傳道水什麼成語
① 蘊含道理的成語
【傳道窮經】：道：孔孟之道；窮：窮盡；經：經典。傳授道理，窮盡經典。
【傳道受業】：受：通「授」。傳授道理，教授學業。
【傳道授業】：傳授道理，教授學業。
【詞強理直】：言詞有力，道理正當充分。
【詞嚴義密】：措詞嚴謹，道理周密。
【詞嚴義正】：詞：言詞，語言；嚴：嚴謹；義：道理；正：純正。指言辭嚴厲，道理純正。
【詞言義正】：詞：言詞，語言。義：道理。言辭嚴厲，義理正大。
【辭巧理拙】：文辭雖然浮華，但不能闡明道理。
【辭順理正】：道理嚴正公允，措詞簡煉。
【辭嚴義正】：辭：言詞，語言。義：道理。言辭嚴厲，義理正大。
【存神索至】：存神：保養精神；索至：尋找事物深奧的道理。舊指品德高尚的人注重保養精神，以探尋事物深奧的道理。
【大方無隅】：大方：最大的方形；隅：角落，方角，稜角。指最大的方形沒有稜角。比喻空泛的大道理沒有鋒芒。
【盜亦有道】：道：道理。盜賊也有他們的那一套道理。
【道大莫容】：原指孔子之道精深博大，所以天下容納不了他。後用以正確的道理不為世間所接受。
【顛撲不磨】：比喻道理正確，推翻不了。同「顛撲不破」。
【攧撲不破】：無論怎樣摔打都不破。比喻道理正確，推翻不了。
② 傳道授業開頭的成語接龍
業精於勤 勤學好問 問長問短 短刀直入 入邦問俗 俗下文字 字順文從 從長計較 較短比版長長材茂學 學貫中權西 西窗剪燭 燭照數計 計不旋踵 踵趾相接 接踵而來 來歷不明明窗浄幾 幾不欲生 生棟覆屋 屋烏推愛 愛老慈幼 幼學壯行 行不由徑 徑情直行行步如飛 飛芻挽糧 糧多草廣 廣土眾民 民窮財盡 盡智竭力 力所不及 及笄年華華屋山丘 丘山之功 功成不居 居軸處中 中飽私囊 囊漏儲中 中風狂走 走為上策策馬飛輿 輿死扶傷 傷心欲絕 絕妙好詞 詞不逮意 意在筆先 先我著鞭 鞭駑策蹇蹇視高步 步履維艱 艱苦奮斗 斗艷爭芳 芳年華月 月暈而風 風塵物表 表裡如一一本正經 經緯萬端 端人正士 士飽馬騰 騰空而起 起居無時 時間如箭 箭在弦上上交不諂 諂詞令色 色膽包天 天下太平 平白無辜 辜恩背義 義不取容 容光煥發發憤忘食 食玉炊桂 桂子飄香 香消玉損 損公肥私 私鹽私醋 醋海翻波
③ 蛇仙傳道影成語有哪些
1，二仙傳道
二仙傳道 (èr xīan chuán dào)成語
（1）兩位神仙一起傳授道法。比喻兩從秘密地配合做成某件事。
出處：清·李綠園《歧路燈》第56回：「貂鼠皮道：『二仙傳道去罷！』珍珠串瞅了一眼，笑的去訖。」
示例：我們還是用盡辦法，有時甚至用『～』辦法郵寄。 ★曹靖華《素箋寄深情》
用法：作賓語、定語；用於書面語
（2）兩孔窯洞並列，里邊以暗道想通，陝西關中方言謂之「二仙傳道」。引申指暗室。
《歧路燈》五十六回：「貂鼠皮道：『二仙傳道去吧！』珍珠串瞅了一眼，笑的去訖。」
2，杯弓蛇影 [bēi gōng shé yǐng]
杯弓蛇影是一個漢語詞語，讀音是bēi gōng shé yǐng，比喻疑神疑鬼，自相驚擾。出自《晉書·樂廣傳》。[1]
中文名
杯弓蛇影
外文名
mistake the shadow of a bow in one's cup as a snake
類別
成語/典故
年代
漢代
出處
應劭《風俗通義·怪神》
④ 什麼成語後面的字是授業
傳道授業抄
發 音 chuán dào shòu yè
釋 義 受：襲通「授」。傳授道理，教授學業。
傳道釋義：傳授、教育道德觀念，即是我們時下所說「思想教育」，這個是基礎教育，德為先，沒有良好的思想道德基礎是不可成才。韓愈《師說》之「傳道受業解惑」，是指教育的綜合的過程：傳道，授業，解惑，三個並列而行。
授業釋義：傳授以學業、技能，這個技能是指能夠使學習者適應生活、適應社會的各種技術、理論知識。
解惑釋義：惑，是指困頓，迷惑，當人面臨未知事物之時，運用自身的知識、技能為學生解開困頓、迷惑。
傳道，授業，解惑三者缺一不可，只有這樣才能培養出良好的學生。
⑤ 形容「解惑」的成語有哪些
授業解惑、傳道授業、質疑辨惑、解疑釋惑、發蒙解惑。
一、授業解惑
釋義：授：教，傳授。惑：疑難。傳授學業，解除疑難。
出自：唐·韓愈《師說》：「古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。」
示例：研究如何利用網路技術充分地發揮教師傳統的傳道授業解惑的角色作用，應該是未來網路教育發展的方向。
二、傳道授業
釋義：傳授道理，教授學業
出自：唐·韓愈《師說》：「古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。」
示例： 對於在世界金融首都中心的商學院里傳道授業的自由市場派經濟學家來說，倡議政府全面接管銀行系統簡直就是大逆不道。
三、質疑辨惑
釋義：謂提出疑問，請人解答並加以研究、辨析。
出自：明·朱衡《道南源委》卷三：「［張彥清］初從朱子游，得其大旨，後與李公呂質疑辨惑，造諧益深。」
示例：我們都要有質疑辨惑的精神去做每一件事情。
四、解疑釋惑
釋義：解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。
出自：漢 孔融《薦禰衡表》：「使衡立朝，必有可觀。飛辯騁辭，溢氣坌涌，解疑釋結，臨敵有餘。」
示例：十多年來,我一直懷著感恩之心,竭盡所能的為你解疑釋惑,可是你禍根深種,惡念發乎於心,久之聚念成靈,白日存於你身,夜晚出來擾你不安。
五、發蒙解惑
釋義：發蒙：啟發蒙昧；解惑：解除疑惑。指啟發開導，脫離蒙昧，解除疑惑。
出自：《漢·枚乘《七發》：「故曰發蒙解惑，不足以言也。」
示例：世人多能記起大學時代的老師,念茲在茲,卻很少想起自己的「發蒙解惑」老師,這樣的情形讓人沮喪。
⑥ 傳道、授業、解惑（打一成語）
【經師人師】經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師
⑦ 成語傳道受業什麼意思
傳道受業 [chuán dào shòu yè]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
受：通「授」。傳授道理，教授學業。
出 處
唐·韓愈《師說》:「師者，所以傳道受業解惑也。」
成語接龍
業業矜矜 矜功伐善 善馬熟人 人非土木 木訥寡言 言之有故 故態復還 還珠返璧 璧坐璣馳 馳風騁雨 雨絲風片 片鱗碎甲 甲第連天
⑧ 師說中有一句成語名言是什麼
傳道授業
chuán dào shòu yè
【解釋】傳授道理，教授學業
【出處】唐·韓愈《師說》：「古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。」
【結構】聯合式成語
【用法】作謂語、賓語；用於教師等
【近義詞】授業解惑
⑨ 傳道受業接龍成語
傳道受業 →
業精於勤 →
勤能補拙 →
拙貝羅香 →
香草美人 →
人百其身 →
身敗名隳 →
隳膽抽腸 →
腸肥腦滿 →
滿不在意 →
意出望外 →
外方內圓 →
圓頂方趾 →
趾高氣揚 →
揚長避短 →
短兵接戰 →
戰不旋踵 →
踵跡相接 →
接二連三 →
三百瓮齏 →
齏身粉骨 →
骨鯁在喉 →
喉長氣短 →
短兵相接 →
接風洗塵 →
塵羹塗飯 →
飯坑酒囊 →
囊空如洗 →
洗兵牧馬 →
馬不解鞍 →
鞍馬勞頓 →
頓挫抑揚 →
揚長而去 →
去暗投明 →
明白了當 →
當場出彩 →
彩筆生花 →
花殘月缺 →
缺吃短穿 →
穿壁引光 →
光采奪目 →
目別匯分 →
分崩離析 →
析辨詭詞 →
詞不達意 →
意得志滿 →
滿城風雨 →
雨愁煙恨 →
恨海難填 →
填街塞巷 →
巷尾街頭 →
頭出頭沒 →
沒查沒利 →
利傍倚刀 →
刀光劍影 →
影形不離 →
離本徼末 →
末大必折 →
折長補短 →
短吃少穿 →
穿房入戶 →
戶曹參軍 →
軍不血刃 →
刃樹劍山 →
山包海容 →
容光煥發 →
發財致富 →
富貴逼人 →
人不聊生 →
生不逢時 →
時不可失 →
失道寡助 →
助邊輸財 →
財不露白 →
白白朱朱 →
朱陳之好 →
好吃懶做 →
做剛做柔 →
柔腸百結 →
結不解緣 →
緣木求魚 →
魚帛狐篝 →
篝火狐鳴 →
鳴鳳朝陽 →
陽春白雪 →
雪案螢窗 →
窗間過馬 →
馬不停蹄 →
蹄間三尋 →
尋弊索瑕 →
瑕不掩瑜 →
瑜百瑕一 →
一把死拿 →
拿班作勢 →
勢不可當 →
當場出醜 →
丑類惡物 →
物腐蟲生 →
生不遇時 →
時不我待 →
⑩ 關於道理的成語怎麼說
關於道理的成語及解釋如下：
【冰釋理順】：釋：消化；順：通順。冰層消融，理路通順。比喻疑問都解開了，道理也講通了。
【不近道理】：不近人情，不講道理。
【不經之談】：不經：不合道理。荒誕無稽、沒有根據的話。
【不可理喻】：喻：開導，曉喻。沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。
【不倫不類】：不倫：不同類。既非這一類，又非那一類，形容不成樣子或沒有道理。
【不明事理】：明：明白，懂得。不懂得事物的道理。
【不識大體】：大體：關系全局的道理。不懂得從大局考慮。
【不通人情】：通：通曉，了解；人情：舊指人心、世情。不懂得人情世故。指不知道為人處世的道理。
【不言而諭】：諭：舊時指上對下的文告、指示。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
【不言而喻】：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。
【不知大體】：大體：關系全局的道理。不懂得從大局考慮。同「不識大體」。
【闡幽明微】：使幽深隱微的事物或道理顯露出來。
【闡幽探賾】：闡；闡明；賾：幽深莫測。闡明和探究深奧精微的道理。
【闡幽顯微】：闡：闡明；幽：幽深。講明深奧和精微的道理。形容挖掘深，能啟發人認識所未能認識的事物。
【持之有故，言之成理】：持：持論，主張；有故：有根據。指所持的見解和主張有一定的根據和道理。
【持之有故，言之有理】：持：持論，立論；故：根據。立論有根據，講話有道理。
【穿鑿附會】：穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相乾的事拉在一起。把講不通的或不相乾的道理、事情硬扯在一起進行解釋。
【傳道窮經】：道：孔孟之道；窮：窮盡；經：經典。傳授道理，窮盡經典。
【傳道受業】：受：通「授」。傳授道理，教授學業。
【傳道授業】：傳授道理，教授學業。
【詞強理直】：言詞有力，道理正當充分。
【詞嚴義密】：措詞嚴謹，道理周密。