一則跟漢字有關的故事200字作文
⑴ 以我和漢字的故事為題的作文，謝謝
中國的漢字千千萬萬，每個漢字都代表著不同的含義。有些人喜歡「勤」字，內它代表勤勞，告訴我們做事容情要勤勤懇懇；有些人喜歡「愛」字，它代表關愛，告訴我們要相親相愛；還有些人喜歡「幫」字，它代表幫助，告訴我們只有懂得付出才會收獲快樂……而我最喜歡的字則是「細」字，它代表細心謹慎，告訴我要認認真真，顧全大局。
跟「細」相反的字是「粗」，「粗」曾經給我帶來過不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽光灑在臉頰上，我邁著輕盈的步伐走在上學的路上，路兩旁的大樹顯得異常青翠，每一片葉子都彷彿是最純粹的翡翠，在微風的吹動下它們相互拍打著發出如風鈴般悅耳動聽的聲響。我心情好得不得了，因為今天要宣布考試成績了，我肯定又是第一名！
⑵ 作文《漢字的有趣和神奇》（200字）
今天，老師讓我們搜集有關漢字的字謎。
「鈴——鈴——」上課鈴響了，同學們陸續走回教室。不一會兒，老師滿面春風地來了。 「今節課，我們來組織有關漢字的活動，誰准備了字謎？」老師和藹地說。 「我！」同學們異口同聲地回答。
「請張旅同學。」
「同學們，有眼看不見，有心記不住。請問這是什麼字？」張旅同學問道。
同學們沉思了一會兒。
「我知道！」一個同學站了起來，「是死亡的亡！」
「為什麼？」同學們疑惑不解。
「有眼看不見，不就是盲字嗎？有心記不住，不就是忘字嗎？『盲』字和『忘』字都有一個共同點——都有一個『亡』字！」
「太有趣了！」
漢子真是神奇、有趣！說起漢字，我想起了一個故事。從前，有個人砍柴時用力過猛，不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個人慌了，忙寫了一份說明情況。內中寫道：某日砍柴時用力過猛，用（甩）斧子傷人。「官府一看就定那人 的罪名了。
由此看來，每個漢字，多一筆，少一劃，含義完全不同。若是在經濟合同里，真是一字千金，寫錯了，那後果就不堪設想。
漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨遊。趣妙橫生的歇後語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的鬥志……
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富！
中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對漢字的了解深嗎？要是你學了遨遊漢字王國，你對漢字的了解會更加深刻的。
在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習更多有趣的漢字！
⑶ 與漢字有關的作文
我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。
真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。「太陽」這個詞，使你感觸到熱和力，而「月亮」卻又閃著清麗的光輝。「輕」字使人有飄浮感，「重」字一望而沉墜。「笑」字令人歡快，「哭」字一看就像流淚。「冷霜」好像散發出一種寒氣，「幽深」兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下「人」這個字，不禁肅然起敬，並為「天」和「地」的創造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想像，然後又從想像流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想像的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？
為什麼說中華民族是詩的民族呢？這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性。看著這些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發你調動這些語言的情緒呵！西方現在有少數詩人在追求「玩文字」，但他們怎麼能從26個字母的組合中去找到「玩文字」的魅力呢！只有中國的漢字、幾萬個不同的字形、幾十萬、幾百萬種奇妙的組合，足以產生遣使文字的快樂，甚至能在語義以外，尋求那種文字對人類思維和感官的想像力！中國的漢字是高強度悟性的結晶，必能訓練出人的悟性。
也許，這又多少還有一些悲哀，據說那種偏重對悟性的訓練是會影響科學和理性的。那麼，是不是因為中國漢字沒有時間的變化就影響了人們對時間的概念呢？是不是因為漢字創造了那麼多血緣不同的稱謂而使得中國有無窮的繁文縟節呢？多麼奇妙啊，這些方塊字竟和一個民族的習性相關連！
在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！
面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的復雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。
我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡誇耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言贊美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學後，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比的創造了。
啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！
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都是漢字惹的禍
「從前，我上過一個罵校，我本來以為罵校是專門學怎樣罵人的，可是罵校的老師卻教起了我們怎樣開車。我本來以為是學怎樣用車子罵人這種高級罵人本領，結果一學期下來，壓根就沒學什麼『罵人』，倒學會了開車。我當時就納悶死了，明明是罵校嘛，怎麼變成駕校了呢？」文文搔著頭皮說。
「就是就是！上次我在路上，我看見一個銀行上面寫著：『中國人民很行』，哎呀，我當時可就給嚇壞了，銀行上面怎麼能貼這種字呀？『很行』，如果中國人民很行的話，把錢存在銀行里不就多此一舉了嗎？家裡還有更安全的保險櫃呢！」文文氣呼呼地說。
「行了行了！」我對她們說：「我還有更氣人的事呢！我上次呀，在一個施工地點看到這么幾個字：前方拖工！哎喲我的媽呀，這拖工還了得？我趕緊走進去，對他們說：『你們究竟是怎麼了，竟然敢拖工！你們存心罷工呀！』那些人望了我一眼，互相遞了遞眼色，便又管自己去了。我氣死了，正想說，忽然有個人走過來，他生氣地對我說：『小朋友，你是不是想死呀？那麼危險的地方也敢來！』我一聽更氣了，有這種事的嗎？明明是他們要拖工，怎麼氣到我頭上來了？我還想說呢，卻被他們硬生生地給支了出去！我當時正是活死了，他們怎麼能這樣對我？！算了算了，我走我的獨木橋，他們走他們的陽關道，我們彼此各不相干！」
一直默不作聲的徐鼎艷突然變得悶悶不樂，我們問她為什麼，她說：「我最倒霉了！」
「為什麼呀？」
「上次，我去KFC的時候，偶然看到我前面有一塊黃色的牌子，上面用白字寫著：小心地骨。我就奇怪：鼓起來的鼓不是這個骨呀！但好奇心還是驅使著我向前走，可沒等我走到一半，我就給滑了一跤，好痛哪！但我還是不灰心，繼續往前走，但是，這地一點也不『骨』，倒是挺滑，害得我屁股上青一塊紫一塊的，我就想：服務員一定是搞錯了，我要把它改過來！正當我准備加點時，有個服務員問我：『小朋友，你在干嗎呢？』『別吵，我在糾錯呢！』『你糾什麼錯呢？』『你沒看到滑字變骨字了？』『滑？沒錯呀？』『什麼？沒錯！啊，是沒錯，對不起！』可是，當時我已經寫好了，也改不過來了，只能讓媽媽給賠了個禮，結果還被訓斥了一頓。」（因為徐鼎灧近視，她老遠就看到了，結果就看錯了）
這時候，媽媽走了過來，她對我們說：「誰讓你們沒看清楚呢？如果語文學得好，不粗心大意，就沒事了！」
唉，都是漢字惹的禍呀！
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⑷ 關於贊漢字的作文200字百度文庫
一直為文學的魅力所折服。因為文學的魅力在於它所蘊含的理性和智慧，更在於它與人生有不解之緣，即看重人的命運、個性和主觀心境。這也許正是文學所要表達給人看的一面。而文字也許只是文學的一種必要工具，沒有了文字，也就沒了所謂的文學。或者從主觀上說，我們所真正要欣賞的正是文字的魅力！
文字可以磨礪自己，陶冶自己，鍛煉自己，升華自己，也或許正是在這一基礎上，才有了真正的文學所誕生！
在博客，欣賞一個人常常起始於一篇精彩文章、一個非同尋常的評論或一段用心去留言的文字，這些都是我們心靈產生共鳴的第一道關口。打開了心扉，心聲也在不經意間緩緩流出，我們可以不在乎每個人所處的環境及地位，更可以不必去追究年齡及相貌，這一切都來的那麼自然，那麼親切。文字是網路中產生友誼與交流的第一手重要工具。所以，每每總是禁不住發自內心的說一句：「感謝網路，感謝文字，讓我們有了真誠的交流和真摯的友誼！」
文字的魅力更在於：它可以給思想留下永恆！我們總在發問：「活著的意義是什麼？如果毫無意義，又何苦要來！」這一千古叩問，苦惱著一代又一代人，我們似乎都知道答案，卻又沒有一個固定的答案。因為物質總是被歲月的風塵剝蝕，金石之堅也不能達到永恆。只有文字可以涵蓋古今，透視心靈，可以記錄匆匆歲月中的一個片段，一個身影，一個碎片！
文字記錄生命的軌跡。海德格爾曾說過「語言是存在的家」，強調文字是人活著或者活過的一個記號，也是人類歷史的見證。也有人說過「一切都是身外之物，唯有作品不是。」這其中當然包括文學作品，也就是說文字與人的精神家園息息相關，這也正是文字經久不衰的魅力所在！
當然，文學及文字並不是至高無上。因為一個人不論他是多麼的有文學修養及內涵，如若脫離了生活及現實，那麼他就辜負了生命；脫離了紅塵，也就脫離了文字的靈魂，這樣的作品也不會有生命力。真正的文學作品不是那種超越現實的，也不是無病呻吟的矯揉造作，更不是在陶醉虛擬與想像中不食人間煙火的文字。我更喜歡有血有肉，切近生活的真正作品。因為我們的感悟也常常在身邊的故事中共鳴而生，太過縹緲的東西讓人有不切實際之嫌，也便失去了它的真正魅力，那麼文字所要表現的靈魂常常會被讀者所曲解！
文學的產生，是從有了文字就開始的。而不論古典文學還是現代文學，都是要用文字和一種特有的結構來表達的。在兩種文學演繹的過程中，不論人的心理空間有多大的不同，卻也都有許多相同之處：也就是通過文字的引導，讓讀者去模擬出作者的心理空間，然後依靠作者在關鍵之處留下的標簽，努力探尋作者的思想終點，期望能夠找到產生強烈共鳴的所在。所以，歸根結底，文學的魅力在於文字結構的魅力！
與文字結緣，將是我衷情的心緣，我並不在意自己所寫的文字是否被人認可，是否與人能產生真正的共鳴，我只為文字的魅力所折服！
⑸ 關於我和漢字的故事作文
漢字的無私奉獻值得我們學習，字可以教會我們做人處事的道理，可有些人卻把字寫得多麼難看，可是他從不埋怨。我們要像字那樣默默無聞，無私奉獻。字讓我們提高了成績，老師常對我們說：「你們要寫好字，練好字。」
我的字之所以好是因為受到了姐姐的影響。姐姐從小學時字一直都很好，我那時還很小，可是我也認是點字，我常看見姐姐的本子上寫著一個紅紅的「好」字，我想姐姐的字一定很好。從那時候我就發奮學習，我想一定要比過姐姐的字。雖然我的願望一直都沒有實現，但是我已經盡力了。
在三年級的時候，老師檢查作業時總是誇我的字整潔干凈，我聽了以後心裡美滋滋的，老師用紅
紙剪成了小紅花，誰的字寫得好就給誰一朵小紅花。瞧！我床頭邊的小紅花就是老師給我的。
我愛漢字是因為他的博大精深；是因為它能讓世人分辨世間的好與壞，丑與惡，善與美；是因為他能讓我們學到更多的知識，充實自己的大腦，豐富自己的課外知識；是因為它能讓我們小學生在樂趣中學習，在樂趣中學到更多的能力！
朋友們，讓我們一起學會這能幫助我一生的漢字吧！
⑹ 和漢字發生的故事作文
學習了「遨遊漢字王國」這個單元，我獲得了許多有關於漢字的知識。現在就談一談我與漢字的故事吧! 以前，我是一個「別字大王」可自從經歷了那件事以後，我再也不敢寫錯別字了。那是一個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇後語。我本來想寫一句「一連三座廟——妙(廟)妙(廟)妙(廟)」的，可是當老師把我寫的本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了一下，隨即鬨堂大笑!而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個同學邊笑邊說：「喵喵喵!哈哈哈!」我仔細地看了看我的「傑作」，恍然大悟：原來，我把「妙妙妙」錯寫成了「喵喵喵!」經過這件事，我得到了一個教訓：寫錯別字會鬧笑話!從此，我再也不隨便寫錯別字了。來源查字典作文網 http://zuowen.chazidian.com/zuowen1194560
⑺ 我與漢字的故事寫一篇作文
在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。 在媽媽講故事的時候，我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字）， 我不禁撓起頭來：這些符號是什麼呀？為什麼它們在媽媽的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢？ 老師評語： 好句子，真實感受！ 漸漸地，我已經長成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時，眼前就會閃著聖潔的光輝，而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，彷彿是一個個小精靈，活潑可愛。 現在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。 漢字的奧秘無窮無盡，大家快來遨遊漢字王國吧，我已經深陷其中了呢！
⑻ 我和一個字的漢字故事作文(五年級)
我與漢字的故事
漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫「大」、「小」、「人」等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上「小大人」。有時記不住，就寫成「大人小」，要麼寫成「人小大」。現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！
上了小學後，我在作文中很可笑地把「公雞」寫成「分雞」，把「母雞」寫成「每雞」。老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說：「我很喜歡你！」
在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現「自豪」兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說：「白象！」我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是「自豪」兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。
⑼ 有趣的漢字作文200字
每一個漢字就抄像一位導游,把我們帶進了繽紛的漢字王國,我來給大家介紹一下吧。
傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡後，模仿鳥的足跡的樣子，而創造了漢字。中國漢字歷史悠久，不少外國人也來學習中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來講一個漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進坑裡想寫一塊「來者避讓」的牌子，但一不小心寫成了「耒者避讓」，「耒者」的意思是農民，原本是過來的人要避讓，變成了農民要避讓。一字之差，結果鬧了一個大笑話。
雖然這次活動結束了，但我們對漢字的研究不能結束哦。我們千萬不能在生活中或學習上鬧出一個大笑話哦。
⑽ 《與漢字之間的故事》250字作文
媽媽曾為我買了一本厚重的《經典智慧故事全集》,它給我帶來了無盡的閱讀快樂,而我最著迷的,卻是第七輯——中華漢字故事.
在人類的歷史長河中,漢字是不可獲缺的書法瑰寶,它整齊卻又靈動：相互變換,便成了謎語,相當相對,便成了對聯.在書法家的筆下,它們變化無窮；在詩人的紙上,它們陶醉人心.當我閱讀這些小故事的時候,就像領略著一幅幅流光溢彩的畫頁、一闋闋跳動著歡快音符的樂章.
一天中午,我坐在桌旁仔細閱讀,耐心鑽研.當我讀到「天下第一味」的時候,心裡不禁打起了問號,「這是什麼怪迷啊,單指書面上的意思?不大可能,結合字詞,似乎也不行,那又會是什麼呢?」我抓耳撓腮,冥思苦想,仍沒有答案.再一看書,原來,「天下」為大,第一又稱「頭」,味也指「菜」,連起來就成了「大頭菜」.你瞧,這些淘氣的小精靈稍一「變裝」,就將一道家常便菜變成了天下第一味,多麼有趣!
我樂了,興致勃勃地往下讀,這是一個對聯故事,講得是一個家境貧寒卻又求學心切的牧童,碰上了個不可一世的秀才,秀才為了刁難牧童,出一上聯：賤狗過道嫌路窄,我一看,暗道「這分明是在嘲笑牧童家境貧寒,還妄想讀書」,哪知,牧童對道：大鵬展翅恨天低.我一見此聯,贊嘆不已,短短七個字,便充分體現了小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向,讓任何人讀來都為之一震.
我越讀越起勁,時而拍手叫好,時而喜上眉梢,時而揮筆記錄……閱讀這一篇篇故事,豐富了我的日常生活,充實了我的課余時間,給予了我精神上的滿足,同時,也給我帶來了無盡的快樂!