人教版高二語文成語訓練

① 高中語文成語選擇題60道

高中語文成語專項精品練習60題（含詳解）
1．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。
B．人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。
C．回首分手的時候，你我風華正茂，曾幾何時，雙鬢已染秋霜！
D．五一期間，通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅遊的亮麗風景線 。
2、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。
B．在地攤上買葯要特別小心魚龍混雜的東西多得很。
C．眾志成城，因人成事，中國人民自己的力量建立了新中國。
D．我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。
3．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．調查發現，我校最近有少數學生在午休期間去打游戲機，個別學生還參與了賭博，請老師們及時教育，加強管理，以防患未然。
B 《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前製片主任在記者招待會上證實了這一說法。
C．他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，乾的是牛馬活兒。
D．第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。
4．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這個展覽會規模宏大，其展品可以說是包羅萬象，美不勝收。
B．他把相敬如賓當作與朋友交往的一條起碼原則，但在生活中他卻常常得不到別人的尊敬，他很為之苦惱。
C．王軍和李剛是男籃的主力隊員，他們既是同鄉又是同學，兩小無猜，在場上配合得非常好。
D．他們倆人在拜把兄弟時曾經海誓山盟，永不背叛，可到了商戰的關鍵時刻，竟成了仇敵。
5．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．很多教師和學生都有這樣的經驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態，採用疲勞戰術和題海戰術只能事倍功半。
B．當代詩壇頗不景氣，想起唐宋詩詞的成就，不禁讓人產生今非昔比的感覺。
C．聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那麼大的能耐。
D．有些同志對於自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的一個指頭，無關大局。
6．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目瞭然。
B．下鄉前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業政策，做到胸有成竹。
C．辛棄疾的詞大多以激昂跌宕、翻雲覆雨的氣勢來抒情言志，風格豪放雄渾，在南宋詞壇中佔有重要地位。
D．大多數的院士是孔子曾提倡的「道不行派」，被稱為「隱君子」的陶潛，卻是一位身體力行的實踐家。
7．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．今年1月4日，武漢商場黃金櫃台發生一起震撼人心的持槍搶劫案。
B．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。
C．對於帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。
D．今天天氣真好，我們在操場上真個有如坐春風之感。
8．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。
B．這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
C．有人說他們兩個是莫逆之交，其實他們的感情一向就很好。
D．她並不是真正關心礦上的生產，上次來，就只在選煤的地方，走馬觀花看了一遍。
9．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。
B．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。
C．很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人。
D．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。
10．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
B．對於學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C．峨眉山是聞名中外的旅遊勝地，素有「峨眉天下秀」之譽其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善於動腦筋，師心自用，才能學深學透。
11．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．美國政府在台灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
B．在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。
C．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D．白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那裡得到了很多創作素材。
12．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．北京電視台的編導很有水平，幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色。
B．季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。
C．王小波是當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是惟妙惟肖。
D．某省一農科院副院長，擅撥國際長途，報銷話費22萬元，這真是匪夷所思之舉。
13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．想不到昔日的「浪子」今天卻成了英雄，這就不得不令人另眼相看。
B．心理思想的研究源遠流長，早在我國戰國時代《內經》一書中，就有了心理因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起者重要作用的系統總結。
C．就在公安部門緊鑼密鼓准備端掉「紅桃幫」這個流氓團伙時，那幫傢伙仍為虎作倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。
D．在當今改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
14．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。
B．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂於助人，她做的好事真是擢發難數。
C．雷鋒一生很短暫，但所做的好事卻極多，簡直罄竹難書。
D．雲就像天氣的「招牌」，看雲可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為雲的變化是撲朔迷離的。
15．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。
B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至聖，則有亞聖，有《論語》，則有《孟子》。
C．兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎麼，兩兄弟漸漸形同路人。
D．去年，申奧成功、加入世貿、男足出線，對中國人來說真可謂是多事之秋。
16．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．最近，各大傳媒紛紛報道本公司將並入華龍公司，這些純屬流言蜚語。
B．三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受天倫之樂。
D．上面提到的幾家家電廠商在進入電腦領域中時，都顯得頗為謹慎，並沒有想像中的揮金如土的派頭。
17．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報後，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。
B．在有的國家的某些地區，青少年吸毒已蔚然成風，引起了當局的注意。
C．小王兩年來資助大學貧困生本來秘而不宣，但不久東窗事發，他的事跡被一位記者作了報道。
D．一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產階級革命家，而其切身體驗競如此不謀而合。
18．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現象就難免要出現。
B．上級兩袖清風，下級就會廉潔自律如此上行下效，社會風氣就會逐步好轉起來。
C．李明和張偉從小就是好朋友，無論做什麼事，他們總是沆瀣一氣，共同進退。
D．在公園路幼兒園「六一」晚會上，小朋友們神氣活現的表演，使觀看的大人們非常高興。
19．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現 。
B．某些人以「禍起蕭牆」來解釋巴爾乾地區危機的本源，顯然是不公允的。
C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒 。
D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。
20．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。
C．遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。
D．中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終於反敗為勝。

② 跪求 高中語文成語或詞語選擇題一共20道 附帶答案與講解

1．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 盜版是把雙刃劍，在墨西哥著名的特比多地區跳蚤市場，視聽產品的盜版問題十分嚴重，給國內演藝界造成了損失，也使國外投資者望而卻步。
B． 南昌一生產醬油的廠家在醬油中添加了人工色素和粘稠劑，卻大做廣告「保證不添加人工色素」，這簡直是掩耳盜鈴。
C． 朝鮮外交部發言人說，美國就子虛烏有的「濃縮鈾計劃」指控朝鮮，這只能被看作是有意拖延核問題的解決。
D． 吉林市中心商廈一樓窗戶全部焊有粗粗的鑄鐵護欄，一位消防專家指出，這樣的做法是消防法規所令行禁止的。
2．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．曾幾何時，人們為青少年熱衷於過聖誕節、情人節，看美國片、日韓劇而焦慮；甲申年的春節，人們欣喜地看到：中華民族傳統佳節的魅力，正在世界各地煥發異彩。
B．接到群眾報案，幹警們迅速趕到現場，在計程車上發現一張身份證，他們按圖索驥找到肇事者。
C．每逢節假日，一些商家打著「買一贈一」的旗號欺騙消費者，他們或是將手錶帶拆下，或是將音響和原配話筒分開，這種拉大旗作虎皮的做法，使消費者明明吃了虧還以為討了便宜。
D．有些人寫文章特別長，但是沒有什麼內容，真是「懶婆娘的裹腳，又長又臭」。
3．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．俗話說，一個巴掌拍不響，巴以問題鬧成今天這樣的局面，主要的責任方是以色列，但巴勒斯坦也有責任。
B．我拿他當最好的朋友，而他卻利用我對他的信任出賣我公司的商業秘密，真是知人知面不知心。
C．電信體制改革後，手機用戶增長的速度超過了固定電話，手機也成為普通百姓幾乎是不可或缺的通訊工具。
D．對一個國家的治理來說，法治和德治從來都是相反相成、互相促進的，德治是從內部約束人，法治是從外部制約人。
4．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．和珅說：「我雖有百萬雄兵，但也不能發兵去救紀曉嵐，我不過是個掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主。」
B．我這輩子所作所為，你總是橫挑鼻子豎挑眼的，說我傻瓜，說我做夢的，今天我要做件事讓你瞧瞧。
C．為了趕路，他另闢蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。
D．我們要對他們進行教育，如果他們接受教訓，重新做人，可以既往不咎，如不懸崖勒馬，則要嚴肅處理。
5．下列各句中加點的熟語使用不正確的一句是 （ ）
A．無論學習哪一門功課，把基礎知識掌握得扎實了，把基本方法運用得熟練了，自然就能做到游刃有餘。
B．下課之後，班上的那幾個「混世魔王」扔書包丟本子，拍桌子踢凳子，吼叫吵鬧，把教室鬧得沸沸揚揚，烏煙瘴氣。
C．我們固然要為實現理想而執著奮斗，但是，有時理想與現實並不協調，需要適當調整改變，這叫做到什麼山上唱什麼歌。
D．為解決眼前木材緊缺的情況而亂砍亂伐，破壞森林，這無疑是飲鴆止渴，後果不堪設想。
6．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．因為這兩件事是不共戴天的——作文要熱情，教書要冷靜，所以我們遇事還是要冷靜對待為好。
B．有些幹部也高唱廉政之歌，可一次宴會竟一諾千金，廣大群眾對此深惡痛絕。
C．新年伊始，喜慶的春節即將來臨，更有浪漫的情人節接踵而至。
D．日本小泉首相不顧中國人民和亞洲人民的反對，再次參拜靖國神社，真是一個口惠而實不至的傢伙。
7．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A．這本50多頁的《李嵐清教育訪談錄》，文風朴實，集中展現了李嵐清同志對面向21世紀中國教育改革和發展一系列重大問題的鞭辟入裡的思考，具有很強的思想性、理論性和可讀性。
B．媽媽一向要求我很嚴格，有一次我背古文時錯了一個字，媽媽就不準我吃飯。媽媽唱紅臉，爸爸唱白臉，所以我當時喜歡爸爸多一點。
C．陰錯陽差，汪曾祺和施松卿在大學畢業後，都到中國建設中學任教，二人一見傾心，相識恨晚，結發後，舉案齊眉，白頭到老。
D．人類三十年來對火星的種種探測嘗試表明，火星曾有過和地球相似的條件。究竟是否如此呢？為了徹底弄清它的真相，美國宇航局發射了「勇氣」號和「機遇」號兩個機器人「漫遊者」，去探索這顆紅色星球的廬山真面目。
8．下列各句中，加點的熟語與括弧內的詞語能夠互換、意思不變的一組是 （ ）
A．俄羅斯這些年由於國家總體實力下降，面對美國咄咄逼人的北約東擴的戰略進攻，也只能是打碎了牙齒往肚裡咽，雖然心懷不滿，卻也無可奈何。（忍辱負重）
B．台獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強烈反對，在台灣搞所謂「公投」，其結果只能是搬起石頭砸自己的腳，落得個身敗名裂、遺臭萬年的可恥下場。（自取其咎）
C．《現代漢語詞典》是我國第一部完全按照國家有關語言文字的各項政策法規編寫的詞典，有人對這部詞典雞蛋里挑骨頭，其實，語文工作者和大中小學的廣大師生會在使用著感受到它規范的權威性和實用性。（求全責備）
D．幾年來，中國航天發射總公司與外國一些衛星製造商簽定了衛星代發射合同並完成了各項發射計劃，有關新聞媒體曾評論說：沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活？這是中國航天技術實力的展現。（藝高人膽大）
9．下列各句中的加點熟語，使用恰當的一項是 （ ）
A．站在新世紀的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂於淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。
B．陳水扁罔顧台灣人民的切身利益和國際社會的普遍反對，打著和平與民主的幌子，一意孤行地推行挑動兩岸民眾對立、破壞兩岸關系的所謂公投。陳水扁圖謀分裂祖國的狼子野心真是司馬昭之心，路人皆知。
C．老李一家三代，十多年來，和睦相處，互敬互愛，真可謂是舉案齊眉。
D．隨著調查的深入，非洲某國前總統食用人肉這一聳人聽聞的事實得到了揭露
10．下列各句中加點的成語的使用，恰當的一句是 （ ）
A．假日旅遊所到之處山青水秀，風光迷人，華屋山丘，美景非常。
B．這部小說描寫當代青年的都市生活，內容豐富，視角獨特，
語言幽默，聲情並茂。
C．他相信自己做事練達，加上皇上寵信，未出師就先聲奪人，成功自然是有指望的。
D．你千萬不要相信他，他說話沒譜兒，經常是言而無信，一言九鼎呢！
11．下列各句中加點熟語使用不正確的一項是 （ ）
A．而交樓標准與銷售時的承諾無法兌現的問題則多數因為開發商在銷售時的宣傳廣告過分誇大和美化了自己的項目。這樣雖然可以使銷售周期縮短，資金回收加快，但這種短期行為卻為今後的交房醞釀了極大的風險隱患。因為，"醜媳婦"早晚是要見"公婆"的。
B．誰再也不弔胃口了，因為那個靠幫派勢力上台的黨委書記被撤了職……
C．青島隊主教練湯樂普根據這種情況，決定讓這員新丁"吃小灶"，先單練一周，然後再隨隊訓練。
D．別"闖紅燈"，這不僅是對我們黨政領導幹部提出的要求，對於我們體育健兒來說，同樣要從平時的一點一滴做起，使自己樹立別"闖紅燈"的意識。
12．下列各句中，加點的熟語使用不恰當的一句是 （ ）
A．正當全球炎黃子孫為「神州」五號首次載人航天的成功而奔走歡呼之時，國際上也出現了一種對中國航天事業評頭論足，妄加猜測的現象。
B．隨著新一輪基礎教育改革的全面啟動，各種教材也紛紛改頭換面，今年九月，數種理念先進、編排科學的新版教材已經與廣大學生見面。
C．對日「新思維」已給日方某些人提供了這樣的口實：中日關系不好的症結在中方，中國目前實行的對日政策有問題，甚至不正確，必須改弦更張。
D．他很後悔自己幹了這件傻事。人家夫妻間吵架，他卻上前評理，結果使自己鬧得個豬八戒照鏡子——里外不是人。
13．下列句子加點的熟語使用正確的一項是 （ ）
A．這幾名外援的到來，真是如湯沃雪，讓原本處於降級邊緣的球隊看到了一線生機。
B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提有多高興了。
C．「小丫已經主持過好幾回學校的大型活動了，這次讓她擔任聯誼活動的主持人，真是趕鴨子上架，算找對人了。」余老師一臉自豪地說。
D．由於人們對基因研究的前景持極為樂觀的態度，從而把以前似乎已平息的先天決定還是後天決定之爭，再次置於眾目睽睽的聚光燈下。
14．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句 （ ）
A．對於中國人民來說，首要的當務之急是發展經濟，盡快地改變貧窮落後的面貌。
B．也許是對故土的深情吧，住在這里的老百姓大都安土重遷，不願意搬到別處去。
C．丁是丁，卯是卯，事情都已成定局，你還留在這里干什麼？快走人吧！
D．我天天批閱語文作業，糾正錯別字，修改病句，長此以往，就養成了喜歡咬文嚼字的習慣。
15．下列句子中，加點的熟語使用不恰當的一項是 （ ） （ ）
A．中國書法作為一門傳統藝術，在我國很早就跟繪畫並駕齊驅，書法家的優秀作品一直被人們當作珍貴的藝術品來收藏。
B．張曉東實在看不慣賈輝那既不學無術又好為人師的樣子，便說：「行了，對於這方面的知識我自認要比你半瓶醋強得多。」
C．昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂入室，把幾個房間里的首飾和現金一掃而光。
D．已經到了這一步了，還有什麼辦法？一不做，二不休，我是打算拼一拼了。
16．下列各句中，加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．福建人與福建企業的魚貫而入，形成了福建資金特別是民間資金的大量外流，業內人士測算，眼下福建至少有數千億民間資金流向外地。
B．網路的優勢無所不至，微機於本周四（7月24日）在網上直播該公司的2003年度投資者年度財政報告會議。
C．本•拉登傳出風聲說要行刺美國總統布希，美國又幾乎沒有獲得有關本•拉登下落的任何有價值的情報，因此美國人陷入慶父不死，魯難未已的恐怖之中。
D．找工作嘛，八字沒一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡力呀。
17．下列句子中，熟語使用正確的一句是 （ ） （ ）
A．我校這次高考失利的原因，歸根結底，無非是急功近利，小看了基礎。
B．某些學校過於高昂的學費使一些貧困家庭無力支付，也使他們的孩子英雄無用武之地。
C．真是天有不測風雲，說時來運轉，就時來運轉，誰不高興。
D．臨近年底的時候，也是公司的多事之秋，各種各樣的雜事多如牛毛，大家忙得不可開交。
18．下列各句中加點的熟語語使用恰當的一句是 （ ）
A．大家在汽車上顛了幾小時，早已飢腸轆轆，所以等店主人端
出面條時，桌上用來拌面的六碗菜已如風卷殘雲，被掃盪一空。
B．舊歌新唱的一種形式就是用搖滾、電聲等現代方法演繹民歌，
對這種做法許多人持批評態度，認為這會讓傳統的民歌變得驢
頭不對馬嘴。
C．在1月30日女足四國邀請賽首場比賽中，中國隊兵不血刃，
以2：1戰勝了加拿大隊，洗雪了世界盃賽被加拿大隊以4：1
淘汰出局的恥辱。
D．今年大年三十，武漢市政府請那些沿街乞討的人吃了一頓豐盛的年夜飯，他們的這一舉措在全國也是首屈一指的
19．下列各句中加點的熟語使用恰當的一句是 （ ）
A．來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會為難你的。
B．為了給心愛的兒子送大衣，母親在風雪中煢煢孑立，已經等了一個多小時。
C．他憑借良好的身體素質歷經層層篩選，終於走到了飛行員選
拔的最後一關，同來的二十多人只剩下他一人，這時已是成也
蕭何，敗也蕭何了。
D．一個兩袖清風的窮學生，想成家立業，談何容易？
20．下列各句中加點的熟語使用正確的一句是 （ ）
A． 我們有很多遺產管理者太急功近利，他們把遺產定性為旅遊資源，進行竭澤而漁式的開發，這是一種極不負責的行為。
B． 他是一位學貫中西、通曉古今的學者，在學術研討會上，每每能發表讓人印象深刻的一孔之見。
C． 一遭被蛇咬，十年怕井繩。自從老師因為他上課不認真聽講而批評了他，這一段時間他再也不敢在課堂上講話了。
D． 開墾這片荒山的設想是好的，可是一無拖拉機，二無大批勞力，憑我們三四個人實在是愛莫能助。

答案
1、C。雙刃劍：指事物有正反兩方面的作用，而句中只說了一方面。/掩耳盜鈴：把耳朵捂住去偷鈴，比喻自己欺騙自己。句中的做法是欺騙別人。/子虛烏有：指虛構的或不真實的事情，使用正確。/令行禁止：有令必行，有禁必止。而句中誤作「禁止」。2、C。曾幾何時：指時間過去沒有多久。使用正確。/按圖索驥：照著圖像去尋找良馬，比喻做事死守教條，也比喻依據一定的線索去尋找人或事物。使用正確。/拉大旗作虎皮：比喻打著權威人物的旗號去嚇唬和蒙騙人。使用錯誤 。/懶婆娘的裹腳，又長又臭：比喻文章寫得長而空洞。使用正確。3、D。一個巴掌拍不響：比喻單方面引發形不成矛盾沖突，也比喻勢力孤單辦不成事。使用正確。/知人知面不知心：指人心最難揣測。使用正確。/不可或缺：或：有時。指一時也不能缺少。使用正確。/相反相成：指兩個對立的事物既互相排斥又互相促進，即相反的東西也互相依賴，具有同一性，句中「德治」與「法治」不是互相對立的，而是互相促進互相補充的，應改為「相輔相成」。4、C。掌鑰匙的丫頭，當得了家可做不了主：指無法作主。/橫挑鼻子豎挑眼：指毫無道理地挑剔、指責。/另闢蹊徑：比喻另創一種新風格或另找一個新途徑、新方法。現在已不用它的本義。使用錯誤。/既往不咎：對已經過去的錯誤或罪責不予追究。5、B。游刃有餘：指方法技能熟練或條件完備，辦事順利。/沸沸揚揚：指事情引起輿論，議論紛紛。這里使用錯誤。可改成「沸反盈天」。/到什麼山上唱什麼歌：比喻從實際出發，根據具體情況採取行動。/飲鴆止渴：比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧後果。6、C。不共戴天：指不能同在一個天底下生活，形容仇恨極深。只能用於人，不能用於事物，這里談的是事物，可改成「勢不兩立」。/一諾千金：形容信用極高，可改成「一擲千金」。/接踵而至：踵：腳後跟。腳步緊相連接到來，比喻相繼不斷。使用正確。/口惠而實不至：指口頭給人好處，而實際上並不實行。7、D。鞭辟入裡：形容文章、言論深刻、透徹，能切中要害。不能用來形容「思考」。/唱白臉：比喻裝惡人，做得罪人的事；唱紅臉：比喻做好人，做使人高興的事，根據語境，把「唱白臉」與「唱紅臉」對調一下。/陰錯陽差：由於偶然因素造成差錯，根據語境，汪曾祺和施松卿後來「舉案齊眉，白頭到老」，根本就沒有什麼差錯，因此屬誤用。/廬山真面目：比喻事物的真相或人的本來面目，使用正確。8、B。打碎了牙齒往肚裡咽：比喻把所受的傷害、委屈埋在心裡，不流露出來。/忍辱負重：為了完成艱巨的任務，忍受屈辱，承擔責任。 雞蛋里挑骨頭：比喻故意挑剔，找毛病/求全責備：苛責別人，要求完美無缺。 沒有金剛鑽，怎會攬瓷器活：比喻沒有一定的本領，就不會輕易承擔某種事情/藝高人膽大：本事高強的人遇事從容自信，絕不膽怯。9、B。淺嘗輒止：比喻只有表面的興趣或喜好，而不往深處研究。應改為「浮光掠影」。/ 司馬昭之心，路人皆知：比喻野心為人所共知，不須解釋。使用正確。 /舉案齊眉：形容夫妻之間相敬如賓。 /聳人聽聞：指故意說誇大或奇特的話，使人聽了震驚。應改為「駭人聽聞」。10、C。華屋山丘：壯麗的建築化為土堆，比喻迅速衰亡。 /聲情並茂；唱腔優美動聽，感情充沛真摯。 /先聲奪人：先張揚自己的聲威，以挫傷對方士氣。使用正確。/一言九鼎：一句話抵得九鼎重，比喻言辭極有分量。11、B。 分析：B項應該用"穿小鞋"：比喻暗中報復人，刁難人。吊胃口：用好吃的東西引起人的食慾，也比喻讓人產生某種慾望或興趣。/醜媳婦早晚要見公婆。比喻不好的東西遲早要讓人知道。 /吃小灶：比喻享受到特殊照顧。/闖紅燈：比喻超越法現有的規則辦事。12、B。評頭論足：原指評論婦女的容貌體態。現泛指對人對事等多方議論、挑剔。使用正確。/改頭換面：比喻只改變形式，而內容、實質不變，一般作貶義詞用。使用錯誤。/改弦更張：原指改換琴弦，使聲音和諧，比喻改革制度，變更方針、政策或錯誤等。使用正確。/豬八戒照鏡子——里外不是人：比喻兩頭不討好，兩頭兒受埋怨。使用正確。13、D。如湯沃雪：像熱水澆在雪上，比喻事情極容易解決。而下文只說「看到了一線生機」，使用錯誤。/狹路相逢：指在很窄的路上遇見了，不容易讓開。形容仇人相遇，難以相容。使用錯誤。/趕鴨子上架：比喻迫使做能力所不及的事情。與下文「算找對人了」矛盾。/眾目睽睽：在眾人注視、監督之下。使用正確。14、B。「當務之急」與前面的「首要」的重復。/安土重遷：重：重視。安居故土，不願隨便遷往別處，使用正確。/ 丁是丁卯是卯：形容做事很認真，毫不馬虎。使用錯誤。/長此以往：長期這樣下去。一般用在將來時態中。應作「久而久之」。15、C。並駕齊驅：比喻相互之間不相上下。使用正確。/半瓶醋：比喻對某種知識或某種技術只略知一二的人。使用正確。/登堂入室：比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。使用錯誤。/一不做，二不休：指事情不做則已，做就索性做到底。使用正確。16、D。 魚貫而入：形容如魚頭尾相接般連續進入，這里不合邏輯，應改為「魚貫而出」。/ 無所不至：指什麼事都幹得出來。多含貶義。可改為「無所不在」。/ 慶父不死，魯難未已：慶父」指製造內亂的人。比喻不除掉製造內亂的罪魁禍首，國家就不得安寧。這里對象不當。/八字沒一撇：比喻事情還沒有眉目，使用正確。17、A。急功近利：指急於求成，貪圖眼前功利。使用正確。/英雄無用武之地：比喻有才能的人卻無法施展自己的才能。這里說孩子讀不起書。使用錯誤。/天有不測風雲：比喻人將會遇到什麼糟糕情況無法預知。這里說時來運轉，是好運氣來了。使用錯誤。/多時之秋：指事變很多的時期。而這里是說事務繁忙，使用錯誤。18、A。風卷殘雲：比喻一下子消滅干凈或擊潰，也比喻很快把東西吃干凈。使用正確。/驢頭不對馬嘴：比喻胡亂牽扯，把毫無關系的事拉到一塊兒。一般形容說話。/兵不血刃：指未與敵人交鋒就取得了勝利。從「2：1」的結果來看，顯然是交鋒了。/首屈一指：扳指頭計算時，首先彎下大拇指，表示第一，指居第一位。可改成「絕無僅有」。19、A。開綠燈：比喻提供方便，使之順利通過。使用正確。/煢煢孑立：形容無依無靠，十分孤獨。/成也蕭何，敗也蕭何：成事的是蕭何，敗事的也是蕭何，比喻成敗都由於同一個人或同一件事。/兩袖清風：形容十分廉潔，非「貧窮」之意。
20、A．竭澤而漁：排盡湖中或池中的水捕魚。比喻取利只顧眼前，不作長遠打算。使用正確。/一孔之見：從一個小孔里看到的事物，比喻片面的觀點、見解。謙詞。/一遭被蛇咬，十年怕井繩：比喻一次遭到挫折，以後長時間都產生畏懼心理。這里感情色彩不當。/愛莫能助：指心裡願意幫助，但因為力量不夠或條件所限而做不到。開墾荒山是願望，自身力量明顯小於願望，可改為「力不從心」或「無能為力」。

③ 高二語文成語解釋

激濁揚清：激：沖去；濁：臟水；清：清水。沖去污水，讓清水上來。比喻清除壞的，發揚好的。
沽名釣譽：沽：買；釣：用餌引魚上鉤，比喻騙取。用某種不正當的手段撈取名譽。
中流砥柱：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅強獨立的人能在動盪艱難的環境中起支柱作用。
風華正茂：風華：風采、才華；茂：旺盛。正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。
嘩眾取寵：以浮誇的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。 等閑視之 等閑：尋常，一般。把它看成平常的事，不予重視。 誇誇其談：指說話或寫文章時不做調查研究，滔滔不絕地亂說一頓，表貶義。
發號施令：發布命令。現在也用來形容指揮別人。
裝腔作勢：故意裝出一種腔調，做出一種姿勢。用來比喻故意做作。 兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。 對牛彈琴：譏笑聽話的人不懂對方說得是什麼。用以譏笑說話的人不看對象 未雨綢繆：綢繆：緊密纏縛。天還沒有下雨，先把門窗綁牢。比喻事先做好准備工作。
雨後春筍：指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來
老態龍鍾 ：形容年老體衰，行動不靈便。龍鍾：形容行動不靈便的樣子。老：年老
畏首畏尾 ：畏：怕，懼。前也怕，後也怕。形容膽子小，疑慮重重。 膠柱鼓瑟：柱：瑟上調節聲音的短木。瑟：一種古樂器。是用膠把柱粘住以後奏琴，柱不能移動，就無法調弦。比喻固執拘泥，不知變通。 語帶玄機：語言中蘊含深意，表示語言中另含其他的意思。
眾矢之的 ：矢：箭；的：箭靶的中心。眾箭所射的靶子。比喻大家攻擊的對象。
窮則思變：原指事物到了盡頭就要發生變化。現指在窮困艱難的時候，就要想辦法改變現狀。
改弦更張：更：改換；張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。指琴聲不和諧，換下琴弦，重新裝上。比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。 易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）」混用.
非常奇怪。
隨遇而安：隨：順從；遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足 忍無可忍：再也忍受不下去了
相得益彰：相行：互相配合、映襯；益：更加；彰：顯著。指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。 順藤摸瓜：摸：尋找。比喻按照某個線索查究事情。 差強人意：差：尚，略；強：振奮。勉強使人滿意。
相濡以沫：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水幹了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。
捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。 欲壑難填：欲：慾望；壑：深谷。形容慾望象深谷一樣，很難填滿。指貪心重，沒法滿足。
不屑一顧：不屑：不值得，不願意；顧：看。認為不值得一看。形容極端輕視 間不容發：間：空隙。空隙中容不下一根頭發。比喻與災禍相距極近或情勢危急到極點。
獨善其身：獨：唯獨；善：好，維護。原意是做不上官就修養好自身。現指只顧自己，不管別人。
登堂入室：堂、室：古代宮室，前面是堂，後面是室。登上廳堂，進入內室。比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。
平易近人：對人和藹可親，沒有架子，使人容易接近。也指文字淺顯，容易了解 粉墨登場：粉、墨：搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上台演戲。比喻壞人經過一番打扮，登上政治舞台。
洋洋灑灑：洋洋：盛大、眾多的樣子；灑灑：明白、流暢的樣子。形容文章或談話豐富明快，連續不斷。
完美無缺：完善美好，沒有缺點。
酣暢淋漓：酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。

④ 人教版第一冊高中語文成語

第一冊
詩歌單元
1、崢嶸歲月：不尋常的日子。
2、風華正茂：風采才華正盛。
3、中流砥柱：比喻起堅強的、起支柱作用的人或集體。
中流擊楫：比喻收復失地，振興事業的決心。
4、如願以償：願望得到實現。
5、洶涌澎湃：形容水勢浩大，也形容聲勢浩大。
《我的空中樓閣》
空中樓閣：懸在空中的樓閣，比喻崇高通達。後用來比喻虛構的事物或脫離實際的空想。
《我與地壇》
1、失魂落魄：形容極度驚恐不安的樣子。
2、亘古不變：自古以來沒有變化。
3、急於求成：指做事情急於達到目的或取得成功。
4、身臨其境：親身到了那個地方。
設身處地：設，設想；身，自身。設想自身處在別人的地位或環境中。指替別人的處境著想。
5、心神恍惚：指心神不安寧。
6、聲名狼藉：狼藉，亂七八糟。形容行為不檢點，名聲壞到了極點。
《花未眠》
1、微不足道：指意義價值等小得不值一提。
2、眾所周知：指大家都知道。
眾望所歸：指得到大家的信任。
眾矢之的：矢，箭；的，箭靶。比喻大家攻擊的對象。
3、難能可貴：指難以做到的事居然做到了，值得珍視。
4、迥然不同：形容差別很大，完全不同。
《散文的藝術魅力》
1、爭奇斗艷：指相互間爭著以奇異、美麗取勝。
2、賞心悅目：指看到美好的景色心情舒暢。
賞心樂事：心情歡暢和快樂如意的事情。
3、心馳神往：形容一心嚮往或思慕之極。
4、引人入勝：引，吸引；勝，勝地。帶人進入風景優美的地方。形容風景、作品很吸引人。
5、可歌可泣：值得歌頌，值得感動流淚。形容悲壯感人。
6、如數家珍：如同數自己家藏的珍寶那樣清楚。形容對所講的東西非常熟悉。
7、匠心獨運：匠心，巧妙的心思。形容創造性地運用精巧的心思。多指文學藝術的創作構思。
8、興味盎然：形容興致高，興趣濃。
興味索然：指一點興趣都沒有。
《在馬克思墓前的講話》
1、豁然開朗：形容由狹窄陰暗突然變為開闊敞亮。也比喻心裡突然悟出道理而感覺明朗。
2、淺嘗輒止：只略微嘗試一下就停止。比喻做事不深入。
3、堅韌不拔：形容意志堅強，有毅力，毫不動搖。
4、卓有成效：卓，特別突出，卓越。指很有成績、效果。
《我有一個夢想》
1、駭人聽聞：指使人聽了感到非常震驚。
2、義憤填膺：由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。
3、安之若素：對於困危境地或異常情況，一如平素，泰然處之。
4、心急如焚：心裡急得像著了火一樣。形容內心焦急萬分。
5、無濟於事：對事情沒有幫助，指解決不了問題。
6、空頭支票：無法生效的支票。比喻不能實現的諾言。
7、不言而喻：不用說什麼就能明白。
8、息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。
休戚相關：休，喜悅、吉利；戚，憂愁悲哀。形容關系密切，利害相關。
休戚與共：憂患禍福彼此共同承擔。
《在慶祝北大建校一百周年大會上的講話》
1、民不聊生：聊，依賴，依靠。百姓沒有辦法生存下去，形容生活極端困苦。
2、已見端倪：倪，事情的眉目、頭緒。已看見事情的眉目或頭緒。
3、生機勃勃：形容充滿生命力並富有朝氣。
4、夢寐以求：指睡夢中都在尋找追求。形容願望非常迫切。
《我的呼籲》
1、盡善盡美：形容事物達到完美無缺的地步。
2、無庸質疑：用不著懷疑。
《〈吶喊〉自序》
1、慷慨激昂：形容情緒語調激動昂揚而充滿正氣。
2、高不可攀：指高得無法攀登。也形容很難達到。
3、敷衍塞責：做事不負責，待人不誠懇，只做表面上的應付。
《胡同文化》
1、車水馬龍：車像流水，馬如游龍。形容車馬來來往往的熱鬧景象。
2、安土重遷：在一個地方住慣了，不肯輕易遷移。
3、置身事外：把自己放在事情之外，毫不關心。
置之不理：放在一邊，不理不睬。
置若罔聞：放在一邊，好象沒有聽見一樣。指不加理睬。
4、冷眼旁觀：用冷靜或冷淡的態度從旁觀察、觀看。
5、安分守己：規矩老實，守本分，不做違法亂紀的事。
6、逆來順受：對外界的壓迫或不公正的待遇順從地忍受。
7、遠親不如近鄰：指近的鄰居比遠的親戚更能給自己以照顧。
8、各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜：指各人只管自己，不要管別人的閑事。
《〈寬容〉序言》
1、綽綽有餘：綽綽，寬裕。形容很寬裕，用不完。
2、畢恭畢敬：形容十分恭敬有禮貌。
3、刨根問底：比喻追究底細。
4、死有餘辜：處以死刑也抵不過罪過。比喻罪大惡極。
5、盪然無存：盪然，完全消失。原有的東西消失得一干二凈，完全不復存在。
6、殺一儆百：殺一個人來警戒許多人。
《〈名人傳〉序》
聊以自慰：姑且用來自我安慰。
《寡人之於國也》
五十步笑百步：比喻自己跟別人有同樣的缺點或錯誤，只是程度上輕一點，可是卻譏笑他人。
《鄒忌諷齊王納諫》
門庭若市：門前和院子里像集市一樣，熱鬧非凡。文中形容進諫的人多。
門可羅雀：羅，張網捕捉。形容門前冷落，賓客往來稀少。
《勾踐滅吳》
卧薪嘗膽：形容人刻苦自勵，發奮圖強。
《勸學》
1、青出於藍：比喻學生勝過老師或後人勝過前人。
2、鍥而不舍：不停地雕刻。比喻堅持不懈。
《秋水》
1、望洋興嘆：望洋，抬頭向上看。本義：在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今義指做一件事而力量不夠，感到無可奈何。
2、貽笑大方：貽，見笑。大方，內行人，專家。指被內行人笑話。

第二冊
《祝福》
1、橫七豎八：有的橫著，有的豎著。形容縱橫雜亂。（例：煮熟之後，橫七豎八的插些筷子在這類東西上。）
2、沸反盈天：形容人聲喧囂雜亂。（例：你自己薦她來，又合夥劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成什麼樣子？）
3、走投無路：無路可走。比喻處境非常困難。（例：她真是走投無路了，只好來求老主人。）
4、咀嚼鑒賞：細細品味和欣賞。（例：她的悲哀經大家咀嚼鑒賞了許多天。）
5、天有不測風雲：指天氣變化很難預測。比喻人將會遇到什麼情況（多指不好的情況）無法預知。
《邊城》
1、張冠李戴：比喻弄錯了對象或弄錯了事實。（例：老船夫去做錯了一件事，把昨晚唱歌人「張冠李戴」了。）
2、信口開河：隨口亂說一氣。（例：我信口開河，說個笑話給你聽。）
3、炒菜要人吃，唱歌要人聽：指所做的事要有人理解、接受或欣賞。
《荷花澱》
1、藕斷絲連：藕已折斷，還有許多絲相連著。比喻沒有徹底斷絕關系。（例：女人們到底有些藕斷絲連。）
2、銅牆鐵壁：比喻防衛十分堅固，不可摧毀。（例：那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅牆鐵壁。）
《裝在套子里的人》
1、六神不安：指心神不安。（例：現實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。）
2、悶悶不樂：因有不如意的事而心裡不快樂。（例：雖然看起來跟他毫不相乾的事，卻惹得他悶悶不樂。）
3、唉聲嘆氣：因傷感、煩悶或痛苦而發出嘆息的聲音。（例：他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們。）
4、垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的樣子。
5、筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。（例：華連卡也騎著自行車來了，漲紅了臉，筋疲力盡，可是快活，興高采烈。）
6、興高采烈：興致高，情緒熱烈。
7、理所當然：從道理上說應當這樣。（例：難道這還用解釋嗎？難道這不是理所當然嗎？）
8、戰戰兢兢：極度害怕而小心謹慎的樣子。（例：全城的人都戰戰兢兢地生活了十年到十五年，什麼事都怕。）
9、安然無恙：形容很平安，沒有受到損害。恙，病、災等。（例：樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙。）
《拿來主義》
1、禮尚往來：禮節上重視有來有往。尚，崇尚、重視。現在也指你對我怎樣，我也對你怎樣。（例：但我們沒有人根據了『禮尚往來』的儀節，說道：拿來！）
2、殘羹冷炙：吃剩的飯菜。炙，烤肉。（例：他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。）
3、不管三七二十一：不問情由，不顧一切。
《我若為王》
1、昂首闊步：形容精神振奮、勇往直前的樣子。有時也用來形容態度高傲，在這個意義上它是貶義詞。
2、耀武揚威：炫耀武力，顯示自己的威風。
張牙舞爪：形容人或猛獸兇狠的樣子。
3、恍然大悟 豁然開朗：二者均有「一下子明白過來」之意，「恍然大悟」的陳述對象多為思想、頭腦等，而「豁然開朗」形容一下子明白了某種道理，心情十分舒暢。
《莊周買水》
1、九霄雲外：形容遠得無影無蹤。（例：這里他雖然曾經來旅遊，可是這次心情不同，魚的樂趣早已拋到九霄雲外了。）
2、經久不息：很長時間不停止，多用以形容掌聲或歡呼聲。（例：吳主任又黑又圓的臉上凝著經久不息的笑容。）
3、嘔心瀝血：形容窮思苦索，費盡心血。褒義詞。
煞費苦心：形容費盡了心思。中性詞。
挖空心思：費盡心機，想盡一切辦法。貶義詞。
《剃光頭發微》
1、驚心動魄：事物的驚險、壯觀或巨大刺激使人內心受到極大震撼。形容給人感受很深，震動很大。（例：關於頭發的驚心動魄故事，大都來自耳食。）
2、切膚之痛：切身感受到的痛苦。（例：沒有親見的事情，除了吃驚外，很難有切膚之痛。）
3、妙不可言：非常美妙，不可言傳。（例：聯語的對仗既工穩，造意又豪邁，用之於理發師，真是妙不可言。）
4、牛山濯濯：形容一個人頭頂光禿禿的樣子。（例：怕犯人頭發里長虱子，所以乾脆讓他們牛山濯濯。）
5、為所欲為：做想要做的事，指想干什麼就干什麼。貶義詞。（例：他怎麼可以這樣為所欲為？）
《〈物種起源〉導言》
不足為奇：不值得奇怪。（例：關於物種或變種的起源問題，我們即使有很多地方不能解釋，也就不足為奇了。）
《神奇的極光》
1、行雲流水：比喻自然不拘執（多指文章、歌唱等）。（例：一縷彩虹般的神奇光帶，如煙似霧，搖曳不定，像行雲流水。）
2、瞬息萬變：形容在很短的時間內變化快而多。（例：極光運動造成瞬息萬變的奇妙景象。）
3、嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點。（例：更令人嘆為觀止的是極光的色彩，早已不能用五顏六色去描繪。）
4、出神入化：形容技藝達到絕妙境界。（例：大自然這位超級畫家用出神入化的手法，將色極光彩搭配組合，變成萬花筒。）
5、眾說紛紜：各種各樣的說法。
6、變幻莫測：變化多端，不可預測。
7、生花妙筆：比喻傑出的寫作才能。（例：即使有生花妙筆也難述極光的神采於萬一。）
《這個世界的音樂》
1、自得其樂：自己享受其中的樂趣。
2、戛然而止：形容聲音突然停止。（例：畫眉鳥唱到中間第二小節時戛然而止。）
《咬文嚼字》
1、咬文嚼字：過分地斟酌字句（多用來諷刺死摳字眼而不領會精神實質）。
2、深惡痛絕：厭惡、痛恨到了極點。
3、不即不離：不靠近也不分離。（例：這兩句詩的妙處就在不即不離、若隱若現之中。）
4、錙銖必較：對極小的事都計較。（例：我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。）
5、學富五車：形容讀書很多，學問大。
6、才高八斗：形容富有文才。
7、點鐵成金：方士點鐵而成黃金。比喻修改文章或應用文辭時能化腐朽為神奇。
8、粗枝大葉：比喻簡略概括。也指做事不細致，不認真。
《讀〈伊索寓言〉》
1、倚老賣老：仗著年紀大，賣弄老資格。
2、信而好古：確實地喜好古代的思想行為。
3、高超出世：好得超過世上所有的人。
4、相安無事：相處沒有沖突。
5、老（惱）羞成怒：因羞愧到極點而發愁。
6、各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。
7、衣錦還鄉：穿著錦綉衣服返回故鄉。指富貴後向家人炫耀。
8、學貫中西：通曉中國和西方的學問。形容學問淵博，貫通中外。
《說『木葉』》
1、得魚忘筌：筌是用來捕魚的，得了魚，就忘了筌。比喻達到目的後就忘了原來的憑借。
2、熟能生巧：熟練了就能掌握技巧或竅門。
游刃有餘：比喻技術熟練，經驗豐富，解決問題毫不費力。
3、萬應錠：萬能葯。
4、死心眼：固執，想不開。
《米洛斯的維納斯》
1、無庸贅言：無須說不必要的話。
2、標新立異：提出新的主張，表示與眾不同。
3、不可思議：原為佛教用語，指道理玄妙深奧，不可能想像，不可能用語言表達。後指對事物、情況、言行等難以想像，不能理解。
不可理喻：喻，使明白。不能夠用道理使之明白。形容人不講道理。
4、矯揉造作：形容過分做作，不自然。
5、精美絕倫：形容極其精緻美好，超過同類的。
6、順理成章：指寫文章只要遵循條理，就能寫好。後多指說話做事合乎情理。（例：為復原所做的一切嘗試，都是順理成章的。）
《鴻門宴》
項庄舞劍，意在沛公：比喻說話和做事的真實意圖別有所指。
《蘭亭集序》
放浪形骸：指行為放縱，不受約束。

⑤ 高中語文成語怎麼學最有效要一個個整理到本子上嗎然後怎樣背下來硬背嗎

成語數量很多，如果僅憑高三階段復習時做一些重點練習也能有效果，但停留在這種學習方法上，一方面只能復習到一少部分成語，可能掛一漏萬；另一方面，短時間突擊記憶容易混亂，也不容易對作文語言提高有大的幫助。
首先應該早積累，勤歸納
在平時學習時利用各種途徑積累，課內課外遇到的隨手記錄，積少成多，集腋成裘，逐漸培養語感，由陌生到熟悉，進而提高運用能力。
其次應該做到辨詞意
成語是經過千百年時間檢驗，從古至今留傳下來的，具有意義和用字都固定不變的特點。准確理解詞意不僅要明白其准確含意，還應知道它適用的情境、對象、色彩等。如：
汗牛充棟。只用於形容書籍很多，不用於其它事物。
相敬如賓。只能用來形容夫妻關系，不能用在其他人身上。
成語往往具有固定的感情色彩，一般不能混用。如「老成持重」「老謀深算」「老奸巨猾」都有「老練」的含意，但褒貶色彩差別非常大。
准確識記成語，抓關鍵字是一個行之有效的方法。很多成語中一兩個字起著表明含意的主要作用，或者是和其它詞語容易混淆之處，如「文不加點」的「點」意思是「刪去」而不是「標點」；「不刊之論」中的「刊」字意為「削除」，而不是它的常用義「刊登」。這樣的詞語為數不少，如差強人意、屢試不爽、不孚眾望、危言危行、不速之客、自怨自艾、得魚忘筌、黨同伐異等，不勝枚舉，這類成語因為有較強的迷惑性，往往成為考試材料。
再者要盡可能做到知來源
成語是漢語中的「壓縮格式」，有的提煉自膾炙人口的古詩文名句，有的源自文字簡潔而意味悠遠的寓言故事，有的文字後面浮現著一個個叱吒風雲的歷史人物，一幅風雲變幻的歷史畫卷，無一不典雅雋永，充滿著古典的蘊藉美，飽含著哲理。這些成語的准確含意往往和出處有直接的聯系。如：
投桃報李（「投之以桃，報之以李」《詩經·大雅》）
狐假虎威（《戰國策·楚策》）
人為刀俎，我為魚肉（《史記·項羽本紀》）
夜郎自大（《漢書·西南夷傳》）
畫龍點睛（唐·張彥遠《歷代名畫記·張僧繇》）
這類成語中有一部分不是詞素字面意義的簡單相加，如果望字生義，往往出錯，甚至和原意相差十萬八千里。如：
三人成虎。出自《戰國策·魏策二》：「夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。」比喻說的人多了，就能使人們把謠言當事實。不能用於比喻人多力量大之類。
明日黃花。出自蘇軾的《九日次韻王鞏》詩：「相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁。」黃花指菊花。原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息，和「明日」沒有關系。

⑥ 高中語文人教版必修所有文言文中包含的成語

完璧歸趙、負荊請罪 不恥下問、鍥而不舍、老當益壯、孤苦伶仃、煢煢回孓立、形影相弔 、日薄西山、答氣息奄奄、朝不謀夕、結草銜環、人命危淺、烏鳥私情、項庄舞劍意在沛公、青,出於藍而勝於藍、五十步笑百步、醉翁之意不在酒等

⑦ 高中語文專項訓練--詞語

第一冊
1．簡捷·簡潔

原句：「還不是那祥林嫂？」那短工簡捷的說。（《祝福》）

「簡捷」表示直截了當，乾脆利落，多用來形容速度快，如「這種計演算法十分簡捷」；「簡潔」指說話、寫文章等簡明扼要，沒有多餘的話，如「這篇論文簡潔有力」。

2. 偶爾·偶然

原句：①但隨後也就自笑，覺著偶爾的事，本沒有什麼深意義，而我偏要細細推敲，正無怪教育家要說是生著神經病。（《祝福》）

②覺得要來的事情，已經過去……心地已經漸漸輕松，不過偶然之間，還似乎有些負疚。（《祝福》）

二者都指不經常，都是副詞。區別：「偶爾」指次數少，「偶然」除了指次數少外，還有不是必然的意思。

3．震動·振動

原句：女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（《荷花澱》）

兩者都指物體運動，動詞。區別是「振動」指物體通過一個中心位里，不斷做往復運動，擺動多次。「震動」，①指顫動，使顫動，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動，多指一次；②重大的事情、消息等使人心不能平靜。

4．放肆·放縱

原句：她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想這樣一件不可能的事情。（《邊城》）

二者都表示任意隨便，不拘束。其區別是「放肆」是形容詞，指任意、隨便，不守規矩，不講禮貌，如「她很放肆地去想這樣一件不可能的事情」。「放縱」是動詞，指毫無拘束或放任縱容，可以帶賓語。如「我的感情的潮水在放縱奔流」。

5．慫恿·縱容

原句：在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。（《裝在套子里的人》)

「慫恿」指暗中或公開地指使、鼓動別人干壞事，如「慫恿學生上街遊行」；「縱容」指對壞行為放任不管，如「看著他們越滑越遠，你卻一味縱容」。

6．垂頭喪氣·灰心喪氣

原句：他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們。（《裝在套子里的人》）

二者都指「受到挫折而消沉」，有時可以互換。區別是「垂頭喪氣」是消沉、沮喪情緒的外露，著重指一時的神態，如「他把門使勁一關，垂頭喪氣地坐在沙發上」．「灰心喪氣」即心灰意冷，非常失望，著重指比較長期的心緒，如「受到挫折後，不要灰心喪氣」。

7 走投無路·日暮途窮

原句：她真是走投無路了，只好來求老主人。（《祝福》）

二者都表示前景不好，但側重點有所不同。前者重在形容走到無投身之地，前無生路；後者本指太陽下山，路到盡頭，比喻陷人絕境。

8． 藕斷絲連·牽腸掛肚

原句：女人們到底有些藕斷絲連。（《荷花澱》)

二者都表示關系親密，掛念在心。不同的是，所指的對象不同：「藕斷絲連」主要用於男女之間的親密，比喻男女間沒有徹底斷絕關系．「牽腸掛肚」形容非常掛念，很不放心，指對包括夫妻在內的親人的牽掛。

9．吝嗇·吝惜

原句：我只想鼓吹再吝嗇一點，「送去」之外，還得「拿來」。（《拿來主義》）

二者都有過分愛惜而不捨得的含義。吝嗇，形容詞，著重指財物當用不用，在句中常作謂語或定語，還常作補語。如：老葛也太吝嗇了，孫子給他幹完活，他連一頓飯也不留．吝惜，動詞，指因過分愛惜而捨不得拿出，賓語常是錢財、生命、力量等以及具體的物品．如：只要學生們肯積極求知，做老師的從不吝惜自己的休息時間，為的是多解答一些問題。

10．自誇．自詡

原句：尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。（《拿來主義》）

兩者都是動詞。自誇：強調誇大地顯示自己的本領、功勞等。例如：他自誇為神槍手，其實不然。自詡：強調自己誇大自己的才能。是書面用語，口語中不用。

11．保護·庇護

原句：和我們年齡相差得極多的小輩，我們能容忍這種人，並且會喜歡而給以保護。（《讀＜伊索寓言＞》）

二者在感情色彩上有所不同，「庇護」多指袒護，含貶義；「保護」是褒義詞。

12．原形·原型

原句：如果發現了真正的原形，我對此無法再抱一絲懷疑而只能相信時，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個真正的原形。（《米洛斯的維納斯》）

「原形」指原來形狀或本來面目（含貶義）。「原型」指原來的類型或模型。

13. 擅用·善用

原句：這是一個善用聯想意義的例子。（《咬文嚼字》）

擅用，擅自運用，對不在自己的職權范圍以內的事情自作主張；善用，善於運用，指某方面有特長。

14. 精練·精煉

原句：文學是艱苦的事情，只有刻苦自勵，推陳出新，時時追求思想情感和語言的精練與吻合，你才會達到藝術的完美。（《咬文嚼字》）

二者都可指文章或講話扼要，沒有多餘的詞句，但「精煉」還有另外用法，還用在提煉精華，除去雜質，如「原油送到煉油廠去精煉」。

第二冊

1．簡捷·簡潔

原句：「還不是那祥林嫂？」那短工簡捷的說。（《祝福》）

「簡捷」表示直截了當，乾脆利落，多用來形容速度快，如「這種計演算法十分簡捷」；「簡潔」指說話、寫文章等簡明扼要，沒有多餘的話，如「這篇論文簡潔有力」。

2. 偶爾·偶然

原句：①但隨後也就自笑，覺著偶爾的事，本沒有什麼深意義，而我偏要細細推敲，正無怪教育家要說是生著神經病。（《祝福》）

②覺得要來的事情，已經過去……心地已經漸漸輕松，不過偶然之間，還似乎有些負疚。（《祝福》）

二者都指不經常，都是副詞。區別：「偶爾」指次數少，「偶然」除了指次數少外，還有不是必然的意思。

3．震動·振動

原句：女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（《荷花澱》）

兩者都指物體運動，動詞。區別是「振動」指物體通過一個中心位里，不斷做往復運動，擺動多次。「震動」，①指顫動，使顫動，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動，多指一次；②重大的事情、消息等使人心不能平靜。
從高中語文課本同一詞語的兩個寫法，看漢字混亂現象.

36、差強人意：大體上使人滿意，多誤解為不能使人滿意。

37、文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。

38、拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。

39、鬼斧神工：可以形容建築、雕塑等技藝精巧，常被誤認為只可形容自然景物。

40、側目而視：不滿而又懼怕地看著，常誤解為「目光輕蔑地看」。

41、無所不至：什麼壞事都干，與「無微不至」有天壤之別。

42、休戚與共：同歡樂共悲哀。與「患難與共」不同。

43、置之度外：不把生死利害等放在心上，與「置之不理」不同。

44、無可厚非：不必作過於嚴厲的批評，與「無可非議」程度不同。

45、不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。

46、息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。常與「休戚相關」混。休戚相關：比喻彼此間禍福互相關連。

47、改弦更張：比喻改革制度或變更方法，而「改弦易轍」比喻改變方法或態度。

48、不足為訓：不值得作為准則，與教訓無關。

49、不以為然：不贊同。而「不以為意」是指不放在心上。

50、不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。

51、目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。

52、不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。

53、慘無人道：慘，殘酷狠毒，殘暴得滅絕人性。而「慘絕人寰」指世上再沒有比這更慘的，形容慘到極點。

54、嘔心瀝血：形容費盡心思，中性詞。而「處心積慮」指早已千方百計地謀算好做壞事，多含貶義。

55、標新立異：原指特創新意，立論與眾不同。後多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。而「獨樹一幟」指的是單獨樹起一面旗幟，比喻自成一家。

56、八竿子打不著：比喻關系疏遠或沒有關系。

57、拔出蘿卜帶出泥：比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。

58、飽漢不知餓漢飢：比喻不能設身處地為有困難的人著想。

59、不要在一棵樹上弔死：遇到困境後應有所變通，不要固執於一種選擇。

60、閉上眼睛捉麻雀：比喻盲目地辦事情。

61、唱空城計：比喻掩飾自己力量空虛，騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部分不在；形容肚子餓。

62、吃不了兜著走：比喻某人行為造成了很嚴重的後果。

63、醜媳婦早晚要見公婆：比喻不好的東西遲早要讓人知道。

64、穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。

65、闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。

66、林子大了，什麼鳥都有：比喻世界很復雜，什麼奇怪的人和事物都有。

67、打官腔：指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。

68、打退堂鼓：比喻辦事中途退縮。

69、留尾巴：比喻事情做得不徹底，還留有問題。
70、打預防針：比喻提前打招呼，作好思想准備，以防患於未然。

⑧ 人教版高中語文必修2有「梳理探究」專題《成語：中華文化的微縮景觀》，要求我們感知成語與文化的關系，