老師救學生的成語

⑴ 描寫老師幫助學生的成語

無私奉獻 鞠躬盡瘁
為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨,
山河舒錦綉
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘

⑵ 老師關心學生的成語

關懷備至
guān huái bèi zhì
【解釋】關心得無微不至。

【出處】劉白羽《海天集·偉大創業者》：「總理對人總是關懷備至，體貼入微。」

【結構】主謂式

【用法】作謂語、定語；指特別關心

【近義詞】體貼入微

【反義詞】漠不關心

【例句】路遙《平凡的世界》第四卷第47章：「但仍然毫不在乎地開著車來到這偏僻山莊，給生活於困境的孤兒寡母送這送那，關懷備至……」

⑶ 老師關心學生的成語有哪些急

誨人不倦huìrénbùjuàn
[釋義] 誨：教導；誘導；倦：厭煩。指教導別人而不知疲倦。
[語出內] 《論語·述而》：「容學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」
[正音] 誨；不能讀作「huǐ」。
[辨形] 誨；不能寫作「悔」或「侮」；倦；不能寫作「卷」。
[近義] 諄諄教導 不厭其煩 循循善誘

⑷ 老師給學生的成語有那些

麥秀兩歧：一株麥子長出兩個穗子。為豐收之兆，多用來稱頌吏治成績卓著。
白衣秀士:指未曾獲得功名的書生。
秀而不實：秀：莊稼吐穗開花；實：結果實。開花不結果。比喻只學到一點皮毛，實際並無成就。
苗而不秀：指莊稼出了苗而沒有抽穗。比喻人有好的資質，卻沒有成就。
我只知道這些了，呵呵！

⑸ 用成語形容汶川地震中救學生的老師譚千秋、袁文婷

搜一下：用成語形容汶川地震中救學生的老師譚千秋、袁文婷

⑹ 形容老師幫助學生的成語有哪些

春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護 無私奉獻 鞠躬盡瘁

為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨
山河舒錦綉
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘

⑺ 形容老師對學生的的成語

【為人師表】師表:榜樣,表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。作謂語;多指教師。 【百世之師】:世世代代的老師,指才德高尚而永遠可為人師表的人

⑻ 老師關愛學生的成語

1、教學相長

拼音：jiào xué xiāng zhǎng

釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

出處：《禮記·學記》；「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然

後能自強也；故曰教學相長也。」

造句："教學相長",在教育和教學過程中,我們也會學到很多。

2、 循循善誘

拼音：xún xún shàn yòu

釋義： 循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。

出處：《論語·子罕》：「夫子循循然善誘人；博我以文；約我以禮；欲罷不能。」

造句：教師得先肯負責,才能談到循循善誘,師生合作。

3、和風細雨

拼音：hé fēng xì yǔ

釋義：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。

出處：南朝·陳·張正見《陪衡陽游耆闍詩》：「清風吹麥壟；細雨濯梅林。」

造句：忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩盪東風般的叮嚀,鼓起

我前進的勇氣。

4、誨人不倦

拼音：huì rén bù juàn

釋義： 誨：教導。 教導人特別耐心，從不厭倦。

出處：《論語·述而》：「學而不厭；誨人不倦；何有於我哉！」

造句：學而不厭是我人生的樂趣,誨人不倦是我事業的追求。

5、教學相長

拼音：jiào xué xiāng zhǎng

釋義： 教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。

出處：《禮記·學記》：「是故；學然後知不足；教然後知困。知不足然後能自反也。知困然 後能自強也；故曰教學相長也。」
6、嘔心瀝血
拼音：ǒu xīn lì xuè
釋義：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容為事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。

出處：唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」唐·韓愈《歸彭城》詩：「刳肝以為紙，瀝血以書辭。」

⑼ 形容老師對學生幫助的成語

無私奉獻
鞠躬盡瘁
為人師表
俯首甘為儒子牛
桃李滿天下
遞薪傳火
春風化雨,
山河舒錦綉
桃李競芳非
誨人不倦
兢兢業業
和藹可親
良師益友
潤物無聲
循循善誘

⑽ 形容老師關愛學生的成語

春風化雨 寓樂於教 和風細雨 循循善誘 甘為人梯 誨人不倦 細心呵護