我與學校故事主題徵文600字

1. 求我與……的故事（作文）600字 越快越好

小時候的我，是一個吵吵鬧鬧的假小子，爬樹、打槍、捉特務，總有我的份兒。

有一次，我和幾個小夥伴拿著竹桿子去打無花果吃，結果不小心，「咣當」一下把旁邊的窗戶打出了一個洞。

媽媽特別生氣，不罵我也不打我，直接把我關了起來，「收收你的性子！」咔嚓，鎖上了門。

我發了好一會兒呆，才意識到我失去自由了，也許因為年紀小，眼淚說來就來了。

但我又不甘心就這樣被關起來，急忙尋找逃跑的出口。

被關在書房裡，我環顧了一下四周，這里很久沒有打掃了，有一股陰冷和塵埃的味道。我爬上桌子，推了推窗，鎖上了。我從門縫兒里望出去，客廳里明亮得很。但我又不想求饒，就賭氣般地原地坐下了。

坐了不知多久，腿都失去了知覺，我掙扎著爬起來，又一次環視了房間。

除了一張桌子和一個書架，什麼都沒有。

我爬上書架，上面全是書，整整齊齊地碼放著。我不禁失望起來：我總是靜不下來看書，以至於最初的那一點兒閱讀興趣也煙消雲散了。

忽然，眼角掠過了書架的最底層，不由一陣驚喜！

那是一本《365個故事》，已經舊得發黃了。但我卻還記得孩提時外婆總給我講這裡面的故事，當時我聽得有多入迷。
同窗額
給我滿意答案算了

我鄭重地擦掉了上面的灰，第一次認真地坐在大書桌前，開始了我的閱讀旅程。

彷彿看了很久很久，一個個故事在現在看來簡直平淡至極，但我卻仍然看得眼睛有些酸脹了也不閉一下。

也許真的過了很久吧，媽媽來替我開門了。她驚訝地說：「翠，你在干什麼？」

這時，我已經不生媽媽的氣了，而是緩緩地合上書，跳下來對媽媽說：「我錯了。」

媽媽笑著說：「是長大了。」又想了一會兒，道：「終於懂得看書了啊！」

我最初的那點兒被沉封在心裡的閱讀興趣，也許就在那時被喚醒吧！我收斂了乖張的性格，逐漸變得更「文靜」了——其實也根本算不上文靜，只是更喜歡，也更懂得去看一本書了。

從此，我和書結下了不解之緣。
同窗
額！！給我滿意答案

2. 我與圖書館的故事 600字

我與圖書館的故事

書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。
書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水一樣。我們每個星期的閱讀課都有機會去閱覽室看書。所以 ，閱讀課就是我最喜歡的一堂課了。
每到周五上午第二節課，老師就安排我們早早地站好隊，去閱覽室看書。我們帶好筆記本和書，激動地向閱覽室出發。在通往閱覽室的途中，常會聽到同學們開心的說笑聲。這笑聲中包含了同學們歡樂的心聲和那份渴求知識的願望。我們說說笑笑，不知不覺就到了閱覽室。
閱覽室有很多好看的書，內容豐富多彩，圖片生動有趣。同學們安靜的坐在凳子上看書，沒有一絲說話聲，只有筆尖在本子上井然有序的沙沙聲。這種優美又和諧的聲音，只有在閱覽室才能聽得到。
我們悄悄的翻動書頁，同時一種喜悅在胸中翻湧著。每當記下一個好詞，一段好句，心中就無比自豪，一種成就感就踴躍心頭。
直到今天，閱覽室伴我們度過了五個春秋，為我們帶來了喜悅，憤怒，哀愁，快樂••• ••• 不僅帶給我們知識還讓我們的生活更加豐富多彩。
她在我的心中如此重要，我一定不會忘記我們學校的閱覽室！

3. 以《學校的故事》為題寫一扁600字以上作文

要說起校園里的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑。「預備，跑！」隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點沖去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步後，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我准備付錢時，心裡卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的我這時像一隻沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現出一個地方——跑道。我疾步向跑道走去，並沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：「姐姐，你好，你在找什麼呀？」「走，走，走，自己玩去吧，別煩我！」我不耐煩的說。「姐姐你是在找這個嗎？」我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：「謝謝你，小妹妹，謝謝你。」這時，我才發現小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說：「看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！」小妹妹甜甜的笑了，說：「不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報。」說完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：「這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！」望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌

4. 求 以校園故事為主題的600字作文

這是一篇描寫校園景色的作文，很美、很有「詩意」。出自於一名小學生之手，你也是小學生嗎？
平時多看些書，多記一些優美的句子，對你的作文會有幫助的！

學校，就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學們，還有半我們成長的一草一木，也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
「桃花春色暖先開，明媚誰人不看來。」每當讀寫描寫春天桃花的詩句時，就會想起我們學校里的桃花，它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說話了：「你們覺得我漂亮嗎？」「漂亮，你最漂亮了。」我總是會用心去回答她。她也笑了，你聽到了嗎？「莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯。」夏天來了，我們學校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過，帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡簡單單的構成了一株月季。
「江雲漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然。」秋天是我最喜歡的一季了，可能是因為學校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多麼的與眾不同，卻又是那麼的迷人，一襲秋風吹過，飄來陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒什麼香味，但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」這句詩，我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊！梅花呀！為何在植物大多枯萎時，唯有你，毅然的開在牆角？你在百花中，顯得很平凡，但是你的精神和那骨子裡的氣節，卻是不平凡的。你是那麼美，紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放，難道不是冬天裡的一道獨特風景線？你的美，不僅局限在外表，更體現在骨子裡的精神！
校園啊！一年四季各不同，你喜歡哪一個季節呢？

希望對你有幫助！祝你學習愉快！

5. 校園故事作文600字

愛，無處不在，當你跌倒時，把你扶起來是愛；在你遇到挫折時，一句暖心的話是愛；在你猶豫時，指引的箭頭是愛。這種愛，叫友誼。

我和她一共相處五年，她給我的印象是難忘的。她臉上的每一部分都是圓的，圓下巴，圓鼻頭，圓眼睛，就連兩道眉毛，也是很規則的往下彎，像是圓規劃出來的兩道弧，那連真是大圓里掏著的一個個小圓圈。你問她是誰，她就是我的好朋友------崔鈺。

因為學校離家很遠，所以1-3年級我都在吃小飯桌，崔鈺家就在小飯桌樓下，因而我們就成了形影不離的好朋友，一天下午，老師讓把課後生字每個寫一行，我們倆寫字都非常慢，我就出了一個主意：咱倆比一比誰寫得又快又好，「行」崔鈺爽快地答應了。時間一分一秒的過去了，我們都寫完了最後，速度冠軍是我，美觀冠軍是她。

崔鈺是個熱心腸的人，記得這學期一個星期三的下午，我生病了，可書包還在教室里，做業也寫不了，當時我就像熱鍋上的螞蟻-----急得團團轉。這是我想起了崔鈺。也就在這時，我家的電話響了起來，我拿起電話，裡面傳來崔鈺熟悉的聲音：「是徐子茗嗎，你的書包在我家裡，你告訴你爸爸，下半時把書包捎回去好嗎？」「謝謝。」我當時已經感動得不知說什麼是好，過了一會兒，爸爸回來了，他帶來了我的書包，我打開一看，一張小紙條飄落了下來，啊，是作業！她多麼細心啊！

崔鈺，讓我想起了一句名言：友誼，是一把雨傘下的

兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。友誼，是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個音符。

泥濘中，一隻扶持的手，

岔道口，一個指引的箭頭！

挫折時，一句溫暖的話，

迷茫時，一句肯定地回答！

乾渴時，一杯清涼的水，

倦怠時，一聲驚蟄的春雷！

6. 寄託學校的故事作文600字

    陽光，靜靜地瀉在校園里。噴水池中的清泉折射出耀眼的光芒。
    六年前，我第一次走進校門，噴水池站在校門口，迎接每一個初來學軍小學的孩子們，那粼粼的波光讓我感到萬分親切。六年後，它仍然站在那裡，靜靜的，默默的。
    它見證了校園發生的滄桑巨變。新的教學樓拔地而起，我們在那裡學習;操場穿上了塑膠的外衣，我們在那裡游戲;新建的體育館有幾個教室大小，我們在那裡鍛煉身體。而它自己，卻還是六年前的樣子，只不過經過雨水的沖刷，彷彿更年輕了……
    六度花開花謝，學軍的學生早已換了一批又一批，我也從一個不懂事的孩子，成長為了一個六年級的學生。而噴水池，它仍然是那樣，挺拔得佇立在那兒，似乎永遠在微笑著，微笑著。
    由三原色組成的主體，上面有十八隻展翅欲飛的小燕子。水池中活潑可愛的金魚，它們無聲地訴說著往事。遠處的蒼松翠柏[注: 蒼：青色。翠：青綠色。指四季常青的松柏。比喻具有高貴品質、堅定節操的人。]，沒有絲毫歲月的痕跡，似乎更綠了。
    淙淙的流水聲響了起來，噴水池開始噴水了。水柱組成各式各樣的形狀，像變魔術一般。一串七色的水珠濺在我臉上，在我的腦海里激起一圈圈思想的漣漪。突然，我想到，經過時間的沖刷，不變的又何止這座噴水池?還有學軍老師們的敬業奉獻精神。他們，培育了一批批學生，讓他們像
    小燕子一樣，飛向社會，飛向明天。然而，在桃李滿天的偉大成績背後，是老師們孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。]的辛勤工作。深夜，他們在台燈下寫教案;白天，他們含辛茹苦[注: 辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]，教育學生。記得一次，老師將一堂語文課的教案交給我，讓我背出來。我接過來，不由的震驚了:短短40分鍾的一堂課，老師竟然寫了三頁多!我的眼淚差點溢出眼眶。我認認真真地背了一整天。試想一下，一堂課，老師就寫了這樣許多教案，花了這樣許多時間，難以想像，6年中，老師要在我們身上花多少心血，多少工夫，!而她自己，又得到了什麼?
    記得一年級時，我第一次走進校園，是老師親切的目光迎接我融入這個集體。六年來，老師親切的目光給予了我贊許和鼓勵……六年後，老師仍用那樣親切的目光送我最後一次走出校園。校園變了，而老師們愛生如子的作風一直未變。我在這里學會學習，學會生活，學會勞動，還學會了做人。老師的目光永遠是那樣溫暖，就像陽光一樣親切。
    樹叢中一陣輕靈的鳥鳴，把我拉回現實。環顧四周，鵝卵石鋪的小路旁，杜鵑花展開艷紅的花瓣，散發著醉人的幽香，翠綠的嫩竹在微風中搖曳著。教學樓里傳來美妙的歌聲，操場上傳來器材的碰撞聲，亭子里傳來陣陣低語聲。陽光在樹上投下斑駁的影子，一切
    都是如此平靜，如此和諧!在陽光和樹影間，在美麗的新校園中，我恬靜地笑了。
    我會永遠記住學軍的舊校園，因為那裡有我五年的回憶。學軍的新校園，我也會記住，因為它有最美的景色。但我最不能忘的，是老師的目光的和那朗朗書聲。再見了，學軍的新校園，我即將帶著甜美的回憶離開。因為，我長大了，美好的未來在向我招手。我又望了一眼窗口的老師，是她，給了我快樂而充實的六年。她的目光，就像春日的陽光。

7. 作文我與報刊的故事為主題600字

他們一家三口生活在一個極其偏僻的小山村，日子雖然清貧，但他們仍然過得很快樂。兒子已經長大了，現在在當地縣城讀高一，成績在學校里一直名列前茅，是一個品行兼優的人，極其受到老師和同學的歡迎。現在他是父母唯一的希望和精神寄託。

家裡已經沒有一分錢，父親為了供兒子上學，被迫隨著鄉里打工的隊伍一起到外面去「闖世界」。父親臨走時千叮嚀萬囑咐，交代兒子一定要聽媽媽的話，一定要努力學習。還說回來時給他買一架他最喜歡的電子琴。就這樣，他們依依不捨地含淚揮手告了別。

父親這一去，杳無音訊，噩耗傳來了，父親在工地上幹活時不小心被一塊石板奪去了生命。當母親得知這一消息後，無疑是當頭一棒，悲痛欲絕。當天兒子正在上夜自習，當他下了夜自習得知這一消息後，真如晴天霹靂。他腦袋當時嗡的一下，像是失去了知覺，於是他往回家的方向一路飛奔而去，他不敢相信自己的耳朵。一路上他嘴裡不停地說著，不會的，不會的。爸爸答應了要給我買電子琴呢？他終於到了家，他一把推開門，看見母親正在哭泣，他頓時才明白，爸爸已經走了。當時他和母親擁抱在一起，失聲痛哭。

此後，兒子意志消沉，一蹶不振，學習成績一直直線下滑。甚至經常打架斗毆，收保護費，成為了社會上一個十足的小混混。他不再聽從媽媽的話了，母親也為此感到傷心痛哭。

一天晚上，可憐的母親一直在等他回來，兩點過鍾，兒子終於回來了。母親重重地扇了他一耳光，訓斥他為什麼這么晚才回來。他竟然在憤怒之下把母親爆打了一頓。可憐的母親傷透了心，整天常常以淚洗面。在這以後的日子裡，兒子變得更加猖狂，更加肆憚。他不聽母親的教導，在外面不斷瘋狂地惹禍。母親不斷地為他收拾殘局。

一天晚上，他回來了。當他一推開門時，眼前的一切深深震撼著他的心靈。母親上吊自盡了，他一下子跪了下去，放聲嚎哭大笑。撕心裂肺的哭聲響徹了整個村寨。淚水朦朧中他突然看見桌上有一張紙條，希望媽媽的死能夠喚你回頭，重新做人。你要記住，媽媽永遠是愛你的。看完紙條之後他持來了家裡的菜刀，在桌子上一刀斬下了自己左手的大拇指並發誓一定要重新做人，完成母親的遺願，以告慰母親的在天之靈。

料理完母親的後事之後，他重返校園。一路上有母親做他的精神支柱。所以，一路上他披荊斬辣，克服了重重困難。黃天不負有心人，他考上了一所名牌大學，完成了母親的遺願。

「慈母手中線，遊子身上衣……誰言寸草心，報得三春暉。」孟郊遊的這首《慈母吟》千百年來打動了多少人的心。母愛是人世間最無私的一種感情，它不求回報；母愛是一種默默無聞，偶於無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。朋友們，請珍惜這份珍貴的母愛吧！

8. 我的校園有故事600字

我們學校有12個班級，同學們非常團結友愛，積極向上。 我在這里交了很多好朋友，有遲之見、王佳藝、張奧成。有一次我們在一起玩游戲，蔣雪瑞不小心把遲之見的鼻子弄破了，大家非常著急，有些人想止血的方法，有些人不知所措，我趕緊跑到樓上去拿衛生紙給遲之見擦擦，然後扶著他到水房洗洗把血止住，大家狠狠地批評了蔣雪瑞，然後又在一起玩游戲。

由於操場剛剛鋪上了塑膠，我們學校決定舉行一場男子足球賽四年級的第一場比賽是跟三班踢，我們班的足球隊員由於沒有進入狀態，所以以0：3負給了三班。不過，正是因為有了這次教訓，第二、三場比賽，我們分別以1：0和2：0的成績打敗二班，最精彩的還要屬決賽，我們班的啦啦隊鼓足了勁，給隊員們加油吶喊，而足球隊員一個個都活蹦亂跳，生龍活虎，巴不得馬上打敗對手，一聲哨響，場上隊員跑動了起來，三班先帶球，想踢進球門，我們隊不甘示弱，馬上過去搶球，雙方展開激烈的「斗爭」，最後是我們的「神腳」李澤康克服重重困難踢進了一球，台上的啦啦隊歡呼起來，這下三班可急了，於朝成帶球射門，幸虧我們班的守門員王傑睿反應快，一下子撲出了球。啦啦隊們把嗓子都喊啞了，我們班的隊員似乎也更有勁了，一直笑到了最後。又一聲哨響，比賽結束了，我們班以1：0的成績戰勝三班，大家都激動地跳起來，一邊鼓掌，一邊歡呼，連一向嚴肅的孫老師也笑了起來。

這就是我的學校，這里的生活豐富多彩，我希望在學校的生活更加快