2018公務員實詞成語

1. 公務員考試必看成語辨析

一、考查力度——不斷加大從2007年行測言語理解部分將選詞填空作為一個穩定的考查題型以來，成語在其中所佔的比重是不斷加大的。年份題量 2007 2 2008 7 2009 11 從上表可以看出，在2007年只有兩道題，在2008年就激增到了7道題，在2009年更是佔到了一半以上，達到11道之多。從此可以看出在選詞填空之中成語考查力度在明顯加大。二、考查方式——組合考查 1.與實詞混合考查。成語類的題目在2007年只有兩道題目，並且這兩道題目都是單獨考查的成語的用法。在2008年和2009年的成語類題目中，分別有5道題和6道題是和實詞結合在一起考查的，占成語類試題的絕大部分，所以成語加實詞的考查方式也應該引起我們的重視。 2.多空都選成語。隨著題目難度的加大，在選詞填空之中往往會出現多個空的題目。在2009年的試題中，第30題和第39題不僅是多個空的題目，而且兩個空都是成語，這就進一步加大了得出正確答案的難度。三、考查角度——復雜多元從成語類試題考查的角度來看，該類試題的考查角度也在逐漸的復雜化。早期的題目中，成語考查主要集中在對易誤用成語的考查上，掌握了此類成語解題難度不大。但是，現在又逐漸加大了對常見成語的考查，重點考查常見成語的側重點的不同，增大考試難度。例如2009年國家公務員考試中，言語理解與表達題目的第36題： 26.一方水土養一方人，一方人築一方城。邊地城市風貌的千姿百態，原本就是的事情。填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.順其自然B.順理成章C.水到渠成D.司空見慣選項之中的四個成語並不會引起歧義和望文生義的誤用，但是放在句子之中具體辨析側重點的不同，並不是每一位考生都能夠選出正確答案的。那麼在這種成語類試題逐漸加大考查力度和難度的情況下，我們在備考的過程之中，如何准備成語類題目的考試呢? 公務員考試網建議考生在備考成語辨析試題的過程中，根據成語辨析題在考查角度上的特點，結合其考查形式從積累入手：一方面，考生要注意對易誤用的成語的記憶。比如「文不加點」、「不刊之論」等等，不要望文生義;「篳路藍縷」、「休戚相關」等要注意適用對象;「始作俑者」、「高談闊論」等要注意感情色彩。這要有了一定的積累之後，才能保證在做題目的時候，在實戰之中不至於犯低級的錯誤。另一方面，注意常見成語的積累。常見成語的准備可以從國考和地方的考題之中尋找。仔細分析會發現在常考成語部分是存在著很多成語的重現，這並是巧合現象，這符合這些成語是常用成語的情況的。比如：2009年國家公務員考試第30題出現了「A.自上而下不可逆轉B.一呼百應鋪天蓋地C.有條不紊舉世矚目D.運籌帷幄波濤洶涌這樣」一些成語。實際上其中的「舉世矚目」這一成語在國考的2003就出現過「A.界限舉世矚目B.界限舉足輕重C.范疇舉足輕重D.范疇舉世矚目」另外，2008年考查的「順其自然」，在2009年再次考查。這種重復考查的現象也出現於國考和省考的交叉之中。例如，2008年湖南省就考查了「A.相差甚遠B.各有所求C.截然不同D.南轅北轍」這樣四個成語。其中的「南轅北轍」在2009年國家公務員考試中也考到了，而且這兩道題都是在考查表示事物有區別這一意思的成語。這就要求我們在公務員的備考過程之中，做一個有心人。注意題目之中的信息，注意日常的積累。這樣在考試之中才能夠做到得心應手，應付自如。公務員考試網建議各位考生在復習過程中充分挖掘歷年真題中包含的信息，從大處著眼，從小處入手，積極備考。最後祝願各位考生最終在國考的道路上取得理想的成績。

2. 2019國家公務員行測備考：成語實詞有什麼快速積累的方法

(一)成語故事
成語是一部分定型的片語或短句。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語它代表了一個故事或者典故。所以了解成語故事可以幫助我們更好地理解，也能加深印象，利於記憶積累。
例如：鞭長莫及，原意是說即使有力量，也使不得，因為馬肚子不是鞭打的地方。後比喻力量達不到。從字面我們一定程度能夠理解這個成語的意思，但當我們了解它的背景故事，會加深印象，更准確地把握它的意思。
成語故事：春秋時期，楚莊王派申舟訪問齊國，途中必經宋國。按理來說，經過宋國應事先通知宋國，然而楚莊王自恃楚國為大國，不把宋國放在眼裡，就沒通知宋國。
宋國國君知道了後，十分氣憤，將申舟扣留下來。大臣華元對國君說：「楚國事先未有通知，便是把我國當作已亡，領土已歸屬於他。我們必須維護獨立主權的尊嚴，不能受這種侮辱!就算楚國要發兵進攻，大不了就亡國。但我們寧可戰敗，也不服屈辱!」
宋國國君聽了後，處死了申舟，並隨時迎接楚國的進攻。
楚莊王得知消息後，果然派兵進攻宋國，並將宋國都城睢陽團團圍住。雙方相持了好幾個月，楚國也未能取勝。
第二年春，宋國派大夫樂嬰向晉國求助。晉景公准備出兵為宋國平反時，大夫伯宗勸道：「『雖鞭長，不及馬腹(鞭子再長，也打不到馬的肚子)』，我們又怎能管得了楚國呢?」
(二)上下文解釋
積累成語除了了解它們的背景故事，還可以在語境中進行理解，因為語境能夠有一定的解釋作用。例如：由於「金三角」地區大部分是在海拔千米以上的崇山峻嶺上，叢林密布，道路崎嶇，交通閉塞，三國政府鞭長莫及，為當地居民種植罌粟提供了政治、經濟以及地理、氣候等方面得天獨厚的條件。在這樣一個語境中可以看出，由於金三角地理位置特殊，政府的力量無法到達，所以罌粟得意大面積種植，通過這些內容都有利於我們理解「鞭長莫及」的意思。因此考生們可以增加閱讀量，在閱讀中積累成語。
(三)真題積累
有些考生對閱讀材料選擇有一些苦惱，不知道哪些資料中成語出現的比較多，那不妨通過做題來積累成語。而且真題中出現的成語都是高頻考試成語，積累起來也更有針對性。中公教育出版的習題集或真題集中都有相應詳細的題目解析。大家可以通過選擇備考資料進行復習積累。

3. 公務員考試實詞，虛詞，易錯成語

【權力 權利】
權利：是指依照法律和章程應當享有的權力和利益，其和「義務」相對。
權力：表回示政治上的強制答力量，也可以表示在職責范圍內的管理和指揮權。
【推脫 推託】
推脫：側重指擺脫、開脫，使之與自己無關，多指推脫責任、問題或與自己相關的事情等；
推託：側重借故拒絕，指婉言謝絕、表示不接受，後面經常帶有托詞或者表示拒絕的原因，多指推託自己不願意做的事情。
「推託」是有借口、托辭和原因的，而「推脫」偏重結果。
【實行 施行】
實行：用行動來實現（綱領、政策、計劃等），「實行」的內容較抽象。如「實行改革」。
施行：表示按照某種方式或辦法去做，「施行」內容顯得較為具體。如「施行手術」。另外，施行還可指法令規章等公布後從某時起發生的效力。如「本條例自公布之日起施行」。
【遏止 遏制】
遏止：著重於「止」，使停止，不再進行，結果要麼被阻止，要麼繼續發生。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰爭、進攻、暴動、潮流等。
遏制：著重於「制」，壓制住、控制住，不使發作，或不使隨便活動，其結果有可能還是會發生。對象常是自己的某種情緒（喜怒哀樂等），有時是敵人或某種力量。

4. 2018公務員考試行測言語理解題如何辨清語義輕重

所謂語義輕重，是指一個實詞或成語含義非常接近但是程度的深淺和語氣的輕重卻有很大差別。所以我們可以以此為切入點，通過分析所給語境的輕重程度來篩選正確的答案。比如「偏差」和「錯誤」這組詞語都指偏離了正確方向，含義比較接近，但是「偏差」傾向於小的差距，程度較輕，「錯誤」則是直接否定，程度較重，而我們在選擇的時候依據的還是所給的上下文。實際上，在我們行測的題目裡面，對語義輕重角度的考查還是非常常見的。
【例題1】俄國的兩位大作家，都情不自禁的對莎士比亞發表了自己的看法。屠格涅夫借批評哈姆雷特，對莎劇_____，他的態度倒還像個紳士，總的來說還算溫和。托爾斯泰就比較厲害，他對莎士比亞進行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐，幾乎把偉大的莎士比亞說得_____。
填入橫線部分最恰當的一項是()。
A. 不屑一顧一無是處B. 頗有微詞一無是處
C. 心懷不敬體無完膚D. 嗤之以鼻一塌糊塗
【華圖解析】答案為B項。根據「他的態度倒還像個紳士，總的來說還算溫和」可知，第一空應填入一個表示批評程度較輕的成語，「不屑一顧」「心懷不敬」「嗤之以鼻」這三個詞的語義都要比「頗有微詞」重。所以應選「頗有微詞」。根據「他對莎士比亞進行了最猛烈的攻擊，口誅筆伐」可知，第二空應填入一個表示批評程度很重的成語。「一無是處」「體無完膚」都比「一塌糊塗」表意重，但是「體無完膚」不符合具體語境，因此第二空應選「一無是處」。綜上所述，應選B項。
【例題2】灰塵是人人討厭的東西，它_____環境衛生，_____人體健康。因此，古往今來，人們總是「時時勤拂拭，勿使染塵埃。」然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。
填入橫線部分最恰當的一項是( )。
A. 影響侵害B. 傷害有礙
C. 危及影響D. 有礙危害
【華圖解析】D.第一空，「傷害」的對象應為人，不能和環境搭配排除B;第二空，「侵害」和健康不能搭配，排除A;根據句意，兩空之間有遞進的關系，「人類健康」顯然要比「環境衛生」程度要重，而C選項「危及」比「影響」的程度要重，所以排除C，選擇D。
大家平時在做題時首先要通過語境提供的關聯詞、范圍詞等准確把握到語境描述的程度，其次需要通過平時積累和思考把握詞語的詞義輕重。相信大家通過上述介紹可以掌握這類題目的解法。

5. 2018國家公務員考試行測:邏輯填空快速區別詞語含義

邏輯填空是行測考試中，言語理解與表達模塊里的一種題型，在每年的公務員考試中，該部分難度中等，並沒有難到讓人百思不得其解的題目，但也需考生進行一定思考。全面的了解這種題目的同時，更多的是以積累和練習為最主要的方向，培養語感，積累真題，這樣才能提高做題的速度和正確率。
邏輯填空側重對於三類詞語的考察：成語，實詞，虛詞。一個詞從誕生開始意義總是在不斷地豐富和發展的，這個與漢語的表意性有關，漢子是表意文字，社會的變化必然導致有限的漢字去表示多變的社會，從而導致一次詞義的多義和相近詞義的誕生。而實詞辨析成為考生在做題中的重災區。從詞義角度分享給大家三個角度去區別詞語的含義。
1、 含義側重的角度辨析詞語
有些同義詞的差別表現在詞義的側重方面的不同，比如「精巧」和「精緻」。「精巧」側重在強調巧妙、玲瓏;「精緻」側重強調別致、新奇。再如，「首選」和「精選」。「首選」側重強調首要的選擇;「精選」側重強調精心的選擇。這樣我們就可以通過語義的側重區分一些詞語。
例1：①中國各族人民共同______了光輝燦爛的文化，具有光榮的革命傳統。
②中華人民共和國成立以後，我國社會逐步實現了由新民主主義社會到社會主義的________。
③夜晚來了我還依然_______眼睛，因為我看見了你留在月光下的痕跡。
A.製造 過渡 打開
B.創造 過渡 睜著
C.創造 過度 閉著
D.組建 過度 張開
【答案】B。解析：第二題看「過度」側重於超過適當的限度，「過渡」側重於事物由一個階段或一種狀態逐漸發展變化而轉入另一個階段或另一種狀態，結合題干從新民主主義到社會主義應該屬於兩個不同階段的逐漸變化選擇「過渡」，排除B、D;「打開」側重於動作方式，「睜著」側重於狀態，根據題干應選擇夜晚來臨時眼睛的狀態，選擇「睜著」。故答案選擇B。
2、語義輕重的角度辨析詞語
語義的輕重往往表現在同義詞中，一般而言，動詞和形容詞在語義輕重上的差異比較明顯，這樣我們就可以沿著這個角度對近義詞進行辨析加以區別。比如「失望」和「絕望」，都表示不能夠滿足的意思，「失望」指失去了希望;「絕望」徹底的不在抱有希望。「失望」相比語義就要輕很多。「損壞」和「」毀壞。「損壞」指程度較輕的破壞、損失，「毀壞」指性質較嚴重的破壞。
例2：我們的研究發現，在工作機動上的個體差異是明顯的。比如，對人類做出巨大貢獻的兩個人，洛克菲勒一生追求財富，聖雄乾死一生粗布纏身，人生目標________。
A、相差甚遠 B、各有所長 C、截然不同 D、南轅北轍
【答案】C。解析：截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。南轅北轍：想往南而車子卻向北行，比喻行動和目的正好相反。題干中強調的是人生目標的差異性，「各有所求」未體現差異性，「南轅北轍」強調的是行動和目的相反，都不符合題意，排除 B、D。「相差甚遠」和，「截然不同」都有強調不同的意思，「截然不同」比「相差甚遠」語義重，故比後者更契合題意，本題答案為 C。
3、詞義范圍的角度辨析詞語
詞語從誕生開始的象形表意到後來不斷豐富的詞義變化，必然會導致一詞多義和同義詞之間的范圍變化的問題，其實古今意義的區別就能夠看出詞義的變化，比如「妻子」，古代意思就是妻子和孩子，現在意義上只指男性的配偶。隨之時代的變化，詞義的大小也發生變化，現代漢語中的很多詞彙也體現了這樣的特點。比如「年代」和「年月」。「年代」指的較長時期，「年月」指比較短的時期。再如「事情」和「事件」。「事情」泛指一切活動和發生的現象，意義范圍最大;「事件」已經發生的不平常的事情，范圍較小。
例3：當漂泊成為生活的主題，何止中秋、端午、重陽、清明——物質豐盛的同時，傳統節日文化感也在不知不覺中_______,被大城市日益濃厚的商業氛圍所__________。
A.滅絕 替代 B.消亡 排斥
C. 淡化 取代 D.喪失 非議
【答案】C。解析：滅絕指消滅干凈;消亡殆盡;消亡指滅亡;消失;喪失指失去;淡化，減弱或減輕。均有失去沒有的意思。滅絕和消亡語義較重，題干中圍繞傳統節日的文化感，滅絕和消亡語義太重，排除A、B。淡化和喪失，淡化側重講減弱，喪失側重講失去，搭配文化感淡化更符合題干，故此答案選擇C。

6. 公務員考試中實詞填空和成語填空該怎麼復習

您好，中公教育為您服務。
廣東省公務員考試申論評分標准

對於廣大參加公務員考試的考生而言，申論都是難點，難就難在，考生不知道怎麼樣的文章，才是符合考官審定標準的文章，申論備考的迷茫由此可見一斑。
【例題】結合給定材料，以「保護救助流浪兒童是政府和社會的共同責任」為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇800字以上的議論文。
【打分標准】
1、無論從哪個角度寫，都必須切合「保護救助流浪兒童是政府和社會的共同責任」，緊扣給定材料，緊密結合社會生活和自身認識，體現申論以論為主、以理服人的特點。
2、在具體行文中，可以側重政府責任，也可以側重社會責任，但無論側重哪一方面，都必須兼顧另一方面，體現兩者辯證統一的關系。
3、聯系實際，分析深入、有理有據;條理性強，結構完整、語言通暢;書寫工整，字跡清晰，無錯別字。
【打分細則】
1、緊扣「保護救助流浪兒童是政府和社會的共同責任」，結合給定材料和社會實際展開論述。
2、體現申論以論為主，以理服人的特點。全文以以論為主，對觀點和對策要有評論和闡釋，可以夾敘夾議，但不能全篇以敘述為主。
注意判定對策性文章：
對策是文章的一部分，全文其它部分有議論，無論有沒有對對策進行論述，不能算是對策性文章。
對策內容所佔篇幅較多，則所講策略不僅要說明應該怎樣做，還要說明為什麼這樣做，或者這樣做有什麼意義，或者這樣做有什麼正面效應，不這樣做有什麼負面效應。只有這樣才算是議論。
若全文主體部分都是談對策，且只有乾巴巴幾條筋談共同責任，沒有分析、闡釋和論述，則是不合要求的筋條式文章。
3、涉及「保護救助流浪兒童是政府和社會的共同責任」內容的話題十分豐富，但只要談到共同責任，都是切題的。
4、分析深入，有理有據;條理清晰，結構完整;語言通暢，書寫工整。
5、在具體打分中，可根據細則靈活判斷。
【打分五類標准】
第一類：41-50分
內容切題，符合題目規定話題要求，針對性、辯證性強。論點正確、見解深刻，論據充分有力，論證嚴密，內容全面充實，論政清晰、條理清晰，以論為主。體現申論的文體特點。語言准確流暢，文面整潔，書寫工整。
上：符合評判標准總體內容要求，符合左列要求。
下：定性切題，符合題目規定要求，內容選擇得當，重點突出，觀點鮮明，邏輯性強，語言表達功力強，政論性風格強，內容有新意。
第二類：31-40分
內容切題，基本符合題目規定話題要求，議論有一定針對性。論點正確，內容較充實，論政較具體，有針對性，結構嚴謹，論證條理清楚，表述較好，語言通順，允許個別錯別字和病句。書寫清晰，卷面較整潔。
上：切題，觀點正確，以以論為主，但論述集中較具體，能夠針對社會生活和自身實際，語言通順但又病句和錯別字。
下：切題，觀點正確，但主體內容有些單薄，有敘有議，但不以以論為主，論述較淺，語言通順不夠精煉，有錯別字和病句。重點在講政府責任對策，但有對策分析，評價式闡述，語言看似有抒情成分，但有政論性特點，內容較符合基本要求。
第三類：21-30分
內容切題，尚符合話題要求，觀點較明確，論述較到位，不夠深入，結構基本完整，條理較清楚，語言不夠通順，錯別字較多。書寫不夠工整，字跡潦草但能辨認。
上：尚能涉及共同責任有關的內容，有較明確的中心觀點，但主體內容分散，以論成分較弱，結構完整，條理較清楚，語言表達一般。
下：尚能提到共同責任有關的意思，有較明確的中心和觀點，但主體內容較分散，或通篇內容單一，著重講怎麼履行，或內容涉及共同責任，但屬筋條式對策文章，或重敘述語言表達差。
第四類：11-20分
內容基本切題，以論缺少針對性，觀點不明確，不知所雲，假大空套話多，結構不完整且凌亂。條理不清晰，語言表達很差，錯別字特多;卷面很差，字跡潦草，難以辨認。
上：內容涉及到保護流浪兒童，但不涉及共同責任有關的角度;或主要內容跑題，剛一點到保護救助馬上就旁逸斜出，談另外內容，偷換論題，結構條理邏輯性較差，個別政治性「小傷」，但整體尚可。
下：提及流浪兒童之類的話題，但內容不是責任話題，而是其他有關流浪兒童(微博打拐，乞討兒童);文字一半以上照抄材料，結構不完整，條理不清楚，語言表達很差，錯別字特多，字跡潦草難以辨認。
第五類：10分以下
內容離題，誤讀給定資料，或與資料內容不相關;語言表達極差，不成篇章的預制板;文字三分之二以上照抄材料，或基本改寫、縮寫拼湊寫成散文、詩歌等其他問題，有政治性硬傷。
1、標題未寫扣兩分。
2、字數不足800字，每50字扣1分，最多扣2分。少於500字，一般控制在三類卷以下。
3、全文潦草難辨認，按三類卷以下。
4、錯別字已劃分作文等級之中，不再單獨扣分。
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