文成語文老師
❶ 四年級下冊語文課文第三十課文成公主進藏概括文章主要內容100字
《文成公主》的主要內容：
這篇課文主要介紹了唐朝時期，吐蕃首領松贊干布向唐朝皇帝求婚，唐朝皇帝答應將文成公主許配給松贊干布，文成公主經歷千難萬險到達西藏和松贊干布結成夫妻，加強了藏族和內地的交流。文章重點描寫了文成公主進藏的過程，展現了文成公主智慧、勤勞的形象，贊揚了文成公主為民族團結和西藏繁榮昌盛做出的貢獻。
❷ 小學語文《文成公主進藏》的主題是什麼
文成公主進藏啊，你不是說了么？不然要什麼樣的主題呢？請回答
❸ 文成縣小學語文(人教版)六年級上冊學習質量檢測試卷
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文成縣小學語文(人教版)六年級上冊學習質量檢測試卷 懸賞分：0 | 離問題結束還有 14 天 23 小時 | 提問者：苛果地工
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❹ 語文: 1.用簡練的語言描述《文成公主進藏》,寫一段話,100字至200字。
本文主要寫了，松贊干布派使臣向文成公主求婚，使臣通過了皇帝的考驗，皇帝允婚後文成公主踏上進藏之路，一路上遇到很多困難，她都用智慧一一解決，最終平安進藏，帶去了先進生產力也受到藏族人民的厚愛。
❺ 文成縣2012學年六年級（上）語文期末質量檢測試卷答案
1
2011年度第一學期小學期終質量檢測試卷
六年級語文
（測試時間：90
分鍾） 等第
（評定標准：共100顆★，85-100顆★為優秀，得75-84顆★為良好，得60-74顆★為及格，60顆★以下為不及格。） 一、看拼音寫詞語。（共8顆★）
hōnɡ kǎo chuǎn xī kuí wǔ xuán yá qiào bì
( 烘烤 ) ( 朦朧 ) ( 魁梧 ) ( 懸崖峭壁 ) chán chán táo zuì chún shú hú lún tūn zǎo ( 潺潺 ) ( 陶醉 ) ( 純熟 ) ( 囫圇吞棗 ) 二、比一比，組詞。（共4顆★）
健( 健康 ) 喇（喇叭 ） 賜(恩賜) 粼(微波粼粼) 鍵( 琴鍵 ) 嗽 (咳嗽 ) 竭(竭力) 嶙(瘦骨嶙峋) 三、根據意思寫詞語。（共3顆★）
⑴比喻經歷過長期的艱難困苦。 (飽經風霜) ⑵（聲音）高低起伏和停頓轉折。 (抑揚頓挫) ⑶夏天過去，冬天來到，形容過了很長時間。 (暑去寒來) 四、按要求寫詞語。（共6顆★）
1.寫出近義詞。埋怨( ) 藐視( ) 枯竭( )
2.照樣子寫詞。起．起落．落 ( ) ( ) ( ) 3.寫出描寫人物神態的四字詞語：( ) ( ) ( ) 4.寫出形容文學藝術的四字詞語：( ) ( ) ( ) 五、按要求寫句子。（共8顆★）
1．改病句：我們已經即將小學畢業，學習更緊張了。
我們即將小學畢業，學習更緊張了。 2．根據《詹天佑》這篇課文，用上「雖然„„但是„„」造句。
雖然困難重重，但是詹天佑毫不動搖，建造鐵路，為中國人爭了一口氣。
小學六年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語
2
3．「喂，走開點，我要過去。」改為更溫和的語氣。
「你好，請讓一讓，我想過去。」 4．擴句：嘴角流露著微笑。（至少擴兩處）
母親的嘴角流露著不容察覺的微笑。 六、想一想，填一填（共5顆★）
1．（今夜偏知春氣暖），蟲聲新透綠窗紗。（共1顆★）
2．（有所期諾），纖毫必償；有所期約，（時刻不易）。（共1顆★）
3．杭州西湖風景天下聞名，在「麴院風荷」，我們吟誦著「（接天蓮葉無窮碧），（映日荷花別樣紅）」，不管晴天還是雨天，西湖都很美，讓人想起了蘇軾的名句：「（水光瀲灧晴方好），（山色空濛雨亦奇）」。（共2顆★）
4．自然資源是有限的，我來寫一句保護環境的宣傳口號和標語。（共1顆★）
善待地球就是善待自己。（見回顧拓展四，答案不唯一） 七、根據課文內容完成練習。（共15顆★）
1．「同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群
星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。」這句話用了（作比較）、（列數字）、（打比方）的說明方法，說明了（地球是渺小的 ）。（共2顆★）
2．「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」這句話是（魯迅 ）說的，含著的意思是
當時的社會一片黑暗，看不到一點光明，人民連一點兒民主和自由都沒有，在與反動勢力斗爭時處處受挫 。選自課文《 我的伯父魯迅先生 》。（共2顆★）
3．《懷念母親》是著名學者 季羨林 寫的，「母親」既指 親生母親 ，又指 祖國母親 。文章字里行間飽含了作者對兩位母親 崇高的敬意和真摯的愛 。（共2顆★） 4．「你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？」這句話採用了（擬人）的修辭手法,這樣寫的好處是（讓人倍感親切，表達了對山中「朋友」的深厚情誼）（答案不唯一）。《山中訪友》這篇課文中的很多句子都運用了這種手法，我還想寫一句你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？ （答案不唯一）（共2顆★）
5．讀課文片段完成練習。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從（水天相接）的地方升起來。（微波粼粼）的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（一縷一縷）輕紗似的微雲。忽
3
然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的（波濤洶涌）的大海。
⑴在文中的括弧里填上合適的詞。（共2顆★）
⑵用「 」畫出文中真實的事物，用「 」畫出聯想的內容。（共2顆★） ⑶皮鞋匠的聯想描繪了（月亮初升，海面灑滿銀光）、（月亮升高，穿過縷縷微雲）、（月光照耀，海面上波濤洶涌）三幅畫面。藉助皮鞋匠的聯想，我們彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》：時而（舒緩），時而（明快），時而（悠揚），時而（激烈）讓人入迷。（見教學參考書）（共3顆★） 八、讀短文完成練習。（共16顆★）
人生感悟：最優秀的人是誰
蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他的那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前說：「我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？」 「我明白。」那位助手趕忙說，「您的光輝思想是得很好地傳承下去……」
「可是，」蘇格拉底慢悠悠地說，「我需要一位最優秀的承傳者。他（不僅、不但）要有相當的智慧，（ 還、而且）必須有充分的信心和非凡的勇氣……你幫我尋找一位好嗎？」 「我一定竭盡全力。」助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位優秀人才，總被蘇格拉底一一婉言謝絕。一次，當那位助手再次無功而返時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來：「真是辛苦你了！不過，你找來的那些人，其實都不如„„」 「我一定加倍努力。」助手懇切地說，「找遍五湖四海，也要把最優秀的人選挖掘出來！」 蘇格拉底笑笑，不再說話。
半年之後，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧：「我真對不起您，令您失望了！」
「失望的是我，對不起的卻是你自己！」蘇格拉底很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：「本來，最優秀的就是你自己。（因為）你不敢相信自己，（所以）把自己給忽略、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在於如何認識自己、如何發掘和重用自己……」一代哲人永遠離開了他曾經深切關注著的這個世界。
4
那位助手非常後悔，甚至自責了整個後半生。為了不重蹈那位助手的覆轍，每個嚮往成功、不甘沉淪者，都應該牢記先哲的這句至理名言：「最優秀的就是你自己！」 1．在文章第三自然段的□中，填上合適的標點符號。（共2顆★） 2．在文中的括弧里填上合適的關聯詞。（共2顆★）
3．我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？」在這句話中，第一個「蠟」是指（ 蘇格拉底的生命），第二個「蠟」是指（蘇格拉底光輝思想的傳承者）。（共2顆★）
4．「我明白。」那位助手趕忙說，「您的光輝思想是得很好地傳承下去……」從這句話中可以
看出，助手明白了 蘇格拉底想讓自己的光輝思想很好地傳承下去 ，可是他不明白 蘇格拉底想讓他推薦自己。（共2顆★）
5．文中畫「 」的句子應該這樣理解：蘇格拉底為助手沒有勇敢地推薦自己而失望；而助手為沒有正確認識自己，尊重、推薦自己而對不起他自己。（共2顆★） 6. 我能用簡短的話語概括短文的主要內容。（共3顆★）
答案不唯一 7. 讀了這則人生感悟，你想對你自己（或身邊的人）說些什麼呢？（共3顆★）
答案不唯一 九、習作。（共35顆★）
1．應用文
建議書一般先寫清楚（存在的問題），再說明產生（問題的原因），最後提出（解決問題的建議）。（共3顆★）
它有一定的格式，根據建議書的內容，先寫上（標題），再寫上（稱呼），然後寫建議書的具體內容，最後寫上建議人的（姓名）和（ 日期 ）。（共2顆★）
2．習作
生活中，除了同學、親人，還有很多事物可以做我們的朋友，比如大自然中的花草樹木、飛禽走獸、岩石瀑布等。請以《以 為友》為題，選擇已經與之為友的或希望與之為友的人活事物，寫一篇作文。要求：內容具體，
打字不容易，贊一個行吧
❻ 有哪些適合小學生看的書推薦
讀數學繪本，便是一個很好的選擇。
在看繪本時，孩子並沒有感覺是在學數學，而是在享受一個精彩的故事。
孩子在潛移默化中愛上這些故事，激發了數學興趣，並且會用數學語言表達，用數學思維思考和想像。
幾套學齡前的孩子就能看數學繪本，讓你的孩子愛上數學！
1、《李毓佩數學童話集》，[中] 李毓佩
李毓佩教授在這套圖書中，針對不同學段孩子數學知識掌握情況及思維能力水平，用孩子喜聞樂見的童話、故事形式，將抽象、枯燥的數學知識講得深入淺出，情趣盎然，讓孩子在有趣的故事中接觸數學，並從此喜歡上數學。
2、《你好！數學》，[韓] 鄭熙龍
這套繪本用天馬行空的童話故事和多元唯美的圖畫為孩子們呈現一個又一個神奇的數學童話世界，幫助孩子充滿樂趣地掌握基礎的數學概念，培養孩子對數學的興趣和數學思維能力。教育體系科學完整，數學主題清晰全面，階段學習循序漸進貼近幼兒生活情趣，親子閱讀輕松愉悅，互動游戲簡單有趣富有創意的想像童話和多元唯美的手繪插畫完美演繹。
3、《美麗的數學》，[日] 安野光雅
這套圖書不是簡單地把數學概念灌輸給學生，而重在把數學的本質蘊含其中，讓孩子去體悟。書中不是單純地講數學，更重在啟發孩子從不同角度看待事物，發現問題和嘗試解決問題的思考方式，培養孩子的邏輯思維能力，提高綜合素質。讓孩子以簡單、科學的方式走近數學，愛上數學。
何秋光學前數學：數學啟蒙中，開發孩子數學思維的同時，一定要注意保護孩子對數學學習的興趣。讀繪本，能讓孩子在趣味學習過程中，提升數學能力，培養數學思維。
❼ 2010文成六年級上冊期末語文試卷題目 2010泰順六年級上冊期末語文試卷題目
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞後的括弧里劃「√」再找出錯別字依次改正在括弧中。（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生銹（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）
2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。
2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。
3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。
十、按順序排列句子，在（ ）里寫上序號。
（ ）們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。
十一、閱讀題。（15分）
是中國人
①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什麼□「I LOVE YOU(愛你)——」很嚴肅地說□「WHAT(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——CHINA（中國）！」
老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：「GOOD!(好)」
④在這里，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「C」。老師為什麼不信任？為什麼不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以後，每次小測試都得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②
十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。
❽ 四,年級語文下冊文成公主進藏的優秀品質用成語表示
起（第1~4自段）：寫使臣訪求親唐皇答應求婚
經（第5~13自段）：公主回進藏及途經歷各種艱答難險阻
結（第14自段）：寫公主進藏兩經濟文化作朽貢獻
先計劃，再寫： 這好像和「隨便塗鴉」有些矛盾，實際上不是這樣。在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下，這是非常管用的辦法。每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然後把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正准備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。這里，有一個構思小說的三部曲，可以參考這個：Snowflake Method.