國考常見成語辨析

A. 公務員考試行測成語辨析400條（4

選D.因為自怨自艾\垂頭喪氣\怨天尤人都屬於外向行為詞,而這個空之前的孤獨\苦惱則屬於內向行為詞,所以排除了前3個選項

B. 事業單位考試：常見成語辨析

【首當其沖】是其中之一。首當其沖_金山詞霸【拼 音】： shǒu dāng qí chōng 【解 釋】：沖:交通要道.比喻最先受到攻擊或遭到災難. 【出 處】：《三國志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻帝春秋》:「蓋聞在昔衰周之世;僵屍流血;以為不然;豈意今日身當其沖.」 【示 例】：在撲滅大興安嶺森林火災的戰斗中;人民解放軍~;與烈火進行了殊死的搏鬥.

C. 2012公務員考試常見近義成語辨析集

1 曾幾何時：表示「過去沒有多久」.常誤用為「曾經」「不知何時」.
2 不學無術：指「沒有學問才能」.不能在其前加上「整天」「整月」等修飾詞語.「學」為名詞,常誤作動詞.
3 不可理喻：指「無法用道理使之明白」,常誤用為「不可思議」.
4 不以為然：指「不認為是正確的」.常誤用為「不以為意」,表示「不放在心上」「無所謂」.
5 守株待兔：貶義詞,指「不主動努力,心存僥幸,希望得到意外的收獲」,常誤來形容公安幹警的機智.
6 耳提面命：褒義詞,形容師長殷切教導.常誤用為貶義詞.
7 不忍卒讀：「不忍心讀完」,形容文章的「悲」.常誤用為形容文章寫得不好.
8 鼎力相助；敬詞,指對別人對自己的幫助.常誤用為表示自己對他人的幫助.
9 蹉跎歲月：指虛度光陰.常誤用來形容「歲月艱難、艱苦」.
10 名噪一時：指在當時很有名聲.常誤用為貶義詞.
11 始作俑者：指某種壞風氣的創始者.常誤用為貶指.
12 不勝其煩：貶義詞,指不能忍受其煩瑣.常誤用為「不厭其煩」.
13 腦無城府：指為人坦率,褒義詞.常誤用來形容「貶義詞」,貶義詞.
14 身無長物：指人貧困.常誤用來形容沒有特長.
15 目無全牛：指人的技藝高超,得心應手,易誤作缺乏整體觀念.
16 鬼斧神工：形容人的製作技藝高超,常誤用為形容自然景觀.相類似的還有「巧奪天工」.
17 求全責備：指對人苛求完善,後面不能帶賓語,與此類似的還有「漠不關心」.
18 充耳不聞：塞住耳朵不聽,形容不願聽取別人的意見.易誤用為形容人專心,沒有聽到.
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方.易誤用為形容田園生活.
20 卓爾不群：形容非常優秀,超出常人.易誤用為形容人的性格.
21 出神入化：形容技藝高超.易誤用為形容聽得出神.
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平.易誤用為「進入」.
23 如坐春風：形容受到良好的教化.與「景物」無關.
24 對簿公堂：在公堂上受到審問.易誤解為「爭論,明辨是非」.
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛.另有「舉案齊眉」.
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物,易和「浮光掠影」相混.後者指印象不深刻,強調結果.
27 師心自用：形容固執已見,自以為是.易誤用為「善於學習借鑒,為我所用」.
28 安土重遷：安居故土,不願隨便遷往別處.易理解相反.
29 罪不容誅：形容罪大惡極,與「死有餘辜」同義.易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度.
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯.易誤解為「沒有成功」.
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）.與此相類似的還有「無所不為」.
32 安之若泰：指身上逆境,遇到困難或遭受挫折時能泰然處之,跟平常一樣.與此類似的還有「泰然自若」.
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯,從容不迫.易和「娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混.
34 期期艾艾：形容人口吃.易誤指吞吞吐吐.
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定.易誤解為行為前後不一致.
36 處心積慮：千方百計盤算,貶義詞.常誤解為「殫精竭慮「（用心精力,費盡心力）.
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨,易誤解為尊敬.
38 望塵莫及：比喻遠遠落後.易和「鞭長莫及」（指力量達不到）混用.
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策.易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用.
40 不知所雲：不知說的是什麼,指語言紊亂或空洞,它指的是說話人.易誤解為「聽者沒有理解」.

D. 國家公務員考試行測技巧：100組高頻成語辨析

頤指氣使態度傲，改弦易轍態度變
不絕如縷聲細長，屢試不爽都不錯
知微見著小見大，揚湯止沸不徹底
未雨綢繆先准備，出奇制勝不帶賓
文不加點一氣成，無可厚非本有錯
不刊之論刪不得，明日黃花過時物
改弦更張制度變，評頭品足挑毛病
敬謝不敏婉推辭，聳人聽聞多誇大
釜底抽薪才徹底，汗牛充棟藏書多
罄竹難書罪惡多，休戚與共同禍福
師心自用太自負，狗尾續貂壞接好
左右逢源事圓滑，不容置喙莫插嘴
不絕如縷情勢急，風聲鶴唳太驚恐
振振有詞強奪理，淺嘗輒止重表面
同舟共濟共患難，駭人聽聞真正怕
鱗次櫛比屋多齊，沆瀣一氣是小人
粉墨登場政客壞，十室九空人口少
噤若寒蟬不敢聲，目無全牛技藝熟
天馬行空詩書文，執迷不悟不省悟
殫精竭慮要學習，苦心孤詣勤鑽研
處心積慮帶貶義，差強人意還滿意
浩如煙海資料多，三人成虎謊變真
罰不當罪處罰重，無所不至壞事多
不負眾望不辜負，不瘟不火恰到好
不可理喻太蠻橫，如沐春風受教化
胸無城府無心機，空穴來風有根據
韋編三絕太刻苦，慶父不死制動亂
倚馬可待文思敏，萬人空巷真熱鬧
首當其沖遭頭炮，不名一文太貧窮
以鄰為壑嫁禍人，望其項背可趕上
誰執牛耳有權威，心勞日拙費心機
感同深受代謝人，言不及義話無聊
厚此薄彼有區別，別無長物是貧窮
安之若素如平常，不可名狀說不出
暴虎馮河勇無謀，得意忘言相默契
步人後塵模仿人，開門揖盜招禍患
七月流火天氣涼，仰事俯畜養一家
得隴望蜀貪無厭，移花接木暗更換
獨樹一幟自一家，明火執仗是強盜
綿里藏針內心毒，想入非非思想奇
遇人不淑嫁錯人，賞心悅目心舒暢
耳熟能詳聽得多，莫衷一是有分歧
耐人尋味意味深，半斤八兩帶貶義
左右為難難決定，格格不入不協調
濟濟一堂人才多，置若罔聞不理睬
化為泡影未實現，重整旗鼓敗再來
目不交睫睡不著，隔岸觀火看熱鬧
貽笑大方內行笑，東山再起任要職
跌宕起伏變化多，蔚然成風好風氣
魚目混珠假亂真，各有千秋有特色
上下其手暗作弊，呼之欲出指人物
痛心疾首是痛恨，琳琅滿目好事多
相得益彰是配合，指日可待好事現
卓爾不群超常人，唇齒相依關系密
各司其職盡職責，管窺蠡測小見大
春意闌珊氛圍衰，在劫難逃是災難
痛不欲生很悲傷，大快朵頤享口福
如出一轍是相似，同室操戈內部爭
亦步亦趨亂模仿，歧路亡羊誤歧途
泥牛入海不復返，裹足不前有顧慮
長此以往情況壞，百里挑一人出眾
隔岸觀火只旁觀，更仆難數人事多
骨鯁在喉好難受，顧影自憐人失意
顧影自憐自欣賞，過猶不及好過頭
海外奇談無根據，含沙射影暗誹謗
含英咀華細琢磨，汗牛充棟書籍多
好高騖遠不實際，河清海晏世太平
恆河沙數數量多，呼天搶地極悲痛
狐死首丘不忘本，狐死首丘念故鄉
虎踞龍盤地勢險，怙惡不悛惡不改
花里胡哨不實在，緩不濟急行動慢
恍如隔世太滄桑，毀家紓難捐家產
諱疾忌醫掩缺點，火燒火燎身體熱
火燒火燎心中焦，禍起蕭強內部亂
積不相能不和睦，吉光片羽指文物
佶屈聱牙不順口，間不容發間距小
間不容發情勢急，見風是雨判斷錯
見風使舵含貶義，見縫插針善利用
江河日下情況糟，膠柱股瑟太固執
焦頭爛額很狼狽，矯揉造作不自然
竭澤而漁重眼前，戒驕戒躁防驕躁

E. 公務員考試里的成語辨析怎麼搞定

(1)正確理解成語的含義
(2)准確辨明成語的感情色彩
(3)明確成語的適用范圍
(4)掌握成語的句法功能
(5)了解成語的特殊用法
考生們主要掌握一定的解題技巧，並積累常見成語的正確含義和適用范圍，區分成語的感情色彩，掌握成語句法及其特殊用法。就能輕松搞定這一類題型。
此類型的題目一般是有兩種考察模式。
(1)判斷句子中的劃線的成語是否使用正確。
(2)根據成語的適用范圍選擇符合句意的成語。
(一)正確理解成語的含義題型核心知識
從內容上看，成語的含義具有整體性。有的成語可以從字面上去理解，但更多的成語出自歷史典故或古詩文，從字面上去理解就會鬧出笑話;還有的成語含有比喻義，要透過表面意義去理解它真正的含義。
例：考慮問題時沒有大局意識，_______，顧此失彼，這就是他決策失誤的重要原因。
A.目無全牛
B.目不識丁
【答案】A
【中公解析】在這句話中，成語「目無全牛」的使用是不正確的，說話者沒有準確理解這個成語的含義。「目無全牛」是指眼中沒有完整的牛，只有牛的筋骨結構。比喻技術嫻熟到了得心應手的境地。而說話者卻將它理解為缺乏整體觀念，是錯誤的。
(二)准確辨明成語的感情色彩題型核心知識
感情色彩分為褒義、貶義。有一些成語自身就附帶有展示褒貶態度的感情色彩。
例：今年來，新聞學專業越來越熱，許多學生______，紛紛選學這一專業，希望將來能做一名新聞工作者。
A.蠢蠢欲動
B.心馳神往
【答案】B
【中公解析】「蠢蠢欲動」的意思是敵人准備進行攻擊或壞人策劃破壞活動，為貶義詞。此處用來指學生報考顯然不對。
(三)明確成語的適用范圍題型核心知識
成語作為一種長期流傳下來的固定的詞語形式，其含義是社會約定俗成的，因此，其適用范圍也是固定的，不可亂用、濫用。
例：古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上______。
A.汗牛充棟
B.多如牛毛
【答案】B

F. 公務員中常見成語辨析300例及近義詞辨析

正因為申論測試沒有確定的答案，這給了考生以發揮的空間，不同的考生完全可以較充分地展示各自不同的能力和水平。同時也有利於選拔者挑選到滿意的人才。

G. 漲分，行測考試72對高頻成語辨析

在公考中，什麼題目最讓你頭疼呢?我猜大部分人的回答是邏輯填空。邏輯想要做的好，一定是要語義理解+詞語辨析一起，這樣才能提高正確率。那今天中公教育就為大家辨析一些公考中的高頻成語，幫助大家更好的理解成語、記憶成語。
1. 【積重難返 根深蒂固】
積重難返：經過長時間形成的壞思想作風或壞習慣，很難改變。
根深蒂固：比喻基礎深厚，不容易動搖。
差異：「積重難返」側重舊習或舊思想很難改變，「根深蒂固」側重基礎牢固。積重難返後一般跟的是不好的事情，根深蒂固可以形容壞習俗、壞習慣，也可形容好的東西。
2. 【捉襟見肘 顧此失彼】
捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，藉以形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮於應付。亦比喻成資金、物質條件以及能力上的匱乏或欠缺。
顧此失彼：顧了這個，丟了那個。形容不能全面照顧。
差異：都有「處境窘困，窮於應付」的意思。不同點在於： 「捉襟見肘」側重於指窘困，具有形象色彩，常形容經濟困難; 「顧此失彼」側重於指窮於應付，常形容做事無法照顧
全面。
3. 【五花八門 琳琅滿目】
五花八門：比喻變化多端或花樣繁多
琳琅滿目：滿眼都是珍貴的東西
差異：「五花八門」側重於花樣多或變化多端，「琳琅滿目」側重於美好的事物多;「琳琅滿目」適用范圍較窄，常形容商品、裝飾品、工藝品等美好的事物，「五花八門」范圍較廣。
4. 【不以為然 不以為意】
不以為然：不認為是對的。
不以為意：不把它放在心上。
差異：兩詞語為易混淆詞語。「不以為然」側重不認為是對的，「不以為意」側重輕視。
5. 【日新月異 翻天覆地】
日新月異：是指每天每月都有新氣象，形容事物進步很快。
天翻地覆：形容發生根本的變化。也形容秩序大亂。
差異：兩個詞語都能形容變化，但是「日新月異」更側重於變化的快，而「翻天覆地」更側重於變化的大。
今天中公教育專家先帶大家辨析這5組公考中常見的成語，當然公考中常見成語還有很多，需要大家自己下去不斷積累，你才能成為一本中華小詞典，才能在邏輯填空這部分取得更好的成績。今天的分享就到這里，希望每位即將考試的小夥伴都能取得一個自己滿意的好成績。

H. 公務員考試必看成語辨析

一、考查力度——不斷加大從2007年行測言語理解部分將選詞填空作為一個穩定的考查題型以來，成語在其中所佔的比重是不斷加大的。年份題量 2007 2 2008 7 2009 11 從上表可以看出，在2007年只有兩道題，在2008年就激增到了7道題，在2009年更是佔到了一半以上，達到11道之多。從此可以看出在選詞填空之中成語考查力度在明顯加大。二、考查方式——組合考查 1.與實詞混合考查。成語類的題目在2007年只有兩道題目，並且這兩道題目都是單獨考查的成語的用法。在2008年和2009年的成語類題目中，分別有5道題和6道題是和實詞結合在一起考查的，占成語類試題的絕大部分，所以成語加實詞的考查方式也應該引起我們的重視。 2.多空都選成語。隨著題目難度的加大，在選詞填空之中往往會出現多個空的題目。在2009年的試題中，第30題和第39題不僅是多個空的題目，而且兩個空都是成語，這就進一步加大了得出正確答案的難度。三、考查角度——復雜多元從成語類試題考查的角度來看，該類試題的考查角度也在逐漸的復雜化。早期的題目中，成語考查主要集中在對易誤用成語的考查上，掌握了此類成語解題難度不大。但是，現在又逐漸加大了對常見成語的考查，重點考查常見成語的側重點的不同，增大考試難度。例如2009年國家公務員考試中，言語理解與表達題目的第36題： 26.一方水土養一方人，一方人築一方城。邊地城市風貌的千姿百態，原本就是的事情。填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.順其自然B.順理成章C.水到渠成D.司空見慣選項之中的四個成語並不會引起歧義和望文生義的誤用，但是放在句子之中具體辨析側重點的不同，並不是每一位考生都能夠選出正確答案的。那麼在這種成語類試題逐漸加大考查力度和難度的情況下，我們在備考的過程之中，如何准備成語類題目的考試呢? 公務員考試網建議考生在備考成語辨析試題的過程中，根據成語辨析題在考查角度上的特點，結合其考查形式從積累入手：一方面，考生要注意對易誤用的成語的記憶。比如「文不加點」、「不刊之論」等等，不要望文生義;「篳路藍縷」、「休戚相關」等要注意適用對象;「始作俑者」、「高談闊論」等要注意感情色彩。這要有了一定的積累之後，才能保證在做題目的時候，在實戰之中不至於犯低級的錯誤。另一方面，注意常見成語的積累。常見成語的准備可以從國考和地方的考題之中尋找。仔細分析會發現在常考成語部分是存在著很多成語的重現，這並是巧合現象，這符合這些成語是常用成語的情況的。比如：2009年國家公務員考試第30題出現了「A.自上而下不可逆轉B.一呼百應鋪天蓋地C.有條不紊舉世矚目D.運籌帷幄波濤洶涌這樣」一些成語。實際上其中的「舉世矚目」這一成語在國考的2003就出現過「A.界限舉世矚目B.界限舉足輕重C.范疇舉足輕重D.范疇舉世矚目」另外，2008年考查的「順其自然」，在2009年再次考查。這種重復考查的現象也出現於國考和省考的交叉之中。例如，2008年湖南省就考查了「A.相差甚遠B.各有所求C.截然不同D.南轅北轍」這樣四個成語。其中的「南轅北轍」在2009年國家公務員考試中也考到了，而且這兩道題都是在考查表示事物有區別這一意思的成語。這就要求我們在公務員的備考過程之中，做一個有心人。注意題目之中的信息，注意日常的積累。這樣在考試之中才能夠做到得心應手，應付自如。公務員考試網建議各位考生在復習過程中充分挖掘歷年真題中包含的信息，從大處著眼，從小處入手，積極備考。最後祝願各位考生最終在國考的道路上取得理想的成績。

I. 如何輕松辨析國考行測中的高頻成語

2019年國考如何輕松辨析行測中的高頻成語
在國考行測中，我們會遇到一類經常會考的題目——邏輯填空。一般情況下邏輯填空的題量在20道左右，常以兩空、三空為主。兩空題目每道考查8個詞語，三空題目每道考查12個詞語，相對來說考查的詞彙量還是非常大的，這就需要考生在平常有一定的積累。那麼今天就帶大家做一些積累，一起來辨析國考中的常見高頻成語。
第一組：
【泥沙俱下】【魚龍混雜】【良莠不齊】
【泥沙俱下】釋義：指江河的急流中泥土和沙子隨著水一起沖下。比喻好的壞的混雜在一起。
【魚龍混雜】釋義：比喻好人壞人混在一起。
【良莠不齊】釋義：莠：狗尾草，很像穀子，常混雜在和苗中。好人壞人都有，混雜在一起。
差異分析：適用范圍有所不同，【泥沙俱下】既可用於人也可用於物;【魚龍混雜】【良莠不齊】適用范圍較窄，一般情況下只用於人。
第二組：
【鬼斧神工】【巧奪天工】
【鬼斧神工】釋義：像是鬼神製造出來的。形容藝術技巧高超，不是人力所能達到的。
【巧奪天工】釋義：奪：勝過。人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。
差異分析：適用范圍有所不同，【鬼斧神工】一般用於形容大自然景物的神奇;【巧奪天工】多用於形容人的技藝精湛。
第三組：
【鞭長莫及】【望塵莫及】
【鞭長莫及】釋義：鞭子雖長，也不能打到馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。
【望塵莫及】釋義：只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比喻遠遠落後。
差異分析：兩詞含義側重有所不同。【鞭長莫及】側重因某種原因或條件的限制不能做到某事。【鞭長莫及】側重在能力等方面與他人相比差距較大
第四組：
【林林總總】【五花八門】【琳琅滿目】
【林林總總】釋義：形容人和事物眾多。
【五花八門】釋義：比喻變化多端或花樣繁多。
【琳琅滿目】釋義：滿眼都是珍貴的東西。
差異分析：含義側重有所不同，【林林總總】側重多而雜亂;【五花八門】側重花樣多
或變化多端;【琳琅滿目】側重美好的事物多。適用范圍也有所不同，【琳琅滿目】使用與美好的物品，多用於商品、裝飾品等。【林林總總】【五花八門】適用范圍較廣。