2018中考題選擇題成語

Ⅰ 高中 成語選擇題！ 帶成語意思的！！！

仁人志士：原指仁愛而有節操，能為正義犧牲生命的人。現在泛指愛國而為革命事業出力的人。
○ 志士仁人：原指仁愛而有節操，能為正義犧牲生命的人。現在泛指愛國而為革命事業出力的人。
○ 年高德劭：劭：美好。年紀大，品德好。
○ 懷瑾握瑜：懷：懷藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有純潔高尚的品德。
○ 麟鳳龜龍：此四種神靈動物，象徵吉兆。比喻稀有珍貴的東西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
○ 光風霽月：光風：雨後初晴時的風；霽：雨雪停止。形容雨過天晴時萬物明凈的景象。也比喻開闊的胸襟和心地。
○ 璞玉渾金：比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。
○ 渾金璞玉：比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。
○ 高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行為正大光明。指值得效法的崇高德行。
○ 卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。指才德超出尋常，與眾不同。
○ 成人之美：成：成就。成全別人的好事。
○ 助人為樂：幫助人就是快樂。
○ 與人為善：與：贊許，贊助；為：做；善：好事。指贊成人學好。現指善意幫助人。
○ 捨己救人：舍己：犧牲自己。不惜犧牲自己去救別人。
○ 舍己為人：舍棄自己的利益去幫助別人。
○ 救死扶傷：扶：扶助，照料。搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。現形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。
○ 扶老攜幼：攜：拉著，帶領。攙著老人，領著小孩。
○ 扶危濟困：扶：幫助；濟：搭救，拯救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。
○ 排難解紛：原指為人排除危難，解決糾紛。今指調停雙方爭執。
○ 劫富濟貧：劫：強取；濟：救濟。奪取富人的財產，救濟窮人。
○ 仗義疏財：仗義：講義氣；疏財：分散家財。舊指講義氣，拿出自己的錢財來幫助別人。
○ 解囊相助：囊：口袋。拿出財物幫助別人。
○ 解衣推食：推：讓。把穿著的衣服脫下給別人穿，把正在吃的食物讓別人吃。形容對人熱情關懷。
○ 絕少分甘：好吃的東西讓給人家，不多的東西與人共享。形容自己刻苦，待人優厚。
○ 雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。
○ 雲行雨施：施：施布。比喻廣泛施行恩澤。
○ 豁達大度：豁達：胸襟開闊；大度：試題大。形容人寬宏開通，能容人。
○ 寬宏大量：形容度量大，能容人。
○ 寬大為懷：對人抱著寬大的胸懷。
○ 不念舊惡：念：記在心上。不計較過去的怨仇。
○ 既往不咎：咎：責怪。原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了。現指對以往的過錯不再責備。
○ 不咎既往：咎：責怪。對以往的錯誤或罪責不再追究。
○ 網開一面：把捕禽的網撤去三面，只留一面。比喻採取寬大態度，給人一條出路。
○ 網開三面：把捕禽的網撤去三面。比喻採取寬大態度，給人一條出路。
○ 以直報怨：直：公正、正直。以公道對待自己怨恨的人。
○ 以德報怨：德：恩惠。怨：仇恨。不記別人的仇，反而給他好處。
○ 溫柔敦厚：溫柔：溫和柔順；敦厚：厚道。原指態度溫和，朴實厚道。後也泛指待人溫和寬厚。
○ 棄瑕錄用：原諒過去的過失，重新錄用。
○ 仁至義盡：至：極，最；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經做到了最大限度。
○ 犯而不校：犯：觸犯；校：計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。
○ 有口無心：嘴上說了，心裡可沒那樣想。指不是有心說的。
○ 見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
○ 急公好義：急：急於。熱心公益，見義勇為。
○ 捨生取義：舍：舍棄；身：生命；取：求取；義；正義。指為正義而犧牲生命。
○ 殺身成仁：成：成全；仁：仁愛，儒家道德的最高標准。指為正義而犧牲生命。後泛指為了維護正義事業而舍棄自己的生命。
○ 成仁取義：成仁：殺身以成仁德；取義：舍棄生命以取得正義。為正義而犧牲生命。
○ 大義滅親：大義：正義，正道；親：親屬。為了維護正義，對犯罪的親屬不循私情，使受到應得的懲罰。
○ 毀家紓難：毀：破壞，毀壞；紓：緩和，解除。捐獻所有家產，幫助國家減輕困難。
○ 大公無私：指辦事公正，沒有私心。現多指從集體利益出發，毫無個人打算。
○ 公正無私：辦事公正，沒有私心。
○ 鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權勢，不講情面。
○ 南鷂北鷹：鷂、鷹：兩種猛禽。在南為鷂子，在北為老鷹。比喻性格嚴峻的人。
○ 堂堂正正：堂堂：盛大的樣子；正正：整齊的樣子。原形容強大整齊的樣子，現也形容光明正大。也形容身材威武，儀表出眾。
○ 光明磊落：磊落：心地光明坦白。胸懷坦白，正大光明。
○ 光明正大：原指明白不偏邪。現多指心懷坦白，言行正派。
○ 正大光明：心懷坦白，言行正派。
○ 浩然之氣：浩：盛大、剛直的樣子；氣：指精神。指浩大剛正的精神。
○ 守正不阿：正：公正；阿：偏袒。處理事情公平正直，不講情面。
○ 來去分明：形容手續清楚或為人在財物方面不含糊。
○ 危言危行：危：正直。說正直的話，做正直的事。
○ 直道而行：直道：正路。沿著直的道路走。比喻辦事公正。
○ 襟懷坦白：襟懷：胸懷；坦白：正直無私。形容心地純潔，光明正大。
○ 不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
○ 無偏無黨：偏：不公正；黨：偏私。形容處事公正，沒有偏向。
○ 一視同仁：原指聖人對百姓一樣看待，同施仁愛。後多表示對人同樣看待，不分厚薄。
○ 任人唯賢：賢：有德有才的人。指用人只選有德有才的人。
○ 公事公辦：公事按公事的原則辦，不講私人情面。
○ 不愧不怍：愧、怍：慚愧。形容光明正大，問心無愧。
○ 仰不愧天：抬頭仰望，對天無愧。指沒有做過壞事，問心無愧。
○ 相忍為國：為了國家的利益而作一定的讓步。
○ 愛憎分明：憎：恨。愛和恨的立場和態度十分鮮明。
○ 明辨是非：分清楚是和非、正確和錯誤。
○ 賞罰分明：該賞的賞，該罰的罰。形容處理事情嚴格而公正。
○ 信賞必罰：信：真實不欺。有功勞的一定獎賞，有罪過的一定懲罰。形容賞罰嚴明。
○ 彰善癉惡：彰：表明、顯揚；癉：憎恨。表揚好的，斥責惡的。
○ 發奸擿伏：發、擿：揭發；奸：奸臣，壞人；伏：指隱瞞壞事。揭發隱秘的壞人壞事。
○ 疾惡如仇：疾：憎恨；惡：指壞人壞事。憎恨壞人壞事就象憎恨仇人一樣。
○ 善善惡惡：稱贊善事，憎惡壞事。形容人區別善惡，愛憎分明。
○ 打抱不平：遇見不公平的事，挺身而出，幫助受欺負的一方。
○ 不平則鳴：鳴：發出聲音，指有所抒發或表示。指受到委曲和壓迫就要發出不滿和反抗的呼聲。
○ 為民請命：請命：請示保全生命。泛指有相當地位的人代表百姓向當權者陳述困難，提出要求。
○ 弔民伐罪：吊：慰問；伐：討伐。慰問受苦的人民，討伐有罪的統治者。
○ 排難解紛：原指為人排除危難，解決糾紛。今指調停雙方爭執。
○ 除暴安良：暴：暴徒；良：善良的人。鏟除強暴，安撫善良的人民。
○ 鋤強扶弱：鏟除強暴，扶助弱者。
○ 扶弱抑強：扶助弱小，壓制強暴。
○ 捨生忘死：不把個人的生死放在心上。
○ 視死如歸：把死看得象回家一樣平常。形容不怕犧牲生命。
○ 萬死不辭：萬死：死一萬次，形容冒生命危險。萬一萬次也不推辭。表示願意拚死效勞。
○ 臨危不懼：臨：遇到；危：危險；懼：怕。遇到危難的時候，一點也不怕。
○ 斷頭將軍：比喻堅決抵抗，寧死不屈的將領。
○ 從容就義：就義：為正義而死。無所畏懼地為正義事業而犧牲。
○ 見危授命：授命：獻出生命。在危急關頭勇於獻出自己的生命。
○ 銳不可當：銳：銳氣；當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。
○ 勇冠三軍：冠：位居第一；三軍：軍隊的統稱。指勇敢或勇猛是全軍第一。
○ 一馬當先：原指作戰時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。
○ 一往直前：形容勇猛無畏地前進。同「一往無前」。
○ 一往無前：一往：一直向前；無前：前面什麼也擋不住。一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進。
○ 勇往直前：勇敢地一直向前進。
○ 一身是膽：形容膽量大，無所畏懼。
○ 渾身是膽：形容膽量大，無所畏懼。
○ 身先士卒：作戰時將領親自帶頭，沖在士兵前面。現在也用來比喻領導帶頭，走在群眾前面。
○ 奮不顧身：奮勇向前，不考慮個人安危。
○ 開路先鋒：原指古代軍隊中先行開路和打頭陣的將領。現比喻進行某項工作的先遣人員。
○ 沖鋒陷陣：陷：攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰勇猛。
○ 赴湯蹈火：赴：走往；湯：熱水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
○ 履險如夷：履：踩踏；夷：平坦。走在危險的地方就象走在平地一樣。比喻平安地渡過困境。
○ 前赴後繼：前面的沖上去了，後面的緊跟上來。形容不斷投入戰斗，奮勇沖殺向前。
○ 前仆後繼：仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，後面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。
○ 揭竿而起：揭：高舉；竿：竹竿，代旗幟。砍了樹干當武器，舉起竹竿當旗幟，進行反抗。指人民起義。
○ 挺身而出：挺身：撐直身體。挺直身體站出來。形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。
○ 毛遂自薦：毛遂自我推薦。比喻自告奮勇，自己推薦自己擔任某項工作。
○ 自告奮勇：告：稱說，表示。主動要求擔任某項艱巨的任務。
○ 一鼓作氣：一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣。第一次擊鼓時士氣振奮。比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。
○ 餘勇可賈：餘勇：剩下來的勇力；賈：賣。原意是說，我還有餘力可賣，誰要就可以來買。表示還有力量沒有用完。
○ 見義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
○ 義無反顧：義：道義；反顧：向後看。從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。
○ 破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。
○ 排除萬難：掃除重重障礙，克服各種困難。
○ 無所畏懼：畏懼：害怕。什麼也不怕。形容非常勇敢。
○ 馬革裹屍：馬革：馬皮。用馬皮把屍體裹起來。指英勇犧牲在戰場。
○ 降龍伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龍虎。後比喻有極大的能力，能夠戰勝很強的對手或克服很大的困難。
○ 浴血奮戰：形容頑強地拚死戰斗。
○ 殺敵致果：致：使得到；果：果敢除敵。勇敢殺敵，建立戰功。
○ 群威群膽：形容大家團結一致英勇戰斗時表現出來的力量和勇敢精神。
○ 萬夫莫當：形容非常勇敢。同「萬夫不當之勇」。
○ 披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。
○ 過五關，斬六將：過了五個關口，斬了六員大將。比喻英勇無比。也比喻克服重重困難。
○ 縱橫馳騁：縱：南北方向；橫：東西方向；馳騁：縱馬疾馳。不受阻擋地往來賓士。形容英勇戰斗，所向無敵。也比喻寫作上才思奔放，意到筆隨。
○ 不甘示弱：示：顯示，表現。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個高低。
○ 中流砥柱：比喻堅強而能起支柱作用的人或集體。同「中流砥柱」。
○ 埋頭苦幹：專心一意地刻苦工作。
○ 戰天斗地：戰、斗：泛指斗爭。形容征服和改造大自然的英雄氣慨。
○ 手不停揮：手不停頓地揮寫。形容不停地寫作。
○ 人一己百：別人一次就做好或學會的，自己做一百次，學一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。
○ 十年讀書：指長期努力於學業。
○ 十年寒窗：形容長年刻苦讀書。
○ 手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
○ 口誦心惟：誦：朗讀；惟：思考。口中朗誦，心裡思考。
○ 磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯台都磨穿了。比喻讀書用功，有恆心。
○ 磨杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績。
○ 鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
○ 投袂而起：投袂：揮動袖子。形容精神振作，立即行動起來的神態。
○ 聞雞起舞：聞：聽到。聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
○ 夙興夜寐：夙：早；興：起來；寐：睡。早起晚睡。形容勤奮。
○ 夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。
○ 焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。形容勤奮地工作或讀書。
○ 孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。
○ 探賾索隱：探：尋求，探測；賾：幽深玄妙；索：搜求；隱：隱秘。探究深奧的道理，搜索隱秘的事情。
○ 鉤深致遠：致：招致。探取深處的，使遠處的到來。比喻探討深奧的道理。
○ 學而不厭：厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。
○ 含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。
○ 懸梁刺股：形容刻苦學習。
○ 映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。
○ 鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家貧而讀書刻苦。
○ 宵衣旰食：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。
○ 鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。不斷地鏤刻。比喻有恆心，有毅力。
○ 摩頂放踵：從頭頂到腳跟都擦傷了。形容不辭勞苦，不顧身體。
○ 嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。
○ 冥行擿埴：冥：昏暗；冥行：夜間行路；擿：點；埴：地。夜間摸黑走路，如同盲人拿著手杖點地而行。比喻研求學問，不識門徑，暗中探索。
○ 苦心孤詣：指苦心鑽研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。
○ 暗中摸索：摸索：尋求，探索。在黑暗中尋找。後比喻沒有人指導，獨自鑽研。
○ 廢寢忘食：廢：停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。
○ 如飢似渴：形容要求很迫切，好像餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
○ 兢兢業業：兢兢：形容小心謹慎；業業：畏懼的樣子。形容做事謹慎、勤懇。
○ 全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入進去。
○ 不敢旁騖：形容全力做一件事，不敢分心到別的事裡面去。
○ 朝乾夕惕：乾：乾乾，即自強不息；惕：小心謹慎。形容一天到晚勤奮謹慎，沒有一點疏忽懈怠。
○ 不遺餘力：遺：留；餘力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。
○ 良工心苦：良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。
○ 精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
○ 韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
○ 仰屋著書：仰：臉向上；著：寫。形容一心放在著作上。
○ 質疑問難：質疑：請人解答疑難；癌難：對於疑問反復討論、分析或辯論。提出疑難，請教別人或一起討論。
○ 先難後獲：難：艱難，勞苦；獲：收獲。先付出勞動然後再取得收獲。比喻不坐享其成。
○ 堅定不移：移：改變，變動。穩定堅強，毫不動搖。
○ 心堅石穿：意志堅決，能將石頭穿透。比喻只要意志堅定，事情就能成功。
○ 雷打不動：形容態度堅定，不可動搖。也形容嚴格遵守規定，決不變更。
○ 堅韌不拔：韌：有韌性；拔：動搖，改變。形容意志堅定，毫不動搖
○ 堅持不渝：渝：改變。堅守約章或諾言，決不改變。
○ 始終不懈：自始自終一直不鬆懈。
○ 堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不忪懈。
○ 持之以恆：持：堅持；恆：恆心。長久堅持下去。
○ 不屈不撓：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和面前不屈服，表現十分頑強。
○ 百折不撓：折：挫折；撓：彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。
○ 全神貫註：貫註：集中。全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
○ 專心致志：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
○ 專心一志：形容一心一意，集中精力。
○ 一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。
○ 心無二用：指做事要專心，注意力必須集中。
○ 全心全意：投入全部精力，一點沒有保留。
○ 聚精會神：會：集中。原指君臣協力，集思廣益。後形容精神高度集中。
○ 目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。
○ 目不窺園：形容專心致志，埋頭苦讀。

卑鄙無恥---卑鄙：指品質行為惡劣。品行惡劣，不顧羞恥
琨玉秋霜---比喻堅貞勁烈的品質
卑鄙齷齪---形容品質惡劣，導心不正，言行骯臟。
冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明，雪的潔白。比喻人品質高尚純潔。
蒼松翠柏---蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。
德才兼備---德：品德；才：才能；備：具備。既有好的思想品質，又有工作的才乾和能力。
剛毅木訥---剛：堅強；毅：果決；木：質朴；訥：說話遲鈍，此處指言語謹慎。孔子稱頌人的四種品質。
蕙心紈質---心靈如蕙草芬芳，品質似紈素潔白。比喻品行高潔。
渾金璞玉---比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。
良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品質極好。
璞玉渾金---比喻天然美質，未加修飾。多用來形容人的品質淳樸善良。
淑質英才---淑：善良；英：非凡。善良的品質，非凡的才能。
偷工減料---原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量，削減工料。現也指做事圖省事，馬虎敷衍。
以貌取人---根據外貌來判別一個的的品質才能。
真金不怕火煉---比喻品質好、意志堅強的人經得起任何考驗。
遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一個品質不好的丈夫。
卑陋齷齪---齷齪：骯臟。形容品質惡劣。亦作「卑鄙齷齪」。
冰魂素魄---形容清白純潔的品質。
不磷不緇---磨不薄，染不黑。比喻堅貞高潔的品質，不因外界影響而有所改變。
聰明正直---頭腦聰明，行為正直無私。形容詞人的品質優秀。
金玉其質---質：本質，品質。指人的品質高潔。
龍生九子---古代傳說，龍生有九子，九子不成龍，各有所好。比喻同胞兄弟品質、愛好各不相同。
藪中荊曲---比喻品質不好的人，處在惡劣的環境中會變得更壞。
歲寒知松柏---寒冬臘月，方知松柏常青。比喻只有經過嚴峻的考驗，才能看出一個人的品質。
新人新事---具有新的道德品質的人和體現新的高尚社會風尚的事。
以容取人---只憑容貌來衡量人的品質和才能。
真金烈火---比喻經過嚴重考驗而品質不變。
材德兼備---〖解釋〗材：通「才」。既有工作的才乾和能力，又有好的思想品質。
狐鼠之徒---〖解釋〗比喻品質低下的人。

Ⅱ 給我8個初中成語選擇題加答案和成語解釋，要少點的。

1.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(A )
A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
B．她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C．會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。
D．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是( D)
A．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
B．為了這個新產品的問世，他可是不遺餘力，辛勤的汗水終於換來了成功的喜悅。
C．下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。
D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。

3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（B ）
A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B."崇尚科學文明，反對迷信愚昧"圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。

4.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（A ）
A．二惡英成了當令詞彙以後，各種媒體對它的"包裝"可謂五花八門。有的寫成"二惡英"，有的寫成"二惡因"，有的寫作"二巫英"。
B．剛剛興起跳交際舞的時候，我和妻極看不慣。不但自己不入"舞流"，而且還頗有微言。
C．自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
D．據專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟佔了污染總量的45％。

5.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（A ）
A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。
B．博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
C．家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
D．美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。

6.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（D ）
A、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。
B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
C、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（火中取栗 比喻冒險為別人出力而不知上當. ）
D、北京大學"五四劇社"為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風格出現在舞台上，大家都拭目以待。

7.下列句子中加點的成語，使用恰當的一句是（B ）
A．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
B．這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
C．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
D．這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。

8.依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（D ）
①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。
②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是 。
③汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。
④貨櫃上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。
A.應接不暇 琳琅滿目 目不暇接 美不勝收B.目不暇接 琳琅滿目 應接不暇 美不勝收
C.應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳琅滿目D.目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳琅滿目

初中語文常用成語及解釋

1. 花枝招展：比喻姿態優美。招展：迎風擺動。常用來形容婦女打扮得十分艷麗。
2. 不能自已：不能抑制自己的感情。已：停止。
3. 忍俊不禁：忍不住笑。
4. 黯然神傷：形容心中傷感，情緒低落。
5. 故弄玄虛：本意是故意玩弄使人迷惑的欺騙手段
6. 嘔心瀝血：形容費盡心思。
7. 想入非非：思想進入虛幻境界，完全脫離實際，胡思亂想。
8. 不速之客：指沒有邀請自己來的客人。速：邀請。
9. 人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。鼎：古代一種三足兩耳的鍋。沸：水開。鼎沸：本意是鍋里的水燒開了，發出響聲。
10. 置之度外：不把它放在心上。度：考慮的意思。
11. 流光溢彩：形容色彩豐富，光亮奪目。
12. 人跡罕至：少有人來。跡：足跡。罕：稀少。
13. 隨聲附和：別人說什麼，自己跟著說什麼。形容沒有主見。
14．奔走相告：一邊奔跑，一邊告訴別人。
15．一張一翕：形容呼吸時一張一合。
16．異想天開：形容想法離奇，不切實際。
17．相映成趣：互相襯托。
18．禍不單行：表示不幸的事接連發生。
19．觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心裡感到悲傷。懷：心。
20．狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。
21．出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界。
22．手足無措：形容舉動慌亂或沒有辦法應付。
23．猝不及防：事情突然襲發生，來不及防備。
24．面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。覷：看
25．飢腸轆轆：形容非常飢餓。
26．世外桃源：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
27．小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子現用來形容舉動十分謹慎絲毫不敢疏忽。28．碌碌無為：平庸，沒有特殊能力。
29．血雨腥風：指戰爭的可怕與殘忍。
30．取義成仁：即捨生取義，取：選取。義：正義。
31．敝帚自珍：比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。敝：破舊。珍：貴重愛惜。
32．幕天席地：把天空當作幕，把大地當作席。
33．天壤之別：比喻差別極大。壤：地。
34．彈指而過：形容時間過得很快，彈一下手指頭就過了很多年。
35．栩栩如生：生動逼真，像活的一樣。
36．才華橫溢：形容很有文藝才能，並顯露出來。
37．深惡痛疾：厭惡、痛恨到極點。惡：厭惡。疾：痛恨。
38．振聾發聵：發出很大的響聲，耳聾的人也能聽見。比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人。聵：耳聾。
39．別具匠心：另有一種巧妙的心思（多指文學，藝術方面創造性的構思）。
40．溘然長逝：突然死去。
41．抑揚頓挫：形容聲音高低轉折、和諧悅耳。
42．自出心裁：出於自心的創造和裁斷。
43．杳無消息：遠得不見蹤影，沒有消息。
44．巧妙絕倫：靈巧高明，超過尋常的，沒有比得上它的。
45．惟妙惟肖：形容描繪得十分精妙逼真。肖：相似。
46．雍容典雅：形容文雅大方，優美而不粗俗。雍：和諧。
47．錯落有致：交錯紛雜，富有情趣。致：情趣。
48．渾然一體：完整不可分割地構成一個整體。
49．豐功偉績：偉大的功績。
50．錯綜復雜：形容頭緒繁多，情況復雜。

Ⅲ 成語運用選擇題 初中 50道

1.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
B．她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C．會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。
D．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。
2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是( )
A．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
B．為了這個新產品的問世，他可是不遺餘力，辛勤的汗水終於換來了成功的喜悅。
C．下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離吧。
D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。
3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B."崇尚科學文明，反對迷信愚昧"圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D.談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
4.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是（ ）
A．二惡英成了當令詞彙以後，各種媒體對它的"包裝"可謂五花八門。有的寫成"二惡英"，有的寫成"二惡因"，有的寫作"二巫英"。
B．剛剛興起跳交際舞的時候，我和妻極看不慣。不但自己不入"舞流"，而且還頗有微言。
C．自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
D．據專家測算，在首都市內的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖，竟佔了污染總量的45％。
5.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。
B．博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
C．家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
D．美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。
6.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。
B、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
C、今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低於成本，這對消費者來說倒正好可以火中取栗。（火中取栗 比喻冒險為別人出力而不知上當. ）
D、北京大學"五四劇社"為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風格出現在舞台上，大家都拭目以待。
7.下列句子中加點的成語，使用恰當的一句是（ ）
A．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰士，右邊是一位文弱的莘莘學子。
B．這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
C．齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
D．這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裡守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
8.依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
①故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人 。
②玉器廠展品室里陳列著鳥獸、花卉、人物等各種玉雕展品，神態各異，栩栩如生，真是 。
③汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。
④貨櫃上擺滿了具有傳統特色的珠寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。
A.應接不暇 琳琅滿目 目不暇接 美不勝收B.目不暇接 琳琅滿目 應接不暇 美不勝收
C.應接不暇 美不勝收 目不暇接 琳琅滿目D.目不暇接 美不勝收 應接不暇 琳琅滿目
9.下列句子中，成語使用正確的一句是 ( )
A.這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
B.陝西剪紙粗獷朴實，簡練誇張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
C.第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，於是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。
D.關於金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。
10.依次填入下列各句方框里的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，□□□□。
②蘇軾也擅長書法，他取法顏真卿，但能□□□□，與蔡襄、黃庭堅、米芾並稱宋代四大家。③這本偵破小說，構思新穎，□□□□，值得一看。
④電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是□□□□之處。
A.別具一格 不落窠臼 匠心獨運 獨樹一幟 B.獨樹一幟 別具一格 匠心獨運 不落窠臼
C.匠心獨運 不落窠臼 獨樹一幟 別具一格 D.別具一格 獨樹一幟 不落窠臼 匠心獨運
11.下列句子中成語使用不當的一句是（ ）
A、公司能有今天的規模並在社會上享有這么高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。
B、我本來就對那裡的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？
C、這篇論文觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。
D、大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們忍俊不禁，孩子們更是笑得前仰後合。
12.下列句子中成語使用不恰當的一句是（ ）
A.翹首西望，海面托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。
C.每當夜幕降臨，飯店裡燈紅酒綠，熱鬧非常。
D.高縣長說："全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎麼說也是鳳毛麟角了！"
13.下列名子中成語使用正確的一項是（ ）
A、平均主義的思想已成為明日黃花，逐漸在人們的頭腦中消失了。
B、文章生動細膩地描寫了小麻雀的外形、神態和動作，傾注了強烈的愛憎感感，讀來楚楚動人。
C、我相信，一方水土養育出一方的鍾靈毓秀。
D、從你出生就在影響你，與生俱來、無所不在，潛移默化。
14.下列句子中成語使用恰當的一項（ ）
A、 台灣回歸祖國是人心向背，大勢所趨。
B、 說話吞吞吐吐，言不由衷，隔靴搔癢，何必寫雜文呢？
C、 十多座井架星羅棋布地聳立著
D、 這個公司厝火積薪，防患未然。
15.下列名子中成語使用正確的一項（ ）
A、 如果把缺點掩蓋起來，無異是飲鴆止渴。
B、 一家人相濡以沫，幸福美滿。
C、 這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議。
D、 我們應該向先進學習，起初可能是邯鄣學步，但終究會走出自己的路來。
16.下列成語使用正確的一項（ ）
A、 手機單向收費政策呼之欲出。
B、 美國政府應以失敗為契機，改弦更張，以利於世界的和平穩定。
C、 同時一些不良現象也應運而生。
D、 許多人對PPA是什麼，對人體有何危害仍執迷不悟。
17.下列成語使用恰當的一項（ ）
A、 強化輿論監督力度，使不法分子感到人言可畏。
B、 近十年來，我天南地北地跑了不少地方。
C、 詞，經過詞人們的不斷創造和開拓，終於水到渠成，成為高雅的文學形式。
D、 相敬如賓是朋友交往的一條起碼原則。
18.成語使用恰當的一項（ ）
A、西方人看中國人用筷子感到不可理喻。
B、如果能樂此不疲，持之以恆，就能出成績，見成效。
C、自從八十年代開始，年年方興未艾。
D、全場都情不自禁地應主持人要求唱起歌來。
19.下列加點的成語使用正確的一句是 ( )
A．他為群眾做了很多好事，群眾也給了他很多榮譽，這真是投桃報李。
B．我們對對方提出的要求一定要慎重考慮，切不可輕諾寡信。
C．譚嗣同是甘為變法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人確乎少些剛烈。
D．當今社會環保概念深得民心，新型的環保產品洋洋大觀，層出不窮。
20.下面句子中加點成語使用不當的一項是( )
A．以鑼鼓抒發心聲是中國老百姓的習慣，鑼鼓藝術與中國老百姓的生活息息相關。
B．不講究韻律的文句和段落，讀起來就沒有什麼抑揚頓挫、節奏和諧的美感了。
C．語言和文化的差異自然是拍攝電視節目的絕好背景，但也經常出現陰差陽錯的麻煩。
D．認為電影劇本的景不用寫得太具體，太具體了反而越俎代庖，這種論點是不能成立的。
21.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )
A．公路被護欄剖成兩條河，車輛在各自的河道上賓士疾馳，川流不息。
B．很少有人知道他最近出版了一本文不加點、幾乎沒有注釋的舊體詩集。
C．勤奮與天才息息相關，沒有先驗論的天才，但是有勤學苦練、以汗水灌溉出來的天才。
D．本次冬奧會，某國派了不少運動員參加比賽，可結果呢，別說金牌，連前六名都未撈到一個，簡直是濫竽充數。
22.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )
A、這里有良好的水土條件，又有一個團結向上的領導班子，因而人民的生活安居樂業。
B、改革開放以來，我們單位面貌有了很大的變化，但是與先進單位相比，那就黯然失色了。
C、張成同志不幸被敵人抓獲，投入監獄，雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅守黨的秘密。
D、一些不法商販在早已過期食品的包裝上略微改頭換面，又拿出來出售，必須狠狠打擊這種不法行為。
23.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A．既異想天開，又實事求是，科學工作者正是以這種特有的風格和態度不斷地去探索宇宙中無窮無盡的奧秘。
B．去年我畢業時張老師送給我的那支鋼筆，雖然式樣陳舊，但我卻敝帚自珍，一直在使用C．任何一個人的生活都不是孤立的，都和社會休戚相關，有著千絲萬縷的聯系。
D．有些同志對於自己工作中出現的一些小的錯誤總是不以為然，認為這只是十個指頭中的一個指頭，無關大局。
24.下列各句中加點的成語使用恰當的一句是( )
A 為了逃避法律制裁，這些販黃窩點曾一度銷聲匿跡，待風聲一過，又如雨後春筍般出現了。
B 朱總理的話高屋建瓴，對中美貿易談判具有重要的指導意義。
C 我們這些十七八歲的中學生，正值豆蔻年華，要努力學習才是。
D 他一心想向上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼淚。
25.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A、不久前有位玩車人搞了個自行車收藏展，在展品介紹說明中使用了「國內惟一」「自行車收藏之最」等字眼，引來眾多玩車人的貽笑大方。
B、明星做廣告本無可厚非，但面對廣告中「真實的謊言」，是否也該想一想每一位注視著你的觀眾呢？
C、我看見就在那一瞬間，大黃狗忽然戛然而止，不再跟車追趕。
D、反學，就是把別人的毛病當做反面教材，而引以為戒，勿蹈覆轍。
26.下列句子中成語使用無誤的一項是（ ）
A.高度焦慮，對於需要依靠隨機應變的能力這類較為困難的學習來說，具有抑製作用、阻礙作用。
B.學習基礎知識，應當由淺入深，按部就班，切不可一味貪多求快，否則，欲速不達。
C.這里地震之後，迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
D.她與院長沾親帶故，你看，她在熙熙攘攘的醫院里，頤指氣使，顯得從容不迫。
27.下列各句中的成語使用准確無誤的一項是：（ ）
A.除了銀河系的星星以外，河外星系裡還有無數的星星，真是不勝枚舉。
B. 假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應有盡有。
C.這里地震之後，迅速蓋起了房屋，恢復了生產，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
D.你們到北京去的事，讓我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他怎麼批呢？
28.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ）
A 圍棋大師聶衛平經常走出一些出其不意的妙著，使對手防患未然。
B申奧成功、加入世貿、男足出線，今年真可謂是多事之秋。
C 白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那裡得到了很多創作素材。
D 市場上各種營養補品良莠不齊，一些含有激素的產品，會引起人體不適，危害健康。
29.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )
A、斯韋思林杯終於回到了我們的懷抱！當普天彈冠相慶時，人們不由得佩服蔡振華用人的眼光和膽量。
B、在校運會上，他頑強拼搏，一人勇奪三塊金牌，這一成績，真叫人不能不側目而視。
C、21世紀是知識經濟的時代，真的希望經濟能支持知識，讓中國建築界能在世界舞台上揚眉吐氣。
D、公款吃喝風未治理之前，大量公款流入了個體餐館老闆的酒囊飯袋之中。
30.加點的成語使用正確的一項是( )
A、幾年不見，他的技藝竟登峰造極，成了學校管樂隊的圓號手。
B、填報志願時，他又想報考清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。
C、國家體操隊的幾位小將在世界錦標賽上表現出色，被譽為中國體操的明日黃花。
D、你要我寫一首詩，我只能勉為其難，盡量避免鬧笑話。
31.加點的成語使用正確的一項是( )
A、他親自耳聞目睹了這次事故的經過，向大家一五一十的講述著。
B、先生上課時旁徵博引，還不時夾雜著一些外語詞彙，使得外語尚未過關的學生，簡直不知所雲。
C、1999年，中國國奧足球隊鎩羽而歸，使廣大球迷再次發出「中國足球，路在何方」的感慨。
D、記者來到工廠采訪，當他們看到現代化的大樓拔地而起、氣貫長虹時，不停地嘖嘖贊嘆。
32.加點的成語使用正確的一項是( )
A、稻殼餐具登堂入室。
B、劉金鳳罪大惡極但罪不容誅，留下她聽到來自於她的改悔的聲音，是不是會受到更大的警示作用呢？
C、小明的悟性特別好，他才上過王老師一節課，就能將王老師講課的動作、神態模仿得栩栩如生。
D、他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報後，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。
33.加點的成語使用正確的一項是( )
A、作為邀請外國俱樂部隊來訪的始作俑者，該公司擔心客隊不能盡遣主力上陣。
B、兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎麼，兩兄弟漸漸形同路人。
C、公園里擺放的各種盆栽菊花，奼紫嫣紅，微風一吹，更是風姿綽約，意興闌珊。
D、書面語和口語互相制約，書面語經常從方言里吸取營養，它不能脫離口語「一意孤行」。
34.加點的成語使用正確的一項是( )
A、康有為曾奮筆疾書：如再徘徊遲疑，故步自封，坐失時機，則外患內訌，間不容發。
B、芬蘭朋友在觀看了中國少兒藝術團的訪芬演出後，熱情地稱贊：不僅中國兒童技高一籌，而且節目很有趣味，令人耳目一新。
C、望著那一片花海，端詳著那散發著香氣，搖曳多姿的奇花異卉，你會禁不住贊嘆人們選擇和布置這么一個場面來作為迎春的高潮，真是匠心獨運。
D、有人說生活提高了，生產就會提高，這是捨本逐末的說法，無異於緣木求魚。實際上是生產提高了，生活水平才能提高。
35.加點的成語使用正確的一項是( )
A、進入高三以來，一向學習成績平平的陳一真特別刻苦，進步很大，真叫人不得不另眼相看。
B、在前進的道路上一定會碰到困難，有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，而不會誠惶誠恐。
C、為了逃避公安機關的打擊，這個販黃窩點曾經在去年七月兩次停業，待風聲一過又東山再起。
D、藝術結構不可能信手拈來，隨心所欲，因為它是一種創造，是每個作者必須認真探索的問題。
36.加點的成語使用正確的一項是( )
A、他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，乾的是牛馬活兒。
B、他是我最真誠的朋友，經常對我耳提面命，使我能在工作中少犯許多錯誤。
C、遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。
D、中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終於反敗為勝。
37.加點的成語使用正確的一項是( )
A、弘揚優秀民族傳統文化，必須和剔除、針砭傳統文化的糟粕同時進行，不能厚此薄彼。
B、附庸風雅的人，不去學野蠻，卻來學風雅，也總算見賢思齊，有心向善，無可厚非。
C、只要你設身處地，到抗洪搶險的第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍已為人的精神所感動。
D、他博覽群書，才思敏捷，提起筆來，文不加點，一揮而就，真可謂文章魁首。
38.加點的成語使用正確的一項是( )
A、他在文學上造詣極深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文來。
B、你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎力相助。
C、通過民間的交往，兩國間逐漸增加了了解，最終簽訂了城下之盟，希望子孫後代能保持友好睦鄰關系。
D、今天晚上可能會發生搶劫的事情，你們家是北門的首富，不免要首當其沖，還是早早避開為好。
39.加點的成語使用正確的一項是( )
A、事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓，以致釀成了這起損失慘重的大火災。
B、他的演說不僅內容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。
C、假如每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那麼我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。
D、月明星稀，夜深人靜，王小曉獨自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進了巷口的一個漆黑的大門。
40．下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是( )
A、第一次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個一團和氣的人。
B、你看他雙眉緊鎖、沉默不語，恐怕真是有什麼難言之隱的苦衷。
C、鍾惺的文字其實是相當講究的，在他的文章中，清詞俊語，不絕如縷。
D、對方故意說得含糊其辭，企圖減輕罪責，甚至矇混過關。
41.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是 ( )
A.關於中國十大傑出青年的報道連篇累牘，讀者卻對一個「平常英雄」格外關心。
B. 這則笑話，因為對舊中國辦事推諉、漠不關心人民疾苦的「當世諸公」諷刺得很有力量，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。
C.他用不正當的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同夥彈冠相慶。
D.京劇舞台上，出來四個龍套……他們相互將手中的木頭刀槍，心不在焉地碰一下，口中作吆喝狀，就表示已經打過一場戰爭。這對外國人來講，是不可理喻的。
42．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A. 上面提到的幾家家電廠商在進入電腦領域中時，都顯得頗為謹慎，並沒有想像中的揮金如土的派頭。
B．《家庭現場急救》軟體用了近500幅插圖、動畫及AVI小電影，演示了各種自救與互救的方法，讓您身臨其境，體會在關鍵時刻如何妙手回春。
C．關干電信局收費不合理的問題，沈洪嘉教授多次寫信給有關領導，但是大音希聲，至今沒有得到明確的答復。
D．我國國人---特別是農民，綠色意識怕是還停留在中古世紀---這並非聳人聽聞之
43.下列各句"斜體"的成語使用不正確的一項是( )
A.20世紀70年代以後，海上汽油資源的開發一馬當先，對海洋經濟的發展作出了重大的貢獻。
B.對於我們這些平凡普通的芸芸眾生來說，生命的光輝也許並不輝煌，但同樣可以閃光。
C.即使鳳凰衛視沒有很高的覆蓋率，也不能影響吳小莉的聲名鵲起。
D.擺脫"自我"，盡快進入角色，對於許多演員都是個難題，而對於貪官們來說卻是駕輕就熟小菜一碟。
44.下列各句中加點的成語使用恰當的一項是( )
A.以色列軍人訓練嚴格，效率極高，表面的冷酷無情與內心的忠誠可靠，使他們在全球雇傭兵市場如虎添翼。
B.當我們知道苦難是生命的常態，煩惱、痛苦總相伴人生時，我們何必自怨自艾，早早地放棄，早早地絕望?
C.建設有中國特色的社會主義文學，必須堅持借鑒、繼承與創新並舉，只有如此，才能使文學的百花園呈現出如花似錦的景象。
D.近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現斷流現象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。
45.下列句子中，成語使用正確的一句是( )
A．如果我們把缺點、錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異於飲鴆止渴。
B．他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。
C．這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無可非議，因為誰也不能規定作者必須怎樣寫。
D．我們應該向先進企業學習，起初可能是邯鄲學步，但終究會走出自己的路來。
46.下列句中加點的成語，運用正確的一項是( )
A、為了提高工作效率，必須杜絕侃侃而談、廢話連篇的工作作風。
B、市委大力做好公務員隊伍的組織建設，使全市公務員隊伍近年存在的良莠不齊的狀況 有了根本性的改變。
C、新產品的試驗已到了關鍵時刻，大家做好增壓准備，功敗垂成就在此一舉了。
D、只要你能身臨其境為我想一想，你就會同情我的處境，不會對我這樣求全責備了。
47.使用不當的一項是( )
A、 我們必須用自己的雙手從事建設，爭取美好的理想早日實現，絕不能守株待兔，妄想坐享其成。
B、 就在這千鈞一發、迫不及待之際，一條人影直撲入火海。
C、 多愁多慮多煩多惱，都是庸人自擾。
D、 他很有才華，但恃才傲物，同事們都不喜歡他。
48.成語使用正確的一項是( )
A、在那風雪路上，與那車老闆相遇，就在要各奔東西、南轅北轍的瞬間，他對我說了句話。
B、孫雯的表現可圈可點，盡顯球星風范。
C、市數百名警察傾巢出動。
D、春節晚會上，杜老振振有詞地誦詩一首。
49.成語使用恰當的一項是( )
A、 演講反應強烈，掌聲經久不息，振聾發聵。
B、 這支球隊連遭敗績，廣大球迷大跌眼鏡，對這支球隊不得不刮目相看，開始擔心其保級前景。
C、 彩電發展業雖然醞釀著種種新技術的突破，但根本性的產品創新還指日可待，新產品創新的周期相對較長。
D、 隨著《焦點訪談》節目的開播，「焦青天」這個名字不脛而走。
50.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是( )
A．神話是世代相承的口頭文學，其中不少創作於有史記載以前．
B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至聖，則有亞聖，有《論語》，則有《孟子》。
C．讀詩，應當口傳心授，一邊讀著，一邊思考它的意義和道理。
D．這類文章涉及的知識面廣，知識領域多，往往令讀者俯拾即是。
1.A2.D3.B4.A5.A6.D7.B8.D9.D10.D11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.B18.B19.B20.C21.C22.B23.A24.B25.D26.A27.D28.D29.C30.D31.C32.B33.D34.A35.D36.D37.D38.D39.C40.C41.C42.D43.B44.B45.C46.B47.B48.B49.D50.B

Ⅳ 2015(2016)中考成語(語病)選擇題50道

置之不理zhìzhībùlǐ
[釋義] 置：放。放在一邊；不予理睬。形容對某人某事十分冷淡。
[語出] 清·顧炎武《華陽王氏宗祠記》：「凡所以為厚生正德之事；一切置之不理；而聽民之所自為。」
[辨形] 置；不能寫作「知」。
[近義] 置若罔聞 束之高閣 漠然置之 置之度外 視若無睹 視而不見 充耳不聞
[反義] 另眼相看 刮目相看
[用法] 用作貶義。一般作謂語、賓語。
[結構] 連動式。

Ⅳ 中考語文：中考成語考題集解析大全

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Ⅵ 初中語文試捲成語選擇題，越多越好

試題：
1下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是（ ）
A.創造的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。
B.某些部門稍一放鬆，那些制假造假的地下工廠又如雨後春筍一般興旺起來。
C.我們班的語文科代表學寫散文一舉便成功，他已在校刊上發表了好幾篇散文，真是妙手偶得啊！
D.任何不稱職的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不見這種有奇特功能的衣服。
答案：A
A. 袖手旁觀 xiù shǒu páng guān
解釋：把手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，既不過問，也不協助別人。
B. 雨後春筍 yǔ hòu chūn sǔn
解釋：指春天下雨後，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。
C. 妙手偶得 miào shǒu ǒu dé
解釋：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出於靈感，即可偶然間得到妙語佳作。
D.根深蒂固gēn shēn dì gù
解釋：比喻基礎深厚，不容易動搖。
2下列句中成語使用錯誤的一項是
A. 今年十一黃金周期間，清秀旖旎的西湖風光令國內外遊人流連忘返。
B. 為了在科技比賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。
C. 為了紀念安徒生誕辰200周年，國家郵政局發行了一套令人賞心悅目的《安徒生童話》郵票。
D. 在紀念反法西斯戰爭勝利60周年之際，有識之士特別提醒人們，要警惕日本軍國主義死灰復燃。
答案：B 處心積慮為貶義詞，用在此處不恰當。
A.流連忘返 liú lián wàng fǎn
[解釋] 流連：留戀不止。玩樂時留戀不願離開。留戀得忘記了回去。
B.處心積慮 chǔ xīn jī lǜ
[解釋] 處心：存心;積慮：經過長時間的考慮。形容蓄謀已久。(為貶義詞。)
C.賞心悅目 shǎng xīn yuè mù
[解釋] 悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
D.死灰復燃 sǐ huī fù rán
[解釋] 冷灰重新燒了起來。原比喻失勢的人重新得勢。現常比喻已經消失了的惡勢力又重新活動起來。(為貶義詞。)

3下列各句中成語使用不恰當的一項目是：（ ）
A. 諸如此類的句子，委實不勝枚舉。
B. 這是一篇雅俗共賞的上乘之作。
C. 任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來都不過是滄海一粟。
D. 如果學習方法運用恰當，就會收到事倍功半的效果。
答案：D 事倍功半，指工作費力大，收效小。本句中方法得當，應該是「事半功倍」。
A. 不勝枚舉 bù shèng méi jǔ
[解釋] 勝：盡;枚：個。不能一個個地列舉出來。形容數量很多。
B. 雅俗共賞 yǎ sú gòng shǎng
[解釋] 形容某些文藝作品既優美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。
C. 滄海一粟 cāng hǎi yī sù
[解釋] 粟：穀子，即小米。大海里的一粒穀子。比喻非常渺小。

4 下列句中成語使用不當的一項是： （ ）
A.文化、科技、衛生「三下鄉」活動給農村帶來許多新技術、新信息，讓農民們獲益匪淺。
B.家用電器降價刺激了老百姓的消費慾望，原來趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
C.謊言讓他感到惴惴不安，終於，他鼓足勇氣，走到了老師面前。
D.閱讀文章遇到「攔路虎」時，要善於使用工具書，千萬不能望文生義。
答案：B 解析：炙手可熱比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近，沒有商品暢銷的意思。在此可替換成「供不應求」。
A. 獲益匪淺 huò yì fěi qiǎn
[解釋] 受到很大的益處和啟迪。其中「匪」是「不」的意思。 誤寫：獲益非淺
B. 炙手可熱 zhì shǒu kě rè
[解釋] 手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。
C. 惴惴不安 zhuì zhuì bù ān
[解釋] 惴：憂愁、恐懼。形容因害怕或擔心而不安。
D. 望文生義 wàng wén shēng yì
[解釋] 文：文字，指字面;義：意義。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。 誤寫：望文生意

Ⅶ 中考語文成語167選擇題匯編學生用

成語（chengyu,idioms）是中國漢字語言詞彙中定型的詞。大為四字，亦有三字，五字甚至七字以上的成語。成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同於現代漢語，它代表了一個故事或者典故。有些成語本就是一個微型的句子。 成語又是一種現成的話，跟慣用語、諺語相近，但是也略有區別。成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。

Ⅷ 中考語文關於成語和病句的選擇題（有答案具體講解的）

1．病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。
本年級常見的病句有以下幾種情況：
(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：「放聲歌唱。」同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是「誰」或「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」或「怎麼樣」，這兩個部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，後邊又重復說一遍，意思重復了。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」這里「不正確」和「錯別字」意思一樣，連著用就顯得重復多餘。
(3)用詞不當：這種句子是由於對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：「同學們熱心歡迎新老師。」「熱心」一詞的意思是：有熱情、有興趣、肯盡力，用在「歡迎」前面顯然不合適。
(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構中所處的地位。每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置，就犯了詞序不當的毛病。如：「今年的麥子豐收在望，長勢喜人。」小麥長勢喜人，才能豐收在望，詞序顛倒了就不符合客觀規律了。
2．修改病句的步驟。
(1)讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。
(2)查找病因，確定病症。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬於哪種類型的病句。
(3)對症下葯，修改病句。弄清病因後，要針對句子存在的問題，想好刪去什麼、添上什麼、更換什麼，然後動手改病句。
(4)仔細檢查，完成練習。讀修改後的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。
3．修改病句的方法。
(1)修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：「放聲歌唱。」這一句缺少了基本成分「誰」，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上這一部分，可改為：「同學們放聲歌唱。」
(2)修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多餘的。如：「我把不正確的錯別字改正過來了。」顯然「不正確」重復了「錯別字」的含義，修改的辦法是把「不正確」或「錯別」去掉一個，保留一個，成為：「我把不正確的字改正過來了。」或者：「我把錯別字改正過來了。」
(3)修改用詞不當的句子，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質(用錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當)。如：「小剛十分愛護時間。」「愛護」的意思是：愛惜並保護，用在「時間」前面不恰當，可改用「愛惜」(意思是因為重視而不糟蹋)，成為：「小剛十分愛惜時間。」
(4)修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了，如：「我們討論了並且聽了校長的報告。」讀句子後就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情的先後順序的，必須是先聽報告再討論報告，成為：「我們聽了並且討論了校長的報告。」

Ⅸ 高中有關成語的選擇題

1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。
B．博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
C．家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。
D．美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。
2．下列各句中，加線的成語使用恰當的一句是
A．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B．「崇尚科學文明，反對迷信愚昧」圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C．本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
D．談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說道頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。
3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A．本來還不錯的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得不三不四了。
B．為了這個新產品的問世，他可是不遺餘力，辛勤的汗水終於換來了成功的喜悅。
C．下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的班駁陸離吧。
D．每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。
4．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．當時暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。
B．她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。
C．會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。
D．您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬畢生輝。
5．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是
A．面對光怪陸離的現代觀念，他們能從現實生活的感受出發，汲取西方藝術的精華，積極探索新的藝術語言。
B．幾乎所以造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來。
C．整改不光是說在口頭上，更要落實在行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。
D．加入世貿組織（WTO）後汽車價格變化備受關注，但作為市場治理的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。
6．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你們對此人不了解，但我們對他的底細一目瞭然。
B．下鄉前兩天，黨委又組織我們學習黨的有關文件，使大家明確黨的農業政策，做到胸有成竹。
C．我們要掌握先進的科學技術，在天上翻雲覆雨，讓自然聽我們使喚。
D．我們應該清醒地認識到，反走私工作依然任重道遠。
7．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．今年1月4日，武漢廣場黃金櫃台發生一起震撼人心的持槍搶劫案。
B．老王總是心直口快，黨同伐異，對有缺點的同志總是一針見血地指出。
C．對於帝國主義日益加緊的經濟、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而開門揖盜。
D．今天天氣真好，，我們在*場上真個有如坐春風之感。
8．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．對這個問題，你說應這樣，他說應那樣，我真是莫衷一是。
B．他對班上的事是無所不為，大家都認為他是好班長。
C．古往今來，像文天祥這樣的民族英雄真是汗牛充棟。
D．傳統文化並非明日黃花，而是與今天和未來息息相關的。
9．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我們決不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此滿足。
B．張廠長的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多提高產品質量的好建議。
C．在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改掉了文不加點的毛病。
D，齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術愛好者趨之若騖。
10．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
B．對於學到的原理，他都要拿實物來做試驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C．誰也不曾注意到，巧奪天工的石林，原來是風沙為害的罪惡見證。
D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善於動腦筋，師心自用，才能學深學透。
11．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。
B．在很短的時間內，張明老師就發表了幾篇頗有影響的論文，令人側目而視。
C．法國大昆蟲家法布爾，把科學和文學巧妙地結合起來，用富有詩意的筆觸給人們描繪了一個絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲世界。
D．五一期間，通往中華恐龍園的新區大道上人流如潮，接踵而至，形成一道假日旅
游的亮麗風景線。
12．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．北京電視台的幾個經濟類節目都辦得繪聲繪色，編導很有水平。
B．季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。
C．金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。
D．某省一農科院副院長，擅撥國際長途，報銷話費22萬元，這真是匪夷所思之舉。
13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．學校經過秩序整頓以後，以前那種不正常的師生關系也改弦更張了。
B．《笑傲江湖》一劇的男主角被撤換的消息早已不脛而走，日前製片主任在記者招待
會上親自證實了這一說法。
C．就在公安部門緊鑼密鼓准備端掉「紅桃幫」這個流氓團伙時，那幫傢伙仍為虎作
倀，毫不收斂，在他們的罪行簿上又添新惡。
D．在當今改革大潮中，有一些人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。
14．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．9?11事件發生後，美國經濟雪上加霜，全球經濟增長一再走低，如何未雨綢繆，
應有自己的前瞻和籌劃。
B．我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂於助人，她做的好事真是擢發難數。
C．在嚴打鬥爭中，公安幹警發揚不怕犧牲的大無畏精神，在一次追捕販毒分子的行動中，他們暴虎馮河，與販毒分子進行激烈的槍戰，僅半個小時就將其一網打盡。
D．雲就像天氣的「招牌」，看雲可以識天氣；但必須有豐富的經驗，因為雲的變化是
撲朔迷離的。
15．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．神話是世代相承的口頭文學，其中不少創作於有史料記載以前。
B．儒家傳統中，孔孟總是形影相隨，有大成至聖，則有亞聖，有《論語》，則有《孟子》。
C．兄弟倆原來關系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結了婚，不知怎麼，兩兄弟漸漸形同路人
D．申奧成功、加入世貿、男足出線，今年真可謂是多事之秋。
16．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．洛陽一場大火，309個生靈塗炭，這一災難震驚四方。
B．你應該和朋友合作搞這個課題，要知道三人成虎，眾志成城。
C．他在外地工作二十多年，直到今年才回到家鄉，享受天倫之樂。
D．蚯蚓斷成兩截，就成了兩個生命，從此南轅北轍，各奔東西。
17．下列句中加點的成語使用不正確的一項是
A．由於一到長沙就受到人們的追捧，大熊貓「公主」受寵若驚，居然一晚上都躲在樹上，怎麼都不肯下來。
B．在動物園舉辦的動物認養活動中，許多人提出的問題讓飼養員啼笑皆非，難以回答。
C．家訪中我們發現，正是由於家長的無為而治，孩子才會無所顧忌，並由此走上了犯罪的道路。
D．對於「和平號」的墜落，美國人應該高興，因為強大的對手偃旗息鼓了，他們可以放下多年壓在心頭的石頭了。
18．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他們把我寫的文章，全都記在魯迅先生的名下，並且施展叭兒狗的伎倆，指鹿為馬，向魯迅先生「嗚嗚不已」。
B． 煤窯發生瓦斯爆炸，少數不法之徒不事救援，卻趁火打劫，火中取栗，大發災難
之財。
C．這個人最愛聽評書了，經常聽得出神入化，有時竟忘了吃飯和睡覺。
D．中國足球隊在亞洲區十強賽中終於圓了走向世界之夢，但在世界盃小組賽中卻表現欠佳，鎩羽而歸，令國人大失所望。
19．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學以致用，期待創新人才的大量涌現。
B．某些人以「禍起蕭牆」來解釋巴爾乾地區危機的本源，顯然是不公允的。
C．李向群在抗洪斗爭中威武不屈，獻出了年輕的生命，他不愧為新時期的雷鋒。
D．堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕和防止出現以鄰為壑的傾向。
20．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領導，要想取得勝利是不堪設想的。
B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。
C．他在填報高考志願的第一志願時，又想報北大，又想報南大，總是見異思遷。
D．中國女排在先失兩局的情況下，第三局破釜沉舟，調上全部精銳人馬，拼力反擊，終於反敗為勝。
21．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：C
A．如果他自己都沒有搞好學習的願望，即使請專家來輔導，也將力不從心。
B．這部小說的構思既精巧又嚴密，真是無可厚非。
C．剛才放的那些歌都不好聽，只有這一首還差強人意。
D．你有什麼困難盡管說出來，我們一定鼎立相助。
22．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．集合哨已經響了，他還在七手八腳地收拾行李。
B．仔細分析一下他的「宏論」，其實多是無稽之談，其目的是挑起別人的矛盾。
C．他認定的事就一定要去做，別人的建議或勸告，他一概置之度外。
D．姐姐性格孤僻，卓爾不群，平時很少參加社交活動。
23．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．他在哲學上造詣很深，所以才能見仁見智，寫出極有價值的論文。
B．老人還是這么個倔脾氣，對任何事情不問個水落石出，決不善罷甘休。
C．經過她耐心的解釋，我心頭的疑慮就成了過眼雲煙。
D．他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物。
24．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．她爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，多方接觸，所以她愛好音樂。
B．這套網路全書，內容涉及各個領域，各門科學，真是洋洋大觀、應有盡有。
C．升到中學，就應該遵守中學的一切規章制度，學好中學的課程，做一個名不虛傳的中學生。
D．我國國人---特別是農民，綠色意識怕是還停留在中古世紀---這並非聳人聽聞之
論。
25．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．有的同志孤陋寡聞、見微知著，他們的見解往往是片面的，甚至是錯誤的。
B．如果我們抱殘守缺，在創作上不能積極創新，我擔心有一天我們的孩子將把童話棄如敝屣。
C．他在敵人的監獄里受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。
D．七真祠里供著七尊像，有坐著的，站著的，有的仰天大笑，有的怒目而視，每一尊都惟妙惟肖。
26．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是
A．其中所收藏的埃及、希臘、羅馬古文物不可勝數，所收藏的名畫只有巴黎的羅浮宮可與分庭抗禮。
B．到了我從燕京大學畢業回來，因為受著捐款繁重的影響，早已窮得不亦樂乎。
C．和人談話未必真拘束，但如同生人，大人先生等等，正襟危坐地談起來，卻真不能說是樂事。
D．這部長篇小說確實來得不易，作者披肝瀝膽，花了十幾年的時間才寫成。
27．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A．我沒有來得及按照總理的指示加工這個戲。這件事，我一直耿耿於懷，深感有負於總理的委託。
B．這個政府（註：蔣介石國民黨政府）一心一意地打了十年的內戰，將刀鋒向著同胞，置一切國防事業於不顧。
C．戰士們正趴在塹壕沿兒上，緊握上著明晃晃的剌刀的槍支，虎視眈眈地望著北營。
D．各級黨組織要進一步發揮組織領導作用，發揚光大「五講四美」活動的成果。
28．下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是：
A．這個青年穿戴倒也樸素大方，可是臉上卻架著一副沒有撕掉商標的蛤蟆眼鏡，給人一種不倫不類的感覺。
B．李自成不是剛愎自用的人，他對明室的待遇也寬宏大度，絕不斤斤計較。
C．魯迅先生對於友人，尤其對於青年，愛護無所不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。
D．它既要字斟句酌，語意明確，也要鏗鏘悅耳，引人入勝。這就是說，廣播的話，可也是很好的散文。
29．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是：
A．約旦國王海珊生前曾多次在為化解戰爭危機的談判中，曉之以理，折沖樽俎，維護了中東地區的和平。
B．侯老很動感情的說：「搞旅遊，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴煮鶴，任意破壞植被，水源和野外文物。」
C．剛一起跑，高三(I)班的夏曦滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終於成為後起之秀，奪得3000米跑的第一名。
D．評論家也必須深入生活，否則，評論中隔靴搔癢的現象就難免要出現。
30．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是：
A ．「諍友」之間，無論見地如何，都能披肝瀝膽、以誠相見。
B ．珠寶專賣店的櫃台里，各種式樣的名貴寶石俯抬皆是，吸引了許多顧客。
C．各種形式的周刊、雜志、分類細密的專業報刊不斷出現，真有風起雲涌之勢。
D ．詩歌到了《詩經》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。