成語故事投筆從戎
東漢初年，有一位非常傑出的政治家和外交家，此人名叫班超。年輕的時候，班超家裡很窮，靠幫官府抄寫公文勉強過日子。
抄寫工作十分辛苦，而且抄寫的東西還非常多，經常要工作到半夜才能睡覺。官府對於抄寫的要求也非常嚴格，抄錯一個字，就要責罵，還要扣工錢，甚至開除。因此，班超工作時特別小心翼翼，每天都累得腰酸背痛，眼睛直冒金星。除了累以外，抄寫工作還特別枯燥。一份同樣的公文常常要抄好幾遍，有時甚至多達幾十遍，這使得班超非常煩躁。
有一天，他正在抄寫公文的時候，寫著寫著，突然間站起來，狠狠地將筆扔到地上，非常憤怒地說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中白白地消耗一生呢！」傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家的外交事業做出偉大的貢獻。
從那以後，班超就扔掉了手中的筆參了軍。
永平十六年（公元73年），奉車都尉竇固出兵攻打匈奴，班超隨從北征，在軍中任假司馬（代理司馬）之職。假司馬官很小，但它是班超文墨生涯轉向軍旅生活的第一步。班超一到軍旅之中，就顯示了與眾不同的才能。他率兵進擊伊吾（今新疆哈密西四堡），戰於蒲類海（今新疆巴里昆湖），小試牛刀，斬俘很多敵人。竇固很賞識他的軍事才幹。
由於他作戰非常勇敢，立下許多戰功，很快就被封了官。
後來，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威，後被封為定遠侯。後來，人們把班超投筆於地、參軍作戰的故事叫做「投筆從戎」，用來比喻棄文從武，有志報國。
——《後漢書·班超傳》
【求解驛站】扔掉筆去參軍。指讀書人放棄文化工作參軍入伍。投，扔掉；戎，軍隊。
【活學活用】抗日戰爭爆發後，革命青年紛紛～，奔赴抗日的前方。
【妙語點撥】班超四十歲投筆從戎，棄文就武，體現了他的雄心壯志。我們應像班超學習，從小就樹立遠大的志向，為實現自己的理想而努力奮斗。成為一個棟梁之材，報效祖國。我們要意識到，國家利益高於一切，國尚不能國，何及家與個人？武能定國，文能安邦，不管投筆從戎也好，棄武從文也罷，都只有一個目的，為國雄於地球而貢獻出自己所有的力量。
B. 瘋狂猜成語之投筆從戎的成語故事
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！」
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。
因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
C. 投筆從戎成語故事
投筆從戎成語故事
班超是東漢一個很有名氣的將軍,他從小就很用功,對未來也充滿了理想.公元62年（漢明帝永平五年）,班固被明帝劉庄召到洛陽,做了一名校書郎,班超和他的母親也跟著去了.當時,因家境並不富裕,班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家.但是,班超是個有遠大志向的人,日子久了,他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了.有一天,他正在抄寫文件的時候,寫著寫著,突然覺得很悶,忍不住站起來,丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣,在戰場上立下功勞,怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!」後來,班超出使西域,終於立了功被封了侯.傅介子和張騫兩個人,生在西漢,曾經出使西域,替西漢立下無數功勞.因此,班超決定學習傅介子、張騫,為國家作貢獻.後來,他當上一名軍官,在對匈奴的戰爭中,得到勝利.接著,他建議和西域各國來往,以便共同對付匈奴.公元73年,朝廷採取他的建議,就派他帶著數十人出使西域.他以機智和勇敢,克服重重困難,聯絡了西域的幾十個國家,斷了匈奴的右臂,使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定,也促進了西域同內地的經濟文化交流.班超一直在西域呆了三十一年.其間,他靠著智慧和膽量,度過了各式各樣的危機.他為當時的邊境安全,東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻
D. 班超投筆從戎的成語故事
班超字仲升，扶風平陵人，徐縣縣令班彪的兒子。班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」旁邊的人都嘲笑他，班超說：「小子怎麼能了解壯士的志向呢！」
E. 成語故事的主人公投筆從戎約法三章聞雞起舞百步穿楊
【成語】： 投筆從戎-【班超】
【拼音】： tóu bǐ cóng róng
【解釋】： 從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
【出處】： 《後漢書·班超傳》：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」
【舉例造句】： 他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，「投筆從戎」的經過。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
【拼音代碼】： tbcr
【近義詞】： 棄文就武
【反義詞】： 解甲歸田
【歇後語】： 秀才當兵
【燈謎】： 秀才當兵
【用法】： 作謂語、定語；指棄文就武
【英文】： renounce the pen and join the army
【故事】： 東漢初期，班超因為家貧靠幫官府抄寫文件為生，供養老母。但是他覺得這樣抄抄寫寫沒什麼出息。剛好北方匈奴侵漢，他把筆一扔，毅然報名參軍，當了一名軍官，在戰斗中立了大功。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域
【成語】： 約法三章-【劉邦】
【拼音】： yuè fǎ sān zhāng
【解釋】： 原指訂立法律與人民相約遵守。後泛指訂立簡單的條款。
【出處】： 《史記·高祖本紀》：「與父老約，法三章耳；殺人者死，傷人及盜抵罪。」《漢書·刑法志》：「高祖初入關，約法三章。」
【舉例造句】： 我們很鄭重地和工頭約法三章，什麼時候交稿，什麼時候看校，什麼時候拼版。 ★鄒韜奮《經歷·種種尷尬》
【拼音代碼】： yfsz
【反義詞】： 胡作非為、為所欲為
【燈謎】： 合同規定一二篇
【用法】： 作謂語、賓語；指事先約定
【英文】： simple agreement with the people by a new government
【故事】： 秦末，劉邦帶領義軍駐軍霸上，秦王子嬰向劉邦投降，劉邦攻佔咸陽。為了得到百姓的支持，他又退守霸上，召集關中一帶的領袖開會，宣布廢除秦朝的酷刑，為了維護地方安定，同時與他們約法三章：「殺人者死，傷人及盜抵罪」
【成語】： 聞雞起舞-【祖逖＆劉琨】
【拼音】： wén jī qǐ wǔ
【解釋】： 聞：聽到。聽到雞叫就起來舞劍。後比喻有志報國的人及時奮起。
【出處】： 《晉書·祖逖傳》：「中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺，曰：『此非惡聲也。』因起舞。」
【舉例造句】： 擊楫誓清，聞雞起舞，畢竟英雄得。 ★宋·松洲《念奴嬌·題鍾山樓》詞
【拼音代碼】： wjqw
【近義詞】： 發奮圖強、自強不息
【反義詞】： 苟且偷安、自暴自棄
【用法】： 作謂語、定語；指人勤奮
【故事】： 東晉時期，北方大部分土地被金人佔領，司州主簿祖逖和劉琨兩人想要收復北方的領土，他們經常暢談到深夜，然後聽到公雞打鳴就起床練劍。經過一段時間的刻苦訓練，祖逖帶兵北伐，收復了黃河以南的大片土地
【成語】： 百步穿楊-【養由基】
【拼音】： bǎi bù chuān yáng
【解釋】： 在一百步遠以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。
【出處】： 《史記·周本紀》：「楚有養由基者，善射者也，去柳葉百步而射之，百發而百中之。」《戰國策·西周策》：「楚有養由基者，善射；去柳葉百步而射之，百發百中。」
【舉例造句】： （關羽）帶箭回寨，方知黃忠有百步穿楊之能。 ★明·羅貫中《三國演義》第五十三回
【拼音代碼】： bbcy
【近義詞】： 穿楊射柳、百發百中
【反義詞】： 無的放矢
【用法】： 作謂語、賓語、定語；形容射擊技術高明
【英文】： shoot an arrow through a willow leaf a hundred pass away,shoot with great precision
【故事】： 春秋戰國，楚國名將養由基從小喜歡射箭，他學射箭非常專心，每天堅持練習，終於煉成極高的射箭本領，他能在百步遠的地方射中楊柳的葉子，而且射一百次，中一百次。晉軍進犯楚國，他用箭射晉軍，百發百中，立下赫赫戰功
F. 投筆從戎的成語故事
投筆從戎
解釋： 從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
出處： 南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》：「家貧，常為官佣書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：『大丈夫……安能久事筆研間乎？』後立功西域，封定遠侯。」
成語故事： 班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！」
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
G. 急需8個以下成語故事 投筆從戎 草船借箭 三顧茅廬 投鞭斷流 風聲鶴唳 草木皆兵 指鹿為馬 十面埋伏 ·
投筆從戎〖出處〗《後漢書·班超傳》：「大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」 班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說："大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！"傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。 因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷採取他的建議，就派他帶著數十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。 班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
三顧茅廬〖出處〗三國蜀·諸葛亮《出師表》：「先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中。」
劉備聽說諸葛亮很有才識，帶著禮物到隆中卧龍崗去請他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。不久，劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。過了一些時候，劉備吃了三天素，准備再去請諸葛亮。關羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。
諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請他幫助，就出來全力幫助劉備建立蜀漢皇朝。 投鞭斷流〖出處〗《晉書·苻堅載記》：「以吾之眾旅，投鞭於江，足斷其流。」 東晉孝武帝太元年間，前秦苻堅統一北方後，決心調集百萬大軍，乘勢一舉消滅東晉，統一全中國。苻堅召集群臣商議，但大臣們多不贊成，其中有一位名叫石越的下屬勸阻說：「從星象來看，今年不適合南進。何況晉據著長江的險固，其君王又深獲人民擁戴。我們不如暫時固守國力，生產整軍，等晉內部松動，再伺機攻伐。」苻堅很不以為然地說：「星象之事，不盡可信。至於長江，春秋時的吳王夫差和三國時的吳主孫皓，他們都據有長江天險，最後仍不免滅亡。現在朕有近百萬大軍，光是把馬鞭投進長江，就足以截斷江流，還怕甚麼天險？」苻堅不顧大臣們反對，執意出兵伐晉，親自率領八十萬大軍，逼臨淝水，准備攻打東晉。東晉派大將謝玄、謝石帶領八萬精兵抗敵。苻堅輕敵，想憑藉優勢快攻，卻遭到晉軍頑強抵抗，並在「淝水」被晉軍打敗，前秦從此一蹶不振。 風聲鶴唳 草木皆兵〖出處〗《晉書·謝玄傳》：「聞風聲鶴唳，皆以為王師已至。」西晉末年發生內亂，因為長期的動盪不安，最後西晉不幸滅亡，琅琊王司馬睿就在建康建立了東晉。當晉朝渡江來到南方，胡人就霸佔了北方，不過，北方後來被前秦全部佔領，與江南的東晉對立。
當時前秦的首領叫苻堅，他請漢人王猛當他的宰相，一心要讓國家變得十分強盛。為了完成統一中國的心願，苻堅就帶著八十萬大軍攻打南方。晉朝的君臣一聽到消息都非常害怕，只有丞相謝安十分鎮定，從容不迫地安排打仗的事情。
就在淝水這個地方，謝安趁前秦軍隊還沒集合好，迅速派兵渡河去偷襲前秦的軍隊。前秦因此輸得很慘，士兵到處逃命，聽到風聲或鶴叫的聲音，都以為是晉軍要打來了，非常的害怕。在這場戰役中，前秦的士兵傷亡慘重，同時決定了南北日後長期對峙的局面。
指鹿為馬〖出處〗《史記·秦始皇本紀》：「趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻於二世，曰：『馬也。』二世笑曰：『丞相誤邪？謂鹿為馬。』問左右，左右或默，或言馬以阿順趙高。」 趙高試圖要謀朝篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意願，特地呈上一隻鹿給秦二世，並說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢於反對趙高的人則說是鹿。後來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了. 十面埋伏〖出處〗元·無名氏《抱妝盒》第二折：「從今後跳出了九重圍子連環寨，脫離了十面埋伏大會垓。」 公元前202年，西楚霸王與漢王劉邦在垓下展開最後的大決戰，劉邦起用韓信為大將，以30萬漢軍的絕對優勢把十萬楚軍緊緊包圍在垓下楚營內。
夜間，劉邦的謀士張良令會楚地方言的漢兵用簫吹楚曲，唱楚歌，以此動搖楚軍軍心。項羽聽到楚歌聲以為西楚已失，被困的楚軍則思鄉心切，鬥志瓦解，紛紛逃散，項羽身邊僅剩下千餘人，於是決定黎明突圍，返回江東，項羽愛妾虞姬自知難於一同突圍，遂自刎於軍中。
項羽騎著烏騅馬，帶領百餘騎兵，終於殺出重圍，渡過淮水時，所隨只有百餘騎，至陰陵時又迷了路，陷入沼澤地區。抵東城時只剩28騎相隨。漢軍一直在追殺，項羽引兵上了一小山，與漢軍沖戰數次，最後逃到烏江邊，只剩他一人一騎，自感無顏見江東父老，自刎而死。
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鑿壁借光:
【成語解釋】鑿：挖。在牆上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書。形容家貧刻苦讀書
【語法用法】作謂語、定語、狀語；指人勤學
【典故出處】晉·葛洪《西京雜記》第二卷：「匡衡字稚圭，勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。」
【成語故事】西漢宰相匡衡從小因為家貧，沒有條件進學堂，他白天為藏書很多的文不識家幹活，晚上沒錢買燈油，就只好在土牆上鑿一個洞，借隔壁的燈光來讀書，甚至到有書的人家去免費幫工換取書本，他刻苦學習終於在漢元帝時期當上太子少傅
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南柯一夢:
【成語解釋】唐·李公佐的小說《南柯太守傳》記載南柯的事。形容一場大夢，或比喻一場空歡喜
【語法用法】作賓語、定語；指虛幻的夢境
【典故出處】宋·黃庭堅《戲答荊州王充道烹茶四首》：「香從靈堅隴上發，味自白石源中生。為公喚覺荊州夢，可待南柯一夢成。」
【成語故事】傳說唐朝東平郡「游俠之士」淳於棼在他家南面的古老大槐樹下睡了一覺，在夢中他成了槐安國的南柯太守，國王把他美貌的小公主嫁給他，他為官20年，生活十分幸福。後來因檀羅國進攻南柯郡，他防守不力被國王逐出了槐安國
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投筆從戎:
【成語解釋】投：扔掉；從戎：參軍。指棄文就武
【語法用法】作謂語、定語；指棄文就武
【典故出處】南朝·宋·范曄《後漢書·班超傳》：「家貧，常為官佣書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：『大丈夫……安能久事筆研間乎？』後立功西域，封定遠侯。」
【成語故事】東漢初期，班超因為家貧靠幫官府抄寫文件為生，供養老母。但是他覺得這樣抄抄寫寫沒什麼出息。剛好北方匈奴侵漢，他把筆一扔，毅然報名參軍，當了一名軍官，在戰斗中立了大功。他向朝廷建議與西域各國建交，朝廷派他出使西域
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赴湯蹈火:
【成語解釋】赴：去，走向；湯：開水；蹈：踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻奮不顧身，不避艱險
【語法用法】作謂語、狀語；比喻奮不顧身
【典故出處】晉·嵇康《與山巨源絕交書》：「長而見羈，則狂顧頓纓，赴湯蹈火。」
【成語故事】漢景帝時，御史大夫晁錯看到各地諸侯勢力日益膨脹，威脅中央政權，建議漢景帝削減他們的勢力，防止他們作亂，因此得罪了諸侯。晁錯父親勸晁錯注意明哲保身，晁錯說：「只有大家赴湯蹈火，才能保家衛國。」
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江郎才盡:
【成語解釋】江郎：南朝·梁時文人江淹。原指江淹少有文名，晚年文思衰竭。比喻才思衰退
【語法用法】作謂語、定語、賓語；用於書面語
【典故出處】清·李汝珍《鏡花緣》第91回：「如今弄了這個，還不知可能敷衍交卷。我被你鬧的真是江郎才盡了。」
【成語故事】南朝梁時文學家江淹年輕時刻苦讀書，成為一個鼎鼎有名的文學家，官至光祿大夫。後來他的文章大不如以前了，詩也平淡無奇了，偶爾靈感一來，寫出的東西也一無可取。據說他在夢中丟失了五色筆，從此就文思枯竭，才能喪盡
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鶴立雞群:
【成語解釋】鶴：白鶴。比喻儀表或才能卓然出眾
【語法用法】作賓語、定語、狀語；指出眾
【典故出處】南朝·宋·劉義慶《世說新語·容止》：「有人語王戎曰：『嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。』」
【成語故事】三國時期魏國文學家嵇康的兒子嵇紹很有才學，身材魁梧，儀表堂堂。他無論在哪裡都顯得超群。有人對王戎說他在人群中就像一隻仙鶴站在雞群里那樣突出。司馬衷繼位後，他擔任侍中，為保護衛惠帝而戰死，贏得人們的尊敬
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I. 投筆從戎這個成語故事中的主人公是誰
班超。來
成語故事：
班超字仲升，扶自風平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠大志向，不拘小節。但在家孝順父母，常干辛苦的事，不以勞動為恥辱。能言善辯，粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。家裡窮，常給官府僱傭抄書來養家。長期的勞苦，（班超）曾經停下活，扔筆感嘆：「大丈夫沒有更好的志向謀略，應該模仿傅介子、張騫在異地立下大功，來得了封侯，怎麼能長期在筆硯間忙碌呢？」旁邊的人都嘲笑他。班超說：「小人物怎麼能了解壯烈之士的志向呢？」後來他奉命出使西域，最終立下了功勞，封了侯。