故事續寫的文章
① 作文 續寫故事
看不見小麻雀，便抄開始尋找它。他拿起食物站在窗戶不斷的呼喚，可終不見小麻雀的蹤影。從那天過後，老頭開始哀聲嘆氣，茶飯不思。久而久之便病倒了。在夢中還一直喚著小麻雀。老太婆看見老頭這個模樣，百般不忍，想起小麻雀的生活，雖然很吵，可家裡卻是很熱鬧，老頭子每天也是樂呵呵的。她終將那天發生的事情告訴老頭子，並懇求老頭的原諒。老頭子想對太婆發脾氣，卻沒有力氣。眼角沉浮著淚花。老太婆走到窗邊，用嘶啞的聲音，喊著小麻雀，說真要小麻雀願意回來，她將不再發牢騷，每天不再抱怨。。。。（有時間再續寫）
② 故事後續作文大綱怎麼寫
如何寫好續寫作文談到「續寫」,首先要明確什麼是「續寫」.續寫就是根據原文的內容,把故事繼續編下去.有的時候,有了故事的起因,順著這個故事的思路通過想像繼續寫它的經過和結果.有的時候,告訴你故事的結尾,倒敘故事的起因和經過.有的時候,給你一個故事,要求續寫的文章與原文成轉折關系,這叫逆向續寫.還有一種續寫,只告訴我們一個場景,給出時間、地點、人物,由此續寫下去,想像的范圍更廣.總之,續寫要根據原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等,續寫故事情節的發展和人物的活動、心理、語言、表情等,使原文的情節能夠合理地發展,構成完整的故事.續寫重要的一點是要緊扣中心來寫,避免漫無邊際.那麼,續寫時要注意什麼呢?1．認真讀懂給你提供的材料,想一想續寫後整篇文章中心是什麼,要根據這個中心,展開想像的翅膀,補續事情的發展和故事的結局.展開想像要注意以下幾點：①想像要符合原文的發展,人物和事物要與原文保持連續性和一致性.②想像要符合生活實際.即使虛構,其內容也應該是現實生活中可能發生的,不能為了追求故事的離奇曲折,編得天花亂墜,使人難以相信.③想像成的作文,要與提供的材料融為一體,要有明確的中心,重點要突出,有詳有略地把事情寫清楚.2．續寫部分和前面的文章銜接得上,並且與原文情節發展和人物性格相一致.故事情節的向後延續發展要合乎情理.3．續寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致.讀故事,續寫作文續寫就是圍繞文章中心,聯系生活實際、課外閱讀或電影故事,給課文補充一個適當的段落,或插進一個合理的情節.續寫還可以結合我們的生活實際,根據老師提供的文章開頭,續寫成文；也可以根據文章的結尾,寫出故事的延續和可能的結局.續寫文章時要注意：一是要根據所提供的文章開頭、結尾或其他線索,明確續寫的方向和路子.二是續寫時,情節的發展要合乎邏輯,人物的思想要前後一致,敘述的語氣上下也要一致.下面以《豬八戒吃西瓜》為例談談如何進行續寫.故事梗概：《豬八戒吃西瓜》是一篇略讀課文,講述了唐僧師徒四人在西天取經的路上,豬八戒偷懶、嘴饞,偷吃西瓜的事.表現了他可笑、可愛、笨拙憨厚的人物性格,也批評了這種自私嘴饞、好吃懶做的行為.（原文詳見人教版五年制小學語文第六冊35課）讀了《豬八戒吃西瓜》的故事,同學們肯定會覺得豬八戒很可笑.可笑過之後,想不想對八戒說點兒什麼,或者推測一下八戒吃完西瓜後將會發生的故事.要寫這次作文應注意以下幾點：1、承接上文,自然過渡為了使續寫的故事或要對八戒說的話寫得生動有趣,而且要保持文章結構的完整性,應簡要敘述一下豬八戒吃西瓜時的情景及當時的矛盾心理,但為了突出重點,這部分內容要寫得簡略些,自然過渡到下一段內容.2、合理想像,生動有趣八戒盡情享用甘甜可口的大西瓜後,將會發生什麼事呢?或見此情景,你會對八戒說些什麼呢?同學們可以結合自己的生活閱歷大膽地展開想像,盡可能做到合理周密.可能會想是由於豬八戒吃西瓜時狼吞虎咽,只顧自己,忘了師父、師兄,惹惱了悟空遭到了捉弄.在回去拜見師父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒滿地打滾,痛恨自己不該貪吃,你可能會說八戒自作自受,不講情理；或許想到八戒為了懲罰自己,承擔了去西天取經之行化齋的一切任務,進而展示一下自己的真本領,你或許會說這是徒弟孝敬師父應該做的；或許想到八戒當著師父的面講述了事情的來龍去脈負荊請罪,以後的日子變得善良仁慈不貪吃,你可能會說要是真的改掉偷懶貪吃的惡習該多好啊……同學們可能還有許多金點子,寫出來比試一下,看誰寫得更新奇、合理、有趣.3、設置懸念,引人回味八戒經歷此次磨難之後,依然是自私嘴饞、好吃懶做,還是事事為他人著想呢?你希望自己心中的八戒是什麼樣的形象呢?希望同學們大膽地想像,給讀者塑造出一個嶄新的八戒形象
③ 續寫故事 作文
自從狐狸騙走了烏鴉的一塊肉,整天得意洋洋.心裡那個美呀,就別提了!這不,它天天都在下轉悠，希望烏鴉再"送"它一塊肉
有一天,狐狸又去大樹下轉悠,忽然,它發現天空中有一塊黑色的東西向這邊飛來.再定神一看,原來是那隻被狐狸騙走一塊肉的烏鴉.狐狸閉上眼睛心想:"這只笨烏鴉有沒有帶肉'給'我呀?"想著它躲進了草叢.
一會兒,烏鴉飛到了大樹上,嘴裡果然叼著一塊肉,草叢中的狐狸饞得直流口水,突然眼睛一亮,"看我的吧,哼哼!"嘴邊出現了淡淡的奸笑.
它跳出草叢,滿臉堆笑著說:"烏鴉老弟,聽說你陞官了!已經成了'動物市場'的衛生管理員 ,你那身烏黑的管理服,真氣派!"
烏鴉沒吭聲,獃獃地看著樹下的狐狸.
狐狸覺得有機可乘,接著說:"上次,我騙了你一塊肉,那是因為我家裡的幾個孩子,已經幾天幾夜沒吃飯了,雖然是這樣,我還是很過意不去"說著,還假惺惺的抹了抹眼淚.
這時烏鴉的嘴巴好象鬆了一點.
然後,狐狸又說:"你能原諒我嗎?如果不能,我就一頭撞死在這棵大樹上!"說著,就向大樹沖去.
"別,別!"烏鴉大聲叫道,隨即肉也掉了下來.
狐狸接到肉,一口氣就吞了下去,邊吃還邊說:"你這只笨烏鴉,我是在騙你的,哈哈!"
"你別吃,這肉是我從動物市場的黑熊店裡發現的病肉,你不信,我開的罰單還在這兒呢!"
"啊!"這時的狐狸,臉一會兒紅一會兒白,一會兒紫一會兒黑.狐狸快速地沖進草叢,又是上吐又是下瀉.
④ 續編故事的作文怎麼寫三年級
春秋時期，宋國有位農夫種著一片田地，一年四季都十分辛苦地工作。
這天，他正在地里為春苗鬆土，遠遠地就瞧見一隻又大又肥的白兔子在沒命地跑著。他心想肯定有什麼人或是什麼動物在追趕這只兔子吧?那隻兔子嚇壞了，跑著跑著，便一頭撞到了一棵樹樁上。因為兔子跑得太猛了，掙扎都沒掙扎一下便死了，它癱在地上一動也不動。
農夫見兔子被撞翻了，立馬放下手中的鋤頭，跑了過去，一把拾起剛剛死去的兔子。農夫也不鋤地鬆土了，笑眯眯地拎起兔子就回家了。當天，農夫飯桌上多了一盆子香噴噴的新鮮兔肉。農夫一邊喝酒一邊吃著兔肉，甭提有多麼高興，開心了。
「哈！多痛快的一件好事呀！正巧被我遇到了，什麼勁兒也不用費，更不用成天辛苦地種莊稼了，能在樹樁邊撿到新鮮的兔肉，這可真是棒極了！」
第二天，農夫來到地里，也不去管那些莊稼了。遠遠地在地頭，兩眼直盯著樹樁，一心等待著再有兔子撞死在樹樁上。可是兩天、三天過去了，農夫還是守著那棵樹樁，等著送上門的兔子，可是連個兔子的影子都沒有見著。
農夫心急，便覺得自己的等待沒有結果，便知錯去抓兔子。農夫的運氣真是出乎意料的好，每天總能抓1——2隻小兔子，有時能抓6隻呢！農夫的家境越來越好，從農夫到了小財主。
他的鄰居知道了，便一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬，鄰居說的「逮」字被傳成「待」了。因而就出現了「守株待兔」這個成語了。後人便把「守株待兔」比喻做事不主動努力，希望僥幸獲得意外收獲或成功
⑤ 續寫小木的故事四百字作文
有一天小木偶遇見了上次嘲笑他的那隻小白兔,小木偶看見小白兔在旁邊傷心的哭,小木偶問小白兔說：你怎麽了,為什麽在這里哭?小白兔說：今天是我媽媽的生日,我准備送個媽媽一份禮物可是那件禮物被小紅狐搶走了.嗚嗚嗚嗚嗚小木偶說：別怕我幫你要回來.好的,謝謝不客氣說完小木偶就去找小紅狐去了,小木偶正在跑著遇見了他的仇家小紅狐,小學四年級作文《小木偶的故事續寫作文400字》.小木偶說：小紅狐站住把我的紅包還我,還有小白兔個他媽媽的生日禮物!就在這時熊警官來了,熊警官說：干什麽?小紅狐說：他還想搶我的東西.小木偶生氣的說：不是!熊警官說；小木偶你走吧,這沒你的事.小木偶說；我不走,我還沒要回我的紅背包呢,還有小白兔他媽媽的禮物.上次我的主人老木匠只給我了一種表情.熊警官說：哦,原來是這么回事啊!說完熊警官就把小紅狐抓進了警察局.
⑥ 什麼是續寫故事的作文
續寫故事的作文就是讓你在某一個故事的基礎上再往下編寫一個故事的意思，也就是說讓你再繼續往下寫一個還是主還是那個主角
⑦ 續寫作文的作文格式
友誼
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。
這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。
幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。
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生氣極了，把他的小木船也摔壞了。「哼，我才不理你呢！」陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。這是我的錯么？我想，或許我不應該這樣對他。我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨極了。
我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什麼比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來簡直天衣無縫。
我那著小木船去手工小組那兒。誰知，陳明也在那裡，更讓我吃驚的是----陳明手裡的那隻小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時不知所措。他走到我面前，說：「看，這是你的小木船，我……
我幫你修好了一些地方，對不起……
」
「不！沒有，」我打斷他的話，「是我說對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們和好，好嗎？」我邊說，邊拿出他那小木船，陳明臉上積滿了淚水。我們，和這兩艘船一樣，是嗎？陳明對我說「我們永遠都是好朋友」
這兩只小木船，是我們友誼的見證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠的友誼之心！
⑧ 公交車上的故事續寫作文
在一次公交車上，我經歷了一件令我終生難忘的事。
那一天，下著淅瀝瀝的小雨，我急著上學，一輛976公交車終於駕駛過來了，那時正是上班高峰，車上座無虛席，活像沙丁魚罐頭。我好不容易擠上了車，摸了摸口袋沒有交通卡，於是我把渾身上下的口袋都翻遍了，還是找不到，我把書包拿了下來，一邊找一邊喃喃自語道：「哎呀，我的交通卡怎麼找不到啦，是丟了，還還是出門太急忘拿啦？老天，快保佑我找到吧。」過了半晌，我還是沒找到。司機狠狠地白了我一眼，極不耐地煩的大聲呵斥道：「丫頭，你到底找到沒有，你沒看到後面還有那麼多乘客沒上來呢！」身後的乘客也埋怨起來：「前面干嗎呢，還讓不讓人上班了。」聽到別人抱怨的我，像只無頭的蒼蠅，額頭沁出汗球，尷尬極了。這時，一頭卷發，圓圓的臉上面帶微笑的阿姨從後面走過來，問我：「孩子，是不是忘帶交通開了？」我我不好意思的點了點頭。阿姨馬上從她的口袋裡拿出兩元錢放進投錢箱里，對後面的乘客說：「好了，好了，人家是小孩子，而且人總會有麻煩的時候。」我心裡暗暗的對阿姨表示深深的感謝，謝謝你阿姨，謝謝你幫我一個和自己素不相識的孩子，謝謝你。
⑨ 傘的故事續寫400字作文
在我的壁櫥里有一把黑色的雨傘。這把看似普普通通的傘，包含著媽媽對我純潔，深厚的專愛……
記得屬那是在我上三年級的時候。每當放學的鍾聲響起時，我的心中便有種說不出來的喜悅。那天，和往常一樣。放學後，我興高采烈的走到學校的小亭子里，等待著媽媽的到來。
不料，天空的臉說變就變。原來天空中的晴朗一下子消失了，取而代之的是那醜陋的烏雲，無情的閃電和轟轟的雷聲。頓時無數的雨滴從天而降，與狂風奏響了他們的樂章。
我的心猛地一顫：肯定是媽媽不要我了，我被媽媽拋棄了……於是，眼淚「嘩」的淌了下來。過了一會兒，一股力量支撐著我，我竟走出了亭子，走出了校門，獨自一人徘徊在大街上。
就在這時，媽媽來了。她撐開了傘，走到我的身旁，為我擦拭了淚珠。剎那間，我彷彿知道了什麼，用小手緊緊的握住了媽媽的大手。路上，我開心的笑著笑得那麼甜。
我看著媽媽，了解了很多很多……
⑩ 續寫《漁童》民間故事作文800字
漁童扶起老漁翁，老漁翁也清醒過來，漁童攙著他，一老一小超出衙門……
這件事在進行到把漁翁抓起來的時候，轟動了那裡的漁民，因為那個漁盆是白玉做的，而且刻在上面的圖案也栩栩如生，人們就這樣一直跟到衙門……最終，洋人被處死了，在他們出來的時候，人們都有對他們堅起了大拇指，都在為縣官和洋毛子的死而感到了高興，正在大家議論紛紛的時候，有人站了出來說：「那縣官已經死了，誰來代替他呢？」這時，大家的目光一齊投向老漁翁，他急忙推辭，但是在群眾的搓合下，當上了官，公平處理每一件事，而漁童呢，他去到外國釣魚了，他把魚給賣了，得到的錢一天就有好幾百元了，並且每次都往家裡寄錢，有時，老漁翁還把錢分給了大家。
從此，那個漁村在他們的帶領下，生活過的非常快樂。