點學的近義詞是什麼意思是什麼成語
1. 散學的近義詞是什麼成語
沒有散學的近義詞的成語。
散學的近義詞是放學、學堂、學宮、學校、書院
散學的解釋:
1、放學
沈從文 《從文自傳·我上許多課仍然不放下那一本大書》:「學校既然不必按時上課,其餘的時間我們還得想幾件事情來消磨,到下午三點才能散學。」
2、私塾
郭沫若 《創造十年續篇》三:「他們租了一間租界外的舊公館在開散學。」
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廣陵散絕 [guǎng líng sǎn jué ]
釋義:比喻優良傳統斷絕或後繼無人。
出處:魏晉時期,「竹林七賢」中的嵇康善彈奏《廣陵散》曲,很多人崇拜他。嵇康因罪被判死刑,在東市行刑前夕,他視死如歸,神色不變,就要一把琴彈奏一曲《廣陵散》。
彈奏完畢,嵇康說:「袁准曾經請求學習這首曲子,我十分吝嗇,不肯傳授給他。從此以後,《廣陵散》就成了絕響啊!」
當時有三千太學生上書,請求以嵇康為老師想用這種方法來救嵇康,朝廷不允許。嵇康被殺後不久,文王司馬昭也後悔了。
二、貪多務得 [ tān ō wù dé ]
釋義:原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。
出處:唐·韓愈《進學解》:「貪多務得,細大不捐。」
白話譯文:唐·韓愈《進學解》:「廣泛學習,務求有所收獲,不論是無關緊要的,還是意義重大的都不舍棄。」
2. 受益匪淺的近義詞是什麼。
近義詞:獲益匪淺
意思:形容受到很大的益處和啟迪。受益匪淺、獲益不淺、受益不淺。說明獲得的益處很多。
拼音:huò yì fěi qiǎn
示例:我今天去參觀科技展覽,滿載而歸,獲益匪淺。
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反義詞:一無所獲
拼音: yī wú suǒ huò
意思:一無:全無。什麼東西都沒有獲得。
出自:五代·王定保《唐摭言》:「然日勢既暮,壽兒且寄院中止宿,顥亦懷疑,因命搜壽兒懷袖,一無所得,顥不得已遂躬自操觚。」
釋義:但天色已晚,壽兒並且寄院中住宿,元顥也懷疑,於是命令搜壽兒懷袖,什麼東西都沒有獲得,元顥不得已就親自拿著紙筆。
近義詞:一無所有、一無所得
示例:每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人,最後總是一無所獲。
3. 詞的近義詞是什麼
詞沒有找到近義詞
拼 音
cí
部 首 訁
筆 畫 7
五 行 金
繁 體 詞
五 筆 YNGK
基本釋義
1.語言里最小的可以獨立運用的單位:~匯。~書。~典。~句。~序。~組。
2.言辭,話語,泛指寫詩作文:歌~。演講~。誓~。~章。~律(文詞的聲律)。
3.中國一種詩體(起於南朝,形成於唐代,盛行於宋代。本可入樂歌唱,後樂譜失傳,只按詞牌格律創作):~人。~譜。~牌。~調(diào)。~韻。~曲。
4. 什麼是成語近義詞
一、含有近義詞的成語(其中兩個字相近): (1、3近義詞) 驚天動地 胡言亂語 呼風喚雨 改天換地 豪言壯語 爭分奪秒 歡天喜地 見多識廣 (2、4近義詞) 眼疾手快 東張西望 左顧右盼 千辛萬苦 三年五載 左鄰右舍 七拼八湊 興國安邦
5. 成語「收入囊中」的近義詞是什麼
探囊取物
成語解釋:囊:口袋;探囊:向袋裡摸取。伸手到口袋裡拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。
讀音:tàn náng qǔ wù
出處:《新五代史·南唐世家·李煜》:「中國用吾為相,取江南如探囊中物爾。」
白話釋義:中國用我為宰相,取江南就像掏口袋中的東西罷了。
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近義詞:手到擒來、唾手可得
1、手到擒來
讀音:shǒu dào qín lái
解釋:擒:捉。原指作戰一下子就能把敵人捉拿過來,後比喻做事有把握,不費力就做好了。
出處:明·吳承恩《西遊記》:「我共師兄去;手到擒來。」
白話釋義:我和師兄一起去,一下子就能把敵人捉拿過來。
2、唾手可得
讀音:tuò shǒu kě dé
解釋:唾手:往手上吐唾沫。動手就可以取得。比喻極容易得到。
出處:《新唐書·褚遂良傳》:「但遣一二將;付銳兵十萬;翔雲;唾手可取。」
白話釋義:在派一兩個將領,帶上精兵十萬,翔說極容易取下。
6. 圖中的成語的近義詞是什麼
執迷不悟、
犬馬之勞、
至死不渝、
猶豫不決、
回心轉意、
一意孤行、
犬馬之報、
優柔寡斷、
至死不悟
7. 語文給下面加點的詞語找近義詞說說它們的意思有什麼不同。
朋友,你好。具體如下:
一、琢磨
1.表示"思考"、」考量「
2.標示」雕刻 「、」雕刻「
二、照應
1.表示」照顧 「、」看護「
2.表示」呼應「、」對應「
三、發動
1.表示」發起「」進行「
2.表示」啟動「、」開啟「
希望我的回答對你有所幫助,祝你開心每一天。
8. 關於學習成語的近義詞
關於學習成語的近義詞是手不釋卷。
手不釋卷
shǒubùshìjuàn
[釋義] 釋:放開;卷:書本。書本不離手。形容勤奮好學。
[語出] 《三國志》裴松之注引《江表傳》:「光武當兵馬之務;手不釋卷。」
[正音] 卷;不能讀作「juǎn」。
[辨形] 卷;不能寫作「券」。
[近義] 學而不厭愛不釋手
[反義] 不學無術
[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語、狀語。
[結構] 主謂式。
[辨析] ~和「孜孜不倦」都可形容人「好學的樣子」;但~是具體的;語義范圍很小。而「孜孜不倦」是非具體的;語義范圍很大。
[例句]
①我們要學習他虛心好學;~的好習慣。
②那怕在公園里;他依然~。
[英譯] alwayswithabookinone』shand
[成語故事]
三國時,呂蒙是吳國的大將。
一次,他點兵3萬,用船80餘只襲擊荊州。水手一律身著白衣,大批精兵埋伏在船艙里。黑夜,船到當陽江邊,烽火台的漢兵厲聲盤問。吳軍詐稱是商船,要求靠岸避風,漢兵信以為真。約至二更,船上吳軍突然襲擊,占據了烽火台。隨後,呂蒙帶兵長驅直入,輕取荊州。
呂蒙作戰勇猛,平時卻不肯讀書。孫權勸道:「你讀點歷史和兵法,用兵更高明。」孫權道:「漢先武帝從前行伍出身,卻『手不釋卷』。」從此,呂蒙勤勉自學,受益匪淺。