二年級成語與寓言故事
關於寓言的成語 ：
守株待兔、
掩耳盜鈴、
葉公好龍、
亡羊補牢、
狐假虎威、
刻舟求劍、
畫蛇添足、
自相矛盾、
井底之蛙、
濫竽充數、
買櫝還珠
㈡ 與寓言故事有關的成語.
揠苗助長,守株待兔
㈢ 20個出自寓言故事的成語有哪些
1、坐井觀天：坐在井底看天。比喻眼界小，見識少。
2、邯鄲學步:故事出自《莊子·秋水》。成語「邯鄲學步」,比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。 · 邯鄲學步：比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學不到別人的長處,反而會把自己的優點和本領也丟掉。
3、 狐假虎威：狐狸假借老虎的威勢。比喻依仗別人的勢力欺壓人。 · 百發百中： 形容射箭或打槍准確，每次都命中目標。也比喻做事有充分把握。 ·
4、捕風捉影：風和影子都是抓不著的。比喻說話做事絲毫沒有事實根據。 ·
5、杞人憂天：杞國有個人怕天塌下來。比喻不必要的或缺乏根據的憂慮和擔心。 · 井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。 ·
6、望梅止渴：原意是梅子酸，人想吃梅子就會流涎，因而止渴。後比喻願望無法實現，用空想安慰自己。 ·
7、杯弓蛇影：將映在酒杯里的弓影誤認為蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。 ·
8、鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。 · 不合時宜：不適合時代形勢的需要。也指不合世俗習尚。 ·
9、守株待兔：原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥幸心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。 ·
10、愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。 ·
11、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先採取措施，才能防止災禍。
12、 拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。 ·
13、指鹿為馬：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。 ·
14、濫竽充數：比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。 ·
15、刻舟求劍：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。 ·
16、葉公好龍：比喻口頭上說愛好某事物，實際上並不真愛好。 ·
17、亡羊補牢：羊逃跑了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。 ·
18、畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多餘的事，非但無益，反而不合適。 ·
19、掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
20、鄭人買履：用來諷刺只信教條，不顧實際的人。
㈣ 來自寓言故事的四字詞語二年級級
來自寓言故事的四字成語可以是：葉公好龍 、掩耳盜鈴 、守株待兔 、拔苗助長 、打草驚蛇 、囫圇吞棗 、
㈤ 二年級這一學期里,我們學了有關神話傳說的成語故事是什麼,有關寓言的成語故事
學了很多寓言故事，狐假虎威告訴我們狐狸憑藉老虎的微風嚇跑了動物。
㈥ 二年級的寓言故事4個
1、徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。
指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，准備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。
這故事是說，藉助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬於自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
4、四指的距離
一日朝畢，皇帝阿克巴給群臣出了一道智力測試題:誰能用最多三個字來告訴他真理和謬誤的區別。大臣伯博伸出四個手指頭，說道:「四指。」
四指的距離「四指?」皇帝和其他的大臣一樣，露出疑惑的表情。
「是的，陛下。這『四指』就是真理與謬誤之間的區別。」
伯博道:「眼見為實，只有用自己的眼睛看到的，才可算真;耳聽為虛，耳朵聽來的東西多半是假，常常是無稽之談。」
皇帝贊嘆:「不錯，人人都長了一雙眼睛，就是要去明辨是非，甄別真偽。可是，這與你說的『四指』有什麼關系呢?」
伯博笑道:「陛下，這『四指』正是眼睛到耳朵的距離。」
用眼睛還是用耳朵，代表著兩種截然不同的認知方法;「四指」距離雖短，卻是庸人與智者的分野。
(6)二年級成語與寓言故事擴展閱讀：
寓言故事的寓意是寓言創作的靈魂，就好似人類必須要有思維一樣重要。在寓言創作中寓意是一根看不見的線，大多數時候，這根線並不會直接在文字中體現。但是，好的寓言的寓意，會隨著讀者的閱讀進程而逐漸明晰。
這是寓言獨立作為一種文學體裁的魅力所在。如古代作品《東施效顰》就很有代表性，他的寓意並未直接體現在文字中，但是讀過的讀者大都體會到東施效顰、欲蓋彌彰的效果。而我們小朋友寫寓言可結合自己生活實際，講一些淺顯的生活道理。
例如：教育大家要尊老愛小、熱愛勞動、不講謊話等道理，也可以通過寓言給大家講一些生活常識，教會大家遵守交通法則，正確使用水、電等。
㈦ 列舉50個與寓言故事有關的成語
【共有以下幾個】：
1、拔苗助長[ bá miáo zhù zhǎng ]
【釋義】：比喻違反事物發展的客觀規律，急於求成，反而壞事。
【出處】：郭沫若《雄雞集·關於發展學術與文藝的問題》：「命令主義就合乎中國古代的一個寓言，叫做『拔苗助長』。結果被拔起的苗不僅不能成長，反而枯槁了。」
【例句】：拔苗助長不但達不到預期的目的，反而會把事情搞壞。
2、井底之蛙[ jǐng dǐ zhī wā ]
【釋義】：井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。
【出處】：《莊子·秋水》：「井蛙不可語於海者；拘（局限）於虛（所居住的地方）也。」
【例句】：我們應該用知識來充實自己，否則就會成為井底之蛙。
3、刻舟求劍[ kè zhōu qiú jiàn ]
【釋義】：舟：船。求：尋找。比喻拘泥不知變通，不懂得根據實際情況處理問題。
【出處】：《呂氏春秋·察今》：「楚人有涉江者；其劍自舟中墜於水；遽契其舟曰：『是吾劍之所從墜。』舟止；從其所契者入水求之。舟已行矣；而劍不行；求劍若此；不亦惑乎？」
【例句】：時勢已變,刻舟求劍只會成為前進的絆腳石。
4、濫竽充數[ làn yú chōng shù ]
【釋義】：濫：失實的，假的。不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數。比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。
【出處】：《韓非子·內儲說上》：「齊宣王使人吹竽；必三百人。南廓處士請為王吹竽；宣王說（悅）之。廩食以數百人。宣王死；效王立；好一一聽之；處士逃。」
【例句】：我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。
5、南轅北轍[ nán yuán běi zhé ]
【釋義】：想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。
【出處】：西漢·劉向《戰國策·魏策》：「以廣地尊名，王之動愈數，而離王愈遠耳。猶至楚而北行。」
【例句】：他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。
㈧ 小學二年級成語故事大全
揠苗助長
yàmiáozhùzhǎng
[釋義] 揠：拔起。把苗拔起；以幫助其生長。比喻違反事物的發展規律；急於求成；因而誤了事。
[語出] 宋·呂本中《紫微雜說》：「揠苗助長；苦心極力；卒無所得也。」
[正音] 揠；不能讀作「yǎn」；長；不能讀作「chánɡ」。
[辨形] 揠；不能寫作「偃」。
[近義] 欲速不達
[反義] 放任自流 循序漸進
[用法] 用作貶義；多用於勸說；批評的場合。一般作主語、判斷賓語。
[結構] 連動式。
㈨ 小學二年級寓言故事有哪些
一天，小白兔正在河邊吃草，忽然聽見轟隆隆一聲響。她抬起頭一看，呀，天空烏雲翻滾，要下雨了。得趕快回家，不然會淋雨的。她的家在河對面，要回家就要過河，可是原來送她過來的小船開走了，還沒有轉來哩。怎麼辦？小白兔好著急啊。
正在這時，在河裡玩耍的大白鵝遊了過來。小白兔大聲喊道：「大白鵝姐姐，你能送物我過河回家嗎？」大白鵝說：「可以啊，你就騎到我背上來吧。」
大白鵝馱著小白兔游到河中間，一陣波浪涌了過來，大白鵝晃動了一下。小白兔說：「大白鵝姐姐，我好害怕啊，掉到水裡我會淹死的。」大白鵝安慰小白兔說：「你抱著我的長脖子，不會掉進水裡的。你閉上眼睛，一會兒就過去了。」
「到了！」聽大白鵝姐姐一聲喊，小白兔睜開眼，一下跳到河岸上。「大白鵝姐姐，謝謝你！」大白鵝說：「不用謝。」轉過身遊走了。
小白兔向大白鵝揮手告別，然後回到家裡。剛一進門，大雨就嘩嘩地下了起來。小白兔望著迷迷濛蒙的河對岸，感激地說：「幸虧大白鵝姐姐及時送我過河，不然我可就淋成『落湯兔』了。」