珍愛生命小故事手抄報圖片

Ⅰ 關於珍愛生命的手抄報

全國中小學生安全教育日制度創立於1996年，每年月份的最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。全國中小學生安全教育日期間，各地和中小學校都將通過組織觀看交通安全錄像片、舉辦交通安全講座、主題班會等多種形式的活動，對廣大中小學生進行交通安全教育。

根據有關部門提供的資料顯示，2004年因交通事故造成中學(包括中專)生死亡1767人，受傷10098人；造成小學生死亡2656人，受傷10819人。交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。

訪談 有關專家認為：更要注重提高安全意識 本報記者 王友文

「據我們的一項調查顯示，中小學生交通事故主要責任方在學生的，不下六成，從中可以看出培養孩子的自我保護能力很重要，但是，我仍然覺得提高意識的重要性要高於培養能力。」中國青少年研究會副秘書長黎陸昕認為。

對於當前提高學生交通安全意識的做法，黎陸昕認為效率不高。「家長特別是母親哪一次在孩子出門時不都是一再囑咐注意交通安全？但很多孩子都聽麻木了，他們的安全意識並沒有因此而明顯改變。」黎陸昕認為，現在很多學校在校門口、車棚張貼了不少警示語，教師也在大會小會上說，但事故的發生率也並沒有因此而降下來。他認為有效的交通安全意識教育必須實在，必須觸及孩子們的靈魂。

黎陸昕提倡的是從結果上給學生以震撼，即用由於不遵守規章而造成的嚴重事故後果來教育孩子。可以用交通事故圖片展、播放交通安全片等方式來教育孩子，讓他們通過可怕的事故明白交通事故會給本人、家庭帶來嚴重後果，藉此沖擊孩子的內心，促進他們的反思，真正讓他們明白違章的可怕，做到入心入腦。

鏈接一：上海警民聯手維護校園交通安全

本報訊 日前，上海市大多數中小學校根據實際，通過各種途徑和方法維護校門周邊交通安全，學校的教師和學生的家長都感覺到：現在校門口環境好多了，孩子們也有了安全感。

據了解，該市絕大多數學校均在校內張貼了本地區有關執法部門的舉報電話，發現校門口有亂設攤、亂停放現象，及時向有關部門反映，有些學校還按交巡警要求，設立家長接送孩子停車點。一些學校成立了小交巡警隊伍，在公安部門的指導下，利用雙休日到南京路步行街向行人宣傳交通法規。

除了警民聯手，家長和學校就校園門口安全問題也積極互動。靜安、閘北、黃浦、奉賢等區的學校專門告知家長學生到校、離校和接送的時間，家長接送孩子一律在校門外；用車接送孩子上下學的家長，要自覺遵守交通安全，並簽訂《安全承諾書》。

針對郊區學生騎車上學多的狀況，奉賢、嘉定等區許多學校採用各種途徑和方法，規范學生的交通行為。一是排查校內騎車學生的年齡，對不符合騎車年齡的學生給予勸阻，同時，組織教職工對學生的自行車車況進行檢查修理；二是實行「錯開放學時間」、「分流接送孩子」等制度，盡量避免校門口交通擁堵現象的發生。(滬宣)

鏈接二 重慶加強校車管理確保學生安全

本報訊 為加強校車安全管理工作，重慶市教委、市公安局日前下發通知，要求各級教育行政、公安部門和學校要將校車安全納入行政管理的重要一環。

重慶明確要求，分管領導和具體管理人員，落實責任，制定措施，確保不發生交通安全事故；要根據本校校車的實際用途、運送師生數量和經濟的承受能力選購或租用符合師生運送安全要求的車輛。租用車輛時必須與租用單位簽訂安全責任書，明確安全責任；不得購買或租用病車、組裝車、報廢車等作為校車使用；必須對駕駛校車的從業人員的資質、身體和心理健康狀況進行不定期審查，必須與駕駛員簽訂安全責任書。校車駕駛人員須持有與准駕車型相符的駕照，駕齡在5年以上，年齡不超過50周歲，無不良嗜好和嚴重的外界影響因素，近5年內無重大責任交通事故；參與學校師生運送的租用車輛必須是新車入戶5年以內，車況良好，且必須經具備資質的車輛檢測線檢測合格的車輛。

重慶還規定，自有或租用的校車必須保第三者責任險和乘坐險；要加強車輛的日常維護和保養、駕駛員的教育和管理，要精心組織好師生有序乘坐，嚴格按照車輛核定的准載人數運送師生，不得超載。(渝文)

鏈接三 杭州解決學生接送車安全問題

本報訊(記者 朱振岳)近日，浙江省杭州市政府辦公廳出台《關於進一步加強中小學生幼兒乘車(船)安全工作的通知》，就解決農村中小學生接送車問題、校車安全管理問題、城區學生乘車安全問題、防範春秋遊乘車安全事故等提出了一系列有效措施。

杭州市提出從四個方面著力解決中小學生和幼兒園孩子因乘接送車帶來的安全問題：

一是解決農村中小學生接送車問題。重點查處無證駕駛、超載、車況差等違法違規現象，堅決打擊無證營運的現象。

二是解決校車的安全管理問題。進行全面的校車安全檢查，不定期地對校車使用情況進行暗訪。重點查處超載、使用故障車、聘用無證(照)人員駕駛校車等問題。

三是解決城區學生乘車安全問題。公交部門在推出公交學生卡的基礎上，將通過改善車況、為學生開設專線公交車等，解決學生乘公交車難的問題。

四是防範春秋遊、寒暑假和各類集體教育教學活動乘車(船)中可能發生的安全事故。學生出遊前，學校必須做好安全教育、各項安排和應急預案，必須有學校領導帶隊和足夠的教師負責管理，必須報主管教育行政部門備案。

Ⅱ 珍愛生命的手抄報內容

愛生來命，要學會善待自己，學會放飛源自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

Ⅲ 關於珍愛生命的手抄報圖片

珍惜生命
死是生的歸宿。人生短暫，健康時要懂得珍惜，不要當生命走到盡頭時才倍加珍惜，切不能為一時的美色之歡、一時的酒肉穿腸而過而貪婪，而忘掉了患病的潛在，病情惡化的禍根。
享受人生，須善待生命。人生與浩瀚的歷史長河相比，可謂短暫的一瞬。權勢是過眼雲煙，金錢乃身外之物。珍惜生命，保重身體，寧要一生清貧，不貪圖一時富貴，這才是做人之悟性。
人身在世也是一種幸運，珍惜生命，享受人生則是最大的幸福，不必為昨天的失意而悔恨，也不必為今天的失落而煩惱，更不必為明朝的得失而憂愁。看山神靜，觀海心闊，心理平衡，知足常樂，達到善待人生的最高境界，才能真正快樂的享受每一天。朋友，人生絢麗多彩，請珍惜生命。

生命是什麼？ 生命是父母的精血，是靈魂的存在。
生命是什麼？ 生命是風的輕盈歲月，是雨的淋漓盡致。
生命是有著許多合音的交響，是有著一顆感恩而快樂的心。
生命來之不易，經過了多少折磨，才有了你我的身軀。
不要踐踏生命，不要放棄生命。
生命是我們的根本，生命是我們的希望。
珍惜每一日，保護身體安全。
把生命演繹得更精彩，把事業鑄就得更輝煌。

生命不是一直汩汩流淌的泉水，不能任由自己去放縱，要在泉水叮咚的時候注意涵養水源而不至於消失；生命不是永遠浩盪的湖泊，不能任由自己去揮霍，要在水面清淺的時候及時進行補充而不至於枯竭；生命不是一直奔騰不息的長河，不能任由自己去汲取，要在細水長流時細心進行自我調劑而不至於斷流；生命不是常青樹，不能任由自己隨意虐待，在風雨面前需要給自己一個支撐而不至於倒下，在烈日炙烤中給自己尋水澆灌而不至於枯萎。

交通安全
走路要走人行道，過馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來往車輛仔細瞧，
車行道上不玩耍，人行護欄不跨越。
上下車輛不爭搶，乘車文明要做到，
身體不向窗外探，上車扶手抓抓牢，
身背書包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來玩耍。

課間安全
遵守秩序進校門，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先後有序不爭搶，
走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險，
進了教室要文明，不踩桌椅不攀高。

飲食衛生
飲食衛生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時間不嬉笑，細嚼慢咽消化好，
無證攤販東西臟，不潔食品不進口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。

運動安全
課外活動到操場，檢查場地和器械，
運動服裝先換上，手錶飾品要摘掉，
鍛煉前，做准備，伸伸胳臂彎彎腰，
動作規范講文明，危險動作杜絕掉，
活動全部結束後，整理運動做做好。

Ⅳ 珍愛生命手抄報資料（短一點）

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。
當我們行走在馬路上，總會發現有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛……這些交通違規的事例不勝枚舉。而這些數不勝數的事例，更應該使我們提高對交通安全的重視。不然，我們有可能在不輕易間，便失去了人生最寶貴的東西！
可是，卻有很多人一失足成千古恨，成了「馬路殺手」的替死鬼。據統計，2005年，全國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡。這是一個多麼觸目驚心的數字啊！死傷無數，親人悲痛欲絕，令人產生憐憫之心，血跡斑斑的場面真是慘不忍睹啊！
生死，僅在一念之間！

遠離毒品「十不要」

1.不要因為遇到不順心的事而以吸毒消愁解悶。要勇敢面對失學、失戀等人生挫折。
2.不要放任好奇心。如果好奇心以身試毒，一試必付出慘痛代價。
3.不要抱僥幸心理。吸毒極易成癮，試一下將會悔恨終生。
4.不要結交有吸毒、販毒行為的人。遇有親友吸毒，一要勸阻，二要迴避，三要舉報。
5.不要在吸毒場所停留。身處毒霧繚繞的地方實際是不自覺吸毒，萬萬不可停留。
6.不要聽信吸毒是「高級享受」的謠言，吸毒一口，痛苦一生。
7.不要接受吸毒人的香煙或飲料，因為他們可能會誘騙你吸毒。
8.不要聽信毒品能治病的謊言，吸毒摧殘身體，根本不可能治病。
9.不要虛榮，以為有錢人才吸得起毒。吸毒是一種愚昧可恥的行為。
10.不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的「偶像」，這種趕時髦的心理既幼稚又糊塗

Ⅳ 珍愛生命的手抄報，急用！！！！

奧斯特洛夫斯基：「人，最寶貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。」
「人人得一生，不得再生」（《太平經》）
《太平經》:「凡天下人死亡，非小事也。壹死，終古不得復見天地日月也，脈骨成塗土。死命，重事也。人居天地之間，人人得壹生，不得重生也。」
生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。
——張聞天
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
——弗洛姆
人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。
——肖伯納
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。
——西塞羅
不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手裡，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。
——郎費羅
使一個人的有限的生命，更加有效，也即等於延長了人的生命。
——魯迅
應該笑著面對生活，不管一切如何。
——伏契克
盛年不重來，一日難再晨。
——陶潛
生命，只要你充分利用，它便是長久的。
——塞內加
在我們了解什麼是生命之前，我們已將它消磨了一半。
——赫伯特
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
——羅曼•羅蘭
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。
——車爾尼雪夫斯基
理想，能給天下不幸者以歡樂！
——高爾基
鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
——司馬光
少年負壯氣，奮烈自有時。
——李白
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。
——愛因斯坦
希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。
——富蘭克林
我們唯一的悲哀是生活於願望之中而沒有希望。
——但丁
如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那麼任何風都不會是順風。
——塞涅卡
讓我們把生命珍惜
汪國真
世界是這樣的美麗
讓我們把生命珍惜
一天又一天
讓晨光拉著我
讓夜露挽著你
只要我們擁有生命
就什麼都可以爭取
一年又一年
為了愛我們的人
也為了我們自己

人生，是一次艱難的旅程。我們首先得了解生命賦予我們的意義。任何事情都不是一帆風順的。在人生的道路上，我們隨時都可能面臨挫折、痛苦和疾病，而這種種的不幸正是生命對我們的考驗，也是我們對困難的挑戰。如果你高考落榜了，你會怎麼辦？你會因此而對生命絕望嗎？我奉勸你，不必如此，盡管高考幾乎是一次決定性的考試，且面對這一道坎，要跨過去也不是那麼容易，但是你要相信自己，相信人生。命運既然創造了你，那麼你不要愧對生命，不要愧對愛你的人。打起精神來吧，望望藍天，望望小鳥，望望陽光普照的大地，望望人世間一切的美好事物，你會明白，這個充滿生機的世界是陽光普照的，不會因你的一次失敗而改變。你大可以重新奮斗，從哪兒碎倒了就從哪兒站起來，只要你勇敢去面對人生中的失敗，敢於去克服它，你的未來就是一條康莊大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命賦予我們的意義是無數次失敗與成功告訴我們的深刻道理。希特勒雖然有金錢地位，但是他不了解生命給予他的意義。他的一生做了許多不該做的事，破壞了人間許多的美好事物。生命創造了他，命運給他的使命是做一個真正的人，了解生命，把愛獻給每一個人，而他卻輕視了生命對全的意義，違背了對生命的諾言，全所做的一切使他成為了千古的罪人。人的一生是短暫的，生命給予我們的意義是永存的，它用文字是難以形容的，但是有一點必須了解：我們人生中的挫折也是生命對我們有益的教誨，在任何時候都要理解生命賦予我們的意義，它給你的困難今後也許是你面對人生的一筆寶貴財富！

光理解生命，知道生命給予我們的意義還行，還需言行一致，去熱愛生命，熱愛生命只要用一顆熾熱的心去迎接生命，感受生命。有些人把一切看得都是那麼遙遠，不明白一生該怎麼去過。而有些人卻不如此，他可以把每天都假設成人生中新的一天，他抱著這一種心態去努力生活每一天，這樣他會發現，自己對每天的生活傾注了無限地熱情，通過很多有意義的事情去充實生活。有些同學面對 學習，面對作業，感到生命是平淡無奇的，生活似乎是一口枯井。其實壓力多半是自己給的，熱愛生活吧，快樂地生活會使人生充滿激情，在學習之餘可以看看那些具有文學價值的文學作品，多與大自然去接觸，就會覺得還有許多許多的居心叵測在向你招手。你一定知道美國盲人活動家兼女作家海倫·凱勒吧。她從小兩耳失聰，雙目失明，直到成年後才恢復說話的功能。雖然她身上有很大的缺陷，但是她卻為人類做了很大的貢獻，獲得了博士學位。是什麼使殘疾的小女孩成了受人敬仰的偉人？是什麼使生活在黑暗中的女孩的生命里充滿了奇跡？又是什麼激勵著海倫·凱勒？不是別的，是對生命的熱愛，對未來的希望。命運對海倫·凱勒的考驗是殘酷的。她雖然身體上殘疾了，心靈上卻沒有殘疾，她重新去了解生命，熱愛生命，面對一切，當時，命運給她的回報也是豐碩的。一個殘疾人都能戰勝人生中的困難，我們這些四肢健全的人為什麼不能呢？傑克倫敦的小說《熱愛生命》通過一隻狗對生命的熱愛，在冰雪中經過種種磨礪，回歸自然的故事教育了我們要熱愛生命。看吧，對生命的熱愛使生命中擁有最大的幸福，對生命的失望只能使自己終日在沉淪中度過。一句話：命運就算顛沛流離也要永遠熱愛生命，別虛度生命的年華。

Ⅵ 珍愛生命的手抄報怎麼做

35種珍惜生命的態度
1、做自己的心靈捕手：把實現自己生命第一優先考慮，善待內在的小孩，給他勇氣、信心和生命，想念自己，做你自己，寬恕自己，對自己負責，善用感覺，熱情行動，活出真正的自己。

2、簡單生活：你真正需要的不是那麼多，多出來的任何一樣東西對別人都有用，將它送出去，或是捐出去義賣，讓真正需要的人善用，簡單生活慣之後，生命自然不再累贅。

3、說謝謝你：一日平安，一日感謝。培養強烈的感恩心，每天至少謝謝一個人，告訴他們你喜歡、仰慕或欣賞他的地方。

4、別為小事抓狂：你為什麼生氣？塞車、買票插隊、同學爭執、服務生態度惡劣……生氣之前，思考哪些才是真正值得生氣的情況，例如：虐待兒童、人民遭受飢餓之苦、戰爭……相較之下，就可以知道這些事是多不值得生氣。將怒氣轉向值得生氣的事上，並且想想自己可以為這些情況做什麼。

5、別對你的人生說沒空：日常生活需要良性循環，人生只有一次，休息是為了走更遠的路。每個月定出一天可以徹底休息，放自己一天假。

6、奉獻給予：奉獻能讓你花小錢擁有極大快樂，助人度難關的方式很多，給予食物、衣物、工作、金錢、時間，你可以由簡單的方式開始，比如捐出零用錢的5%，仔細考慮哪些是真正需要你幫助的人，把有限的錢放在最需要幫助的人身上，最能產生無限的功效。

7、與敵人和好：抱持寬容態度，以傾聽來代替爭吵，讓自己變得更仁慈。不要把問題過度放大，試著問自己：一年後，我還會在意這件事嗎？

8、讓快樂貼身相隨：快樂的人會微笑或哼唱，甚至吹口哨有快樂的想法，你就會飛起來。專注地想快樂的事，讓自己產生向上飛躍的力量。日積月累，快樂會變成一種習慣。

9、磨亮想像力：要更有創意，就要像孩子般地思考，比如重看一本最喜歡的童書，學習小孩子的思考式；或者讀一首詩，在心裡想像它的意境；一邊聽廣播的音樂，一邊想像音樂所傳達的景緻……都可以提升想像力。

11、試試雙手的力量：人生的意義在於創造，藝術可以提升人的生命境界，每做一件事，記得多加些巧思，在每件所做的事情上，發揮報告才能，加入你自己親自動手做，享受四肢勞動的樂趣，即使是簡單的維修工作都是原創的藝術品。

12、記得多玩玩：利用余遐時間享受遊玩的樂趣，重新學習游樂技巧，徹底享受自由的快樂

13、三人行必有我師：和各方面的人保持聯系，增加從他人身上獲得情報的機會。同時擁有會批評的朋友，因為對方擁有你缺乏的部分，學習接受建設性的批評，忽略瑣碎的批評。

14、適當的自私：你有權主導自己的生活，你有全權對別人的要求說不，你有權對批評你或貶低你的人表示意見，你有權和別人分享你的感情，收加生活控制權。

15、分享：不論是分享閱讀心得或是生活偶得，讓東家長西家短的無聊變成豐富彼此生命的啟發。經由感受每個人不同的經驗，賦予生命全新的刺激與成長，世界將轉得更好。

16、向自然學習：自然中蘊含生活哲學，是生命的指示燈，能幫助你發現自己的定位與熱情所在。從四季的替換，我們學會從悲傷中復元，因為生命是周而復始，生生不息的。而自然的多樣化風貌，都我們學會拒絕大眾壓力，教我們學會表達真實的自我。

17、心靈慢跑：心靈激勵可以預防精神疾病，讓心靈保持思考，也會減慢老化的速度。編一本夢想書，做做白日夢都是可行的。

18、活出熱情：支離破碎的靈魂得到的往往是乏味的成功，對生活的興趣應高於物質，做自己愛做的事，做你想做的，說你想說的，學習享受生活，享受你做的任何事情。

19、可以不完美：每個人天生不同，接受自己，也同樣接受別人，用慈悲心訓練自己愛缺憾中美麗的事物。

20、勇闖生命難關：有人為工作而生活，有人因夢想而生活，有人因為要找出究竟為什麼要活著而繼續生活，生是上天賦予的權利，活則要靠自我的智慧與勇氣。

21、簡單干凈就是品味：不論是掃地抹桌子，晾衣服曬被單，都能特別仔細，特別用心，讓延長使用年限的心，取代用過即丟的習慣；用全新的戀舊心情，與日常生活建立恆久感情。

22、在家做義工：慈善事業可以先從家裡做起，可以先把服務心用在家裡，把家裡整理好，花些時間和家人相處，為別人做些事可以讓生活更添樂趣與價值，也會讓你的人生更有成就。

23、再試一下：人生最大的壓力來源是怕壓力，當你相信自己能、而能面對事情時，這已是一個好的開端，一切的多慮都將消失，你終會發現：事情並不棘手難辦，別人能、當然，你也能。

24、命運操之在我：一塊錢、一句好話、一件善事、一點知識、一些方便、一個笑容，都可以改變自己的命運。

25、生命的財富：時間就是財富，但是時間的意義在於（運用），而非（節省）。好好運用上天給予每個人的同等財富。

26、為生命加油：你此生最大恐懼是什麼？最擔心最害怕的是什麼？是害怕應該做的事來不及做？還是害怕心願不能實現？把今天當作最後一天來活，知道此生擔憂會常在，就不會再恐懼。

27、隨時等著被利用：讓服務變成生命中的一部分，用生命服務、肯定自己。

28、化不幸為力量：自己是態度的主宰，而態度決定未來，從跌倒中站起來，化悲痛為力量，每種不幸都蘊含同等或更大利益的種子。

29、和自己賽跑：學習和自己比，忘記曾經擁有的分數，現在要關注的是，如何讓今天過得比昨天好，用心去發現，能看到生命更寬廣的藍天。

30、換個角度，心中一片天：別人也許是對的，不要讓自己受執著的困惑，便能了解萬物，欣賞及認同世間一切。

31、樂觀：處於痛苦時，最有效的事物就是樂觀。凡事往好處想，樂觀的人可以發明飛機，悲觀的人就只能發明降落傘。

32、真心聆聽：通往內心深處的是耳朵，專心聆聽並適當回應，對別人是一種很大的鼓舞。

33、好奇心不打烊：世界上只有愚人，沒有愚問。對所有的事物保持一顆敏感的心，好奇是所有人類文明進步的開始。

34、情緒急轉彎：事情沒有變，變的是你的觀念。改變想法，就能改變情緒，帶來完全不同的結果。

35、我真的很不錯：每個人都是一座寶藏，凡人也有超人力量，成功在於喚醒心中的巨人，開發自己的寶藏。

Ⅶ 珍愛生命的手抄報

傑克倫敦的短篇小說《熱愛生命》
《熱愛生命》講述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風夾著雪花向他襲來，他已經沒有一點食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹狼。他發現這匹病狼跟在他的身後，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對方。為了活著回去、為了戰勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。

Ⅷ 小學生有關<<珍愛生命>>的手抄報

愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

我給你一些手抄報圖片的網址，
你看看吧，
可是，
你得感謝我，
得多給我加分！
下面就是偶的回答：
http://photo.163.com/openalbum.php?username=fu310&_dir=%2F18060364
http://photo.163.com/openalbum.php?username=tyd53&_dir=%2F18006933
http://photo.163.com/openalbum.php?username=2002171142&_dir=%2F15669351
http://photo.163.com/openalbum.php?username=flybaby_123&_dir=%2F11468322
http://photo.163.com/openalbum.php?username=cqxyzx&_dir=%2F6976992

Ⅸ 珍愛生命手抄報

1 生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思
2 生命的意義在於付出,在於給予,而不是在於接受,也不是在於爭取。 巴金
3 人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 愛因斯坦
4 成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。 愛因斯坦
5 人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
6 不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德
7 合理安排時間，就等於節約時間。 培根
8 浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。 列寧
9 把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
10 不經巨大的困難，不會有偉大的事業。 伏爾泰
11 堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業。 馬爾頓
12 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
13 今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。 裴斯泰洛齊
14 科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發點的。 杜威
15 科學沒有國境，但科學家有祖國。 巴斯德
16 凡在小事上對真理持輕率態度的人，在大事上也是不可信任的。 愛因斯坦
17 好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生
18 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭
19我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

20 生命重在於過程,而不是終點.

21 生命重在實現它的價值,就是付出和奉獻

22 人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。-----拿破崙

23 生當作人傑，死亦為鬼雄。 -----李清照

24 人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。----愛默生

25 誰要游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。---歌德

26 逆境和苦難是人生的老師。-----巴爾扎克

27 懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（義大利）

28 生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 ——蒙田

29 應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克

30 一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生

31 我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

32 生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

33 珍惜生命就要珍惜今天。——諺語

34 我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

35 生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特

36時間順流而下，生活逆水行舟。——艾青

37 我們的驕傲多半是基於我們的無知。——萊辛

38 人為某事而誕生，並不是為無所事事而誕生。——武者小路實篤

39 生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ——雷鋒
我們不斷的擴寬馬路，建引流高架橋，不斷頒布各種政策，為的就是讓人們出行便利，但隨之而來的確是與日不斷巨增的私家車數量，一個城市的空間、容納量只有那麼大，非得在有限的空間里無限的擴張空間是不可能的，或許，有人在不斷抱怨，說如今的北京的一些政策對於外來人口如何如何，但是，如果連生存在此城市的人的住房、交通問題都不能保障，其他臨時性的，談何保障？

我們的出行不是不方便，道路很寬敞、引流的高架橋很多、公交車很便利、地鐵四通八達，只是我們的空間被無限量增加的私家車給塞得爆滿，在擁擠的空間里，有時四個輪子被堵得還不如兩條腿走得迅速，這是何苦呢？有人說，沒車，到哪都不方便，其實，不是方便不方便的問題，只是習慣問題。

如今的人們嚷嚷著要吃綠色保健食品，使用空氣凈化器，期待的都是能在一個良好的生態環境下生存，然所有的附加產品都是其次的，如果學不會保護生態環境再怎麼使用高科技來維持自己所需的所謂的良好生存環境都是徒勞，想想每一輛車，每天得排對多尾氣，那滿滿一大街的私家車每走一步要排放多少尾氣，而在不需要開空調的季節都把空調開著，那每天得釋放多少不良物質到空氣中？這些不良氣體最終還是我們自己吸入進去，所以，我們注意點，關愛的是我們自己。

在從前，在公共交通事業並不發達的時候，有時去一個地方，還得走滿長時間的路才能找到一個公車站，出行偶爾確實是不便，但在公交車、地鐵四通八達的今天，每隔那麼一點距離就會有個公交車站，甚至於每個大小區的附近都會公交車站，基本上去哪都能坐公車、坐地鐵抵達，而且，如今的公車也都還挺舒適的，大部分公車都有空調冬暖夏涼的，雖然不一定都會有得位置坐，不過，在如今高速度生活的今天，很多時候，我們的目的地就是從家道公司，從公司到家，即使是去娛樂場所或是聚會，留心細想一下，我們一天不是坐著的時間有多長？我們講究健康生活，我們講究要適量的運動，那在坐公車的時候站站又何方呢？

綠色出行、文明出行，靠的不是講口號，靠的也不是我們指指點點的要求其他人如何如何，靠的是我們每個人都能從心底里真是的了解必要性且從自身做起而去影響其他人。