讀什麼使人什麼成語是什麼意思是什麼

㈠ 看到是什麼就畫成什麼樣讓人想起什麼成語

惟妙惟肖
wéimiàowéixiào
[釋義] 形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神。惟：語氣助詞。
[語出] 宋·岳珂《英光堂帖贊》：「永之法；妍以婉；（米）芾之體；峭以健。馬牛其風；神合志通；彼妍我峭；惟妙惟肖。」
[正音] 肖；不能讀作「xiāo」。
[辨形] 肖；不能寫作「削」。
[近義] 栩栩如生
[反義] 畫虎類犬
[用法] 用作褒義。一般作謂語、定語、補語。
[結構] 聯合式。

㈡ 說給人,使人知道是什麼詞語

以正視聽 [yǐ zhèng shì tīng]
生詞本
基本釋義
為保證事實的正確理解
網路釋義
以正視聽，讀音yǐ zhèng shì tīng，漢語詞語，基本意思為保證事實被正確理解

㈢ 成語的意思是讀書不誤人是什麼成語

開卷有益
kāi juàn yǒu yì
常用
主謂式
中性詞
古代
開卷：打開書本，指讀書；益：好處，收獲。打開書來看就會有收獲
作賓語、定語、分句；指讀書總有好處
宋·王辟之《澠水燕談錄·文儒》：「開卷有益，朕不以為勞也。」
魯迅《小說舊聞鈔·三保太監西洋記》：「今乃知出於《西洋記》，……～，信夫。」
開卷有得
讀書無用
Reading is a rewarding experience. <Reading enriches the mind.>
всякое чтéние полéзно
本を読めばためになる
劉新科
讀書有用論
宋太宗趙匡義喜歡閱讀文學及歷史書籍，他命令李昉等編撰一千多卷的《太平御覽》，並規定自己每天必須閱讀三卷。有時因為政務繁忙而沒讀，第二天必須補讀。手下勸他注意身體，他說：「開卷有益，我還不覺得勞累。」

㈣ 讀書讀的特別多的人是什麼成語

應該是 學富五車 而不是 滿腹經綸

學富五車
成語，出自《莊子·天下》:「惠施多方，其書五車。」 說惠施是個有學問的人，讀書很多，他讀的書要用五輛車子拉。褒義詞，形容讀書多，學識豐富。
滿腹經綸 出處 《周易·屯》：「雲雷屯，君子以經綸。」 經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才乾和智謀。

希望可以幫到你

㈤ 不讀書使人什麼成語

們讀書或做事要認真開動腦筋，對所學的知識不理解，不能不加分析馬馬虎虎地接受，勤思考

㈥ 有深刻含義，讓人思考的意思的是什麼成語

耐人尋味

基本釋義

[ nài rén xún wèi ]

耐：禁得起；尋味：探索體味。 意味深長，值得人仔細體會專琢磨。

出 處

清·張貴勝《遣屬愁集·卷一·絕倒》：「盧家子年暮而為校書郎『條眉批』；從對面托出；耐人尋味。」

例 句

這本書非常有教育意義，讀起來～。

㈦ 有深刻含義，讓人思考的意思的是什麼成語最好是四年級

三長兩短
sān cháng liǎng ǎn
【解釋】指意外的災禍或事故。特指人的死亡。

【出處】明·範文若《鴛鴦棒·恚剔》：「我還怕薄情郎折倒我的女兒，須一路尋上去，萬一有三長兩短，定要討個明白。」

【結構】聯合式。

【用法】用作貶義。一般作賓語。

【正音】長；不能讀作「zhǎnɡ」。

【辨形】兩；不能寫作「二」。

【近義詞】山高水低、一差二錯

【反義詞】安然無恙

【辨析】～與「飛來橫禍」區別在於：～多指死亡；一般含有假設性；多用於口語；委婉說法；「飛來橫禍」強調「飛」；指災禍的突然性；不含假設；多用於書面語；不委婉。

【例句】奶奶望著爺爺那虛弱的身體說：「你萬一有個～；我可怎麼活啊！"

㈧ 有個成語與讀史使人明智差不多是啥

前車之鑒[qián chē zhī jiàn]

【解釋】：鑒：鏡子，為教訓。前面車子翻倒的教訓。比喻先前的失敗，可以做為以後的教訓。
【出自】：《荀子·成相》：「前車已覆，後未知更何覺時！」漢·劉向《說苑·善說》：「前車覆，後車戒。」
【示例】：～，請自三思。
◎清·陳忱《水滸後傳》第二十五回
【語法】：偏正式；作主語、賓語；用於勸告人

㈨ 『『給人講道理，使人明白』』是什麼成語

理服人 yǐ lǐ fú rén 【解釋】用道理來說服人、言之有理 【反義詞】以勢壓人。 【出處】賴傳珠《古田會議前後》。」 【結構】偏正式：「毛黨代表完全採用說服教育；而絕不能以力服人、心悅誠服。 【近義詞】心服口服，以理服人的態度，而且還要我參加會議一起討論；不能寫作「禮」。 【正音】人、以力服人 【例句】對於一切錯誤的意見、言論。一般作謂語；要～。 【用法】含褒義。多用於幫助別人或教育別人方面；不能讀作「yén」、狀語、賓語；都必須採取討論的方式加以解決。 【辨形】理、仗勢欺人