神奇的樹童話故事三年級作文

『壹』 我的讀書故事作文400字

世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒音符。當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，你，讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個五彩的春天，「遲日江山麗，春風花草香。」當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手裡，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個激情的夏天「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」。原來，夏天也可以有這樣的景緻。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過十里花海，然後就是一望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀一本書，就像讀一個熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個希翼的秋天，「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花」，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個希望的秋天，讓希望填滿你的心窩！
讀你，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個肅穆的冬天，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，你教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
徜徉於書海之間
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔
生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花「出淤泥而不染，濯清漣而不妖。」在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之「君子者也」。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。」「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書中的世界令人神往，如痴如醉於詩情畫意之中。楓葉寄託著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於你的指尖，你是否會想起「停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。」當讀到「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。」是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於岩壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麼會有今天之奇觀呢？
我不是一棵乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。

『貳』 怎樣編一個童話故事200字

愛妮兒和 魔法小兔
從前，有一個貧窮的小女孩，叫愛妮兒，她不嫌棄自己的家庭，還幫媽媽做家務。
有一天，愛妮兒正在洗衣服，忽然，她聽到了一種聲音:「快來，快來，愛妮兒又做大了人的家務了，真不要臉！」原來是鄰居的小孩啊。愛妮兒沒理他，繼續做家務。
今天，是愛妮兒的生日。因為家庭窮困，所以她的媽媽沒有給愛妮兒買生日蛋糕。
愛妮兒卻不傷心，她依然很快樂。
就在這時，愛妮兒聽到了敲門聲，跑去開門，門外站著一隻小兔子，愛妮兒讓它進來，給它一塊麵包，這可是愛妮兒的晚飯呀！
小兔子吃完麵包，從口袋裡拿出一根魔法棒，然後念起咒語：「古麗娜，兒正號」咒語念完，愛妮兒就變成了一位公主，她長著烏黑的頭發，穿著結白的裙子，美麗極了！魔法小兔溫柔地說：「善良的人，就會有回報。」
從此，愛妮兒就是村子裡最美的孩子，因為她知道：要幫助別人。

『叄』 童話故事神奇的樹里刺蝟婆婆說了那些話呢

（看頭像哈有驚嘻）~·h3撤

『肆』 用 小明 大樹 藍色的書包 編一篇童話故事。

傳說，在森林裡有一棵神奇的大樹，會幫助人們實現願望。
小明知道了，他走進森林，去尋找那棵神奇的大樹。
他走呀走呀，找呀找呀……走過了七七四十九天，又尋找了七七四十九天，終於在森林的深處找到了傳說中的那棵神奇的大樹。
大樹很茂盛，十個人也抱不過來，上面掛滿了人們來求拜的各種禮品，可小明什麼也沒帶，只有隨身背著的一個書包。小明想：大樹會不會幫我呢?
小明將唯一能算作禮品的書包掛在了樹上，跪在樹前，口中念念有詞：「神奇的樹啊，請您保佑，讓我從此以後學習不費力……」
小明求著求著睡著了，這些天來他太辛苦了……
不知道過了多久，小明醒了過來，發現身旁多了一個藍色的書包。「咦，這是誰的書包，怎麼會在這兒呢？」小明站了起來，左右尋找，卻什麼人也沒有，再抬頭看看樹上，自己的書包還在那掛著呢。「難道這是神樹賜給我的書包？」
小明高興的給大樹連連磕頭，千恩萬謝的回家去了。
說也奇怪，小明的成績真的就開始好了。原來每逢做作業和考試時，藍色的書包都會發出只有他倆能聽懂的聲音，告訴小明答案，小明再也不擔心功課和成績了。老師也常常誇小明真聰明，再難的題目也難不住他，每次都是滿分，真是神奇了！
小明洋洋自得起來，上課再也聽不進去了，反正有神奇的藍書包罩著，就這樣一天一天過去了。同學們看小明每天在瘋玩，可是卻次次都考滿分，都感覺到太神奇了……
由於小明的成績異常突出，學校決定讓他代表學校參加國際競賽。小明興奮地答應了，這是更讓自己大顯身手的好機會啊！
小明興奮地帶上自己的神奇藍書包，對書包說：「寶貝啊寶貝，又到了我們顯身手的好機會嘍！」
考場外，監考的老師說：「請所有來參賽的同學將書包、書本等物品全放在考場外，只帶答題工具進去。」小明傻眼了，這可怎麼辦？小明想耍賴不進去考，可是陪同來的老師說：「怎麼能不進去呢，你可是代表著我們學校全體師生的期望來的，我們都等著你為我們爭光呢！」小明硬著頭皮進去了，可是他除了將名字寫上後，一題都做不出來了，只好對著空卷子發呆。
這時，小明忽然明白了，由於這么多天來，他再沒用心聽課，作業都是神奇的書包告訴他答案寫下來的，自己的知識已經忘得差不多了，新知識又沒有學進去，這樣下去，自己將變成一個兩手空空的人。小明一切都明白了，小明真的很悔恨……
小明會和他的藍書包說再見嗎？

『伍』 急需一篇作文，好的還可以提高獎勵

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身於商人之家的魯賓遜，不甘於像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心嚮往著充滿冒險與挑戰的海外生活，於是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨遊世界的夢想。主人公漂流海島,戰勝困難,在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想像的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種穀子，訓養山羊，曬野葡萄乾，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做麵包但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,最後於1868年回到闊別28年的英國。
小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢於冒險，敢於追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在，在西方，「魯賓遜」已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。 翻開書的第一頁:「謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。」
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在他認為,天底下沒有什麼人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事後力求精益求精。
魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!