成語故事的小作文300字
寫讀後感要注意
首先要設置一個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語
再把文章的主要內容概括出來
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感
然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點
最後升化主題
簡單說就是四個步驟：引,議,聯,結.
希望對你有幫助
⑵ 我最喜歡的成語故事作文300字
鑿壁偷光
西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡.他小時候很想讀書,可是因為家裡專窮,沒錢上學屬.後來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力.
匡衡買不起書,只好借書來讀.那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人.匡衡就在農忙的時節,給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看.
過了幾年,匡衡長大了,成了家裡的主要勞動力.他一天到晚在地里幹活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完.匡衡很著急,心裡想：白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書.可是匡衡家裡很窮,買不起點燈的油,怎麼辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書.背著背著,突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光.他嚯地站起來,走到牆壁邊一看,啊!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光.於是,匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀,把牆縫挖大了一些.這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來.
匡衡就是這樣刻苦地學習,後來成了一個很有學問的人.
鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書.後用來形容家貧而讀書刻苦
⑶ 成語故事會作文 300字
守株待兔的來故事
很久很久以前自，在一座大山腳下住著一個農夫，他每天一大早就到田裡幹活，特別辛苦。
有一天，農夫正在地里幹活，突然一隻野兔從草叢里跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拚命地奔跑，不料一下子撞到農夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農夫便放下手中的農活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運氣。晚上回到家，農夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農夫照舊在地里幹活，可是他再也不像以往那麼專心了。
他幹了一會兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽，希望再有一隻兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地幹了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。後來，農夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農田裡的苗因為他而枯萎了。農夫因此成了別人議論的笑柄。
這個故事告訴我們：只有通過自己的勞動，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。
⑷ 成語故事讀後感300字作文
《成語故事》讀後感
讀了這本成語書，我不僅學會了許多成語還學會了許多成語的意思並明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰國時期人們會用的許多成語，表示了許多的意思。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧、樂極生悲、人傑地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯，深沉而有博大的知識值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有很多有利於我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：「南陽少一個縣長，應該誰當比較合適？」祁黃羊說：「叫解狐去最合適，他能行的。」平公驚奇的問他：「解狐不是你的仇人嗎？你為什麼還要推薦他呢？」祁黃羊說：「你只問我什麼人能上任，誰最合適，你並沒有問解狐是不是我的仇人呀！」於是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任後，替那裡的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊！還有千鈞一發拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不可言啊！
⑸ 前仆後繼作文300字成語故事有沒有全都關
談到愛國，我就會情不自禁地想到那群久戰沙場，越戰越勇的楊家將。他們的那種精忠報國的精神真是無人能比！前不久剛看完《楊家將傳》，讓我為之震撼。
提起楊家將，給我印象最深的還是楊業。他人稱「楊無敵」。他從小就擅長騎射，愛好打獵。每次打獵，他的收獲總是比別人多一倍。果然，長大後的他成為一位勇士，為宋太宗打退了契丹軍並駐守雁門關八年之久，契丹軍始終不敢侵入一步。後來，宋太宗執意要進攻契丹。可這次由於軍心不齊而戰敗。楊業被俘，絕食三天三夜身亡。接下來是楊家將中的七郎八虎。他們都是大智大勇的人。「血戰金沙灘」這場惡戰中，大郎、二郎、三郎、七郎戰死；四郎、八郎被俘；五郎出家。然而這一連串的打擊並沒有擊垮楊家。佘老太君又重整旗鼓，帶領穆桂英等人重新披掛上陣。繼續奮勇殺敵。主人戰死了，楊排風等家丁、丫環也要繼承遺志繼續戰斗。這種一心為國的精神是多麼令人震撼！
我十分欣賞楊家將，他們為了保衛國家，不惜犧牲了自己。面對來勢兇猛的敵軍，他們奮勇拼搏，寧死不屈，維護了國家的尊嚴。
我最敬佩的還是佘老太君率領的那群楊門女將。她們並沒有被自己丈夫的噩耗給嚇倒，她們沒有悲痛欲絕，而是化悲痛為力氣，繼承遺志繼續與敵軍戰斗，終於打退了敵軍。
在中國歷史上凝聚著這種忠烈家風的事例絕非楊家將一家。僅在山西，還有薛仁貴、薛丁山、樊梨花的薛家將和呼延贊、呼延灼的呼家將。這些家將的傳說和故事，相互輝映，充滿了強烈的愛國主義精神，閃耀著璀璨的理想主義光芒。楊家將以及薛家將、呼家將已遠遠走出歷史的范疇，而深化為一種不屈不撓的民族精神，鼓舞了一代又一代中國人，勵精圖治，振興中華！
「國家興亡，匹夫有責」為了祖國的明天更加昌盛發達，在這和平的年代裡，我們這些祖國未來的棟梁，應該以偉大的民族精神作為動力，珍惜時光，認真學習，努力進取。用知識武裝自己，用知識來建設祖國更美好的明天！
⑹ 成語故事塞翁失馬讀後感300字400字作文
塞翁失馬是成語故事裡的一篇文章，它的主要內容是：塞翁有一天失去了一匹白馬，親人朋友都替他難過，可塞翁卻一點也不難過，他說：」壞運已經過了好運就回來的。「果然，沒過幾天，那匹白馬不僅回來了，還帶來了一匹黑馬，親人朋友都來賀喜，可塞翁卻不高興，說：」好運已經過了壞運馬上就又來了。「不就，塞翁的兒子想騎騎黑馬，可卻從馬上摔了下來，斷了一隻腿，親人朋友都很悲傷，可塞翁卻不著急地說：」會好起來的。「果然，過了幾天，開始了戰爭，健全的年輕人都被強迫拉去了當兵，塞翁的兒子因為斷了一條腿就不用去當兵了，從此過上了幸福的生活。
我讀了這個故事後我學到了很多，第一，我學到了面對壞運要心平氣和，不要抱怨，面對好運也不要沾沾自喜。第二，我學會了成不 驕 敗不餒，成功了不驕傲可以保持成績，失敗了不氣餒可以越來越好。最後，我總結了一點，那就是做任何事，得任何結果，都不要太過於喜，或太過於怒。
⑺ 我愛成語作文300字
我愛成語
小時候，由於爸爸媽媽工作忙，他們從沒叫我學成語。上學以後，自從我第一次接觸：「春暖花開、春意盎然、春光明媚、春色滿園等成語。我就喜歡上了成語。
以後只要是課文中出現成語，我就記下了，爸爸見我對成語如此喜歡，就給我買了幾本《成語故事》，鼓勵我們積累成語。漸漸地，我養成了看書並積累成語的好習慣。現在我每天都要擠出些時間來看書，積累成語，在知識的海洋里邀游。
讀了成語故事，我懂得了許多道理。一天，我看了《同舟共濟》這個成語故事，說的是吳國人和越國人經常打仗，積怨很深，當他們同坐在一條船上過河，遇到大風大浪時，船就要被掀翻的危險時刻，他們忘記一切怨恨，互相關懷救助。這個故事使我懂得了，在困難面前，只有同心協力，才能戰勝困難。而《守株待兔》讓我知道了，干任何事都必須要有實干精神，不能抱有僥幸心理；「買櫝還珠」告訴人們，不能過分講究和追求形式，不然就會喧賓奪主，埋沒道理，適得其反。
成語還給我帶來了許多快樂呢！有一次，老師說：「今天來個成語接龍，誰腦子里成語最豐富，誰就能拿到冠軍。我十分鎮靜。輪到我了，我沉著地走上台。老師說：「月下老人。」「人山人海、海底撈月、月暈而風、風雲人物、物極必反、……」我接了好多成語。同學們驚呆了。「太好了！」老師面帶滿意的笑容說。這次比賽，得到了老師的表揚，我心裡別提多高興了。
成語給我的生活增添色彩，我愛成語！
⑻ 成語故事打草驚蛇作文 300
唐朝的時候，有一個名叫王魯的人，他在衙門做官的時候，常常接受賄賂、不遵回守法規。有一天，有人答遞了一張狀紙到衙門，控告王魯的部下違法、接受賄賂。王魯一看，狀紙上所寫的各種罪狀，和他自己平日的違法行為一模一樣。王魯一邊看著狀紙，一邊發著抖：「這...這不是在說我嗎？」
王魯愈看愈害怕，都忘狀紙要怎麼批，居然在狀紙上寫下了八個大字：「汝雖打草，吾已蛇驚。」意思就是說你這樣做，目的是為了打地上的草，但我就像是躲在草裡面的蛇一樣，可是被大大的嚇了一跳了！
後來，大家就根據王魯所寫的八個字「汝雖打草，吾已蛇驚」，引伸為「打草驚蛇」這句成語。
⑼ 讀《成語故事》不恥下問有感作文，300字
讀《不恥下問》有感
今天，天空中下起了毛毛細雨，這時是讀書最愜意的時候，可不能錯過啊。於是，當我寫完作業後便拿起了一本《成語故事》的書，聚精會神的看了起來。裡面有一篇《不恥下問》的成語故事，特別讓我深受啟發。它主要講述了春秋時期，衛國的大夫叫孔圉，他聰明好學，勇於向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，受到人們的好評。他死了以後，衛國的國君為了表彰他，並讓後人學習他的好學精神，就賜給他一個「文」的謚號。
啊，孔圉那種勤奮好學，為人謙虛德爾精神真的很值得我們後人去學習。有句話說得好：「問」常常是打開知識殿堂的金鑰匙，市通向成功之門的鋪路石。老師的嘴裡也常念叨著：「善問的孩子比成大器。」可能是因為老師的一番話，使得我們班出了幾個愛問家，有時連芝麻丁點的瑣事，也要向老師問得個清清白白！
而我，可沒有他們那麼大的勇氣，總覺得向老師或是向學識差的人請教是一件很丟臉的事情。應此，當我遇到問題需要解答的時候，很少去請教學識差的人和老師，最多也只是問問成績好的同學罷了。
但看了這個成語故事後，我明白道：向別人請教並不是一件丟臉的事情，而是對知識充滿好奇的態度，是一種很好的學習方法，不管你請教的那個人年長年幼，地位高低，只要他確實能給你啟發，給你幫助，都可以成為你的老師，都應該向他請教。古人說的「能者為師」就是這個道理。
學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。從今以後，我再遇到問題，就要大膽的向別人請教，即使說錯了也沒關系。