較第②、③段首句中加點的詞語，你認為這兩個詞語能互換位置嗎？為什麼？（2分）
答：

14. 請在第⑤段橫線處填入杜甫詩中的兩句名句。（2分）
15. 請在第⑥段橫線處填入辛棄疾詞中的兩句名句。（2分）
16. 「我也讀古詩詞，不過，我常常從科學的角度品詩、評詩，分析詩中的科學。」一句是從原文中抽出來的，你認為應該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？（2分）
答：
17. 不僅詩中有科學，成語中也有科學。如「迴光返照」，指太陽落下地平線時，由於光的反射，又有短時光亮，用來比喻事物滅亡前的短暫興旺，十分形象。請你也試舉一個這樣的成語，並作簡略說明。（2分）
答：

(三)文學名著名閱讀(3分)
18. 請你寫出一部中外文名著的篇名及作者. (1分)
答: 篇名________________________________; 作者____________________
19. 你對上述作品中哪一個方面感受最深刻? 為什麼? (2分)
答:

(四)閱讀下面文言文, 然後完成2024題. (13分)
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。
20. 下列句子停頓正確的一項是 ( ) (2分)
A. 余幼時/即嗜學。家貧，無/從致書/以觀
B. 以/是人/多以書/假余，余/因得/遍觀群書
C. 嘗/趨百里外/從/鄉之先達/執經叩問
D. 同/捨生/皆被綺綉，戴/朱纓寶飾/之帽
21. 解釋下面加點的詞. (2分)
(1)以是人多以書假余 假: __________________________________
(2)日再食 再: __________________________________
22. 下列各組句子中加點詞語的含義、用法相同的一項是 ( ) (2分)
無從致書以觀 益慕聖賢之道
當余之從師也 孤常讀書, 自以為大有所益
余則縕袍敝衣處其間 故余雖愚, 卒獲有所聞
中間力拉崩倒之聲 卒之為眾人, 則其受於人者不至也
23. 翻譯下面的句子. (4分)
(1) 每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
譯句: _________________________________________________________________
(2) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
譯句: _________________________________________________________________
24. 請用簡短的話歸納出這段文字的中心意思. (60字以內) (3分)
答:

三、作文(40分)
25．2004年年初，雲南大學的學生馬加爵在一次與同學玩牌的過程中，因與同學發生了糾紛，受到了同學的侮辱，便懷恨在心。在經過准備後，他殘忍地將4位同學殺害了。馬加爵殘忍的行為，應該受到法律的嚴懲，但反思這起悲劇事件，如果當初那幾位同學不對他進行侮辱，傷害他的自尊，又怎麼會發生這樣的悲劇呢?
所以，我們應該學會尊重。尊重他人，就會在陰霾的天氣里給別人投灑一縷陽光，在乾渴的日子裡給別人帶來一絲雨露，在寒冷的季節里給別人送來一片溫暖，學會尊重真的太重要了！請以「學會尊重」這話題，寫一篇文章。
要求：（1）所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，在文章中可用可不用。（2）題目自擬。（3）除詩歌外，文體不限。（4）不少於600字。（5）要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中也不得出現真實的校名和人名。
你們也寫啊！！！

8. 關於成語運用錯誤的病句

1、走在上學的路上，我經常萍水相逢一些老朋友。
「萍水相逢」是指第一次見面，不能用於「老朋友」

2、這些豆蔻年華的小夥子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能幹出這些傷天害理的事兒。
「豆蔻年華」 是指女子

3、他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。
「語無倫次」是貶義詞

4、正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
「海誓山盟」跟「崇高理想」搭配不當

5、托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節 ,同樣也能全面關注社會變革的現實。
「生活細節」不能「小巧玲瓏」

6、一時間，滿天的大霧把什麼都遮沒了，就是遠處的電線桿也躲得杳無音信。
「杳無音信」是指人

7、正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。
「自命不凡」是貶義詞

8、同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。
「不恥下問」應用於長輩向晚輩請教

9、翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
「巧奪天工」是指人工的精巧勝過天然。而「蒼山如屏，洱海如 鏡」是天然，不能用「巧奪天工」作評價

10、我本來就對那裡的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？
「差強人意」中的「差」含「稍微」義；「強」含「振奮」義。整個詞指「大體上能令人滿意或還能振奮人的意志」。從B句要表達的意思上看，有「強人所難」之意，這個意思是「差強人意」不能表達的

11、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
「無所不為」指「什麼事都幹得出」，含貶義

12、陝西剪紙粗獷朴實，簡練誇張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
「半斤八兩」多用於貶義，這樣用感情色彩不適宜，且「半斤八兩」表相同，「各有千秋」表不同，前後矛盾

13、第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，於是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。
「首當其沖」是指某事物最先受到攻擊或遭受災難，在這里用這個詞顯然不恰當

14、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
「莘莘學子」，形容眾多的學生，此處只指一位，使用有誤

15、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
「趨之若鶩」多用貶義，在此處使用不當

16、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
「萬人空巷」是指很多人都出來了，擠在一起；此處用於在家看電視節目不恰當

17、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
「處心積慮」，指費盡心機，千方百計地謀算，多用於貶義，不能用來形容一心為公的「廠領導」

18、博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
「美輪美奐」在現實生活中經常用錯，原意是「形容房屋高大華麗」。這句話中用以形容石刻作品，是不恰當的

19、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
「炙手可熱」，意思是「手一挨近就感到熱，比喻氣焰很盛，權勢很大」，面句中則形容家用電器，是不恰當的

20、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。
「一勞永逸」，意思是「辛苦一次，把事情辦好，以後就不再費事了」。「一勞」是指把事情辦好了，而句中奧爾布賴特並沒成功，因而不恰當

如果行了，給點分吧！

9. 初一成語運用病句練習題正式

第一選A。一觸即發表示緊張形勢。 B虛張聲勢為貶義詞，C別出心裁改為別專有用心。D修改為奮不顧身第屬二選C 濟濟一堂，雖然也是形容人多，值得是人才多的盛況。可以修改為摩肩接踵，或者川流不息第三題，選C A連篇累牘貶義詞指過多的篇幅去描寫描述 B出人頭地形容人的德才高人一等。 D，金科玉律不適合表達學校的校規，一般為貶義來用。

10. 成語 標點 病句中考選擇題各8道，要緊抓考點

全國一]2．下列各句中，加點詞語使用不恰當的一句是
A．我國企業遭遇的知識產權國際糾紛越來越多，但國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是百里挑一，極其缺乏。
B．2008年北京奧運會不僅要辦成體育競技盛會，而且要辦成各國運動員歡聚一堂、多元文化精彩紛呈的人類文化慶典。
C．該研究所在其旁徵博引的2005年度報告《重要現象》中寫道，中國在世界經濟強勁增長的過程中起了重要作用。
D．近日面世的《共和國萬歲》郵票珍藏大系，版面設計新穎別致，郵票藏品豐富多樣，可謂"郵苑奇葩，傳世珍藏"。
[解析] A
[百里挑一]一百個里挑選一個。形容十分出眾。本項表述的意思是"國內能夠應對這些訴訟的高級人才卻是屈指可數（寥寥無幾），極其缺乏"。
[全國二]下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A．我們真誠地希望常昊奪取世界冠軍之後再接再厲，不斷帶給人們驚喜。
B．我國正在緊鑼密鼓地進行「神舟」六號飛行的各項准備工作。
C．市中心許多商業廣告牌被慶祝反法西斯戰爭勝利日的宣傳畫取而代之。
D．近十多年來，我國的城市「夜景觀」建設琳琅滿目，發展十分迅速。
[解析] D 本項從成語特定的搭配或修飾對象的角度來設置錯誤。
再接再厲：一次又一次地繼續努力。
緊鑼密鼓：鑼鼓點敲的很密，比喻公開活動前的緊張的輿論准備工作。
取而代之：奪取別人的地位、權利等而代替他。
琳琅滿目：比喻各種美好的東西很多。(多指書籍或工藝品)
[全國三]3. 下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A. 近年來，在各地蓬勃興起的旅遊熱中，以參觀革命聖地、踏訪英雄足跡為特色的「紅色旅遊」獨樹一幟，呈升溫之勢。
B. 某建築公司會計程某，為填補貪污挪用公款的虧空，不惜再次把巨額公款投入股市，她的這種做法無異於飲鴆止渴。
C. 美國黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎角逐中當仁不讓，分別奪得最佳男主角獎和最佳男配角獎。
D. 中國改革開放以來取得的巨大成就，特別是連續十幾年經濟持續高速增長的表現，讓各國經濟界人士都嘆為觀止。
[解析] C
獨樹一幟：樹：樹立；幟：旗幟。獨自打起一面旗號。比喻與眾不同，自成一格。多用於文學創作或學術方面。近義詞如"標新立異"，反義詞如"人雲亦雲"
飲鴆止渴：鴆：有劇毒的酒。喝鴆毒之酒以解渴。比喻只圖眼前，不顧後患。近義詞如"以火救火"。
當仁不讓：當：面對著。仁：符合正義的事。面對應該做的事，就應勇敢承擔，決不推讓。用於人的行為。近義詞如"義無反顧"，反義詞如"臨難苟免".
嘆為觀止：嘆：贊賞。觀止：看到了盡頭。贊嘆所見到的事物好到了極點。用於具體事物。近義詞如"贊嘆不已"，反義詞如"嗤之以鼻"。
[北京卷]4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一項是
A．該會計師事務所的一份研究報告指出，中國機床製造業一些有實力的集團為向國外市場滲透，採取了更加咄咄逼人的收購策略。
B．隨著貝克特等人的先後逝世，荒誕戲劇作為一個流派也漸漸偃旗息鼓了，但其創作成就和產生的影響依然存在。
C．從被科尼法官講述的一起案件深深觸動，到把科尼的故事寫成《復活》，托爾斯泰慘淡經營了整整了12年之久。
D"千年杜鵑王"是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發現的，樹圍達175厘米，鮮為人知。經專家鑒定，其樹齡已在900年以上。
[解析] D
咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人。
偃旗息鼓：放倒軍旗，停止擊鼓。指秘密行軍，不暴露目標。引申為停止戰斗。也引申為停止某種攻擊性的行動或事情無聲無息地停止進行。
慘淡經營：形容苦費心力的經營。
鮮為人知：很少被人們知道。
搜索網路找到出處（這棵"千年杜鵑王"是森林公園工作人員在王順山馬崗子海拔2160米處發現的，樹圍達175厘米，極為罕見。經原陝西省林學會理事鄒年根、西北農林科技大學生態樹木學教授楊茂生以及林業技術推廣站高級工程師王曉記3位專家研究鑒定為太白杜鵑，為秦嶺山脈中最大的一棵，其樹齡已在900至1000年以上。--《人民網》）
[江蘇卷]3．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是
A他最近的狀態一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。
B辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現場觀眾陣陣掌聲。
C出於自身利益的考慮，一些地區畫地為牢，實行地方保護主義，人為地分割和控制煤炭資源。
D導演對籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。
[解析] D
A．屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。
B．巧舌如簧：含貶義，意思是指靈動的舌頭好象簧片，形容言詞巧偽，說得美妙動聽。
C．畫地為牢：在地面上畫一個圈兒當作監獄；比喻只許在指定的范圍之內活動。
D．諱莫如深：緊緊隱瞞。
[遼寧卷]4．下列語句中熟語運用恰當的一項是
A．我不是籠統地反對在文學作品中使用方言，因為適當地使用方言，能夠使人物形象鮮活，鄉土氣息濃郁；我只是反對不分青紅皂白地在文學作品中濫用方言，因為方言過多在一定程度上會影響讀者對作品的理解。
B．昨天早晨，我和多年失去聯系的小劉在街上不期而遇，開始都覺得面熟，卻不敢相認。
「這可真是大水沖了龍王廟，一家人不認一家人啊!」當彼此叫出名字後，他笑著說。
C．老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產生了矛盾，一直互不理睬。退休後，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。
D．他們常年在惡劣的環境中從事科學研究工作，盡管如此，他們從未退縮過，仍然堅苦卓絕地奮斗著，並樂此不疲。這種精神是值得我們學習的。
[解析] D
A．"不分青紅皂白"比喻不分事情的底細、緣由或是非曲直；用在此處不當。B．"大水沖了龍王廟"比喻自家人由於發生沖突，用在"多年失去聯系的小劉"身上不當。C．"白頭如新"指相識很久但相知不深，用在"曾非常要好的老王和老李"身上不當。D．"樂此不疲"形容對某事特別愛好而沉浸其中，使用正確。
[浙江卷]4.下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是
A."書山有路勤為徑"，在知識爆炸的今天，我們更要努力攀登書山，而不能高山仰止。
B．我們的某些規章制度還不很健全，有的"聰明人"便打起了擦邊球，以此謀取私利。
C．時下，網路文學蓬勃發展，痞子蔡就是屈指可數的網路寫手之一。
D．周末，我和同桌一起去攀岩，雖然崖壁陡峭，我們仍然摩肩接踵，奮力攀登。
[解析] B
高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕。高山，比喻高尚的品德。出自《詩經·小雅·車轄》："高山仰止，景行行止。"
擦邊球：打乒乓球時擦著球台邊沿的球，後來把做在規定的界限邊緣而不違反規定的事比喻為打擦邊球。
屈指可數：形容數目很少，扳著手指頭就能數過來。
摩肩接踵：肩碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。
[江西卷]4．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是
A.張之才一見自己的父親受了這樣大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出門去，要和漁霸算帳。
B."權錢交易"、"權權交易"等時下的腐敗病症，在文藝界雖不說樣樣俱全，但該領域遭受"感染"卻是不容置喙的事實。
C.對於孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關緊要，不必大驚小怪。
D.晴朗的夏夜，躺在廣闊的草原上望著天上恆河沙數般的星星，愜意極了。
[解析] D。
[忍俊不禁]忍俊：含笑；不禁：不能自製。忍不住笑。此處可代換為"忍無可忍"。
[不容置喙]指不容許別人插嘴說話。此處可代換為"不容置疑"。
[不以為然]不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。此處可代換為"不以為意"。
[恆河沙數]形容數量極多，像恆河裡的沙子一樣（原是佛經里的話，恆河是印度的大河）。
[廣東卷]3．下列各句中加點的詞語使用恰當的一句是
A．科舉時代的莘莘學子，寒窗苦讀，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。
B．小王同學站起來說道：「陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續貂。」
C．我們不要被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協力，畢其功於一役，就一定能把這部機器裝上車。
D．我的家鄉有一片竹林，萬竿碧竹，鬱郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。
[解析] A
A．莘莘學子：眾多學生。
B．拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的見解。
C．畢其功於一役：把全部功勞歸於一次戰役。
D．釋懷：（愛憎，悲喜的感情）在心中消除（多用於否定）。
[山東卷]4．下列各句中加點成語使用恰當的一句是
A．他們到底扶持起了多少畜牧企業沒有人記得清，只記得他們所到之處，大量畜牧企業脫穎而出。
B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想像力和摧枯拉朽的創造力，更需要不斷超越的勇氣。
C．她扮演的眾多角色盡管各不相同，但都有一種共同的東西，那就是舍我其誰的傲氣和不達目的絕不罷休的豪氣。
D．這次來美參加國際會議，要積極參加活動，既能向各國的同行學習，又能走馬觀花地感受美國生活。
[解析] C
脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領全部顯露出來。
摧枯拉朽：摧折枯朽的草木。形容輕而易舉。也比喻摧毀腐朽勢力的強大氣勢。
舍我其誰：舍：除了。除了我還有哪一個？形容人敢於擔當，遇有該做的事，決不退讓。
走馬觀花：走馬：騎著馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。後多指大略地觀察一下。
[湖北卷]4、下列各項中，加點詞語使用恰當的一項是
A、小李新買的房子裝修得十分豪華，鋼絲紗窗，大理石地面，漂亮的吊燈，真是琳琅滿目。
B、有缺點錯誤就要及時改正，杏剛就會養虎遺患，鑄成大錯。
C、他有便宜從事的職權，地方性和局部性的問題，可以全權處理。
D、有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會誠惶誠恐，被困難嚇倒。
[解析] C
A項屬於使用范圍不當。"琳琅滿目"比喻各種美好的東西很多，多指書籍或工藝品，不能用於房子裝修豪華。B項也屬於使用范圍不當。"養虎遺患"比喻縱容敵人，自留後患；"虎"是喻指敵人，不能喻指缺點錯誤。C項"便宜從事"指經過特許，不必請示，根據實際情況或臨時變化就斟酌處理，和句意一致。D項屬於望文生義。"誠惶誠恐"雖可表示惶恐不安，但它是封建時代奏章中的客套話，只能用於奏章中，表謙敬語氣。
[湖南卷]4．下列句中加點的成語使用不恰當的一句是
A．走進白雲觀．庄致和見那道人骨瘦如柴，彷彿大病初癒的模樣．卻又目光如電，炯炯有神，心中不免暗暗吃驚。
B．入夜。月色溶溶．水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立於小石橋上對月凝思。
c．他唾沫四濺地講了半小時．話音剛落，站在他身邊的幾個人便拚命地鼓掌．其他的人，都噤若寒蟬，面面相覷。
D那鼓聲，如驟雨，如旋風，氣勢磅礴．震撼著你，使你驚異於擊鼓人那瘦小的軀體．居然可以釋放出如此大的能量!
[解析] B
[炯炯有神]目光明亮而有精神。
[談笑自若]說說笑笑，跟平常一樣（多指在緊張或危急的情況下）。
[面面相覷]你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
[氣勢磅礴]形容氣勢雄偉浩大。
[重慶卷] 4．下列選項中標點符號使用有錯誤的一項是
A．"激情"源於希臘語，原意是"上帝本色"，這里的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心-恰當的自愛(自我接受)和由此延伸出的對別人的愛。
B．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虯枝老乾，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》雲："梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議。"
C．對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹乾的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲-荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
D．近日，《重慶日報》、重慶電視台和重慶電台共同推出的"保持共產黨員先進性教育"欄目--《不朽的紅岩》，在社會上引起強烈反響。
[解析] D 應改書名號為引號。電視、報刊等欄目名稱不能用書名號，而該用引號。
[山東卷] 5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是
A．姚明在整個NBA賽季中都會因為這樣那樣的原因成為關注的目標。這到底是什麼原因？是他的體型？他的親切？還是他的什麼？
B．以《友誼、團結、交融、發展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽，今天在「上海東方明珠電視塔」廣場隆重開幕。
C．「留住濟南」圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經成了難以尋覓的影子--真可謂「夢憶深深深幾許，一街一巷總關情。」
D．據考證，古歷下亭址在今名士閣西側（該處現有一石碑，正面題「古歷下亭址」五個大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴歷下亭》詩）。
[解析] D
A"體型"和"親切"後的問號改成逗號。B書名號應當改為雙引號。C最後一個句號應放在引號外
[江西卷] 5．下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）
A．旅遊景點大都承擔著對廣大群眾進行歷史文化教育的責任，景區門票價格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。
B．李老教導他的學生說："一定要採取實事求是的態度，知之為知之，不知為不知，不要強不知以為知"。
C．實踐，要靠認識來指導；認識，要靠實踐去檢驗：實踐和認識是密切相關的。
D．上海文藝出版社最近推出了《當代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》、《冰心七十年文選》、《夏衍七十年文選》、《施蟄存七十年文選》、《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫後代的精神財富。
[解析] C。
A．"由誰定、如何定、定多少？"應改為"由誰定，如何定，定多少，"，因為這幾個片語是謂語性質的，而它與"景區門票"合在一起作了"都需要充分論證"的主語，實際上總的句子在這里是陳述性質的。
B．應將句末的句號放在引號之內，因為這是完全引用。
D．有兩處需修改。一是"《當代文壇大家文庫》"，這里的書名號應改為引號。二是"這些書"前面的這個逗號應該修改為句號，因為前面的冒號只能管到這里為止。
[湖北卷] 6、下列各項中，標點符號使用合乎規范的一項是
A、張依朋把自己的煩惱，苦悶，一股腦兒地向王校長傾訴著，說話中間還不停地嘆著氣。
B、王三勝--沙子龍的大夥計--在土地廟拉開了場子，擺好了傢伙。
C、"是誰找我們來鑿牆的?是您老人家吧?先鑿哪面牆呀，是都鑿了哇還是留下一面啊?"
D、她打掃衛生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓人忍無可忍!
[解析] B
A項中"煩惱"和"苦悶"是兩個名詞短語並列，中間應使用頓號；B項雙破折號表示夾注，無誤；C項前後不一致，句中四句話是針對四個問題發問，應全部使用問號，將逗號改為問號；D項"等等"和"……"重復，應刪掉其一。
語病專題
[全國一]3．下列各句中，沒有語病的一句是
A自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
B市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。
C．能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。
D．今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現象會相應減少，但整體上看仍然偏緊。
[解析] D
A．犯語序不當的語病。"已經"應放在"累計"的後面。
B．犯不合邏輯的語病。"生活用品"包括"床上用品"，應把"和床上用品"刪去。
C．犯（主賓）搭配不當的語病，應把"能否"改為"能夠"。
[全國一]4．下列各句中，語意不明確的一句是
A．隆重簡短的歡送儀式之後，這架飛機開始了大陸民航56年來的首次台灣之旅。
B．為滿足廣大遊客的需要，華夏旅行社設計並開通了20餘條紅色旅遊精品線路。
C．他在某雜志生活欄目上發表的那篇關於飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。
D．在美國家庭中，漢語已成為繼英語和西班牙語之後又一種得到廣泛使用的語言。
[解析] C
"批評的人很多"表意不明。"批評的人"既可指"他在文章中批評的人"，也可指"批評他寫這篇文章的人"。
[全國二]下列各句中，語意明確的一句是
A．印度洋海嘯發生後，中國政府進行了迄今為止最大規模的對外救援行動。
B．今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續努力。
C．祈愛群看見組織部新來的援藏幹部很高興，於是兩人親切地交談起來。
D．因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國的姚明沒能到場領獎。
[解析] A
其餘三個選項均犯"表意不明"的語病。
B項中的"自己"既可指"老師"也可指"我"。
C項中的"很高興"既可以理解為"祈愛群"的心理，也可以理解為"援藏幹部"的心理。
D項中的"患病住院"，既可以理解為"黃昆"的行為，也可以理解為"姚明"的行為。
[全國三]4. 下列各句中，沒有語病的一句是
A. 日前，國土資源部公布了第二批通過規劃審核的43個國家級經濟技術開發區名單。
B. 李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。
C.如果我所管的"閑"事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。
D. 法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣洩自己的不滿。
[解析] A
B項犯（主賓）搭配不當的語病。可改為"李明德同志在擔任營長、團長期間，他所在的部隊多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位"。
C項犯結構混亂的語病。可改為"當我所管的'閑'事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂"。
D項犯（動賓）搭配不當的語病。可改為"法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱商家或者宣洩自己的不滿"。
[北京卷]5．下列各句中，沒有語病的一項是
A．七彩瀑布群，位於香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為"尼汝河"的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。
B．該報指出，這次會晤的主要意義，在於善意姿態、長遠戰略和歷史方向，多於具體互惠措施的落實。
C．經過不懈的努力，國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面，已經形成具有中國特色的藏用並重的格局。
D．強強聯合製作的大戲，讓人們不僅看以了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。
[解析] C
A．搭配不當。"一個群山深處"不能搭配；"造就奇觀"不能搭配。
B．結構混亂。改正：……和歷史方向，這比具體互惠措施的落實更有意義。
D．謂語殘缺。改正：……看到了中國戲曲在解決現代化問題上邁出的可喜一步。
[江蘇卷]4．下列各句中沒有語病的一句是
A．人們的悲哀在於，應該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。
B．這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。
C．「新課標」要求，在教學中，教師的角色要由傳統的「滿堂灌」向學生學習的參與者和促進者轉變。
D很多人利用長假出遊，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。
[解析] A
B．表意不明。"我-定說服老師和你一起去"既可理解為"讓老師和你一起去"，也可理解為"說服老師讓他答應我和你一起去"。
C．不合邏輯。"滿堂灌"不是角色。
D．不合邏輯。"避免"和"不受侵害"並用，表達的語義剛好相反。
[天津卷]4．下列各句中沒有語病且句意明確的一句是
A. 在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當。
B．成功者在設定想要達到的每一個目標時，總是要先找出這些目標的理由來說服自己。
C．山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。
D．幸福是一個人在一定的社會關系中，對生活產生的種種愉快、欣慰的感受，以及對人生意義的理解和評價。
[解析] B
A．犯不合邏輯（否定不當）的語病。可改為"……我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略"。
C．犯表意不明的語病。"晚上來的人"既可指"後上來的人"，也可指"夜晚來的人"。
D．犯（主賓）搭配不當的語病。"幸福是理解和評價"錯誤。
[浙江卷]5．下列各句中沒有語病的一句是
A．哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。
B．在這部作品中，並沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。
C．當今世界，自主知識產權所佔比重是衡量一個國家科學發展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。
D．如何體會企業文化的深刻內涵，認識用優秀文化提升企業競爭力的重要性，是擺在每一位中國企業家面前的重要課題。
[解析] D
A．搭配不當。"服用"與"含碘量"不能搭配。
B．主語殘缺。刪除介詞結構"在……中"。
C．不合邏輯。可以說"科學技術進步是國家富強的標志"，不能說"科學技術進步與否是國家富強的標志"。前者涉及肯定和否定兩個方面，後者只涉及肯定一個方面。
[江西卷]6．下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。
B．科學的發展逼得反科學的人不得不戴上偽科學的面具來反對科學。
C．只有弄清幾十年來在前進道路上的是非得失，認識教育規律，我們才能改革教育，使之適應社會發展的要求。
D．五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。
[解析] C。
A．語序不當。應該修改為"南昌八一紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西"。
B．不合邏輯。應該刪除"偽"字。
D．（主賓）搭配不當。抽取出主幹"乒乓球館是團體"便能發現問題。應該將"團體"修改為"場所"。
[廣東卷]4．下列各句中沒有語病的一句是
A、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。
B．科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適於華南虎種群自然繁衍的生態環境，已經不多了。
C．明朝嘉靖之後，世風日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時，人們常以宦囊的重輕來評判他們能耐的大小。
D、蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剴、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具。