成語故事的讀後感受
《成語故事》讀後感
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思並明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人傑地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利於我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：「南陽少一個縣長，應該誰當比較合適？」祁黃羊說：「叫解狐去最合適，他能行的。」平公驚奇的問他：「解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呢？」祁黃羊說：「你只問我什麼人能上任，誰最合適，你並沒有問解狐是不是我的仇人呀！」於是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任後，替那裡的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！
『貳』 《中國成語故事》讀後感100字
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家裡所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裡的柱子上、被子上、枕頭上……家裡上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年裡，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家並不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裡，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
『叄』 成語故事的讀後感150字
給你寫幾個吧。
讀拔苗助長
昨天我讀了拔苗助長的故事,是說一個人總是覺得他的禾苗長得太慢,於是就拔出這些禾苗想讓禾苗長得快一些,但是因為禾苗離開了土壤就全部死掉了.
這個故事告訴我,任何事情都是有它自身的規律的,要想辦法發現和利用這些規律,才能取得成功.而違背這些規律一定是失敗的.比如說拔苗助長的故事,禾苗需要時間和養分、陽光等等才能慢慢地長大,在條件具備的情況下生長才是一個自然的過程,這就是規律.而那個人違背了規律就一定會失敗.
我們做事情也要符合規律,不能急於求成.
讀了《成語故事》這本書.其中有一個故事是講百發百中的,重點講了泮黨他感覺自己的箭術比別人好得多,要跟別人比一比誰厲害.故事表達的是做人不能驕傲自滿,要知道世界上還有許多比自己技術更高的人.
讀了這個故事,我懂得了,不能一味地和別人比出勝負,更重要的是,我們要向別人學習,讓自己能更加進步.
《半途而廢》讀後感
我讀了一個成語故事《半途而廢》,是講了一個叫樂羊子的人,他去遠方拜師求學,一年後樂羊子回家,妻子問他怎麼這么快就回來了,他說想家了,妻子聽完,拿起一把剪刀,來到織布機前說：「織布要一絲一線地積累,剪斷了,前面織的布就作廢了,學習也是這樣,每天都要堅持.」樂羊子被妻子說的話所打動,於是又回到老師哪裡繼續完成了學業.
通過這個成語故事我明白了一個道理：做什麼事情都要堅持下去,不要半途而廢.
《成語故事 》讀後感
安居樂業
我讀了一些成語故事,其中有個故事叫《安居樂業》,故事說的是春秋時期,一個叫老子的人對當時的社會很不滿,因為國家要打仗迫使人們總是要搬遷,老子喜歡的是一個「小國寡民」的理想社會,「小國寡民」是指很小的一個國家,人口也很少,人們過著悠閑的生活,有交通工具人們也不去坐它,有兵器人們也不去用它.鄰國大家都互相看得見,可也不互相來往.人們過的很好.
安居樂業指的是「安定的生活,快樂的勞動」,我希望我們所居住的地球也能跟老子所想的理想社會一樣,大家和平的生活,不要滿地球的恐怖份子,小偷,騙子,拐賣兒童案.
《成語故事》讀後感
盲人摸象
今天我讀了《成語故事裡》中的盲人摸象,故事講的是有幾個盲人摸一頭大象,他們每個人摸的部位都不一樣,結果得出了不同的結論,有的人說像柱子,有的人說像蛇,有的人說像扇子,有的.
這個故事告訴我們要看到事物的全面,不要只看到事物的一面.我以後做什麼事情都要仔細觀察,不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面.
黔驢技窮
譯文
黔這個地方沒有驢子,有個喜歡多事的人用船運載了一頭驢進入黔地.運到後卻沒有什麼用處,便把它放置在山下.老虎見到它,一看原來是個巨大的動物,就把它當作神,藏在樹林里偷偷看它.老虎漸漸地走出來接近它,小心謹慎,不知道它是個什麼東西.一天,驢子一聲長鳴,老虎非常害怕,逃到遠處,十分恐懼,認為驢子要咬自己,.然而老虎來來往往地觀察它,覺得驢子沒有什麼特別的本領.漸漸地習慣了它的叫聲,又靠近它前前後後地走動,但老虎始終不敢和驢子搏擊.老虎態度更為隨便,碰擦倚靠、沖撞冒犯它.驢子發怒了,用蹄子踢老虎.老虎因此而感到欣喜,盤算此事,心想道：「驢子的本領只不過如此罷了!」於是跳躍起來,大聲吼叫,咬斷驢的喉嚨,吃完了它的肉,才離去.
本文的寓意：①貌似強大的東西並不可怕,只要敢於斗爭,善於斗爭,就一定能戰而勝之.
②沒有真才實學,難以在社會上立足.
『肆』 成語故事讀後感300字要300字
《成語故事》有感今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家裡所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裡的柱子上、被子上、枕頭上……家裡上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年裡，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家並不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裡，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
『伍』 成語故事讀後感500字
成語故事》讀後感
《成語故事》是一本很精彩的書，書裡面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個故事是「濫竽充數」。這個故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之後朝中換了大王，改變了吹竽的規矩，由原先大家一齊吹改成了一個一個的吹，最後南郭先生實在混不下去，於是就逃跑了。
透過這個故事，我明白了我們不能像「南郭先生」那樣弄虛作假，要有真才實學才能站穩腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習新學的歌，我回去沒有好好准備，心裡想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會發現的，但是第二天的音樂課上，老師請了幾個同學起來單獨唱，我被叫到了，結果我結結巴巴地沒有唱出來，同學們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心裡想我以後再也不濫竽充數了。在今後的學習中我必須要踏踏實實地學習，做個對社會有用的人。
我覺得「拔苗助長」這個故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗後，就期望秧苗立刻長大成熟。於是他就跑到田裡，把秧苗都往上拔了一大截，最後原先綠油油的秧苗，最後都枯黃死了。
讀了這個故事，我懂得了，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裡的那個農民一樣那麼心急，憑自我的意願去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學點東西，不管我們喜不喜歡學，給我們跑東跑西報這個班那個班地學東西，到最後我們什麼都沒有學好。我多麼期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個故事都讓我受到了很多啟發，增長了知識。
『陸』 成語故事一鳴驚人讀後感
一鳴驚人讀後感（一）
我今天讀了一本書是《一鳴驚人》，我讀後深受啟發。
戰國時代，齊國有一個叫淳於髡的人。常常用一些有趣的隱語，來勸君主。
當時齊國的威王不管國家大事，每天只飲酒作樂，官吏們貪污失職，再加上各國的諸侯也都趁機來侵犯，使得齊國瀕臨滅亡的邊緣。
有一天，於髡見到齊威王，就對他說「大王，為臣有個迷，想請您猜一猜：齊國有隻大鳥，住在大王的宮延中，已經三年了，可是它既不振翅飛翔，也不發聲鳴叫，只是毫無目的地倦伏著，這是一隻什麼鳥呢？」
齊威王本是一個聰明人，知道淳於髡是在諷刺自己。於是毅然決定要改過，做一番轟轟烈烈的事，他對淳於髡說：「嗯，這一隻大鳥呀，你不知道，它現在不飛，一飛就會沖到天上去，它現在不鳴，一鳴就會驚動眾人。」從此齊威王開始整頓國政。結果全國上下，很快就振作起來。各國諸侯再也不敢來侵犯，還把原來的土地，都歸還齊國了。
我的感想是：淳於髡是個深藏不露的人，很聰明。「一鳴驚人」這成語比喻一個人如果不平凡的才能，只要他能好好的運用，一旦發揮出來，往往有驚人的作為。齊威王不就是這樣嗎？
一鳴驚人讀後感（二）
今天，我看了課外閱讀中的一篇寓言故事，名字叫《一鳴驚人》。
這篇寓言故事講：楚莊王繼承父親的王位，可是他毫不在意自己已經當上了國君，整天吃喝玩樂，三年過後，沒有發布過命令，也沒有任何成績，有一天，管軍事的右司馬坐在庄王身邊，對庄王說：「有一隻大鳥，棲息在南面的山丘上，身披綵衣，神氣十足，但三年不飛不叫，這是一隻什麼鳥？」庄王知道在說自己，便回答：三年不飛不鳴，是因為在靜觀治民，雖然沒有起飛，但一飛沖天，雖然沒有鳴叫，但一鳴驚人，你放心吧，我知道怎麼做。「一直等了半年，楚莊王見時機到了，便坐朝處理政務，開始了霸業之路，他廢除了十項不合理的制度，制定了九項新的法令，他舉兵討伐齊國，在徐州打敗了齊軍，又大勝普軍於河雍，以後又陸續使魯、宋、鄭、陳等國歸順，一直打到周朝國都附近，迫使諸侯國在宋訂立盟約，楚莊王統治楚國23年，並國26，開地3000里，是春秋五霸之首。
看完了這篇寓言，我的心久久不能平靜，我知道了一個道理：能擔當起重任的人，要經過長期的鍛煉，所以成就較晚，喚人警醒催人奮進的聲音，就是一種無聲的命令！
一鳴驚人讀後感（三）
今天，我讀了一篇成語故事，故事的名子叫《一鳴驚人》。讓我的心情久久不能平靜，讓我思緒萬千。
故事是這樣的：從前齊國有一位國王，整天吃喝玩樂，無所不為，不理朝政，許多國土被鄰國侵佔。人民生活在水深火熱之中。但國王沒有一絲傷心。有一個叫淳於坤的人，他知道國王喜猜謎語。於是他准備了一則謎語進了王宮，對國王說：」大王我給你猜個謎語，好嗎？「國王聽了很大悅，高興地說：」快講！「淳於坤說道：」咱們齊國有隻大鳥落在大王的庭院里，三年間不飛也不叫。「大王聽了，若有所思地說：」一鳴驚人「。後來不知為何大王派了軍馬馬上把丟失的土地奪回來，從此百姓過上了安居樂業的生活。
淳於坤是個有大謀大智的人，他的一則謎語讓一個昏君清醒，可以說是」一語驚醒夢中人「，從而救了一個國家。看來擁有智慧和知識是多麼重要。我們小學生要好好學習，使自己擁有更多的文化知識，使自己更加聰明，用我們的聰明才智為國家效力，為爸爸、媽媽爭光。
『柒』 《中國成語故事》讀書筆記300字
最近幾天，我看了一本書，名叫《中華成語故事》，這裡面有一個成語最令我印象專深刻，就是屬 「江郎才盡」。
這個成語講的是南北朝著名文學家江淹，家境十分貧困。盡管條件不好，但 還 發奮讀書，由於他刻苦自學，寫出了許多精彩的文章。可是到了晚年，他的才思大大減退，寫出的文章也沒有風采了，人們都搖著頭說:「江郎才盡了。」
關於這個成語其實還有一個傳說:有一次，江淹在亭中午睡，夢見一個自稱郭璞的人對他說:「文通兄，我有一隻筆在你那已經很久了，現在應該還給我了吧!」江淹聽了，從懷里取出一支五色來還給他，從此，江淹文思枯竭，便再也寫不出什麼好文章來了。後來人們就用「江郎才盡」來比喻人的文思減退。
從這個成語故事中我知道了:學無止境，只有不停的學習，才能不斷的提高自己，才不會像江淹一樣不斷倒退，使原有的才華枯竭。
『捌』 成語故事的讀後感3篇
怎樣寫讀後感：
多看前言,多引用作者的話,結尾用別人的評價.第一段寫故事梗概,後面寫我的感受.還要有自己或客觀的對重要人物或你喜歡的人物的評析.
我的看法：給自己的文章定一個主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達什麼思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升到.是偉大的,寫人就是.的.品質值得我們學習.
『玖』 成語故事讀後感
《成語故事》是我們小學六年級時學校的一本課外書，雖是本課外書，但絕不比語文教科書遜色，內容不僅十分有趣，而且能學到許多成語。
在這本書中，每個成語都有一個小故事，並且其語言十分通俗易懂。不像《成語字典》里那樣深奧，讓人摸不著頭緒。就拿「老馬識途」來說吧！其中有一段是這樣的：「天漸漸地暗下來了，刺骨的寒風吹得士兵們瑟瑟發抖，像點火取暖，可是帶去的火種，早已被風吹滅了。好不容易把隊伍聚攏在一起，挨到天亮，查看人馬，已零散不全了，而且，個個士氣沮喪，情緒低落。管仲覺得在這樣下去，會有全軍覆沒的危險，急忙傳令，趕緊尋找出路，可是走來走去，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點」這短短的一段話生動形象地寫出了齊軍的處地，幾乎陷入了絕境中。
還有，在「自食其果」中：「這是丘浚手裡正好拿著一根拐杖，一氣之下，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：『照你這么說，打你就是愛你，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了，請你原諒吧！』」這段話中的每一個字都充分體現出了那和尚的自作自受。
再來便是故事下方的出處和釋義了。有些類似於詞典中的出處，是古文，如果你對古文興趣的話，可以多留意一下這部分。釋義則是整個故事的精華，也就是成語的意思。這一處的內容十分容易讓人讀懂，並且捉住了整個成語的中心思想。不至於跟字典似的，讓人不願意看，即使看了也不一定完全明白。
總而言之，《成語故事》是小學生學習和記成語的好幫手，他從某種意義上來說，已經不能算是一本書了，它是我們小學生在學習上的一位親密戰友，若是沒了它，學習成語便成了一件極其枯燥的事情。在這里，請大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書，如果你是小學生的話，那麼絕對值得你一看！喜不喜歡，你看了以後便知道了。
『拾』 中國成語故事讀後感800字左在
中華成語故事》讀後感
了《中華成語故事》，我再一次被漢語的奇妙所震撼，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結出來的簡潔而精闢的詞語或短句。它是我國語言文化中最具魅力的一部分，因為，每個成語的形成一般都有一個典故，每個成語的背後都有一個故事。通過這一個個的成語故事，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產、高超的智慧。
有一個濫竽充數的成語故事給我留下了深刻印象。戰國時期，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工，組成了一隻吹竽樂隊，並受到了優厚的待遇。有個叫南郭的人根本不會吹竽，但也混了進去。每次合奏吹竽的時候都只是做做樣子。齊宣王去世後，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨吹竽給他聽。南郭先生聽說後十分害怕，趕緊溜走了。讀了這個故事，我明白了濫竽充數這個成語的意思，它是指沒有真才實學的人混在行家裡充數，或是以次充好。同時，我也懂得了這樣一個道理：不管做什麼事情，都不能弄虛作假，靠僥幸取勝。沒有真才實學，最終是站不住腳的。
這個故事讓我想起了我學管樂時的情形。有一次，濫竽充數的故事再次上演，而我就是故事的主角。管樂課學了新曲子，老師讓我們回家多練練，我也沒在意，只練了一遍，心想到時候做做樣子就行了。上課了，老師先讓我們合奏了一遍，我不停的按單簧管上的按鍵，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉，其實我根本就沒吹出來音。終於吹完了，我長嘆一口氣，以為這樣就完了，沒想到，老師對我們吹得不太滿意，竟讓我們一個一個吹。我的心一下子懸到了嗓子眼裡，急得抓耳撓腮。輪到我了，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實實說了實話。結果自然免不了挨老師的一陣數落，受同學們的一頓嘲笑。唉，早知今日，何必當初呢，濫竽充數是不行的。
我喜歡《中華成語故事》這本書，它真的讓我領略到了古人高超的智慧：一個詞語竟然隱藏著這么一個內涵豐富的故事。這些故事，或可笑或感人，但都讓我們學到了知識，明白了事理。 幫忙贊一下啦，謝謝！