高三語文成語競賽

『壹』 成語熟語大全 高一高二高三高考高中語文成語積累

如坐針氈,雞犬不寧,一瀉千里,心如鐵石,樂此不疲,通宵達旦,芒刺在背,望眼欲穿,怡然內自得,遮天容蔽日,有例可援,天倫之樂,躡手躡腳,引頸受戮,妙手回春,睡眼惺忪,斷壁殘垣,萬惡不赦,一氣呵成,浩瀚無垠,鱗次櫛比,頂禮膜拜,隱姓埋名,山崩地裂,奄奄一息,

『貳』 高考語文成語訓練 高考知識點專題訓練 高三總復習

高考日益臨近，考生在學習安排上最主要的是復習，所以要講究系統性。對知識的掌握應該是全面、完整的，就算要記憶一些分散的知識點也應該把它們歸納到知識的網路當中去。如果說，整個高中階段是學生「編網」過程，那最後三四個月該是「收網」的時候了。 1、落實的關鍵是檢測和重復落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。 2、找漏洞、補漏洞學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。 3、百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。 4、多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。 5、既要「亡羊補牢」，更要「未雨綢繆」 考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時「亡羊補牢」已經晚了，我們更應該「未雨綢繆」。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

『叄』 高三語文加點成語使用

間不容發:兩物中間容不下一根頭發。
形容事物之間距離極小，也形容與災難相距極 近，情勢極其危急。

『肆』 高三備考計劃策略，高考語文成語怎樣復習

只有二三十天的復習時間了，要想自己各科的考試分數有大幅的提高，這是根本不可能的。全面復習來不及了，只有重點突破。每個人要仔細分析自己的各科的學習水平，尋找最有可能提高分數的學科多下工夫。例如，平時學得特別好的學科，這時要再提高分數可能難度大，那些平時總是不及格的科目想要最後把它突擊及格，難度也很大。而平時成績起伏比較大的學科，通過分析原因，查漏補缺，高考中就容易取得明顯進步，大大提高考試的分數。所以凹凸的老師建議從以下幾個方面來沖刺：做題：每周定期做套模擬題這段時間不能停止做題，特別是定期做一套完整的模擬題，高考時就不會感到「手生」。做模擬題的最佳頻率是一周一套，到高考前可做4套。上了考場，就把高考題當作第5套模擬題去做。此外，在做模擬題時，考生最好按照高考的要求，在一定時間內去完成，做完後再對照答案進行訂正。做得不好，就仔細分析原因，找到自己知識的空白點；做得好，也不要輕敵，不要被題目的分數迷惑了。心態：最好不再去挑戰難題這個最後的關鍵時候就不要再去做高難度的題目了，因為凹凸老師認為隨著高考進入最後攻堅階段，有的人會出現緊張、急躁、無所適從、悲觀失望等情緒，這都會影響復習效率甚至高考成績。這段時間保持心態比復習內容更重要，大家要相信自己，堅定必勝的信念，有時自信能創著奇跡。為了保持良好心態，考前一個月最好不要再去鑽牛角尖，做很難的題。因為高考題中的基礎題、提高題、難題一般是按照7：2：1的比例設置，考生要爭取基礎題不丟分，提高題多拿分，確有餘力才去挑戰那10%最難的題。作息：調整晚睡早起生物鍾高三階段，同學們學習非常刻苦，有的人喜歡復習到深夜一兩點，有的喜歡早上五六點就起床學習。但是高考的時間是上午9點~11點和下午3點~5點，結果他們常常在這段時間生物鍾處於低谷，在考場上會因為缺少興奮點而昏昏欲睡。「在剩下的最後一個月里，不要晚睡，也不要早起。」從現在開始，平時有晚睡或早起習慣的同學，應盡量調整原來的生物鍾，盡可能在每天上午9點~11點和下午3點~5點，讓自己的興奮點達到高峰，保持最佳精神狀態。同時，盡量按照高考考試時間安排做模擬題的科目，使自己在考試時段里，適應各學科的考試規律。

『伍』 成語高三語文成語公開課教案.ppt

濫竽充數 濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無回本領的冒充有本領，答次貨冒充好貨。 [拼音] làn yú chōng shù [出處] 《韓非子·內儲說上》：「齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說（悅）之。廩食以數百人。宣王死；效王立；好一一聽之；處士逃。」 [例句] 老師讓我們背誦課文,總有些同學濫竽充數。 [近義] 名不副實 碌碌無為 湊數其間 魚龍混雜 ... [反義] 名副其實 鶴立雞群 鶴在雞群 寧缺毋濫

『陸』 有沒有人要高三語文字音字形成語集錦

1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。 2. 安步當車：古代稱人能安貧守*。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。 3. 安土重還：安於本鄉本土，不願輕易遷移。重，看得很重。 4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受飢餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，餵食。 5. 篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創作的艱苦。 6. 抱殘守缺：形容保守不知改進。 7. 白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。 8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。 9. 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟於事。 10. 別無長（cháng）物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。 11. 不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。 12. 不足為訓：不值得很為效法的准則。訓，准則。 13. 不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。 14. 不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。 15. 不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。 16. 不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。 17. 不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。 18. 不卑不亢：對待人有恰當的分寸，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。 20. 不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。 21. 不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。 22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。 23. 不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。 24. 不以為意：不放在心上，不加註意。 25. 不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。 26. 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。 27. 側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。 28. 出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。 29. 城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。 30. 誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。 31. 曾幾何時：時間沒有過去多久。 32. 曾經滄桑：比喻曾經見過大世面，不把平常事放在眼裡。 33. 蠶食鯨吞：用各種方式侵佔吞並。（蠶、鯨，名詞作狀語） 34. 滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，穀子。 35. 從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。 36. 大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。 37. 大而無當：雖然大，但是不合用。 38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。 39. 大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚。 40. 當仁不讓：遇到應該做的事就要勇於承擔，不謙讓，不推託。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。

『柒』 哪個學校刊物或學生要高三語文資料（包括字音字形成語的）高級教師編寫的

好地方

『捌』 我是高三新課標考生請教一下語文成語如何復習。 有沒有專門為成語單...

對於成語抄，學校發的資料書上都會有專門的成語部分，所以你可以利用好你的資料書。
但是，成語主要在於記，所以建議你把見到的不熟悉的成語都用一個專門的筆記本記下來，後面把意思記下來。每天早上晨讀時讀幾遍。
專門的成語單選題可能有那種專題調研可以寫，你可以盡量找一下。
不過我覺得，把你每次見到的考試的試卷上的不懂成語記清楚就行，遇見一個解決一個。
新課標的卷子知識面比較廣，但是不難，你需要大量涉獵。
我那時做語文就是買一套卷子，然後晨讀後專門做單選題，十分鍾限制時間。你也可以試試。
最後就是提醒你一般老師都會印一些專門讓背的成語，所以不要偷懶就行，認認真真背誦。
祝你高考成功！

有什麼不懂的歡迎追問。
希望可以幫到你，請及時採納。~O(∩_∩)O~

『玖』 高三語文字音字形，成語，近義詞，病句學習方法

主要還是積累，雖說是沒時間，但只要堅持，一天積累一點，總會有進步的，不用去佔用大段的時間，可以在學習數理化疲倦的時候看看英語，語文一些需要背誦的東西，做一些小卡片隨時帶在身邊，隨時記憶。抓住零散時間，祝你成功