成語活動的方案

『壹』 《全民看圖猜成語》活動方案比賽

良師益友liángshīyìyǒu
[釋義] 良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。
[語出] 清·彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」
[正音] 良；不能讀作「lián」。
[辨形] 益；不能寫作「一」。
[近義] 情同手足 莫逆之交
[反義] 一丘之貉 狐群狗黨
[用法] 含褒義。多用於善於教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語

『貳』 我想做一個泡溫泉的活動方案 主題希望能以兩個四字成語組成 能形容冬天的冷和泡溫泉的好處的 請各位賜教

白雪茫茫 銀裝素裹 萬里雪飄 千里冰封 白雪皚皚
冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

『叄』 成語接龍活動方案

一：想出幾個字寫在黑板上，作為班會主題。

答：[惡作劇場現在開幕.....]

二：設計一段開場白由兩個人誦讀，每人的開場白設計一百字左右。要設計的相當經典喲！讓老師和學生聽後贊不絕口。
答：
A：歡迎大家來到惡作劇場，這是本劇場的第一次演出，作為這次處女演出的紀念，每位參與者可獲小禮物一份。
B：洗衣粉一袋，演出結束後，請到XX超市領取，領取暗號：給俺一袋洗衣粉，俺給你洗衣服（暗號最好用方言說）。或者領取辦法，到最近的商店，拿起就跑，越快越好！
A：本次演出秉著為人民服務的宗旨，精心為大家准備了娛樂項目希望大家滿意。
B：今天誰不接受服務誰不能出門。
A: 總而言之，惡作劇場，重在參與，希望大家積極參加。
B：一個也跑不了.....
A：惡作劇場現在開幕！！
B：好戲開始了.......

三：最重要的一步：
一設計幾個版塊（最少3個）,每一個版塊工具、內容(必須健康)，步驟一定要說清楚。（因為有些網路知道的回答太簡單，本人的理解能力不太好呀，^_^）每一版塊由1～2個同學主持，當然，每一版塊都要整人。(我班有73名同學，加上一位班主任，除去主持的同學，讓每個同學或一部分同學參與)，班會是在室內進行的喲！（本班教室不是很大）整完人後還可以讓其「恢復」原狀，不要讓被整的人一段時間內難以「復原」。要讓被整的人出洋相，全班同學及老師看了都會開懷大笑就達到要求。
二每一版塊整人不能太過分，道具不能太貴，我班同學經濟條件不好。當然，若整人道具是家中常用的東西，我一定都能找上。雖然有些道具家裡不常用，但也能找上，所以請你放開思路進行設計，多設計幾個版塊，我可以進行選擇。
三最後設計一個整老師的版塊（實在設計不出來也行），當然，這一版塊一定要注意分寸，因為對象是老師喲！老師總得注意形象吧！（有一點要聲明，老師平常很兇）

答：
第一幕：
主題：當然了
道具：無
人物：請兩組同學（每組5-10人，自己掌握）
內容：
看過韓國綜藝X-MAN的同學一定知道這個環節。每組派一人參加，兩名同學對峙，輪流問對方問題，對方必須回答「當然了」。直到一方回答不下去了為止。獲勝方得一分，一個同學只參加一次。看哪組得分多，輸掉的隊伍必須合唱一首歌，由贏的隊伍指定一首（譬如兩只老虎...）。
時間：預計10-15分鍾

第二幕：
主題：我猜我猜我猜猜猜
道具：可樂、雪碧、橙汁、啤酒、紅茶、露露、醋、醬油（只要是能喝的液體），一次性紙杯若干。
人物：請兩組同學（每組5-10人，自己掌握）
內容：
先請B組同學迴避，A組同學每人一個紙杯，利用上述原料加工調制一杯東西（最多利用5種）。然後請B組同學喝，但是要先說明利用了幾種原料，再由B組同學猜，這杯東西都是由什麼調制的。B組同學猜對幾杯就得到幾分。然後兩組交換，看哪組得分多，輸掉的隊伍必須合唱一首歌，由贏的隊伍指定一首。
時間：預計8-15分鍾

第三幕：
主題：真心話大冒險，誰也跑不了。
道具：無
人物：老師以及剩下的沒有參加過活動的同學，分成兩組。
內容：
老師作為表率，必須回答同學們的3-5個問題，不能回答的就請完成同學們的要求，譬如學狗叫，唱歌等。
然後兩組同學互相對對方同學提問，必須說真心話，要不就要完成對方的要求，具體就不用我多說了吧。
時間：預計10-15分鍾

四：設計一段結語，當然，兩人誦讀，各一百字左右。要設計的相當經典，使同學及老師對這次班會留下一個深刻的印象。

答：A：惡作劇場就要結束了，希望能給大家留下深刻的印象
B：痛苦的回憶阿.....
A: 不要忘了我們的宗旨是為人民服務。
B：誰還沒有接受服務？
A：我們不會忘了每一個人民的。
B：請至今沒有參與的同學上台來，為我們做最後的演出，合唱一首（兩只老虎或者其它搞笑的兒歌）

『肆』 求成語知識競賽方案

活動主題

成語知識競賽。

活動目標

（1）鞏固學習成果，豐富歷史知識。（2）激發學習歷史的興趣，並從中受到思想教育。

（3）學習組織知識競賽等活動的方法。

活動資源

教科書、普及性歷史讀物、漢語成語詞典等有關資料；歷史圖片、記分板等。

活動過程

（1）全班同學分為甲、乙兩隊，以學過的歷史知識為依據分別收集成語故事。每隊推選數名同學，分別擔任主持人、評分員和記分員。兩隊將所收集到的成語寫在紙條上或製成歷史圖片交給主持人。

（2）必答部分。先由甲隊同學從主持人處抽出一張成語紙條，由主持人向全班宣讀，乙隊派人講述該成語的歷史典故；然後再由乙隊派人抽取紙條，由甲隊同學講述，如此循環往復。評分員可根據回答人的綜合表現，如講述內容是否完整、准確，語言表達是否生動等進行打分。

（3）搶答部分。由主持人宣讀紙條上的成語或出示歷史圖片，兩隊用搶答器進行搶答，搶到方派同學講述歷史典故。搶答正確加分，搶答錯誤則扣分。

（4）根據雙方得分多少，評出優勝隊。最後，由主持人進行總結。

活動說明

可將成語知識競賽改為表演、故事會等形式。

『伍』 馮園小學趣味成語接龍比賽活動方案

m more confident, and I have

『陸』 很多方案的成語

很多方案的成語
足智多謀 智計百出 千方百計 妙計層出 深謀遠慮 神機妙算 老謀深算 運籌帷幄 詭計多端 詭變多端 處心積慮 費盡心機 挖空心思 想方設法

『柒』 方案的案的成語成語

拍案叫絕三曹對案舉案齊眉拍案稱奇有案可稽拍案驚奇拍案而起案堵如故堆案盈幾鐵案如山螢窗雪案三榜定案鴻案相庄有案可查拍案叫絕積案盈箱未了公案案牘勞形鴻案鹿車食案方丈雪案螢燈畫眉舉案南山鐵案頭沒杯案三頭對案案兵束甲案甲休兵案劍瞋目案無留牘宗師案臨

『捌』 猜成語活動策劃方案書

臨淵羨魚línyuānxiànyú
[釋義] 臨：面對；淵：深水；潭；羨：希望得到。面對著深水潭；希望得到魚。比喻只有願望和空想；而無實際行動；仍不能如願以償。
[語出] 《漢書·董仲舒傳》：「臨淵羨魚；不如退而結網。」
[正音] 臨；不能讀作「jiān」。
[辨形] 臨；不能寫作「監」。
[用法] 形容那些光看、光想、光希望得到而不去實踐的人。一般作賓語。
[結構] 連動式。

『玖』 成語比賽活動方案高中

良師益友liángshīyìyǒu [釋義] 良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好回老師和好朋友。 [語出] 清·答彭養鷗《黑籍冤魂》：「雖然有那良師益友；苦口婆心的規勸；卻總是耳邊風；縱有時聽得入耳；自己要想發憤為雄；都是一般虎頭蛇尾。」 [正音] 良；不能讀作「lián」。 [辨形] 益；不能寫作「一」。 [近義] 情同手足 莫逆之交 [反義] 一丘之貉 狐群狗黨 [用法] 含褒義。多用於善於教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語