直映成語大全

『壹』 2009-03-14 | 小學老師期望小朋友一年級就已經具備的能力是什麼

孩子從幼兒園進入小學，是人生的一個大的轉折，幼兒園的小朋友成長為學校的一個小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值變了，孩子就會有諸多的不適應。這對孩子來說是一個非常重要的人生經歷，漫長的學習生涯即將開始，家長有責任幫助孩子做好全面的入學准備，使孩子盡快適應學校生活，為以後打下良好的基礎。 我們利用暑假開設幼小銜接，採用科學、有效、系統的方法幫助孩子做好入學前的各項准備，讓孩子順利的過渡到小學，為您解除後顧之憂。1、入學的心理准備強化孩子對學習的興趣。 我們對即將進入小學階段的孩子進行教學時，通過趣味性的教學，逐步樹立，強化兒童對學習的興趣。2、入學的生理准備提升孩子的基本學習能力。 通過學習能力的訓練，從而提升孩子的基本學習能力，如注意力，記憶力，邏輯思維能力，作業速度等。3、入學的知識准備循序漸進快樂學習。 在加強心理及生理的基礎上，還應重視孩子入學前的知識儲備，我們開設認字、數學、拼音、作文啟蒙等課程。 我們的目標是循序漸進的讓孩子了解、掌握小學的教學要求、學習內容和學習方式，學習時間逐步接近學校的安排，讓孩子盡快地適應小學生活。 推薦學習課程高速認字兒童直映高速認字運用直映聯想的方法，把最常用的漢字以不重復，貼近兒童為原則組成700多個詞，又給每個詞配上圖。孩子通過2-3個月時間的學習能夠掌握1000-1500多個漢字，會閱讀普通兒童讀物。 直映拼音直映拼音 把聲母和韻母的發音和字形都融入圖畫之中。促使孩子們調用右腦與左腦共同工作，看到字母就能想到圖，想到圖就能發出音，很容易掌握。在掌握了聲母、韻母和聲調以後，就直接拼讀高頻音節。只需經過反復幾遍拼讀，拼音就輕松而熟練地掌握了。成語閱讀直映成語閱讀是學習作文的基礎。在閱讀課程中，孩子將學習常用成語諺語，還將學習閱讀和兒歌，積累大量詞彙，內部語言無限豐富，思維異常活躍，智力得到迅速發展，形成良好的學習習慣，為作文打下基礎。 易道手腦速算

『貳』 形容學習成績好的詞語

形容學習成績好最常用的詞語（成語）主要是：學霸、尖子生、名列前茅、出類拔萃。

提高學習成績之高效聽課方法：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

提高學習成績之高效記憶方法：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

提高學習成績之總結提升方法：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

『叄』 幼兒園直映認字觀摩心得

、什麼是‚心得體會"在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫‚讀後感‛。 在參與社會生活與社會實踐中，人們往往會產生有關某項工作的許多感受和體會，這些感受和體會不一定經過嚴密的分析和思考，可能只是對這項工作的感性認識和簡單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達出來，就是‚心得體會‛。 ‚心得體會‛是一種日常應用文體，屬於議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。 2、心得體會怎麼寫?心得體會的寫法 心得體會的基本格式大致由以下幾個部分組成 I、標題 心得體會的標題可以採用以下幾種形式： 在XX活動(或XX工作)中的心得體會 關於XX活動(或XX工作)心得體會(或心得) 心得體會 如果文章的內容比較豐富，篇幅較長，也可以採用雙行標題的形式，大標題用一句精練的語言總結自己的主要心得，小標題是‚在XX活動(或X X工作)中的心得體會‛，例如： 從小處著眼，推陳出新——參加大學生科技創新大賽的心得 II、正文 這是心得體會的中心部分 (1)開頭 簡述所參加的工作(或活動)的基本情況，包括參加活動的原因、時間、地點、所從事的具體工作的過程及結果。 (2)主體 由於心得體會比較多地傾向於華考範文網在文章標題下署名，寫作日期放在文章最後。 3、寫作心得體會應注意的問題 (1)避免混同心得體會和總結的界限。一般來說，總結是單位或個人在一項工作、一個題結束以後對該工作、該問題所做的全面回顧、分析和研究，力求在一項工作結束後找出有關該工作的經驗教訓，引出規律性的認識，用以指導今後的工作，它注重認識的客觀性、全面性、系統性和深刻性。在表現手法上，在簡單敘述事實的基礎上較多的採用分析、推理、議論的方式，注重語言的嚴謹和簡潔。 心得體會相對來說比較注重在工作、學習、生活以及其他各個方面的主觀認識和感受，往往緊抓一兩點，充分調動和運用敘述、描寫、議論和說明甚至抒情的表達方式，在敘述工作經歷的同時，著重介紹自己在工作中的體會和感受。它追求感受的生動性和獨特性，而不追求其是否全面和嚴謹，甚至在有些情況下，可以『『只論一點，不計其餘』』。 (2)實事求是，不虛誇，不作假，不無病呻吟。心得體會應是在實際工作和活動中真實感受的反映，不能扭捏作態，故作高深，更不能虛假浮誇，造成內容的失實。 (3)語言簡潔，生動。心得體會在運用簡潔的語言進行敘述、議論的基礎上，可以適當地採用描寫、抒情及各種修辭手法，以增強文章的感染力。 1、是要重視‚讀‛ 在‚讀‛與‚感‛的關系中，‚讀‛是‚感‛的前提、基礎；‚感‛是‚讀‛的延伸或者說果。必須先‚讀‛而後‚感‛，不‚讀‛則無‚感‛。因此，要寫讀後感首先要讀懂原文，要准確把握原文的基本內容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。 2、是要准確選擇感受點 寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的‚眼睛‛，它是你展開來寫的基礎、中心和出發點。 讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產生不同的看法、受到不同的啟迪。以大家熟知的‚濫竽充數‛成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領悟到沒有真本領矇混過日子的人早晚要‚露餡‛，認識到掌握真才實學的重要性；若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因，就可以想到領導者要有實事求是的領導作風，不能搞華而不實，否則會給混水摸魚的人留下空子可鑽；再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的‚大鍋飯‛缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯想到改革開放以來,打破‚鐵飯碗‛，廢除大鍋飯的必要性。 一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心。 3、要寫得有真情實感 不要矯揉造作地拼湊感受，要避免公式化。上半篇介紹文章內容，下半篇對照自己聯系實際來個自我批評，最後再來寫上幾句空洞的保證。我們要開放思路，在真正理解原文閃耀的思想火花和藝術力量中真切的感受會驟然產生。 4、寫獨特新鮮的感受 檢查式的讀後感不可取，要盡力寫出有新意的見解來感染讀者。例如王安石《讀孟嘗君傳》該文一反常人論調，說孟嘗君只是好做雞鳴狗盜之徒的首領，所以真正有治國之才的士一個也沒得到。全文不到一百字，卻被譽為駁論文的‚千秋絕調‛。 （四） 讀後感的基本思路如下： 1、簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，並為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個‚簡‛字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關系的部分，略去與感想無關的東西。 2、亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為‚觀點句‛。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。‚觀點句‛在文中的位臵是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。 3、圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。 4、圍繞基本觀點聯系實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯系實際。這‚實際‛可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯系、前後脫節。 以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，‚簡述原文‛一般在‚亮明觀點‛前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

『肆』 直映教育的教學實踐

「直映認字」與以往任何識字法不同的是，以往的識字法主要以文字信息來刺激孩子的大腦達到認識漢字的目的。而「直映認字」完全以圖形信息來刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語的意思，用圖准確提示詞語的讀音，學生在看圖的過程中，漢字伴著圖畫直接映射在頭腦中，完全避免了機械的、刻意的文字記憶, 它的記憶方式主要靠聯想，因此大大提高了識字的效率。
2003年2月該方法首先在浙江杭州、蕭山、淳安、富陽、嵊州、黃岩、衢州等10所小學的一年級學生中實驗，總參與人數達1320名。
實驗從2月底開始到5月底結束，學生每天學習時間在15—30分鍾，經過3個月的認字教學，取得了可喜的成績。56%的學生認識2000個字以上；24%的學生認識1500個字左右；20%的學生認識800-1000個字。
淳安第五小學一（1）班共60名學生，只學了48天，就有30名學生認識2000個字左右，佔50%。蕭山江寺小學一年級有108名同學，學了55天時，有50位同學認字2000個左右，佔47%。黃岩實驗小學一（4）班有68名學生，學習70天時，有67%的學生認識2000個字左右。
這些經過認字教學的一年級學生能閱讀幾萬字的兒童名著。早晨、中午在教室里常常見到拿著《童話故事》、《十萬個為什麼》、《三國演義》等書的同學。有的在認真閱讀；有的邊看邊談論書中的情節。在周記中，原來只能寫一、兩句話，認字後能寫出三、四百字了，成語、諺語脫口而出。許多學生養成了自主學習的習慣。
對此，家長們贊不絕口，認為用較少的時間，輕松地使孩子認識那麼多字，比非實驗班學生提早進入閱讀，這將使孩子們終身受益。
此後，「直映認字」在社會及教育界引起了極大反響，迅速推廣到全國及新加坡。目前已經推廣到浙江、廣東、福建、山東、四川等全國20多個省市自治區的小學、幼兒園及培訓機構，教學點已經有300多個，三萬多名學生參與學習。80%的學生都能在2—4個月內認識2000左右個漢字，每天所花的時間僅15-30分鍾左右。
「直映認字」推進了兒童認字的實踐和研究，很好地解決了兒童識字難這個問題。與傳統教材比，它讓兒童形成自主閱讀能力的時間整整提前了三年。
「直映認字」培訓班注重兒童的綜合素質培養。特別提倡賞識教育，培養孩子的自信心。自始至終都用欣賞的眼光去看每一個孩子的每一滴進步。一個個大拇指、一顆顆星星、一張張獎狀、一塊塊金牌讓孩子們倍嘗成功的體驗和豐收的喜悅。在培訓班裡經常有的孩子生病發燒也不肯請假。
培訓班還培養孩子自覺學習的習慣，孩子在家能夠自覺完成作業的，每次都進行表揚和獎勵，主動學習的習慣自然形成。暑假裡，白天，父母去上班了，孩子們在家自學，晚上父母回來了，主動讀給父母聽。有的孩子讀起字來寧可不吃飯、不睡覺也要把作業完成。學習熱情如此之高，令父母們無比感動。
直映認字培訓班注重思維訓練與認字緊密結合，每堂課都安排孩子們極為感興趣的思維訓練，訓練他們的觀察力、注意力、記憶力、想像力。父母們說：從來沒有一項學習能讓孩子們如此投入。
直映認字培訓班另一特色是認字與閱讀緊密結合。「直映認字」每課學習64~128個字，每課都編排了配套的閱讀故事。也就是說，「直映認字」在孩子們認識了64個字以後就開始閱讀文章。邊認字邊閱讀，真正做到學以致用，這一點是目前任何一種識字法都沒有做到的。閱讀大大激發了孩子們認字的興趣，同時又鞏固了認字的效果。

『伍』 直映成語諺語都有哪些

相映成輝
互相映襯，煥發出光芒。
[讀音]
xiāng yìng chéng huī
[例句]
這間客廳既有歐式傢具又有中國古董,整體布置合諧,中西合璧,相映成輝。

『陸』 直映成語杜曼早教閃卡認字識字成語接龍玩具

你好，這們杜曼閃抄卡最好襲是伴隨孩子的年齡有所變化，小時看大卡，大時看小卡，越大的寶寶越喜歡小卡，所以字卡最好是能卡在手裡，方便攜帶的好。也方便玩，不大也不小。太大了，不方便拿，太小了，字太小，也不太好。建議可以去寶寶貝幼兒兒童潛能開發教育網上參考一下綜合培養的方法以。

『柒』 那裡有直映成語諺語的書賣

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『捌』 直映成語諺語課程介紹

相映成輝 互相映襯，煥發出光芒。 [讀音] xiāng yìng chéng huī [例句] 這間客廳既有歐式傢具又有中國古董,整體布置合諧,中西合璧,相映成輝。