大班語言學成語反思

㈠ 請問修辭手法（如：諧音成語），也算是一種語言學嗎

俯拾皆是fǔ shí jiē shì
[釋義] 只要彎腰來拾取，到處都是。形容多而易得
[語出] 魯迅《集外集拾內遺補編·做「雜文」容也不易》：「現在竟也累得來做『在材料的捃摭上尤是俯拾皆是，用不著挖空心思去搜集採取』的『雜文』。」
[近義] 比比皆是、觸目皆是、不勝枚舉
[用法] 復句式；作謂語、賓語、定語；用於書面語

㈡ 包含佛教哲學語言和成語都有哪些

一切皆為虛來幻、凡所有相皆是虛自妄、不可說、色即是空，空即是色、一花一世界，一葉一如來、前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過、大悲無淚，大悟無言，大笑無聲、苦海無邊，回頭是岸。放下屠刀，立地成佛、菩提本無樹，明鏡亦非台，原本無一物，何處染塵埃。。。

㈢ 要人學好語言的 名言或成語

做人也要語言美。

㈣ 學習一些成語，感受漢語語言強大的表現力

你還認識膚淺，用成語來表達的大都是虛假的扯蛋

㈤ 形容語言難以聽懂,學習的成語

【解釋】詰屈：同「佶屈」，曲折，引申為不順暢；聱牙：讀起來拗口、別扭。形容文字晦澀艱深，難懂難讀。

【出處】唐·韓愈《進學解》：「周誥殷盤，佶屈聱牙。」

【結構】聯合式

【用法】作賓語、定語；指文章與說話

【近義詞】詰曲聱牙

【例句】但傳到後世，這種官話或普通話卻變成～的古語了。（朱自清《尚書第三》）

㈥ 孩子學語言用什麼成語

copy呀呀學語
yā yā xué yǔ
【解釋】形容嬰兒咿咿呀呀地學大人說話的神情

【出處】巴金《還魂草》：「朋友那個新生的男孩就是在這樣的環境里養育起來的，現在開始呀呀學語了。」

【結構】偏正式成語

【用法】作謂語、定語；形容小孩說話的神情

【近義詞】牙牙學語、啞啞學語

【例句】古華《芙蓉鎮》第四章：「呀呀學語，蹣跚起步，長到了八歲啊。」

㈦ 為什麼學習第二語言的人應該學習成語和諺語

我個人認為成語和諺語不僅具有幽默性，而且在寫作與與人交流時能有效表達出某種意義上的事情吧。第二語言學習成語就像學習「中華文化」一樣，有些成語和諺語是極有趣的，當你與外籍人員交流時可以往這個話題上延生，研究語言的樂趣。

㈧ 學習語言的成語

高談闊論 出口成章 妙語連珠 滔滔不絕 舌劍唇槍 口若懸河 喋喋不休 語驚四座 結結巴巴 舌劍唇槍 侃侃而談 談笑風生 自言自語 話不投機