⑴ 關於顏色的成語
關於顏色的成語有：紅飛翠舞、奼紫嫣紅、黑白分明、花紅柳綠、五顏六色、五彩繽紛、五光十色、五彩斑斕、絢麗多彩、青紅皂白、燈紅酒綠、花花綠綠、浮翠流丹等等。
1、紅飛翠舞
拼音： [ hóng fēi cuì wǔ ]。
含義：紅、翠：指服裝的色彩，泛指各種各樣的顏色。形容婦女們穿著各種顏色的漂亮衣服，盡興嬉戲，熱鬧非凡的情景。
用法：作謂語、定語。
出處：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：「呼三喝四，喊七叫八，滿廳中紅飛翠舞，玉動珠搖，真是十分熱鬧。」
白話釋義：清·曹雪芹《紅樓夢》第六十二回：「呼三喊四，喊七叫八，婦女們穿著各種顏色的漂亮衣服，盡興嬉戲，熱鬧非凡的情景。」
2、奼紫嫣紅
拼音： [ chà zǐ yān hóng ]。
含義：奼、嫣：嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。
用法：聯合式；作謂語、定語。
出處：明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢》：「原來奼紫嫣紅開遍；似這般都付與斷井頹垣。」
白話釋義：明·湯顯祖《牡丹亭·驚夢》：「這樣繁花似錦的迷人春色無人賞識，都付予了破敗的斷井頹垣。」
3、黑白分明
拼音： [ hēi bái fēn míng ]。
含義：黑色與白色對比鮮明。比喻事非界限很清楚。也形容字跡、畫面清楚。
用法：主謂式；作謂語、定語、狀語。
出處：漢·董仲舒《春秋繁露·保位權》：「黑白分明；然後民知所去就。」
白話釋義：漢·董仲舒《春秋繁露·保位權》：「好事壞事的界限都清楚明白了，然後百姓就知道所應該做的事。」
4、花紅柳綠
拼音： [ huā hóng liǔ lǜ ]。
含義：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。
用法：聯合式；作定語。
出處：五代·蜀·魏承班《生查子》詞：「花紅柳綠間晴空。」
白話釋義：五代·蜀·魏承班《生查子》詞：「花木繁茂間隔清朗的天空。。」
5、五顏六色
拼音： [ wǔ yán liù sè ]。
含義：形容色彩復雜或花樣繁多。引申為各色各樣。
用法：聯合式；作謂語、定語。
出處：清·李汝珍《鏡花緣》第14回：「惟各人所登之雲，五顏六色，其形不一。」
白話釋義：清·李汝珍《鏡花緣》第14回：「只是每個人穿的輕柔舒捲如雲之物各色各樣，它們的形狀也不一樣。」
⑵ 不慍不火是成語嗎是什麼意思出處在哪
不慍不火（是成語）
出自《論語》
發音：bù yùn bù huǒ
【釋義】
1、略帶褒義：指說話做事態度適中，分寸得當。
2、略含貶義：指態度淡然。
3、趨於中性：指客觀上處於中游（中立）狀態。
【近義詞】不急不慢
【反義詞】如坐針氈
【用法】形容詞。褒貶皆可。
⑶ 成語「不慍不火」「不瘟不火」與「不溫不火」的聯系和區別是什麼
不溫不火」、「不瘟不火」都有人使用，還有「不慍不火」，
它們的共同意義是「不過火」。
「不溫不火」是指「不升溫，也不過火」。
例如：
房價不溫不火 消費需求不溫不火
「不瘟不火」是指「不沉悶，也不過火」。
例如：
他的表演不瘟不火 汽車市場不瘟不火
「
不慍不火」是指「不發火」，
例如：
大家對傳言不慍不火 他心平氣和、不慍不火
「不溫不火」最常用，使用范圍寬，「
不瘟不火」、「不慍不火」較少使用。注意「慍」讀yn，不讀wēn。
⑷ 甘如自飴，溫和不慍這兩個詞的意思，說詳細點
詞目 甘之若飴 也作甘之如飴
發音 gān zhī ruò yí
釋義 甘：甜；飴：麥專芽糖漿。感到像糖屬那樣甜。指為了從事某種工作，甘願承受艱難、痛苦。
出處 宋·文天祥《正氣歌》詩：「鼎鑊甘如飴，求之不可得。」 《明史·桑喬等傳贊》：「言者踵至，斥逐罪死，甘之若飴，而不能得君心一悟。」
溫和不慍釋義：
①不急不慢；態度好②不激動，冷靜的意思
⑸ 不溫不熱是成語嗎 不慍不火是什麼意思求解
不溫不熱不是成語吧。
不溫不火
解釋：原是成語「不瘟不火」的誤用，用的人多了，逐漸跟「不瘟不火」並行使用。形容人的性情溫和或銷售行情不火爆。
那麼『不溫不慍』這四個字組合起來，就是形容一個人性情溫和，胸懷寬廣，耐心好不暴怒的意思。
⑹ 學而時習之不亦悅乎有朋自遠方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎是什麼意思
釋義：
孔子說：學習新知然後能做到時常溫習它，這不是一件很令人愉快的事情嗎？有朋友從遠方來，這不是一件很令人快樂的事情嗎？別人不了解我，但我的心裡一點也感覺到生氣、怨恨，這不正是君子之所為嗎？
出自春秋孔子的弟子及再傳弟子《論語·學而》。
原文（節選）：
《論語·學而》（節選）春秋：孔子的弟子及再傳弟子
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
簡介：
1、是學習方法。對於知識，「學」只是一個認識過程，「習」是一個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須「學」與「習」統一起來。
2、是學習樂趣。志同道合的人來訪可以增進友誼，並且可互相學習、共同提高。
3、是為人態度。「人不知」，後面省略了賓語「之」，可譯為「我」或「自己」。
(6)不溫不慍的成語意思擴展閱讀：
孔子所說的學，可不是單指書本知識，而是指西周時期貴族子弟所修習的禮、樂、射、御、書、數六種技藝，古時也稱六藝。既然「學」字不單指讀書和獲取書本上的信息，那麼「習」字也不應當理解為復習或溫習。
古代的禮是種種特定儀式，樂則需要演奏樂器，射是射箭的本領，御則是駕車的技術。所以孔子所言的學與習，就不單單是指讀書和閱讀，還要包括學習與演習技藝。
比如，學習並練習射箭，學習並練習駕車，學習並演奏音樂，學習並演習禮儀。所以，我們將學而時習之翻譯為學習新知後時學復習是不妥的。所以學而時習之就概括了孔子與其弟子們的學習生活。
⑺ 成語「不慍不火」「不瘟不火」與「不溫不火」的聯系和區別是什麼
一、區別
（一）「不溫不火」跟「不慍不火」在表示人的性情態度狀況時意義相近，但二者的感情色彩不同：「不溫不火」義為「不寬厚平和，但也不暴躁」，感情色彩是中性的；「不慍不火」義為「不惱怒也不暴躁」，感情色彩是褒義的。使用時視具體語境而定。
（二）「不瘟不火」相對於「不溫不火」和「不慍不火」來說，是專業詞語，特指戲曲、表演等不沉悶乏味也不急促，恰到好處，不存在其他引申義用法，只限於戲曲表演。
（三）「不溫不火」相對於「不瘟不火」和「不慍不火」來說，意義最多，即可表示表演恰到好處，可以表示人的性情溫和。
二、聯系
它們共同的意義是「不過火」。「溫」與「瘟」音同形近，歷史上二者可通用，「瘟疫」可寫作「溫疫」，因此後人在表示「不瘟不火」的意思時，也將其寫作「不溫不火」。
三、成語含義
（一）不慍不火【bù yùn bù huǒ】。指說話做事態度適中，分寸得當。既有褒義也有貶義。褒義指說話做不慍不火事態度適中，分寸得當；貶義指態度淡然；趨於中性指客觀上處於中立狀態。例句：他在唱片公司發行的專輯獲得了不慍不火的商業成功。
（二）不瘟不火【bù wēn bù huǒ】。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急急促。指戲曲不沉悶乏味，也不急促。例句：這部不瘟不火的戲劇讓人不感興趣。
（三）不溫不火【bù wēn bù huǒ】。常常用來形容人的性情溫和或形容銷售行情不火爆。不冷淡也不火熱，形容平淡適中，始見用例在1994年的《人民日報》。例句：他們兩個人的關系一直不溫不火。
⑻ 成語"不溫不火"怎麼寫
不溫不火
是一個漢語詞彙
讀音是bù wēn bù huǒ。
不冷淡也不火爆，形容平淡適中
例句，他們兩個人的關系一直不溫不火[1] 。
⑼ 帶火成語有哪些成語
1、熱火朝天 [ rè huǒ cháo tiān ] 形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。
出 處：馮德英《迎春花》第九章:「但這幾天熱火朝天的參軍運動，也沖擊著他們的身心。」
2、水深火熱 [ shuǐ shēn huǒ rè ] 比喻百姓生活異常艱難痛苦。
出 處：《孟子·梁惠王下》：「以萬乘之國伐萬乘之國；簞食壺漿以迎王師；豈有他哉？避水火也。如水益深；如火益熱；亦運而已矣。」
3、火冒三丈 [ huǒ mào sān zhàng ] 形容怒氣特別大。
出 處：陶菊隱《籌安會六君子傳》:「章太炎以自己慘淡經營《民報》多年，一旦復刑，竟被擯斥，不由得火冒三丈。」
4、爐火純青 [ lú huǒ chún qīng ] 相傳道家煉丹，到爐子里的火發出純青色的火焰的時候，就算成功了。比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。
出 處：清·曾樸《孽海花》：「到了現在；可已到了爐火純青的氣候；正是弟兄們各顯身手的時期。」
5、如火如荼 [ rú huǒ rú tú ] 像火那樣紅，像荼那樣白。原形容軍容之盛。後用來形容氣勢旺盛或熱烈。荼（tú）：一種茅草的白花。
出 處：清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》：「正是：如火如荼；軍容何盛；疑神疑鬼；草木皆兵。」
6、煽風點火 [ shān fēng diǎn huǒ ] 比喻鼓動別人做某種事（多指壞的）。
出 處：沙汀《青棡坡》：「倒不是怕有人煽風點火。」
