初中語文常考成語2018

1. 2018年中考復習病句成語排序題

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。 本年級常見的病句有以下幾種情況： (1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。 (2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。 (3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。 (4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。 2．修改病句的步驟。 (1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。 (2)查找病因，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。 (3)對症下葯，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。 (4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。 (1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」 (2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」顯然「不正確」重復了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：「我把錯別字改正過來了。」 (3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。」 (4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：「我們聽了並且討論了校長的報告。」

2. 2018公務員考試行測怎麼避免成語誤用

此部分知識主要在於掌握成語的正確使用。在考試中，要求考生能正確區分誤用和正確使用的成語。其中，掌握成語誤用的類型是關鍵。教育專家總結成語誤用主要有以下幾種方式：
1.望文生義
成語的特點之一是意義的整體性，其意義往往不是它的組成部分意義的簡單總和，因此不能從字面上理解，如「胸有成竹」、「落花流水」。
例如： ①這種首飾的款式非常新穎、時尚，一經推出，不少愛美的女士慷慨解囊搶購。
②雖然交通事故的發生率已經每況愈下，但我們仍然不能有絲毫大意。
「慷慨解囊」指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，「每況愈下」指情況愈來愈壞，顯然①②句都是望文生義。再如「差強人意」、「首當其沖」、「萬人空巷」、「從長計議」、「文不加點」、「火中取栗」、「別無長物」等。
2.感情色彩不當
成語也有其感情色彩，運用時如不注意與全句以至全文的內容和諧一致，就會造成誤用。
例如：當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。
「彈冠相慶」指一人當了官或升了官，他的同夥也互相慶賀將有官可做。它是一個貶義詞，上句誤用作褒義詞。
3.詞義輕重失當
詞義在表達程度上有輕有重，使用不當也會造成誤用。
例如：①人世間，對言必信、行必果的人是贊美的，對語無倫次、言而無信的人是深惡痛絕的。
②他的設計雖然有些缺點，但方向正確，無可非議。
①句中，「語無倫次」指講話或寫文章顛三倒四，沒有條理。這樣的人當然不會讓人「深惡痛絕」，顯然該詞用重了。②句中明說「有些缺點」，怎能「無可非議」?該用「無可厚非(不可多加責難)」。
4.不合適用對象
很多成語，有具體的適用對象和適用范圍，不能張冠李戴。
例如：近年來，一些正值豆蔻年華的大學生沉迷在網吧里，從而荒廢了學業，浪費了青春，真讓人痛惜不已。
「豆蔻年華」指女子十三四歲的年紀，用在句中，顯然超范圍了。
5.搭配不當
成語在運用中相當於一個詞，就要和句中其他詞語相搭配，不能矛盾，不能重復。
例如：①初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。
②某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。
「春意闌珊」指春天即將過去，這與①句開頭「初春」顯然矛盾。「貽笑大方」指讓內行人見笑。該詞本身含有被動義，②句中「被人」屬多餘。
6.不合慣用句式
有些成語常用於否定句或疑問句中，而很少或不能用於其他句式。「望其項背」就不能用於肯定句中。
7.「敬謙」誤用
某些從古代沿用下來的成語已烙下了古代文化的印跡，有的用於自稱(謙稱)，如雕蟲小技、東塗西抹、貽笑大方、千慮一得、敝帚自珍等，有的則用於稱對方(敬稱)，如鼎力相助等。如果混淆，就可能造成誤用。
例如：①王廠長一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多抓好產品質量的好建議。
②你放心，你的困難就是我的困難，換房子的事我一定鼎力相助。
「拋磚引玉」比喻自己先發表很粗淺的意見，目的是引出別人更好、更成熟的意見，是謙辭，①句中誤用為敬辭。「鼎力相助」即大力相助，是敬辭，②句中誤用為謙辭。
8.詞性誤用
成語其實是一種結構固定的短語，有的是名詞短語，有的是動詞短語，有的是形容詞短語，因而各自有其特定的語法功能，不可亂用。
例如：①包圍圈越來越小了，這群罪大惡極的歹徒已成了瓮中捉鱉。
②摺扇和信封上面，龍飛鳳舞著藝術界幾十位名家風采各異的簽名。
「瓮中捉鱉」是個動詞短語，①句中把它當作名詞短語而誤作「成了」的賓語，應改為「瓮中之鱉」。「龍飛鳳舞」是個形容詞短語，②句中把它當作動詞短語而誤帶賓語。

3. 2018公務員考試行測類比推理中成語常見有哪些考法

2018公務員考試行測類比推理中成語常見有哪些考法?
1.考查形式
題干一般給出兩個成語，選項需要選擇出與所給兩個成語關系一致的成語選項。
2.解題思路
(1)言語關系之詞語含義
例1.歷練對於( )相當於磨礪對於( )
A.櫛風沐雨，千錘百煉 B.千辛萬苦，九死一生
C.處心積慮，百折不回 D.波瀾不驚，一鳴驚人
答案：A。
華圖解析：櫛風沐雨，風梳發，雨洗頭，形容人經常在外面不顧風雨地辛苦奔波。
櫛風沐雨形容歷練，千錘百煉形容磨礪。
(2)言語關系之近義詞關系
例2..魚沉雁渺：音信全無
A.風聲鶴唳：人心惶惶 B.焚琴煮鶴：附庸風雅
C.舉杯望月：對牛彈琴 D.勢成騎虎：威風凜凜
答案：A。
華圖解析：魚沉雁渺的意思是比喻書信不通，音信斷絕。與音信全無是近義詞關系。
焚琴煮鶴的意思是拿琴當柴火燒，把鶴煮了吃，比喻糟蹋了高雅美好的事物。
附庸風雅指缺乏文化素養的人為抬高身價而結交文化名流，參加文化活動。
勢成騎虎的意思是騎在老虎背上，要下來不能下來。比喻事情中途遇到困難，但迫於形勢，想停止也停止不了。
經過對比，只有A的兩個成語是近義詞關系。
(3)言語關系之反義詞關系
例3.見異思遷：忠貞不二
A.汗馬功勞：汗牛充棟 B.剛愎自用：剛正不阿
C.一飯千金：忘恩負義 D.厝火積薪：揚湯止沸
答案：C。
華圖解析：原文兩個詞是反義詞關系。
汗牛充棟形容藏書很多。
剛愎自用形容過分自信，不聽取別人的意見。剛正不阿指剛強正直。
一飯千金比喻厚厚地報答對自己有恩的人。
厝火積薪指把火放到柴堆下面，比喻潛伏著很大危險。
揚湯止沸是把鍋里開著的水舀起來，再倒回去，使它涼下來不沸騰。比喻辦法不對頭，不能從根本上解決問題。
(4)詞性關系&成語內部構詞含義
例4.圍湖造田：飲鴆止渴
A.卧薪嘗膽：學以致用 B.忍辱偷生：削足適履
C.兢兢業業：刻苦奮進 D.山窮水盡：柳暗花明
答案：B
華圖解析：圍湖造田和飲鴆止渴都是動詞賓語，動詞賓語的形式。
並且圍湖的目的是造田，飲鴆的目的是止渴。B兩個成語的詞性都是動賓動賓的形式，並且忍辱的目的是偷生，削足的目的是適履。
例5.愚公移山：鄭人買履
A.杞人憂天 B.邯鄲學步
答案：A。
華圖解析：愚公移山和鄭人買履的結構是主謂賓。杞人憂天是主謂賓結構，但是邯鄲學步是到邯鄲這個地方去學走路，邯鄲是地點狀語，不是主語。
(5)褒貶色彩
例6：神采奕奕：豁達大度
A.兢兢業業：眉飛色舞 B.炯炯有神：赤膽忠心
C.漫不經心：恬不知恥 D.心猿意馬：忐忑不安
答案：B。
華圖解析:神采奕奕和豁達大度都是褒義詞，並且神采奕奕是形容外在狀態，而豁達大度是形容內在修養的。由此，B兩個成語都是褒義詞，並且第一個成語是形容外在狀態，第二個成語是形容內在修養方面的。

4. 科舉考試 成語

1、龍標奪歸：科舉時代指狀元及第。 2、郤詵高第：比喻指科舉高中，榮登榜首。 3、蟾宮折桂：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花。科舉時代比喻應考得中。 4、及第成名：及第：科舉時代考試中選。通過考試並得到功名。 5、十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。 6、桂林一枝，崑山片玉：崑山：昆岡，古代產玉的地方。桂花林中的一枝花，崑山中的一塊玉。比喻科舉考試中的出類拔萃的佼佼者。 7、年誼世好：年誼：科舉時代稱同年登科的關系;世好：兩家世代友好。科舉時代兩家因同年登科而為世交的人。 8、楊穿三葉：原指射技高超。也比喻兄弟三人相繼科舉及第。 9、奪錦之才：奪錦：相傳武則天游龍門，命群臣賦詩，先成者賞錦袍。指科舉及第或競賽優勝者。也用以稱贊文才出眾或被寵賜。 10、金榜題名：金榜：科舉時代稱殿試揭曉的榜;題名：寫上名字。指科舉得中。 11、富貴功名：富貴：有錢有勢;功名：科舉應試取中而做官。指既有財勢又官位顯赫。 12、一舉成名：原指一旦中了科舉就揚名天下。後指一下子就出了名。

5. 2018吉林省考備考成語辨析之「莫衷一是」、「眾說紛紜」如何分辨

【莫衷一是】

【釋義】莫：不能。衷：折衷，斷定。是：對。不能斷定哪個對，哪個不對，形容意見分歧，沒有一致的看法。

【出處】清•吳趼人《痛史》第三回：「諸將或言固守待援，或言決一死戰，或言到臨安求救。議論紛紛，莫衷一是。」

【注意】「莫衷一是」這個成語側重的是「不一致」，每個人都有自己的觀點，只是不一致而已。使用時主語不能是某一個人。

【眾說紛紜】

【釋義】紛紜:多而雜亂。指人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。

【出處】元•戴錶元《剡源集》第二十卷:「然當純公既沒;眾說紛紜;卒能堅忍植立。」

6. 2018年語文全國卷高考成語列印

【成語】： 看殺衛玠
【拼音】： kàn shā wèi jiè
【解釋】： 衛玠：晉人，字叔寶，風採回極佳，為眾人所仰答慕。衛玠被人看死。比喻為群眾所仰慕的人。
【出處】： 《晉書·衛玠傳》：「京師人士聞其姿容，觀者如堵。玠勞疾遂甚，永嘉六年卒，時年二十七，時人謂玠被看殺。」
【舉例造句】： 衛玠從豫章至下都，人久聞其名，觀者如堵牆。玠先有羸疾，體不堪勞，遂成病而死，時人謂看殺衛玠。 ★明·李贄《初潭集·師友十》�
【拼音代碼】： kswj
【近義詞】：
【反義詞】：
【歇後語】：
【燈謎】：
【用法】： 作謂語、定語；指為群眾所仰慕的人
【英文】：
【故事】： 西晉時期，太子洗馬衛玠很有才華，而且相貌堂堂，眉清目秀，堪稱一個美男子，少年時跟隨母親到京城投奔舅父，舅父經常在別人面前誇耀他，一時他的名聲很大，很多人前來爭相觀看與請教問題，27歲時因疲勞過度而死

7. 常用成語100個,四字成語100個

表示看的成語
左顧右盼、東張西望、望眼欲穿、極目遠望、望洋興嘆、刮目相看、另眼相看、走馬觀花、瞠目而視、高步闊視、虎視眈眈、目不斜視、目不忍視、察顏觀色、冷眼旁觀、束手旁觀、坐井觀天
表示高興的成語
興高采烈、喜出望外、喜形於色、喜上眉梢、喜不自勝、喜不自禁、喜眉笑眼、喜氣洋洋、喜笑顏開、笑逐顏開、心曠神怡、心滿意足、心情舒暢、心醉神迷、心花怒放、樂樂陶陶、其樂融融、樂以忘憂、樂不可支、欣喜若狂
描寫表情的成語
愁眉苦臉,喜笑顏開 興高采烈 沒精打采 忍俊不禁 啞然失笑 幸災樂禍 和顏悅色 勃然大怒 神采飛揚 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飛色舞 眉開眼笑 怒不可遏 怒氣沖天 怒火中燒 怒發沖冠 怒形於色 破涕為笑 熱淚盈眶 笑逐顏開 唉聲嘆氣 哭天抹淚 哭笑不得 笑容可掬 疾言厲色
外貌
眉清目秀 容光煥發 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉潔 明眸皓齒 靡顏膩理
閉月羞花 沉魚落雁 道貌岸然 秀色可餐
國色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 霧鬢風鬟 鶴發童顏
鶴發雞皮 短小精悍 面黃肌瘦 面如土色
面紅耳赤 面有菜色 蓬頭垢面 蓬頭歷齒
鳩形鵠面 銅筋鐵骨 腸肥腦滿 瘦骨如柴
大腹便便 儀表堂堂 玉樹臨風 鶴發童顏
閉月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉魚落雁 城北徐公 齒白唇紅 愁眉啼妝 出水芙蓉 綽約多姿 淡妝濃抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 國色天香 國色天姿 花容月貌 環肥燕瘦 嬌小玲瓏 絕代佳人 梨花帶雨 林下風氣 眉目如畫 眉清目秀 美如冠玉 靡顏膩理 明眸皓齒 千嬌百媚 傾城傾國 螓首蛾眉 如花似玉 雙瞳剪水 亭亭玉立 我見猶憐 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃穠李 一表非凡 一表人才 一笑千金 儀態萬方 月里嫦娥 稚齒婑媠 擲果潘安 朱唇皓齒
腸肥腦滿 丑態百出 怪模怪樣 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬頭歷齒 漆身吞炭 其貌不揚 窮形盡相 三分像人,七分像鬼 頭童齒豁 獐頭鼠目 鴟目虎吻 蜂目豺聲 兇相畢露 張牙舞爪
描寫心理的成語
忐忑不安,心驚肉跳,心神不定,心慌意亂,心急如焚,七上八下,心煩意亂,心粗膽大,心亂如麻,心如刀割 橫眉冷對 憨態可掬 面紅耳赤 喜上眉梢 落落大方 鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 勃然大怒 開懷大笑 鬨堂大笑 捧腹大笑 前仰後合 大發雷霆 火冒三丈 怒火中燒 怒氣沖天 心如刀絞 淚如雨下 膽戰心驚 魂飛魄散 驚心動魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂頭喪氣 氣宇軒昂 欣喜若狂 左顧右盼 神采奕奕 精神抖擻 容光煥發 神采飛揚 滿面紅光 精神煥發 橫眉冷對
描寫山水的成語描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立
描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷
描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色
花草
百花齊放 百花爭艷 遍地開花 筆下生花 閉月羞花 風花雪月 花容月貌 月夕花朝白草黃雲 撥草尋蛇 撥草瞻風 八公山上,草木皆兵 兵馬不動,糧草先行 兵馬未動
品質
一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私
義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山
剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴於律己
兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表裡如一
斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移
高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正
深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公
毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁,死而後已
襟懷坦白 舍己為人 捨生忘死 捨生取義
天氣
秋色宜人、天朗氣清、 一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、 秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、 一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香
希望對你有幫助！謝謝

8. 2018高考成語大全

1、犬牙交錯：比喻情況復雜，雙方有多種因素參差交錯。
2、日薄西山：太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
3、如坐春風：在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨。
4、入木三分：比喻分析問題很深刻。
5、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效 :指上面的人怎麼做,下面的人就跟著怎麼干。含貶義。
7、捨身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。後比喻真理而不犧牲自己的生命。
8、甚囂塵土：形容對傳聞之事議論紛紛，喧囂一時。
9、生靈塗炭：形容人民處於極端困若的境地。
10、生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經驗等。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的准則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、危言危行：講正直的話，做正直的事。
22、未可厚非：指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。
23、蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。
24、無獨有偶：不只一個，還有配對的。
25、無可適從：適：到，往。從：聽從，跟隨。不知跟從誰好。比喻不知怎麼辦才好。
26、無人問津：沒有人來打聽渡口。比喻沒有人來探索嘗試或過問。
27、無所不為：沒有什麼不做。
28、無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。
29、洗心革面：指清除壞思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文學藝術。
31、耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。
32、罰不當罪：處罰和罪行不相當，多指處罰過重。
33、翻雲覆雨：反復無常或慣於玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊,以平等的禮節相見。後用以比喻互相對立,地位相當。
36、焚膏繼晷：點起燈繼續著白天(乾的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或學習等。膏:油脂.焚膏:指點油燈。
37、粉墨登場：用粉,墨化裝,登台演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞台。
38、風雲際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機會。
39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學。比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。
40、鳳凰於飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。
41、腹誹心謗：胸懷不滿,心中怨恨。誹,謗:毀謗,說別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內容。
43、改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫作「改弦易轍」。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示謝意.身:親身。
45、綱舉目張：提起漁網總繩,所有的網眼都張開了。比喻抓住事物的要領,就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高遠，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來表示各自如其所願，後來也表示每個人或每個事物都能得到適當的安排。
49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。
50、冠冕堂皇：形容表面上庄嚴正大的樣子。
51、蠅頭微利：形容微不足道的小利。
52、游刃有餘：比喻做事輕車熟路，解決困難問題輕松利索。
53、芸芸眾生：指一群普普通同的人。
54、掌上明珠：指極受父母疼愛的孩子，特別是女兒。
55、振聾發聵：比喻對人的影響或啟發很大，即使糊塗麻木的人也會清醒過來。
56、紙上談兵：比喻空談書本知識，不解決實際問題。
57、炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權勢顯赫。多含貶義。
58、眾口鑠金：熔化金屬；比喻輿論影響的強大。
59、珠圓玉潤：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤滑，形容歌聲婉轉或文字流暢。
60、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內部一方受另一方的迫害。
61、迴光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時好轉
62、諱莫如深：事情嚴重而隱瞞得很嚴。
63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
64、豁然開朗：突然感到開闊通達，形容一下子明白通曉了某個道理。
65、火中取栗：比喻冒了風險替別人出力,自己吃了苦頭卻一無所獲。
66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章讀起來不順口。佶屈：曲折；聱牙：不順口。
68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執拘泥，不知變通。
69、矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。
70、盡善盡美：形容事物完美無缺。
71、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。
72、敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。
73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。
74、空空如也：指空空的什麼也沒有。
75、空穴來風：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。也比喻流言乘機會傳開來。
76、勞燕分飛：比喻別離。（多用於夫妻）
77、老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。
78、力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。
79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底。
81、馬革裹屍：用馬皮將屍體包裹起來，形容英勇殺敵，戰死疆場的 無畏氣概。
82、美輪美奐：指房屋高大美麗。
83、面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
84、明日黃花：原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。黃花：菊花。
85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。
86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無知。
87、目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地。全牛：整個一頭牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛進了大海。比喻一去不復返。
90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關系，實際上雙方或一方對另一方在感情上仍有牽連。
91、拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
92、蓬蓽生輝：使寒門增添光輝。多用作賓客來到家裡，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。
93、披沙揀金：排除沙子，選取黃金。比喻精挑細選去粗取精，去偽存真。
94、萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。
95、七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。
96、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。奪：勝過。
97、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰。窮：竭盡；黷：隨便，任意。
98、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。 比喻事先採取措施，才能防止災禍。
99、屈尊下顧：降低身份俯就。
100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去

9. 2018公務員考試行測類比推理題如何快解成語

在公務員考試判斷推理模塊中，類比推理題目是常考題型之一。而在類比推理的常考知識點中，成語是每年都有涉及到的考點。所以華圖教育專家總結出了類比推理中涉及到成語的題目會考查到的關系，主要包括成語詞義、語法結構、感情色彩等幾個方面。
一、成語詞義
成語的詞義包括成語的含義、成語近義詞、成語反義詞。
例1.滿腹經綸 對於( ) 相當於 ( ) 對於 震撼
A.才能，精彩絕倫 B：才華，觸目驚心
C.才幹，美輪美奐 D：才學，絢麗多彩
【華圖解析】B。此題考查成語的含義。滿腹經綸表示有才華，觸目驚心表示震撼。其他的選項中詞語的含義都不能對應上。
例2.堅持不懈：半途而廢
A.異口同聲：眾說紛紜 B.春風拂面：寒風凜冽
C.提綱挈領：優柔寡斷 D.萬象更新：因循守舊
【華圖解析】A。此題考查反義詞關系。題干中堅持不懈和半途而廢互為反義詞;異口同聲與眾說紛紜也互為反義詞。B項春風拂面是形容春風吹在臉上舒服的感覺，寒風凜冽是形容非常寒冷，反義詞應該是炎熱，故排除;C項提綱挈領是用來比喻善於抓住問題的關鍵，優柔寡斷是指做事猶豫，缺乏決斷，二者也不是反義詞;D項萬象更新是比喻更換了新的面貌，顯出一派生氣，用來指新春欣欣向榮。因循守舊是比喻死守一套，缺乏創新的精神，二者也不具有嚴格的反義。故答案選A。
例3.南征北戰：東討西伐
A.萬紫千紅：奼紫嫣紅 B.古往今來：天南地北
C.朝三暮四：喜新厭舊 D.左顧右盼：東張西望
【華圖解析】D。此題考查近義詞和反義詞關系。題干中南征北戰和東討西伐是近義詞，並且「南」和「北」、「東」和「西」是反義詞，而「征」和「戰」、「討」和「伐」是近義詞;選項中只有D項的左顧右盼和東張西望符合此規律。故答案選D。
二、語法結構.
對於成語關系的考查，如果從詞義判斷沒有聯系或者沒有選項可選，則可以從第二個考查角度語法結構判斷。
例4.圍湖造田：飲鴆止渴
A.卧薪嘗膽：學以致用 B.忍辱偷生：削足適履
C.兢兢業業：刻苦奮進 D.山窮水盡：柳暗花明
【華圖解析】B。此題考查成語的語法結構。題干中所給成語之間從詞語的含義上來看兩者之間沒有關聯，所以分析語法結構。「圍湖造田」中「圍湖」是為了「造田」，二者是並列關系，「飲鴆止渴」中「飲鴆」是為了「止渴」，二者」是並列關系，並且「圍湖」、「造田」、「飲鴆」、「止渴」都是動賓結構的詞語，只有B項符合。
三、感情色彩
最後，有關成語的關系中，除了成語含義、語法結構外，還會涉及到的一類考點就是感情色彩褒貶關系，如例6所示。
例5.狼狽為奸：鶴立雞群
A.引狼入室：渾水摸魚 B.獐頭鼠目：沉魚落雁
C.心猿意馬：馬馬虎虎 D.鼠目寸光：為虎作倀
【華圖解析】B。此題考查成語的褒貶色彩義。題干中所給詞語從成語含義看二者沒有聯系，從語法結構上觀察也找不出與之類似的選項，所以觀察其褒貶色彩義。「狼狽為奸」為貶義詞，「鶴立雞群」為褒義詞，且每個成語含有兩種動物，符合此關系的只有B項。