我的故事作文500子及評語

㈠ 我和爸爸的故事500字及評語怎麼寫

我和爸爸的關系很奇妙，有時我像沒了氣的車帶，而爸爸卻是打氣筒。記得有一次，我和爸爸坐車到了天燭峰景區，隨後跋山涉水，經受了千辛萬苦，終於爬到了北天門。可是到了那裡，我半途而廢，不想再往上爬了。爸爸告訴我：「有困難一定要咬緊牙關，勇於克服。」有了爸爸的鼓勵，我們父子倆手牽著手終於爬上了山頂。

有時我在爸爸面前像一隻弱小的羚羊，而爸爸卻是怒吼的獅子，掄起手來，「啪！啪！」，我的屁股就挨了兩巴掌。一次，我考試得了九十四分，回家後，爸爸嚴厲地批評了我，我沒有反駁，反而知恥而後勇，從此，我再也沒有考過低於九十五分的分數。

有時我和爸爸都變成了鐵桿球迷，特別是山東魯能泰山隊踢球時，那簡直成了我倆的節日。我和爸爸時而吶喊，時而唉聲嘆氣。捶胸頓足，惹得媽媽嫉妒極了，禁不住也過來看幾眼。

媽媽到另一個城市讀研究生去了，我和爸爸只能「相依為命」。每次坐在爸爸的車子後面，我都想：「爸爸是我崇拜的偶像，我是令爸爸驕傲的好兒子，我和爸爸都愛媽媽，我們是快快樂樂、幸福相伴的一家人。」

㈡ 我的故事作文500子及評語

我的故事
我有一個烏黑的頭發，文質彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個兒，和好學的性格。
記得有一次，老師布置了一個有趣的作業——種綠豆，我回到家以後就開始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服，我以為它第四天就應該發芽了，可是，到了第四天，綠豆還沒有發芽，水已經發臭了，我趕緊去換水，然後跑去問姑媽綠豆為什麼這么久都還沒發芽，姑媽說：「綠豆吸收不到陽光，自然就不會生長，就像一個學生不好好學習，成績自然不會增長。」原來是這樣，我明白了。
還有一次，我在家的後院玩耍，突然看見有一群螞蟻在搬運植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬麵包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相「問好」，有趣極了，我突然腦海里出現了許多為什麼：為什麼螞蟻喜歡吃甜的東西呢？螞蟻有什麼種類？螞蟻平時住在哪裡呢？我十分好奇，跑到書房，拿出《十萬個為什麼》開始查了起來，過了一會兒，找到了，原來螞蟻喜歡甜的東西是因為螞蟻在洞穴里缺少糖份，而且對自己的生長發育很不好。螞蟻住在巢穴里或腐朽的樹木里。螞蟻有9個種類——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來小動西里有大道理呢！
這就是我，一個好學的男生。

㈢ 中學生作文題目為我的故事的評語怎樣寫

作文批改評語怎麼寫

作文批改開頭評語

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫版來襯託人物心權情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望

作文批改過程評語

1、以飽滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

㈣ 我的故事 作文評語怎麼寫啊請求！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

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㈤ 500子作文我的老師及批註評語

要說最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。「豈有此理！胡說八道！」一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。

我的寫作老師叫胡哲，是我師范時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：「豈有此理」。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學羨慕的目光。也不知是哪位同學嫉妒，偷偷地說了一句：「哼！這是抄的！」沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：「豈有此理！你給我抄出一篇我看看？」隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：「你說說，你是如何寫成這篇作文的。」看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴裡不停的說著：「真實感受，有道理！」可以說，從那次以後，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛發火，一發不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然後大聲訓斥，毫不留情：「怎麼搞的？上課不好好聽，又不完成作業，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！」接下來講課，他的聲調充滿了嚴厲，臉綳得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內容更細了，還不時地輕聲問：「你們聽懂了嗎？」我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。於是我們就大聲回答：「聽懂了！」他笑得更歡了。

寫作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。

㈥ 童年往事作文500字摘抄加評語

童年往事

往事如繁星，在記憶的星辰里停留；往事如小魚，在深海中游盪；往事如花朵，散發出芳香……
有一次，我去姥姥家住幾天。姥姥的屋後經常有刺蝟出沒。一天，我正在看電視，忽然聽到有木棍在動的聲音，下了我一跳。「莫非是小偷？」我心想。我馬上叫上哥哥姐姐去外面看看。我們轉了一圈也沒有發現人影。
這是木棍又響了起來。我這時才看清楚,原來木棍中有一隻小刺蝟。我對此為十分好奇，便讓哥哥幫我逮住。可誰知，哥哥卻不屑一顧的說：「要逮你去逮吧，我才懶得去呢！」我「哼」了一聲，「你不幫我，我自己去！」 我找到了一根棍子，一個裝大米的袋子。便准備去逮刺蝟。可我卻有一些害怕，生怕它扎到我，我有些退縮了。於是拿著棍子在「八丈」遠的地方，把此為撥進袋子里。這是不聽話的小刺蝟又變成了一個「刺團」，嚇得我大叫一聲，連忙把「武器」扔到了地上。這是個哥哥又說：「哈哈不敢了吧！」我聽後十分氣憤，一氣之下就把刺蝟撥進了袋子里。我簡直不敢相信，怕這怕那的我竟然把一隻活生生的刺蝟捉了起來。我大叫：「我成功了！」 我得意洋洋的把「戰利品」帶回去。
回去之後我和姐姐一起把刺蝟扣在了盆里，為了以防他逃走還放了幾片腸。下午時，我聽見好像有人在敲盆。「是刺蝟！」我趕緊跑了出去，只見盆口朝上，裡面的刺蝟卻不見了。
我想：這小東西也想往自由自在的生活，不喜歡囚禁。這就是我充滿天真稚氣的童年。

【教師評語】這篇敘事的文章開篇用一組排比句來表達往事很多，讓人忍不住回憶。文章通過動作描寫詳細展示了作者抓刺蝟的過程，這樣的往事充滿了樂趣，很吸引人。如果能注意到用詞的准確性，表達會流暢。如「這小東西也想往自由自在的生活」可改為「這小東西也嚮往自由自在的生活」。

㈦ 我的夥伴作文500字還有評語

我的夥伴

一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長著一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓然。
張皓然是一個樂於助人的人。班級里只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來說吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心「咯噔」一下，著急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裡不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的張皓然見到我這副模樣，便小聲地問道：「王天成，你怎麼了？」」我忘帶黑筆了！」我沮喪地說道。「你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。」張皓然悄聲說道。只見，他邊說邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手裡。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說：「不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？「話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去贊許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像張皓然這樣的好朋友。

㈧ 我的故事作文評語怎麼寫

故事真實感人 ,以小見大,讓我們看到了一個不一樣的你.語言流暢,結構合理,望繼續加油!

㈨ 寫一件事的作文五百字帶評語

「哎，瀟瀟，去把冰箱里的桃子洗給爺爺奶奶吃！」爸爸在客廳里大聲喊。我正津津有味地一邊吃零食，一邊看著電視里的喜劇。潘長江和鞏漢林演的小品讓我笑得肚子都疼了。爸爸冷不丁插上一句話，實在使我興致大減。我剛想回絕，卻又想起今天爺爺奶奶都來了，決不能讓他們生氣啊！

我走出房間，從水池裡拿了一隻塑料盆，沒好氣地打開冰箱門准備取桃子。可是當我看見冰箱里只剩下四個桃子的時候，又不想把這幾個救命的桃子貢獻出來了。桃子是我平時最愛吃的東西了。每當爸爸買回一大堆桃子的時候，我總是要首先吃掉幾個，喂飽我的胃，然後才是爸爸和媽媽吃。即使是在桃子緊缺的情況下，那為數不多的幾個桃子自然也是歸我所有，爸爸、媽媽根本就沒份兒！今天可真是太慘了，只剩下了四個桃子，還要孝敬爺爺和奶奶兩位老人家。我自己還不知道有沒有份兒呢！怎麼辦呢？我的桃子！我的上帝！

我無可奈何地把四隻可愛的桃子放進塑料盆，然後把塑料盆放入水池，打開水龍頭，讓桃子盡情地享受著淋浴，自己卻在一旁思考著桃子。我的腦子里時刻都在出現一幅畫面：爺爺和奶奶正津津有味地吃著可口的桃子，而我卻只能在一旁看著空盤子出神。太慘了！我心想。

水「嘩嘩」地流，打斷了我的思緒。只見短短的桃毛上，有無數顆晶瑩的水珠在慢慢地滾動著……「哎！你在干嗎呢？」客廳里傳來了爸爸的聲音。「噢！馬上好！」我急忙回應道。

我草草了事地洗完了桃子，正准備往外送，肚子里的饞蟲又被勾了出來。哎，何必不吃一個呢？我心中萌發出這個怪念頭。於是，我從這四個桃子中挑了一個最大最紅的桃子，以迅雷不及掩耳之勢，三下五除二把這個桃子「消滅」了。真爽！我趕緊擦擦手，把桃子端了出去。

「爺爺、奶奶、爸爸，你們吃吧，只剩下三個桃子了！」我說。爸爸給爺爺、奶奶挑了兩個稍好的桃子，遞了過去，自己卻留下了一個最差的。真傻！我心想。在我的眼裡，好東西就應該是自己吃的。奶奶細心地把桃子皮撕掉，看了一眼，說：「多好的桃子啊！」我聽了，想，好是好，可是我沒這個口福了。沒想到，就在這個時候，發生了一件令我想都想不到的事情：奶奶把桃子遞給我，說：「瀟瀟，這個桃子紅，你吃，嗯！」我看了一眼奶奶，奶奶的眼裡無疑是慈愛的微笑。爺爺看見奶奶把桃子給了我，就把剛撕好皮的桃子又給了奶奶。奶奶又把這個帶體溫的桃子塞入我的另一隻手。

我一手拿著一隻桃子，心裡難過極了。爸爸、爺爺和奶奶自己捨不得吃桃子，都把好桃子讓給別人吃，而我自己卻偷吃了一個桃子，還說爸爸傻。現在，我覺得自己才是最最傻的，是個不折不扣的自私者。我的心是多麼狹窄，我的嘴是多麼饞！

中午刺眼的陽光照在我的臉上，火辣辣的。我的影子是那麼小，小的只剩下一團，在我無力的腳下緩緩移動，好像在嘲諷我的自私。「討厭！」我踢了那煩人的影子一腳，可它仍不肯離去。回想起奶奶那微笑的臉龐和爺爺那瘦瘦的身體，我發現我真自私。我真後悔！

那一次，我臉紅了。