成語教什麼意思是什麼

『壹』 成語教導有方的意思，成語教導有方是什麼意思

教導有方
拼音：jiào
dǎo
yǒu
fāng
解釋：〖解釋〗教育引導很有辦法。
出處：〖出處〗清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」

『貳』 什麼傳什麼教成語

言傳身教[yán
chuán
shēn
jiào]
網路釋義
言傳身教，【解釋】：
言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。成語，作主語、謂語，意思是用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指用言行影響、教導別人。出自南朝·宋·范曄《後漢書·第五倫傳》：「以身教者從，以言教者訟。」
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同反義詞
【近義詞】：以身作則、現身說法
【反義詞】：言而無信、言行不一

『叄』 成語教導有方的意思，成語教導有方是什麼意思

教導有方
拼音：jiào dǎo yǒu fāng

解釋：〖解釋〗教育引導很有辦法。
出處：〖出處〗清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」

『肆』 成語教而不考,考而不教,是什麼意思

教而不考,考而不教
不是成語
意思是 老師教的都不考試
考試出的題都沒交過
這是學生對試卷的抱怨

『伍』 有關於教育的成語什麼傳什麼教

詞目
言傳身教
發音
yán
chuán
shēn
jiào
釋義
言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出處
《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」

『陸』 長的意思，成語教學相長是什麼意思，成語教學相長

教學相長
jiào xué xiāng zhǎng
【解釋】教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。
【出處】《禮記·學記》：「是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反也，知困然後能自強也。故曰教學相長也。」
【結構】主謂式。
【用法】用來表示教與學互相促進。一般作謂語、賓語、定語。
【正音】相；不能讀作「xiànɡ』；長；不能讀作「chánɡ」。
【辨形】教；不能寫作「叫」；相；不能寫作「向」。
【近義詞】互教互學
【反義詞】兼容並包
【例句】教師追求的目標之一就是能夠～。

『柒』 用哪個成語呢 是寓教於學還是寓學於教

這兩個都不是成語，是詞語，一般用第一個詞語寓教於學。

這是從【寓教於樂】中延伸而來的。

古羅馬詩人、文藝理論家賀拉斯在《詩藝》中提出的有關詩的作用的一個重要觀點，即詩應帶給人樂趣和益處，也應對讀者有所勸諭、有所幫助。

從字面上來理解就是把教育寄予在樂趣里。

通俗的來說，就是教育要通過藝術和美的形式來進行的一種教育方式。

​「寓教於樂」思想對18世紀啟蒙運動以及古典主義的文藝理論和文藝創作產生了深遠的影響，至今仍是衡量藝術作品優劣的標准之一。

寓這個字的意思是寄託於其中，應該是寄託。

在樂趣中教學，讓學生學得開心，自己教的也開心，也在樂趣中學習，得到更多的收獲。