行測邏輯填空成語匯總
『壹』 2020黑龍江公務員行測邏輯填空成語該死記硬背嗎
每一年的省考，每一年的行測試卷大致相似，總題量約130題，共五大部分。其中言語理解與表達大約40題，佔了總題量的30.8%，接近三分之一，分值大約30分，可想而知言語理解與表達的重要性。
言語理解與表達包含邏輯填空、片段閱讀、語句表達以及可能出現的文章閱讀。雖說四大種題型，但是邏輯填空幾乎是言語理解與表達的半壁江山。而且，學員們在這么多的題目中感覺最難的就是邏輯填空，有一種「這個題什麼含義我懂，但是選項我不知道什麼意思」的感覺，一種面對選項詞語、成語的無力感。當我們回憶曾經的語文教育，貌似也並沒有專門學習成語的課程，只是靠我們平時的積累。學員總是問老師：成語只能背嗎?邏輯填空不背成語不行嗎?
成語作為我們祖先留給我們寶貴的財富，是世界獨一無二的。拋開考試需要，我們也應該去學好它。但是為了考試，亟需學會大量成語，背是必須要做的事情。是要背但不能死記硬背，要有方法的背。單純的背成語，用時久效果不明顯。
背成語要有方法，優先背考試高頻詞語，比如南轅北轍，出現次數少說20次。
首先，查找詞典了解成語的含義：南北表明相反方向;轅：車前駕牲畜的木頭，指明方向;轍：車印;成語含義：作用目的和方向相反，在這只是最基本的含義，利用基本含義不能解決所有。其次，我們要結合典故更深入了解南轅北轍，一個人想要去楚國但是卻是向著方向相反的地方走，越走越遠。從典故中我們可以知道南轅北轍指的是一個主體，那題干中描述兩者的語境就可以排除了。然後，從題乾的角度選項除了正確答案還有一些意思相近的成語，與南轅北轍含義相近的詞如背道而馳、分道揚鑣等，要結合各自成語含義區分成語，背道而馳指兩者相反，分道揚鑣指的是志向不同的兩個人分開。最後，利用南轅北轍成語中的轅、轍理解其他成語，比如如出一轍，說車印一致說明相同。
總的來說，成語不背不行，死記硬背不行，要用方法。利用高頻成語詳細含義帶出近義詞以及含有相同字的成語，以點帶面，化零散成整體。
『貳』 2019國考行測邏輯填空題：成語積累至關重要
這個可以通過刷題來實現，做多了自然語感就有了，不過每次做題之後要分析，尤其是錯題。
『叄』 行測邏輯填空如何從行文脈絡中找到答案
行測邏輯填空從行文脈絡中找到答案的方法有：
一、通過標志性詞語找到答案
除了指代詞還有同義互換詞，如「無異於」、「意思是說」等，均能解釋空缺處內容;再如轉折詞、對照詞、否定詞等，提示我們填寫詞語應與轉折和對照前後意義相反或相對;還有「因為……所以」等因果詞、「只有……才」等條件詞、「如果……那麼」等假設詞等，這時我們應該根據標志詞前後內容來推測空缺處詞語的含義，選擇相應選項。
二、通過標點符號找到答案
標點符號也是呼應點的快速定位標志，如空缺處後有冒號、破折號，則所填寫內容應與冒號、破折號後面的內容相關;又如頓號、分號等，空缺處內容則與頓號、分號處內容相反或相近。
(3)行測邏輯填空成語匯總擴展閱讀：
行測邏輯填空從行文脈絡中找到答案的例子：
例題1、隨著收入水平的提高，人們的消費心態也隨之發生改變，個性化消費需求顯著提高。互聯網時代，商家可以利用消費數據的積累分析出商品的市場反響情況，對消費者________，實現更精準的營銷策略。
填入畫橫線部分最恰當的一項是：
A.一視同仁 B.有的放矢 C.無微不至 D.予取予求
【解析】答案選B
這道題目中，四個選項的成語都比較好理解且比較常見的，大家可能會在A和B兩個選項中徘徊糾結，那就需要去看看的空缺處到底是想體現什麼意思，然後再去進行選擇。
題干在給我們討論的是消費需求變化，商家要利用消費數據對消費者怎麼樣，從而實現策略，空缺處前面說到「對消費者」怎麼樣，其實意思就是商家是要針對消費者這個群體採取措施，也就是再告訴我們空缺處要體現出商家的「針對性」或「目的性」，此時大家會發現「一視同仁」並沒有針對性的意思在裡面，它更多的失去強調對人同等看待，沒有突出文段中要更關注消費者需求的意思，所以A項可以排除。
再看B選項，大家可能會不理解「矢」的意思，那麼此時不用刻意解讀，只需要把「有的」理解清楚，理解為有目的有目標這層含義，再把「放矢」帶進去理解為「有目標有目的的放矢」那麼其實意思就是放矢要有目標，此時大家就會知道這個成語與文段意思是相符的，最後再去補充積累「有的放矢」的完整含義，即「的」指箭靶子，「矢」指箭，成語意思是放箭要對准靶子，比喻說話做事有針對性。
通過這道題目大家會發現，理解清楚文段，知道空缺處應該體現的是什麼意思，就可以排除多個選項，甚至快速鎖定答案，因此大家在做邏輯填空要克服一些固有的恐懼心理，認真分析空缺處的含義，就可以快速找到與之相符的成語。
『肆』 行測邏輯填空技巧
2020山東公務員考試行測：要想邏輯填空考得好，基礎性儲備不可少。
邏輯填空，在行測言語理解與表達中絕對是占據相當重要的位置，同時也是最難的模塊。要求考生能夠准確得體的遣詞用字用句。所以，備考過程中，關於什麼是語境、怎麼提升正確的語感、閱讀該怎麼讀，這些基礎性儲備知識就必不可少。中公教育在此進行指點。
第一、弄清楚什麼是語境
語境，即言語環境,它包括語言因素,也包括非語言因素。上下文、時間、空間、情景、對象、話語前提等與語詞使用有關的都是語境因素。任何話語，在不同的語境下都可能存在不同的理解，主觀性很強，我們要做的是理解題干中作者的想法，進而選擇選項，所以考生們不能想當然，不能鑽牛角尖。
例：「下雪了」。從字面上看,這句話反映的是一種客觀存在的自然現象。
如果一個人看到外面飄著雪花，說「下雨了」，可能是在自言自語或者告訴他人一種客觀事實;
如果是外邊晾著衣服，這句話是在提醒自己或者他人收衣服;
如果這時孩子要去上學，這句話有可能是再提醒孩子多穿衣服防治感冒。
所以，不同語境下，一句話的意思是完全可能不同的，需要揣摩作者的主觀想法。
第二、怎麼正確提升語感
很多人都說語感很重要，但是什麼才是正確的語感?這絕對不是你所謂的想當然，需要我們站在作者的角度理解文段才可以。那麼，作者到底是怎麼想的，這要求我們明確考試中的文段都來自哪裡，自然而然的就知道去哪裡尋找題乾的源頭，去閱讀，去形成正確語感。
比如:人民網、光明網、新華網等
第三、怎樣閱讀
首先，我們要學會斷句，明確句意和段意。能夠藉助合理的斷句、分層，大致知曉作者每句話的表達意思和整體的意思;其次，我們要能夠藉助上下文把握設空處作者想表達的意思，找好呼應點，做出基本的判斷;最後，藉助語素聯想和遣詞造句區分出詞語的不同，進而選擇選項。
做好這幾點，起碼能夠讓我們在做邏輯填空題目前有基礎的認識，然後再逐一攻破。
『伍』 2020年國家公務員考試：邏輯填空成語巧記
你好，很高興為你解答！
邏輯填空這種題型往往不受大家的喜愛，因為錯誤率比較高，而且很多成語讓大家很頭疼，覺得要背會這么多詞實在是太累了。下面將邏輯填空中常出現的高頻成語分成三種幫助大家去記憶並加深理解。
第一種是容易望文生義的成語，這種成語萬萬不能憑借字面的詞語意思去理解。比如有一個高頻成語「不刊之論」。如果大家按照字面意思去理解的話，那就大錯特錯了，字面意思往往大家誤解為：水平低不能刊登的、發表的言論，這就屬於望文生義。實際上，「刊」指削除，古代沒有印刷術出現的時候，一般在竹簡上寫字，有錯誤就用刀削去。所以「不刊」是不可更改的意思，因為是沒有錯誤的。所以這個詞的正確比喻義是：不能改動或不可磨滅的言論。
第二種是我們完全可以猜出來的詞。為什麼在這里鼓勵大家猜詞呢，因為我們考試是沒有手機可以查詞的，難免有一些詞是大家不認識的，雖然可能第一次見，但我們完全可以用語素聯想法，聯想一下每一個語素的意思，從而得出它的本意和比喻義。比如「鞭打快牛」這個詞，很好理解。「鞭」是一個動詞，用鞭子抽打，本意就是用鞭子抽打走的非常快的牛。那我們進一步去想，我們一般鞭子抽打的都是走的很慢的牛，從而讓它走快點，那在這里去抽打走的很快的牛，是不是顯然做的不符常理了，那麼它的比喻義自然就出來了，也很好記憶：賞罰不分，獎懶罰勤。
第三種是有一些典故的詞語，當我們看過一遍它的典故之後，其實成語意思也就很好理解了，這也是我們記憶成語的一種高效的方式。比如「李代桃僵」這個詞，我們來一起回到古人的那個年代，了解它背後的故事：從前有兄弟五人都是游手好閑的浪盪公子，一次偶然機會得到皇帝賞識，當上了侍郎，過上了奢華的生活。不幸的是，後來兄弟五人當中有一人犯法，其他人非但不念舊情，反而相互傾軋。於是就有人用詩評判：「桃生露井上，李樹生桃旁。蟲來噬桃根，李樹代桃僵。樹木身相代，兄弟還相忘!」。說到這里，大家都會看出來，本身這個詞的比喻義是兄弟之間相互愛護互相幫助，後比喻互相頂替或代人受過。
以上三種類型的成語希望大家都能按照各自特點去記憶，並且大多數成語都是大家可以去顧名思義的大膽猜詞的，一些容易望文生義的成語就需要大家去注意和積累了。
希望能夠幫助到你！
『陸』 做行測邏輯填空可以看成語詞語字典提升正確率嗎 不行的話 有什麼方法呢
您好，華圖教育為您服務。
在筆試行測中言語理解與表達的邏輯填空部分可能是大部分考生最為頭疼的題型了。它主要集中測查考生運用詞語進行表達應用的能力，並且越來越多地將普通實詞和成語以結合、雜糅的方式出現，往往一道試題里包含多個命題點...3049
『柒』 行測邏輯填空：成語，實詞需等量齊觀
公務員考試行測邏輯填空題備考指導：
實詞
1）詞的意義不同
把握詞性，弄清概念，詞義的輕重，詞義的大小，詞義的側重點。
2）詞的色彩不同
辨別詞語的感情色彩，區分詞語的語體色彩。
3）詞語的搭配用法不同
①注意搭配
實詞的搭配有主謂搭配、動賓搭配和修飾語與中心語的搭配等；
②認准對象
某些實詞有特定的使用對象，比如：對人或對物；有的適用上級，有的適用下級。
成語
1）側重點不同
近義詞之間也會有一些側重點的不同，比如：
「畫餅充飢」和「望梅止渴」都有用空想安慰自己的意思，但前者側重於用根本不可能兌現的妄想解決實際的問題，而後者側重用對前途的預想來慰藉人們。
2）適用對象不同
某些成語只能和固定的對象搭配使用，比如：「草長鶯飛」僅用於形容江南春色。
行測備考或參考四川省公務員考試行測閱讀資料夯實行測基礎知識、掌握行測各類題的解法及應試技巧。
『捌』 行測邏輯填空：辨析成語的兩個角度
掌握行測各題型速解技巧。 根據考試時間模擬練題，總結自身最優的答題順序及每題作答時間。 「3和9」整除特性 1）每一位數字之和能夠被3(9)整除，則此數能夠被3(9)整除
『玖』 如何拿到提升公務員考試行測邏輯填空正確率
言語理解與表達中有一類比較常見的問題——邏輯填空，而在做這種題目的時候很多同學比較頭疼，因為正確率極低，實際問題很簡單，只是很多人找不到具體應該如何操作。其實，在做邏輯填空的題目的時候首先應該先找到判定標志，然後再找其呼應點，最終確定正確選項。明顯的判定標志有哪些呢？比如，第一，同義互換詞：或者說、也就是說、無異於等。第二，總結性詞語：總之、由此等。第三，指代詞：這、那、這個等。第四，標點符號：「:」「——」.不過有些同學在做題的時候會發現很多題目並沒有明顯的標志，這個時候怎麼辦呢？舉個例子我們來看一下：
我遇到一名同事發現他瘦了很多，問他怎麼了，他跟我講：最近正在上封閉班，早上起得早，晚上睡得晚，一天九個小時的課程，麥克又壞了，只能靠吼，白天沒胃口，吃的很少，消耗的卻多。感覺自己_________.
A.精力充沛 B.身體被掏空
那你得應該選擇什麼呢？很多同學選擇B吧，為什麼呢？你是怎麼判斷出來的呢？是不是通過以上這一番話，對其進行了總結概括，一系列的描述總體綜合在一起說明的意思就是自己筋疲力盡了，那麼同意替換就應該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒有判定標志的情況下如何進行應用的第一種形式——概括理解：將空前後的句義進行歸納總結。
那除了這樣的形式外還有沒有其他的呢？我們來看一下這個例子。
說話與寫文章一樣，第一要簡明扼要，做到________;第二要樸素自然，防止矯揉造作。
A.言之有理 B.言簡意賅
各位同學，選哪個？很多同學選擇B,但是很多同學會覺得A也沒什麼問題，放到題干當中也很契合。在這里大家要注意，我們不是簡單選擇一個適合的，我們選擇的應該是最適合的，大家來看這個例子，空的呼應點應該是在前還是在後呢？大家會發現空後面出現了分號，而且後面已經提到的是第二個要求了，所以呼應點應該是出現在前面，我們來看前面，總體是對「說話與寫文章」這個話題進行論述，接下來說到的就是對它們的要求了，「第一要簡明扼要」,這已經把第一個要求明確的告訴了我們，後面「做到」如何，應該就是對「簡明扼要」的另外一種形式的補充了。所以這個「簡明扼要」就應該是對於空的呼應，那麼「簡明扼要」什麼意思呢？簡潔明了抓住要點的意思，兩個選項，言之有理是說話有道理的意思，而言簡意賅是說的簡單但是有道理的意思，所以我們就不難判斷應該選擇B了，這個應用方式就是——尋找呼應點的互解詞
什麼叫互解詞呢？就是能夠相互解釋提示的詞語。如果要是細分的話，又能分成幾種不同的形式。我們分別來看一下。
1.行為及其結果的互解
什麼意思呢？就是人或者事物的行為動作導致的結果是什麼樣子的。比如：將經典進行刪節，然後將________的「潔本」交給學生。
A.支離破碎 B.東拼西湊
大家首先應該明白這兩個詞到底應該是什麼意思，支離破碎就是凌亂破碎，不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的「刪節」,什麼是刪節？就是刪去一部分，那有將其他的部分拿過來進行拼湊的意思嗎？很明顯並沒有，所以應該選擇「支離破碎」.這個成語就是「刪節」這個行為的結果了。
2.主體及其功能的互解
這個是什麼意思呢？就是應填詞體現了題干中某些事物的主要功能。比如：越來越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過基金會發揮杠桿效用，________社會慈善家資源。
A.撬動 B.挖掘
選哪一個？你為什麼選A,因為前面出現了杠桿，大家會發現杠桿的主要功能就是「撬」.
以上兩種是我們考試中相對考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低，我們簡單了解一下。
3.主體及其特性的互解
比如：
泉——清冽
茶——幽香
酒——醇厚
這些就是事物以及他們的主要特徵。
4.詞義互解
本能——無師自通
本能就是天生就會，無師自通是不用教授就會，二者之間詞義的主要部分基本一致，這就是詞義上的互解。
5.種屬關系的提示
三十六計——笑裡藏刀
若是題干中提到了「三十六計中的_______」,而下面選項中出現「笑裡藏刀」「兩面三刀」,那麼即使兩個詞義都符合，我們在選擇的時候也是要有傾向性的，應該選擇「笑裡藏刀」,因為「笑裡藏刀」是「三十六計」中的一種，所以相對來說更好。這就是利用了常識中的一些知識點來進行了解決。
我們來總結一下：首先，大家在做邏輯填空的題目的時候切記不要只看空，而是要將全文段都進行認真的閱讀，因為呼應點到底在什麼地方出現，我們是並不清楚的。其次，能夠找到呼應點只是一個比較初級的階段，你要對於每個詞都應該有基本的掌握，要是這個詞你都不知道是什麼意思的話，那即使找到呼應點也無濟於事，所以大家平時還是要做好詞語方面的積累。
『拾』 行測學習筆記：邏輯填空不丟分，每日讀一點成語
以公務員考試為例，行測言語理解與表達之邏輯填空題的答題思路：
先分析上下文版關系，確定符合哪種邏輯關權系。
根據找到的邏輯關系，明確與劃線部分構成邏輯關系的呼應點，推斷出所填空要填詞語的大致意思。
辨析四個選項的差異，確定選項。
在辨析成語含義側重的時候要善於字面理解推斷，無法區分字面意思時需了解詞語的出處、典故。