板凳的故事作文
Ⅰ 凳子的苦惱童話故事作文400字
你就寫又一天主人小孩變小了，進入了文具的世界，文具遇到前所未有的大麻煩，回最後主人公和文具一起解決答了困難，當小孩知道這個災難是自己浪費文具引起的時候，很是愧疚，但是文具們原諒的他，他回到真實世界不在浪費文具。就這樣，具體的細節自己可以編
Ⅱ 三年級作文用課桌,板凳遍一個故事200字
課間時，我從洗手間回來，准備好下節課所需要用的書本和學慣用具之後，剛想去找小夥伴們玩，無意間聽到隱隱約約的說話聲，仔細一聽，竟是桌子和凳子在談話!好奇心驅使我探個究竟。
桌子長嘆一聲，用他那有些沙啞的聲音說：「唉，凳子老弟，你是不知道我多苦哇!小主人每天只要一有空，就在我身上塗塗畫畫，弄得我的臉快成了大花貓了，小主人還經常把我身上美麗的綠衣服(油漆)用鋼尺扒掉，然後在我裸露的皮膚上寫字，列豎式，把我原本干凈的臉當作演草紙，我臉上的豎式都成了其他兄弟的笑柄了!唉!我實在忍受不了了!」
凳子老弟聽了桌子老兄的訴說，也唉聲嘆氣，說道：「老兄哪!我開始認為只有我才會遭到這樣的厄運，沒想到你跟我一樣慘哪!我們凳子是讓人坐的，可不是放書包的地方，主人的書包里每天都裝得滿滿的，塞不進你的肚子，就把沉重的書包放在我的腰上，一個沉重的書包加上小主人六十斤的重量，就算是你，天天承受這么重的重量，也支撐不住呀。」
桌子聽了凳子的這番話，深有同感，發出了一聲感慨：「人類什麼時候才能善待我們呀，我們可是人類生活中不可缺少的東西。」一張桌子發現了我，大聲叫道：「那不是你的主人嗎?打她，解解氣!」桌子和凳子一起向我沖來。我大喊：「不要!」眼看就要撞到我了，忽然有人拍了拍我，我一睜眼，是媽媽，原來這是一場夢啊!我想著剛才的夢，沉思了很久，很久……
Ⅲ 作文用花,葉,課桌,板凳寫一個故事400字
有一天，教室里吵吵鬧鬧的，原來是課桌、板凳和黑板在吵個不停。只聽黑板說：「告訴你們，同學學知識是最離不開我了，沒有我，哼！別說是一個字，或是1+1，就是一個標點符號，他們都學不了。除了老師，就我的本領最大。」就這樣，他們你一句我一句的吵個不停。這時，一直沒有吭聲的板凳不慌不忙地站起來，說：「嘿！嘿！我說你們別再吵了，要說誰的作用大、本領大，我說誰也離不開誰。
少了我們當中任何的一個人，同學們都不行。沒有了我板凳，他們站著上課，學習行嗎？沒有了你桌子大哥，他們就沒法寫作業，沒有了黑板老兄，更加不行！人類發明了我們，那是我們的光榮，我們應該默默無聞地為他們服務，給他們提供方便。讓我們的小主人更好地學習，那是我們的神聖職責……我們不應該看到自己的一點長處、優點，就驕傲自滿的，要知道驕傲使人落後，謙虛使人進步，同學們每天放學後都把我們打扮的美麗、干凈，對我們多好呀！你們還有什麼理由好吵的呢？」
板凳的話還沒有說完，課桌和黑板早已羞愧的低下了頭！
Ⅳ 童話故事作文角色:書包、雨傘、筆、雨衣、凳子
一到下雨天，雨傘就得到主人的重用，因此，它過的十分快活。
可好景不長，家裡來了新的雨具——雨衣。從此以後，一到下雨天，主人不再理會雨傘，雨衣又得到重用。雨傘感到非常寂寞，對雨衣的態度很快由羨慕變為嫉妒。
一天，雨衣剛工作完，就累得躺在一邊睡著了。雨傘覺得這是一個千載難逢的好機會，於是，它弓著身子，悄悄地來到雨衣身旁，用傘尖把雨衣戳了個大洞，得意洋洋地回到屬於自己的角落裡。
又是一個下雨天，主人把雨衣拿了出來。剛穿上，卻發現那個大洞，主人很是心疼。猶豫片刻後，主人馬上取來剪刀，毫不猶豫地從雨傘上剪下一塊傘布，仔細地縫在雨衣的破洞上。因為主人心靈手巧，補丁變成了一朵美麗的花朵，雨衣比以前更加漂亮了更讓主人喜歡了。那把雨傘卻只能在垃圾箱里偷偷哭泣。
命運就是這樣：嫉妒者的痛苦比任何人的痛苦都大。因為它既要為自己的不幸而痛苦，又要為別人的幸福而痛苦一生。
Ⅳ 粉筆,課桌,掃把,椅子編童話故事300個字以上
深了，萬籟寂靜。這時，月亮公公聽見了在某小學的教室里傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊，側耳細聽：終於，他明白了是怎麼回事。原來，教室里的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。
「這個，誰功勞最大嘛還用說嘛。」刷子清了清嗓子，說話了：「大家不會忘記吧，教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的，而我呢，乾乾凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰。」說到這，刷子頓了頓，向大家掃了一眼，接著說：「我看呢，除了我，還有誰敢說它功勞最大？」 「什麼？這樣的話你也能說出口？！」黑板把臉都氣白了，「沒了我，粉筆在哪寫字？沒了我，你到哪去擦粉筆寫出來的筆跡？誰的功勞最大不是明擺著嗎？！」「你……你……!」刷子激動得說不出話來了,沒想到自己一說話就被黑板這樣的一頓搶白,氣得一蹦三丈高。「切！沒有我，難道人們一直站著聽教師講課？」「沒有我人們如何寫字，做筆記？你們還不是一樣變得一無是處了！」凳子、桌子聯合起來一起反駁黑板、黑板刷。「這…..這……」黑板與黑板刷自知理虧,無言對答了。
「大家都很重要,不是嗎?」一直在一旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終於開腔了。大家眼光一齊轉向粉筆：粉筆那原本只有二、三寸長的身子，每講完一堂課，就要被耗去一大截，幾堂課下來就灰飛煙滅了，他這是犧牲在自己成就別人啊！可即使這樣，他也從不爭功,任勞任怨,而我們……我們是多麼的自私和淺薄啊!桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 「不管做什麼事，僅憑一個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力。我看，我們每個人的功勞都一樣大，都一樣的重要。大家都不要爭了，好嗎？」粉筆期待地看著大家說，聽了粉筆的話，大家都停止了爭吵，氣氛又回到了往日的輕松和愉快。月亮公公聽到這兒，開心地笑了！
Ⅵ 三年級語文怎樣續寫凳子和桌子的故事作文
小魚為什麼不睡覺？」「石頭為什麼不怕疼？」「小鳥在哪裡洗澡？」「內小草為什麼不能說容話？」…童年時的我對世界充滿了無限好奇！但是我最好奇的是：天空為什麼是藍色的？提出一系列問題，引出主題，關照讀者關切，得當。
我也曾想像過，為什麼天空是藍色的，是因為上帝畫畫時打翻了藍色顏料？是因為太陽公公給天空哥哥一件藍色的外套？還是因為湖水給了天空一絲絲藍光？
浪漫的想像，雖不能從科學上解釋，但增添了趣味。
我們看到的天空經常是蔚藍色的，特別是一場大雨後，天空更是藍得如一泓秋水，令人心曠神怡，躍躍欲飛。為了解這個埋在心裡很久的謎，我開始上網去查詢。
不看不知道，一看才明白。原來大氣本來是無色的，天空的藍色是大氣分子、冰晶、水滴等物質在陽光的作用下產生的。太陽光進入大氣時，波長較長的色光，如紅色光的穿透力強，能穿透大氣層射向地面。而波長短的藍色光線碰到大氣分子、冰晶、水滴等物質時就很容易發生散射的現象，被散射的藍色、紫色、青色光布滿天空，就使天空變成了我們看到的一片蔚藍了。
Ⅶ 板凳的故事作文700字
一天晚上，桌子和凳子說話了。桌子驕傲地對凳子說：「凳子，你敢和我比嗎？」凳子謙虛地說：「不敢，桌子大哥。」桌子又說：「我就說嘛，你這懦弱的東西，怎麼敢和我比呢！」桌子說完，看了凳子一眼，便把頭轉向了另一邊。
第二天，小明在桌子用小刀劃了幾條線，便起身出門上學去了。而桌子覺得背上有很痛的感覺，就
「哎喲」「哎喲」地叫了起來。凳子便很驚奇地問：「桌子大哥，你這是怎麼啦？」桌子說：「：我的事情不需要你管。」桌子說完，便又把頭轉向了另一邊。
到了第三天，小明的媽媽來到他的房間，來給小明擦桌子的時候，便發現上面有幾條刻痕，便換了一張桌子。這下這張舊桌子被甩在了一旁，孤零零的，沒有人關心照顧它了。可是，凳子卻蹦蹦跳跳走過來對他說：「桌子大哥，你不要灰心，總有一天。你還是會回來的。」桌子聽了這話，不再哭泣了，臉上紅彤彤的，不好意思地低下了頭。桌子又對凳子說：「凳子兄弟，以前是我對不起你，我一天只知道嘲笑你，說你懦弱，請你不要牢記在心吧！」凳子說：「桌子大哥，其實我早就忘記了這些事，我們還是做兄弟吧！」桌子說：「好，好！」
從此，桌子和凳子又成了一對好兄弟，他們不再嘲笑對方，更不再說別人懦弱，而是做事時彼此相互幫助了。
Ⅷ 沙灘壁虎凳子的作文200字寫一個生動有趣的故事嗎
小壁虎爬呀爬，爬到一棵小樹上。它看見小松鼠在樹上跑來跑去摘松果。小壁虎說：「松鼠姐姐，您的尾巴借給我行嘛？」小松鼠說：「不行啊，我要用尾巴當降落傘，在樹上跳上跳下，到了晚上，還要用它當我的厚被子呢！」小壁虎只能說：「那好吧~」，它告別了松鼠姐姐，又向前爬去。
Ⅸ 愛因斯坦小板凳故事的作文是不是說的堅持
故事大概內容是愛迪生有一次去學工藝課，老師要求做小板凳，同學們都興高采列的交上了自己漂亮的凳子，老師覺得愛迪生是個聰明的孩子，應該能交上漂亮的小凳子，結果愛迪生交了一個椅子腿是斜的凳子，老師說再也找不到比這個還丑的板凳了，愛迪生說，老師還有，說著他就從自己桌子底子下拿了兩個更丑的凳子，跟老師說，老師這兩個是我第一次和第二次做的凳子。
通過這一篇文章，我覺得愛迪生雖然做了三個小板凳，但是他努力了，雖然跟其他同學做的相比，遜色好多，但他絲毫沒有泄氣，還是很努力的去做，一點一點的進步，第二個比第一個漂亮，第三個比第二個漂亮，我們可以看出愛迪生自信，堅忍不拔的精神，我覺得我應該向愛迪生學習這種堅持精神，任何東西，只要我們努力去做，用心去學，雖然不可能一下子都做得最好，但我們一點一點進步，堅持不懈，我們最終肯定能成功。就像自己的英語，目前雖然還可以，但我覺得我不夠努力。
從今天開始，我決定好好的學習，遇到有困難的時候，向愛迪生學習堅持的精神，我相信自己的英語一定能達到很好的成績。