成語理解500字作文

⑴ 成語接龍場面的作文500字

今天晚上，我們一家三口圍坐在院子里乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天，聊了很多有趣的事。媽媽提議說：「我們來成語接龍好不好？」
「好！」我和爸爸異口同聲地答道。
爸爸先說「一心一意」，媽媽答了個「意味深長」。哈哈，這可難不倒我：「長命百歲！」「歲歲平安！」爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說：「不行不行，重說一個！」「歲……歲……」爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮。「5、4、3、2、1、0，時間到！」我和媽媽宣布。爸爸甘拜下風，媽媽搶著：「歲寒三友。」「有口無心。」我不假思索地說。「不行不行，我反對！」爸爸說道「『友』和『有』不同。」「你們都是大學生，而我連小學都沒畢業呢！」我反駁道，「可以放寬點，能用諧音字！」這不建議很快被採納了。「心不在焉。」爸爸接道。「焉，焉什麼呢？」媽媽也彷彿成了一個口吃著！唉，這么簡單的問題也想不出，我和爸爸頓時哈哈大笑。「5、4、3、2、1」當我幾呼喊出「0」時，媽媽有驚無險地喊了出來：「嫣然一笑！」爸爸笑著說：「怎麼又是諧音啊！」媽媽狡辯道：「沒事沒事，誰叫你想了個那麼難的成語，下不為例！」我拍手道：「嗯，勉強算通過！」「笑口常開」「開門見山」……就這樣，我們你一個，我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏，連綿不斷。整個小院盪漾在歡聲笑語中。
我們彼此不相上下，到最後還是勝負難分。通過這次家庭成語接龍比賽，不但使我體會到了家庭的溫馨，而且使我豐富了詞彙，拓展了知識，收獲真大啊！

⑵ 我最喜歡什麼這個成語作文500字

這是半命題作文，半命題作文介於命題作文和話題作文之間，既有所限制又不失開放，在立意、選材、構思等方面給學生適當的選擇餘地，它便於讓學生打開想像的翅膀，自由地發揮和寫作。如我最喜歡腳踏實地這個成語
腳踏實地，顧名思義，就是一步一步地辦一件事。當今社會，一夜暴富等手段越來越吸引人的眼球。但這種可能幾乎為零。腳踏實地做事，憑借自身實力成功，才是最有保障的。
六年級下學期的畢業考試，試卷不難，因此老師一再強調要細心。班上自以為是的幾個男生早已奏起了「解放音樂」，使自習氛圍越來越差。我從小在爸爸的熏陶下，十分穩重踏實。學習成績不錯的我，十分希望自己為小學畫上圓滿的句號，取得優異的成績，進行最後的突破。
卷子發了下來，瀏覽了一遍，果然不出大家所料，試卷很簡單，但簡單的題目背後總隱藏著陷阱。每做一題，我總是不緊不慢地先把關鍵詞鉤下來，再慢慢思考。時間很充裕，解題成功的我開始認真檢查，周邊的同學有的發呆，有的折紙。我牢記爸爸送給我的——腳踏實地地做好每一件事的教誨，沒有受他人干擾，繼續復查，結果竟發現了一些錯誤。望著別人驕傲的神情，我有些驚奇，更多的是無奈。
成績公布了，久違的滿分歸屬於我，那些自以為是的男生並沒有取得優異的成績，而且都是因為粗心惹的禍。成績平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的「黑馬」。
畢業典禮結束了，同學們都問我怎麼一夜之間進步如此之大，我告訴他們：「這是我六年的每一步換來的。」
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，堅持不懈，腳踏實地地做好生活中的點滴小事，最終在無形之中取得成功，這就是我的成長目標，如果只是輕描淡寫，不注重細節，步伐將會空虛，最終因中心不穩而跌倒，失敗。
腳踏實地，雖然平凡，但成為我最喜歡的成語，成為我成長的追去與目標。未來的學習生涯還很漫長，但我仍然會腳踏實地，因為這樣才能成功。

⑶ 成語故事作文500字 15篇

我從小到大度過很多很多的書，其中，我最喜歡《成語故事》，《成語故事》里有許多的故事，比如說拔苗助長、百步穿楊、班門弄斧、杯弓蛇影、閉門思過、不可救葯、狐假虎威等等，我最喜歡拔苗助長和杯弓蛇影。
拔苗助長講的是宋國有個農夫性子很急，他插下秧苗後便天天去看秧苗長了沒有，可秧苗還是老樣子，一點也沒長。有一天，他想了一個辦法，把秧苗一棵棵往上拔，回到家中，他還告訴兒子秧苗都長高了。兒子一聽，居然還有這樣的事，連忙跑到田邊去看，只看蠻田的秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
「拔苗助長」這一成語，比喻不顧事物發展的規律，強求速成，結果反而會把事情弄糟。也叫做「揠苗助長」。我覺得這個農夫真想秧苗長大，應該除草、施肥、除蟲，這樣才能讓秧苗長大。
杯弓蛇影講的是西晉時，有個叫樂廣的人，有一次，他請朋友到自己家喝酒，喝著喝著，朋友忽然說自己有點不舒服，就先回家了。樂廣想：難道是我招待不周，朋友生氣了？應該不會吧！樂廣決定去看一看。到了朋友家裡他才知道這件事的來龍去脈，樂廣覺得納悶，回家仔細觀察，忽然看見客廳的牆上掛著一張弓，樣子就想彎曲的蛇一樣。樂廣明白過來，他再次把朋友請到家中喝酒，還是坐在那人位置上。他又看見了蛇。樂廣笑著說：」杯中的蛇就是牆上的弓。」朋友這才明白。
「杯弓蛇影」這句成語常用來比喻疑神疑鬼，自驚自擾。

⑷ 用莊子文章中的成語寫一篇作文 作文要求 ①故事情節（寓言內容） ②成語的意思 ③我的看法 ④至少三

作文：千古一逍遙——讀《莊子・逍遙游》

高二 丨 議論文 丨 477字

烽火狼煙，點燃了思想的火焰，你在孤獨的極峰，望向夢里的仙境。芸芸眾生，是誰得了不羈的逍遙？巨鵬？若無六月的風，它如何能上得九萬里；塵埃？亦不過是藉以生物的息，相吹罷了！

……

於是，你悟到了你人生的最高境界，無為界。

意起思行，神遊天地，無拘無束，你是人間逍遙的神！

然而，又有幾人把你看的明？後世的學者，追不上逝去的風，只能握著卷卷殘集，望文生義：

你，成了消極避世的人。

可笑，可笑他穿不過千古的時空，望不到你頭上的天，踩不到你腳下的地，卻偏又說了不負責任的話！

後世的人用後世的思維觀念，總以為自己是最聰明，可也知一時當一限？那是千年前的你！此「無為」非彼「無為」，你的「無為」怎能用今世的「無為」來定論？

而你，卻又穿越了千古，你的「無為」，在那戰亂的年代，是最理想的完美境界，這不正與我們將來的共產主義社會，有異曲同工之妙？

我知道我的解說是多餘，你就是你！精神的巨子，心靈月亮的守護神，又怎會管他後人如何評論？千古逍遙話譚……。

歷史長河滾滾東逝，你在風尖浪口依舊高唱：至人無己，神人無功，聖人無名。試問，有此境者，當有幾人？

⑸ 含有10個成語的作文 要500字左右！！！！

希望我的回答對您有所幫助我 的 同 學 (人物描寫片段) 瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！ 她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：「發球吧！」那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，「啪」地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對准球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個「殺球」，使她防不勝防，輸掉一球！ 「可惡！」她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。 「小子，不錯嘛！」她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裡有些著急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裡發慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。 她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球「刷」地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球！ ——————————————————————————————————————————————"難忘的人,難忘的人……"哎呀,這可真難,害得我大腦飛快運轉也想不出來.寫誰呢 對,就是他了. 他一頭烏黑的短發,個頭是班裡的"海拔第三",胖胖的身子,是家長眼裡的小胖墩.雖是個男孩子,卻長著一雙彎彎的柳葉眉.想起宋丹丹的那一句台詞"柳葉彎眉櫻桃口,誰見了誰都樂一口."只不過,他十分討厭自己這雙秀眉. 要說他的"光輝事跡"有一籮筐.就說看書吧,他看書十分有特色,那就是一句歇後語"一秒跑完了馬拉松——快".說他快,那可名不虛傳.記得有一次,他看《三個火槍手》看得十分入神,就像一個機器人似的,目不轉睛.看到打鬥的情節時,你肯定會聽到"殺,殺……加油,加油……"當主人公戰斗勝利後,你一定會看到他手舞足蹈起來.有一次,他竟在上活動課時,在教室外面,坐著凳子,認真地看起書來.同學們都把他當成活人雕塑了. 他也是一個追星族.他是周傑倫的鐵桿歌迷.對周傑倫的歌如痴,如夢,如醉,彷彿融入了周傑倫的感情世界.在他的眼裡,周傑倫的雙截棍舞得最酷.《雙截棍》的節奏激越,動人心弦.《最後的戰役》可以感受到戰爭的冷酷無情.《七里香》彷彿一首香詩,一陣清風……你瞧,他又在哼周傑倫的歌了"我就是這條龍……". 哈!想知道他是誰嗎 她就是我最最熟悉的人——張怡. ————————————————————————————————我有一個脾氣不太好的媽媽。她有一頭不是很黑的頭發，一雙明亮的眼睛，而且臉上有一些斑點。她有點兒胖，所以並不是那麼好看。雖然看著挺慈祥的，可脾氣卻不是那麼的好！ 那次，我已經吃完了午飯，媽媽才急匆匆地趕回來。因為前些日子，媽媽早就答應過我給我買個漂亮的書包，可到現在還沒幫我給買回來，於是，我就追問道：「媽媽，媽媽，你不是答應給我買個新書包的嗎？可為什麼到現在我連半個書包的影子都沒有見著啊？」沒想到，我正好撞在了媽媽的火槍口上，她怒氣沖沖地罵道：「買書包，買書包，你就知道要讓我給你買書包，你原來的那隻書包不可以用嘛！我哪有空餘的時間給你買新書包啊！工廠老闆叫我等個人，我等了整整兩個小時，人卻還沒有來，我只好先趕回家裡，到現在，我中午飯還沒有吃呢！」 我被媽媽的這一番話嚇得都不敢吭聲了。只好走了出去，那時，我的心情很復雜，既委屈地想哭，又為自己感到不應該。我只是輕輕地嘆了一口氣…… 你看吧，我媽媽的脾氣不太好吧！平時呀，我都不敢頂一句嘴，但有時卻又對我很好，呵呵，我媽媽的脾氣可真是陰晴不定，真善變啊！
你也可以加以下：
（1） 描寫人物外貌的成語： 一表人才、風度翩翩，大腹便便，膀大腰園、披頭散發、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 （2） 描寫人物動作的成語： 身手敏捷、風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、張牙舞爪、 （3） 描寫人物神態的成語： 呆若木雞、目瞪口呆、神采奕奕、全神貫注、聚精會神，眉飛色舞、張口結舌、擠眉弄眼、眉開眼笑、目不轉晴 （4） 描寫人物心情的成語：舉棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神無主、心神不定 描寫人的容貌或體態的成語 閑言碎語 閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬 威風凜凜 老態龍鍾虎背熊腰 如花似玉容光煥發 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黃肌瘦其貌不揚 蓬頭垢面 弱不禁風 描寫人的語言的成語 口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生高談闊論 豪言壯語誇誇其談 花言巧語 描寫人心理活動的成語 忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬心慌意亂 七上八下心急如焚 描寫人物神態的成語 神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措漫不經心 垂頭喪氣沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 一、 描寫人的品質： 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恆 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而後已 二、 描寫人的智慧： 料事如神 足智多謀 融會貫通 學貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三 三、 描寫人物儀態、風貌： 憨態可掬 文質彬彬 風度翩翩 相貌堂堂 落落大方 鬥志昂揚 意氣風發 威風凜凜 容光煥發 神采奕奕 四、 描寫人物神情、情緒： 悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動於衷 勃然大怒 五、 描寫人的口才： 能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河 六、 描寫人物動作： 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪 七、 描寫人間情誼： 恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃於水 志同道合 風雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依

⑹ 我最喜歡什麼這個成語作文500字

正值花季的我們，像一本本內容不同的書；像一幅幅風格迥異的畫；像一首首曲風不同的歌。在我們這個年齡我們已對世界有了了解，知道世界不可能只有好的一面，情緒也一樣，歡樂與憂愁並存，執著與放棄並存，冷靜與憤怒並存。
在我們這個年齡，我們如破繭而出的蝴蝶，充滿著自信；如展翅高飛的雄鷹，充滿著鬥志；如冬日裡的陽，充滿著希望；如嫩綠的小草，充滿著朝氣。一切積極美好的事物都在我們這個年齡，在我們身上體現。
青春如歌，青春如詩。世上沒有忘憂草，當然，在我們這個年齡也有自己的憂愁。有的為了自己的成績而憂愁，那我想告訴你分數的陰霾不過是短暫的雨季，向前看，總會有一片明亮的天有的為了自己正面對的坎坷而憂愁，那我想告訴你不必太過焦慮，因為在未來的日子裡我們會有自己的明星。
在我們這個年齡，我們在學習的海洋遨遊，我們有自己的一份執著與堅持。當天空發出柔和的光輝來，我們開始了忙碌的一天。清晨，鳥鳴聲與朗朗讀書聲譜成了一首動人的樂曲；正午太陽高照，我們為了下午的學習，養精蓄銳。
在我們這個年齡，我們有太多的疑問和困難，有的在崎嶇的小路上選擇了放棄，他們用消極的情緒看待人生。困難嚇倒了他們這樣的懦夫、懶漢。

⑺ 含成語得隴望蜀的500字作文

講得是岑彭",源於得隴望蜀網路名片
已經取得隴右，還想攻取西蜀。比喻貪得無厭。常用「得隴望蜀」這個成語來形容那些「
貪心不足蛇吞象」的人。解釋
【
讀 音】dé lǒng wàng shǔ
得隴望蜀【
解 釋】 隴：指甘肅東部；蜀：指四川中西部。已經取得隴東，還想攻取西蜀。比喻得寸進尺，貪心不知滿足，貪得無厭。【
出 處】南朝 ·宋·范曄《後漢書·岑彭

⑻ 成語故事500字作文

「乘人之危」這則成語的意思是形容趁別人危難之時去要挾或打擊。

這個成語來源於《後漢書。蓋勛傳》，謀事殺良，非忠也；乘人之危，非仁也。

東漢時，蓋勛因為人正直，很有才幹，被舉為孝廉，當上了郡太守的主要屬官——長史。蓋勛所在的郡屬涼州刺史梁鵠（hu）管轄，而梁鵠又是蓋勛的朋友。

當時，受涼州刺史管轄的武威太守橫行霸道，干盡了壞事，老百姓對他恨之入骨，又敢怒不敢言。但是，梁鵠的屬官蘇正和卻不畏強霸，敢於碰硬，依法查辦武威太守的罪行。

不料，梁鴿生怕追查武威太守的罪行會涉及到高層權貴，連罪自己，焦慮不安。他甚至想殺了蘇正和滅口，但又吃不準這樣做是否妥當，於是打算去找好友蓋勛商量究竟該怎麼辦。

也正巧，蓋勛與蘇正和是一對冤家。有人向他透露刺史將要和他商量如何處置蘇正和，並且建議他乘此機會，勸刺史殺了蘇正和，來個公報私仇。蓋勛聽了斷然拒絕說：「為個人的私事殺害良臣，是不忠的表現；趁別人危難的時候去害人家，是不仁的行為。」

之後，梁鵠果然來與他商議處置蘇正和的事。蓋勛打比方規勸梁鵠說：「喂養鷹鳶（yuan），要使它兇猛，這樣才能為您捕獲獵物。如今它已經很兇猛了，您卻想把它殺掉。既然如此養它又有什麼用呢？」