成語比賽作文300

㈠ 做動作，猜成語作文300字

教室內鬧轟轟的,熱鬧非凡,時不時傳出幾聲歡笑與敲打桌椅的聲音,你可別以為是我們的熊老師管紀律不嚴,其實是我們在玩游戲時太興奮了才發出的聲音,因為每次熊老師帶來的游戲實在是太有趣了,猜成語作文.這次熊老師又帶來了什麼好玩的游戲呢?看了下面的故事你就知道了.這個游戲的規則是這樣的,讓一個或幾個同學上台表演一個成語,再讓大家去猜,可以表演三次,還可以猜三次,問三個問題,小學六年級作文《猜成語作文》.男生與女生比賽,看哪邊的紅旗多,哪邊就獲勝.游戲開始了,在游戲中,最早被猜中的成語是「秉燭夜遊」.首先是一位女同學拿著熊老師的一支鋼筆,用另一個手在鋼筆上面揮來揮去,並在講台上走來走去,就這樣做了幾次後,一個同學說：「秉燭夜遊」,表演的那個同學點了點頭.不過,最趣的還是劉超表演的「天長地久」,他先用手指了指天,又做了一個長度的動作,再指了指地,又把手做了個拿杯子的動作,並把「杯子」里的水喝了,同學們都沒有猜出來,最後他才說是「天長地久」,原來是他把「天長地久」演成了「天長地酒」.今天的這個游戲還是有一定的表演技巧,要開動腦筋、開發思維才能想像得出.

㈡ 用5個成語寫一篇作文!300字左右

叮呤呤」隨著上課鈴的聲音，我們走進了教室。今天是開學的第二天，周蘭華老師帶著她的語文書來到了教室。周老師對我們說：「同學們，三年級就要有作文課了，在作文里我們要用到很多的成語，今天你們就跟著老師來找成語吧！」
咦？成語又不是「人」怎麼找呢？同學們你望我，我看你，就在這時周老師說了：「你們看我找到了，你們現在的樣子就可以用『面面相覷』來表達！」同學們這才茅塞頓開，哦，原來成語這樣來找呀！這時，我第一個發現了一個成語，就是成昊東的「神氣活現」，同學們都向成昊東看去，只見他的兩只手正頂著彎彎的下巴，兩眼瞪的很大，非常的神氣。管家棟也站了起來說：「老師，我也找到了，就在您的臉上。」管家棟還沒說完，許展豪就大聲地叫起來是「笑容滿面」。這時的蔡正清小聲地說了一個「眉開眼笑」。周老師撫摸著蔡正清的頭說：「你真聰明，下次大聲地說出來就更好了。」我也忍不住地說：「老師，還有『眉飛色舞』」。老師對我豎起了大拇指。李子涵也不甘落後地說：「老師，我也找到一個，在何詩雨的身上，她寫作業總是『一心一意』。」這時同學們都七嘴八舌說了起來，比如「全神貫注」「專心致志」「聚精會神」「目不轉睛」，有的還在老師的裙子上找到了「萬紫千紅」，在蔡含濤的身上發現了「活潑好動」，在吳凡的身上出現了「團結友愛」
在教室的窗戶玻璃找到了「窗明幾凈」「一塵不染」。……
「叮呤呤」，下課鈴響起了，同學們「意猶未盡」地安靜下來。周老師和藹可親地說：「同學們，只要你們平時多發現、多思考，就能學到更多的知識。」今天這堂課真是「別開生面」「其樂無窮」呀！

㈢ 我愛成語作文300字

我愛成語

小時候，由於爸爸媽媽工作忙，他們從沒叫我學成語。上學以後，自從我第一次接觸：「春暖花開、春意盎然、春光明媚、春色滿園等成語。我就喜歡上了成語。
以後只要是課文中出現成語，我就記下了，爸爸見我對成語如此喜歡，就給我買了幾本《成語故事》，鼓勵我們積累成語。漸漸地，我養成了看書並積累成語的好習慣。現在我每天都要擠出些時間來看書，積累成語，在知識的海洋里邀游。
讀了成語故事，我懂得了許多道理。一天，我看了《同舟共濟》這個成語故事，說的是吳國人和越國人經常打仗，積怨很深，當他們同坐在一條船上過河，遇到大風大浪時，船就要被掀翻的危險時刻，他們忘記一切怨恨，互相關懷救助。這個故事使我懂得了，在困難面前，只有同心協力，才能戰勝困難。而《守株待兔》讓我知道了，干任何事都必須要有實干精神，不能抱有僥幸心理；「買櫝還珠」告訴人們，不能過分講究和追求形式，不然就會喧賓奪主，埋沒道理，適得其反。
成語還給我帶來了許多快樂呢！有一次，老師說：「今天來個成語接龍，誰腦子里成語最豐富，誰就能拿到冠軍。我十分鎮靜。輪到我了，我沉著地走上台。老師說：「月下老人。」「人山人海、海底撈月、月暈而風、風雲人物、物極必反、……」我接了好多成語。同學們驚呆了。「太好了！」老師面帶滿意的笑容說。這次比賽，得到了老師的表揚，我心裡別提多高興了。
成語給我的生活增添色彩，我愛成語！

㈣ 成語猜猜猜你來比劃我來猜作文 300字

吳老師在作文課上讓我們玩了一個「你比劃我來猜」的游戲。吳老師先給我們講了游戲規則。每組四人，三人猜，一個人比劃。猜的三人先到外面等，一個接一個進來猜，猜對有獎，猜不對的罰下場。朱老師特別強調比劃的人不能用嘴說，台下人也不能有任何提示。
游戲開始了，第一回合是猜「狗急跳牆」、「膽小如鼠」、「破涕為笑」、「呆若木雞」這4個成語。剛開始猜「狗急跳牆」與「膽小如鼠」這兩個成語時，上台的同學都很順利地猜出了，可猜到後面兩個成語時卡住了，一個個都猜不出，急得比劃的人面紅耳赤，台下的人鬨堂大笑。第一回合進行得不是很順利，所以我們很期待第二回合的表現。
第二回合的比賽規則有些變化，是兩個人比劃，全班猜。第一組比劃的人上來了，他們的表演可真是惟妙惟肖。他先指了指自己的手，然後用手指比劃了一個「七」，再指了指自己的腿，再用手指比劃了一個「八」。我們就馬上猜出了這個成語是「七手八腳」。
第三回合，吳老師指定的成語是「過河拆橋」，請同學上來比劃，看誰比劃得最像。我們一個一個走上台，我們的動作完全不同，有的比劃得惟妙惟肖，有的比劃得一點兒也不像，有的只能愣在那裡。最好玩的是最後三個人的比劃，其中一個人竟「獻身」當了「人橋」，我們都為他的獻身精神鼓掌。
今天的作文課真有意思，通過形象生動的動作比劃，讓我們記住了很多成語。

㈤ 成語較多的心得作文300字

您好。

《濫竽充數》這個成語故事講的是戰國時期，齊國的國王齊宣王特別喜歡聽吹竽，但是他又特別的愛講排場。齊宣王每次聽吹竽時，都喜歡叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的氣勢壯觀，演奏的聲音十分優美動聽。這300名吹竽手都經常有豐厚的俸祿。有一個南郭先生本來自己不會吹竽，而他又想得到很高的俸祿，於是他就混到這些吹竽行家中。南郭先生就這樣混日子。後來，齊宣王死了，齊泯王繼位了。他也喜歡聽吹竽，但他不喜歡合奏，只喜歡獨奏。南郭先生知道後，他怕露出馬腳，又沒有什麼良方妙策，只好趁別人不注意時偷偷溜走了。

《濫竽充數》這個成語故事讀起來引人入勝，讀完了更使人有感而發：一個領導或一個幹部，對下面的情況不仔細檢查，不分好壞，經常會給那一些不學無術的大騙子和一些投機取巧的人留下可乘之機。只要通過了實際工作，認認真真地進行了考察，就不會給那些不學無術的騙子和一些投機取巧的人留下一點兒可乘之機。這個成語故事同時也告訴了我們，學習任何知識或技能，都要踏踏實實地學，學到一身真正的本領。如果在學習任何知識或技能時，你做了一點兒弄虛作假的事，就不會得到真本領，將會一無所獲，一事無成。

親愛的同學們，你們可曾聽說過有一位名人說過這樣一句話：「學得一身真本領，敢叫先生拜頑童。」是的，今天的我們正在暢游在知識的海洋里，這一片無邊無際的海洋將會等待著我們踏踏實實的學好。我們現在需要的是真正的本領，是自己用汗水和勞動換來的。而不是這個成語中的一位叫南郭先生的「濫竽充數「。

㈥ 成語故事會作文 300字

守株待兔的來故事

很久很久以前自，在一座大山腳下住著一個農夫，他每天一大早就到田裡幹活，特別辛苦。

有一天，農夫正在地里幹活，突然一隻野兔從草叢里跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拚命地奔跑，不料一下子撞到農夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農夫便放下手中的農活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運氣。晚上回到家，農夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農夫照舊在地里幹活，可是他再也不像以往那麼專心了。

他幹了一會兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽，希望再有一隻兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地幹了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。後來，農夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農田裡的苗因為他而枯萎了。農夫因此成了別人議論的笑柄。

這個故事告訴我們：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。

㈦ 30個成語寫作文，300字

今天是國慶日，因為英明偉大的政府建設國家、愛護百姓的功績罄竹難書，所以放假一天，爸爸媽媽特地帶我們到動物園玩。按照慣例，我們早餐喜歡吃地瓜粥。今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮地削些芋頭來濫竽充數。沒想到那些種在陽台的芋頭很好吃，全家都貪得無厭地自食其果。
出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未豐的爸爸也趕緊洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝後英俊得慘絕人寰，雞飛狗跳到讓人退
避三舍。東施效顰愛漂亮的妹妹更是穿上調整型內衣愚公移山，畫虎類犬地打扮的艷光四射，趾高氣昂地穿上新買的高跟鞋。
我們一丘之貉坐著素車白馬，很快地到了動物園，不料參觀的人多到豺狼當道草木皆兵，害我們一家骨肉分離。妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁地到處廣播，終於找到到差點認賊作父的我和遇人不淑的妹妹，困獸之斗中，我們螳臂當車力排眾議推己及人地擠到猴子柵欄前，魚目混珠拍了張強顏歡笑的全家福。
接著到雞鳴狗盜的鳥園欣賞風聲鶴唳哀鴻遍野的大自然美妙音樂。後來爸爸口沫橫飛地為我們指鹿為馬時，吹來一陣涼風，唾面自乾的滋味，讓人毛骨悚然不寒而慄，媽媽連忙為爸爸黃袍加身，也叮囑我們要克紹其裘。
到了傍晚，因為假日的關系，餐廳家家鵲占鳩巢六畜興旺，所以媽媽帶著我們孟母三遷，最後終於決定吃火鍋。有家餐廳剛換壁紙，家徒四壁很是美麗，燈火闌珊配上四面楚歌，非常有氣氛。十面埋伏的女服務生們四處招蜂引蝶，忙著為客人圍魏救趙，口蜜腹劍到讓人誤認到了西方極樂世界。
飢不擇食的我們點了綜合火鍋，作懷不亂的爸爸當頭棒喝先發制人，要求為虎作倀拿著刀子班門弄斧的女服務生，快點將狡兔死走狗烹，因為屍位素餐的我們一家子早就添油加醋完畢，就等著火鍋
趕快沈魚落雁好問鼎中原，可惜鍋蓋太小，有點欲蓋彌彰。
湯料沸騰後，熱得樂不思蜀的我們趕緊解衣推食好大義滅親上下其手，一網打盡撈個水落石出。火鍋在我們呼天嗆地面紅耳赤地蠶食鯨吞後，很快就只剩滄海一粟，和少數的漏網之魚。母範猶存的媽媽想要丟三落四放冬粉時，發現火苗已經危在旦夕，只好投鼠忌器。幸好狐假虎威的爸爸呼盧喝
雉叫來店員抱薪救火，終於死灰復燃，也讓如坐針毯的我們中飽私囊。鳥盡弓藏後，我們一家子酒囊飯袋，沆瀣一氣，我和妹妹更是小人得志，沾沾自喜。
不料結帳的時候，老闆露出廬山真面目，居然要一飯千金，爸爸氣得吳牛喘月，媽媽也委屈地牛衣對泣。
啊！這三生有幸的國慶日，就在爸爸對著錢包自慚形穢大義滅親後，我們全家江郎才盡，一敗塗地！

㈧ 記一次成語比賽作文，400字

下午第一節課復，老師宣布這制節課我們班舉行一次成語接龍。接下來老師宣布了比賽規則：每個組派人上黑板寫成語，再請其他組員把成語接下去，哪個組接的成語多，則勝出。
老師一聲令下，比賽開始了！同學們個個都按捺不住，爭著上黑板。只見我們組張渲若一個箭步沖上講台，在黑板上我們組的區域大大地寫下「一日千里」，我們組同學激動了，但一開始個個都想不出來怎麼接下去，便開始抱怨張渲若寫的成語太難。這時不知是誰叫了一句「里應外合」，學習班委廖基宇趕緊上去寫了出來，這時我們組一片歡呼，像抓住了一根救命稻草似的。接下來，我們組個個坐不住了，連平時比較內向的劉建輝、蔡宗霖、趙俞岩等同學竟也都沖了上去，不一會，我們組就寫滿了成語，結果最終敗倒在「數不勝數」這個成語上，再一看別的組，嗚哇哇！滿滿的一片，別的三個組也不甘示弱。
老師宣布比賽結束，所有的同學都嘆了一口氣，可能希望寫得更多吧。在老師的計算下，我們組得十三分，第二組十二分，三、四組各得七分。我們組贏了！組員們大聲歡呼，甚至有人高興地跳起舞來。
通過這次比賽，同學都感到很開心，覺得既增加了大家集體榮譽感，也增長了許多知識。真是一次有意義的活動啊！

㈨ 我最喜歡的成語故事作文300字

鑿壁偷光
西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡.他小時候很想讀書,可是因為家裡專窮,沒錢上學屬.後來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力.
匡衡買不起書,只好借書來讀.那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人.匡衡就在農忙的時節,給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看.
過了幾年,匡衡長大了,成了家裡的主要勞動力.他一天到晚在地里幹活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完.匡衡很著急,心裡想：白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書.可是匡衡家裡很窮,買不起點燈的油,怎麼辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書.背著背著,突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光.他嚯地站起來,走到牆壁邊一看,啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光.於是,匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀,把牆縫挖大了一些.這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來.
匡衡就是這樣刻苦地學習,後來成了一個很有學問的人.
鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書.後用來形容家貧而讀書刻苦

㈩ 看圖猜成語比賽作文 400字

兵臨城下
bīnglínchéngxià
[釋義] 臨：來臨。軍隊已來到城牆下面。比喻遭到圍困。
[語出] 元·無名氏《馬陵道》：「有一日兵臨城下；將至濠邊。」
[正音] 城；不能讀作「cénɡ」。
[辨形] 城；不能寫作「成」。
[近義] 十萬火急 燃眉之急
[反義] 安如泰山 安然無恙 高枕無憂
[用法] 形容形勢十分危險緊急。一般作謂語、賓語、分句。
[結構] 主謂式。
[例句] 我們應該早些打出去；爭取主動；一旦～；再想辦法可就來不及了